【语文】北京市朝阳区育新小学三年级上册期末复习试题(含答案).doc

【语文】北京市朝阳区育新小学三年级上册期末复习试题（含答案）
1．花园里可真热闹啊，一只zhī zhū( )在qiáng bì( )上织网，kǒng què( )展开了chì bǎng( )，小mǎ yǐ( )在地上爬，百灵鸟在yǎn zòu( )美妙的乐曲。
2．照样子，写一写。
例1：手舞足蹈        ___________________       __________________
例2：颤巍巍            ___________________       __________________
例3：五湖四海        ___________________       __________________
3．词语模仿秀。
例：亮（晶晶）        （欢乐）的浪花       （拼命 ）地奔跑
绿( )                 ( )的服装        ( )地摇晃
兴( )                 ( )的胡子       ( )地呼吸
4．查字典填空。
挺tǐng①笔直；笔挺；挺进（勇往直前）；直挺挺地躺着不动。（挺拔）1．直立而高耸。2．坚强有力；笔力挺。②撑着或凸出；挺起腰来；挺胸抬头；挺身而出。勉强支撑；有病早治，不能硬挺着。③副词，很；挺好；挺和气；挺爱学习；这花挺香。④量词，用于机枪。
“挺”用音序查字法应先查音序_________，用部首查字法应先查_________部，再查_________画。“挺”在字典中的意思有这几种（如右图所示）：给句中的“挺”选择正确的意思。（填序号）
（1）小蚂蚁挺乐意做一件事。( )
（2）一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。( )
（3）他用这挺机枪消灭了不少敌人。( )
5．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．鲤鱼（lǐ）       鲫鱼（jí） B．歧视（qí）       一簇红缨（cù）
C．呢喃（ní）       捂（wú）热 D．骤然（jù）       落（luò）下残疾
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（       ）
A．我的表弟胆小如鼠，什么都怕。
B．春天来了，花儿们争奇斗艳，竞相开放。
C．他的手被墨水弄脏了，真是近墨者黑呀！
D．小明很懒，打扫卫生的时候总是滥竽充数，混在里面装装样子。
7．下列句子中，把事物当作人来写的一句是（       ）
A．海底的动物常常在窃窃私语。
B．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
C．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
D．树林里的蘑菇像一个个小斗笠。
8．按要求写完成句子练习。
（1）他冻得直打哆嗦。（仿写句子）__________得________________
（2）（加标点）( )你愿意赏光和我共跳一曲吗( )那头发乱蓬蓬的玩偶弯下身子说( )
（3）演出结束了，我们连续走出了会场。（修改病句）
____________________
（4）小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处）
____________________
9．按要求完成句子。
（1）紫花油豆角、白鹅、陶瓷都是我们家乡的农业特产。（修改句子）
______________________________
（2）两岸青山相对出，__________________。（补写古诗）
（3）一时强弱在于力，__________________。（按原文补写）
（4）露水把蝴蝶的翅膀打湿了。（改成“被”字句）
_______________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
达尔文是一位世界闻（名   明）的博物学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上、看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去（钓   钩）鱼，把（钓   钩）到的鱼养起来观察。
达尔文每天工作完以后、喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。即使在休息的时候，他也要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观（察   查）。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，（竟   竞）然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他提出进化论提供了可靠的科学依据。
10、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。
11、给文中括号里选择正确的字打“√”
12、文中哪处细节最能体现达尔文观察树上小鸟时的认真？用“ ”画出来。
13、达尔文的认真观察，对他的科学研究工作有什么帮助？（用文中的语句来回答）
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14、从文中你认识了一位什么样的达尔文？
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阅读下面文章，完成问题。
妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gōng）喜她，还是安慰（wèi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。
②从此，妹妹参加排练一丝不苟（gǒu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。
③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。
④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。
⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（bǐ）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。
15、第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（　　）。
A．不能参加话剧演出 B．对扮演的角色不满意 C．没有得到我们的安慰
16、填空：
（1）第②自然段主要写____________________________________。
（2）第_________自然段至第_________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
17、联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采
18、第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。
_________________________________________________________
19、联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
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20、妙笔生花。
题目：《这儿真美》。
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景写一写。
要求：（1）运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。（2）表达自己的真实感受。（3）字数300左右
1．     蜘蛛     墙壁     孔雀     翅膀     蚂蚁     演奏
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“壁”“雀”“奏”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】     兴高采烈
     喜上眉梢     胖乎乎
     红彤彤     三心二意     三言两语
【详解】本题考查仿写词语。
“手舞足蹈”是表示高兴的词语，类似的有欢蹦乱跳、龙腾虎跃等。
“颤巍巍”是ABB的词语，类似的还有白花花、黄澄澄、金灿灿等。
“五湖四海”是含有数字的词语，类似的还有“四面八方、千山万水”等。
3．A
【解析】     油油     鲜艳     轻轻     冲冲     浓密     大口大口
【详解】本题考查了词语仿写和词语搭配。
完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行作答。
完成此类题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手地完成。
“亮（晶晶）”是ABB式的词语，据此仿写。如：绿生生、绿莹莹、兴匆匆、兴抖抖、兴勃勃。
中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词。如：鲜艳的服装、美丽的服装、长长的胡子。
中间是“地”，后面是动词，则前面需要搭配合适的形容词。如：轻轻地摇晃、轻浅地呼吸。
4．     T      扌      6##六     ③     ②     ④
【详解】本题考查了查字典和多义字。
查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
“挺”读音是tǐng。的音序是“T”，部首是“扌”，共有9画，除去部首还有6画。
（1）“挺乐意”很乐意的意思。“挺”很的意思。故选③。
（2）“挺一挺”直一直的意思。“挺”撑直的意思。故选②。
（3）这挺：这一挺的意思。“挺”量词。故选④。
5．B
【解析】B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．鲫鱼（jí）——jì；
B．正确；
C．捂（wú）热——wǔ；
D．骤然（jù）——zhòu；落（luò）下残疾——lào。
6．C
【解析】C
本题考查词语的理解和运用。
A项，胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。用在此处符合语境。
B项，争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。用在此处表达花儿们开得灿烂，数量很多，合适。
C项，近墨者黑：接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。该句子是说他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此处显然是字面上的误解。
D项，滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。句子用其来表达小明混在值日生队伍中打扫卫生，只是装装样子，并没有认真打扫，合适。
7．A
【解析】A
本题考查的是对选项内容的辨析和理解，结合选项的内容进行分析即可。本题中把事物当成人来写是拟人，使用拟人的修辞手法的是A项。把海底的动物当成人来写。
8．     小猴子找不到妈妈，急     直转圈     “     ”     。     演出结束了，我们陆续走出了会场。     勤劳的小蜘蛛一刻不停地织网。
【解析】
此题考查的是句子练习。
（1）仿写句子，原句后面用了形容词，把句子描述更形象。如：他热得直流汗。
（2）提示语在后面，提示语用句号，说的话用引号。如：“你愿意赏光和我共跳一曲吗？”那头发乱蓬蓬的玩偶弯下身子说。
（3）此题考察修改病句，搭配不当，把“连续”改为“陆续”。
（4）扩写句子，添加修饰词，“勤劳的”　，“一刻不停地”　
9．     紫花油豆角、白鹅、陶瓷都是我们家乡的特产。     孤帆一片日边来     万古胜负在于理     蝴蝶的翅膀被露水打湿了。
【解析】
（1）这道题考查学生修改病句的能力。
常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
归类不当，“陶瓷”不是农业特产，可去掉“农业”。
（2）本题考查诗词名句的理解记忆能力。
唐代李白的《望天门山》，原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。
（3）本题考查谚语俗语的理解记忆能力。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。意思是：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。意在强调理是不能违背的。
（4）这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。
把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
事物1：露水，事物2：蝴蝶的翅膀，怎么样：打湿了。
10、达尔文    27．名   钓   钓     察     竟    28．一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。    29．达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。    30．爱观察、爱科学、喜欢动物
【解析】
10、本题主要考查拟定标点符号的能力。
短文按照总分总的结构记叙了达尔文从小就喜欢研究生物，长大后成为生物学家的事。教育我们平时也要细心观察生活。因此，标题可以拟定为：达尔文的故事
11、本题主要考查对形近字的辨析。
世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。故选“名”
钓鱼：用钓具捕鱼。故选“钓”
钓到：用鱼钩钓到鱼，故选“钓”
观察：仔细察看（事物或现象）。故选“察”
竟然：副词。表示出乎意料。故选“竟”
12、本题主要考查对内容的理解。
从“一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。”可知，句子体现了达尔文认真观察树上小鸟。
13、本题主要考查对内容的理解。
从“达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。”可知，达尔文的认真观察，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。
14、本题主要考查对人物形象的分析。
从“他喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有时候，他爬到树上去看小鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸里观察。”“在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现快要脱落的树皮下有虫子在蠕动。他剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正往外爬。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观察起来。”可以看出达尔文是一个观察细致、有好奇心的人。
B
【解析】15、B    47．     妹妹参加排练一丝不苟。     4     5    48．CBA    49．爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。    50．妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟的刻苦练习。
【解析】
15、此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。”可知，第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她对扮演的角色不满意。
16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
（1）结合文中“每次排练归来，小脸上都汗津津的”“她还特意买了一副护膝”可概括为妹妹参加排练一丝不苟。
（2）结合文中“演出那天，礼堂坐满了人。”“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。”可知，第4自然段至第5自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
17、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
津津有味：形容特别有兴趣。
没精打采：精神委靡不振的样子。也说无精打采。
根据词义，结合语境，应依次选入：没精打采、津津有味、相提并论。
18、此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出爸爸可能说的话即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。说话的内容可围绕“每个角色都很重要，演好自己的角色”作答。
19、本题考查提取概括文章信息的能力。
解答此题要联系全文内容，找出关键句子进行分析。定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，但是“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，之后妹妹就积极参加排练，可知妹妹听从了爸爸的教导；排练时“练得很投入，还买了一副护膝”说明妹妹下了功夫；演出时，妹妹“使得台下的笑声此起彼伏。”可见妹妹的表演很精彩。这些都是妹妹成功的原因。
20、                                                               这儿真美
       我们的校园很美，我们在每个时刻都能欣赏到它的魅力。现在就由我来介绍我们这个美丽的校园。
       早上，我们六点起床，从宿舍阳台望去，太阳初升，天空开始变得明亮，还依稀看到校园里的路灯和附近宿舍楼的灯。大家都在洗漱，为新的一天做准备。
       七点半，我们匆匆忙忙向着饭堂走去，吃饱了就回教室。
       来到教学楼附近，我们就很清楚地听到高年级同学的朗朗读书声。在一楼时，只看到密密麻麻的树叶，层层叠叠的树叶随风飘荡，不时还能听到沙沙的声响。当走上二三楼时，就可以看到天空的一角，还有密密麻麻的树。阳光洒落在树上，那些树都在懒洋洋地晒太阳，享受着这美好的阳光浴。当走到四五楼时，就可以看到开阔的天空，蓝天白云尽在眼里，还能感受到阵阵凉风，很舒服。
       傍晚，我们会看到绚丽的天空，天空金光闪闪，铺满了橙黄橙黄的云，金灿灿的太阳在西边缓缓落下，洒下梦幻的灿烂霞光。我们在这美丽的霞光下走回宿舍。
       这就是我们校园，它真美！
【分析】本题属于命题作文。
【详解】同学们要读清楚题目，题目要求写一处美景并以《这儿真美》为题。
同学们先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。观察时要注意抓住美景的特点，如：富丽堂皇、雄伟壮观、五彩缤纷等。确定了主要意思以后，就要围绕着这个意思来写，比如：要写“美丽的校园”，就要围绕校园的美丽来写，可以写美丽的花坛、假山等。
写作方法：
一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得××地方最美丽。（略写）
二、中间（分写）： （1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写） （2）重点写这里的美表现在哪些地方。 可以按照四季的变化情况或具有代表性的景物特征来描写。（详写）
三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里。（略写）