浙江鸭高考物理总复习牛顿运动定律时牛顿运动定律应用超重和失重.pptx

第第3课时牛顿运动定律的应用超重和失重课时牛顿运动定律的应用超重和失重基础过关基础过关1.单位制单位制(1)基本量、基本单位和导出单位基本量、基本单位和导出单位物物理理学学的的_在在确确定定了了物物理理量量之之间间的的数数量量关关系系的的同同时时，也确定了物理量的也确定了物理量的_间的关系。间的关系。基本量基本量概概念念：被被选选定定的的利利用用物物理理量量之之间间的的关关系系推推导导出出其其他他物物理理量量的的_的的_。基本单位：基本单位：_的单位。的单位。考点一单位制超重和失重考点一单位制超重和失重(b/)关系式关系式单位单位单位单位物理量物理量基本物理量基本物理量导出单位导出单位由基本量根据由基本量根据_推导出来的其他物理量的单位。推导出来的其他物理量的单位。(2)单位制和国际单位制单位制和国际单位制单位制单位制_单位和单位和_单位一起组成单位制。单位一起组成单位制。国际单位制国际单位制国际通用的，包括一切国际通用的，包括一切_领域的单位制。领域的单位制。关系式关系式基本基本导出导出计量计量国际单位制中的基本单位国际单位制中的基本单位以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位。以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位。物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l_m质量m_时间t_s电流I_A热力学温度T开(尔文)K发光强度I，(IV)坎(德拉)cd物质的量n，(v)摩(尔)mol米米千克千克kg秒秒安培安培在在力力学学范范围围内内，国国际际单单位位制制中中的的基基本本量量为为：_、_、_。相应的基本单位为：。相应的基本单位为：_、_、_。长度长度质量质量时间时间米米千克千克秒秒2.超重和失重超重和失重(1)超重超重定定义义：物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力)_物物体体所所受重力的现象。受重力的现象。产生条件：物体具有产生条件：物体具有_的加速度。的加速度。(2)失重失重定定义义：物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力)_物物体体所所受重力的现象。受重力的现象。产生条件：物体具有产生条件：物体具有_的加速度。的加速度。(3)完全失重完全失重定定义义：物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对竖竖直直悬悬挂挂物物的的拉拉力力)_的现象称为完全失重现象。的现象称为完全失重现象。产生条件：物体的加速度产生条件：物体的加速度ag，方向竖直向下。，方向竖直向下。大于大于向上向上小于小于向下向下等于零等于零【过关演练】【过关演练】1.(2015浙江浙江1月学考月学考)在国际单位制中，速度单位的符号是在国际单位制中，速度单位的符号是()A.Nkg B.kg/N C.m/s D.m/s2答案答案C2.(2014浙浙江江7月月学学考考)两两砖砖块块叠叠在在一一起起放放在在竖竖直直升升降降电电梯梯的的水水平平底底板板上上。当当两两砖砖块块间间的的压压力力小小于于上上面面砖砖块块的的重重力力时时，电电梯梯可可能能的的运动是运动是()A.向上加速运动向上加速运动 B.向上减速运动向上减速运动C.向下匀速运动向下匀速运动 D.向下减速运动向下减速运动答案答案B要点突破要点突破要点超重与失重理解要点超重与失重理解1.实重与视重的比较实重与视重的比较现象视重(F)F与实重mg比较平衡状态匀速或静止FmgFmga向上超重Fm(ga)Fmga向下失重Fm(ga)Fmgag竖直向下完全失重F0FmB的的两两物物体体A、B叠叠放放在在一一起起，靠靠着着竖竖直直墙墙面面。让让它它们们由由静静止止释释放放，在在沿沿粗粗糙糙墙墙面面下下落落过过程程中中，物物体体B的的受受力力示示意意图是图是()解解析析A与与B整整体体同同时时沿沿竖竖直直墙墙面面下下滑滑，受受到到总总重重力力，墙墙壁壁对对其其没没有有支支持持力力，如如果果有有，将将会会向向右右加加速速运运动动，因因为为没没有有弹弹力力，故故也也不不受受墙墙壁壁的的摩摩擦擦力力，即即只只受受重重力力，做做自自由由落落体体运运动动；由由于于整整体体做做自自由由落落体体运运动动，处处于于完完全全失失重重状状态态，故故A、B间间无无弹弹力力，再再对对物物体体B受力分析，只受重力；故选受力分析，只受重力；故选A。答案答案A精练题组精练题组1.在国际单位制中，与质量、长度和时间对应的基本单位是在国际单位制中，与质量、长度和时间对应的基本单位是()A.克、米、秒克、米、秒 B.千克、米、小时千克、米、小时C.克、厘米、分钟克、厘米、分钟 D.千克、米、秒千克、米、秒解解析析在在国国际际单单位位制制中中选选定定七七个个基基本本单单位位，其其中中力力学学有有三三个个基基本本单单位位，即即质质量量、长长度度和和时时间间对对应应的的单单位位，它它们们的的单单位位分分别别是是千克千克(kg)、米、米(m)、秒、秒(s)。D选项正确。选项正确。答案答案D2.关于超重和失重的下列说法中，正确的是关于超重和失重的下列说法中，正确的是()A.超超重重就就是是物物体体所所受受的的重重力力增增大大了了，失失重重就就是是物物体体所所受受的的重重力力减小了减小了B.物物体体做做自自由由落落体体运运动动时时处处于于完完全全失失重重状状态态，所所以以做做自自由由落落体体运动的物体不受重力作用运动的物体不受重力作用C.物物体体具具有有向向上上的的速速度度时时处处于于超超重重状状态态，物物体体具具有有向向下下的的速速度度时处于失重状态时处于失重状态D.物物体体处处于于超超重重或或失失重重状状态态时时，物物体体的的重重力力始始终终存存在在且且不不发发生生变化变化解解析析物物体体具具有有向向上上的的加加速速度度时时处处于于超超重重状状态态，具具有有向向下下的的加加速速度度时时处处于于失失重重状状态态，超超重重和和失失重重并并非非物物体体的的重重力力发发生生变变化化，而而是是物物体体对对支支持持物物的的压压力力或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力发发生生了了变变化化，综综上上所所述述，A、B、C均错，均错，D正确。正确。答案答案D3.小小明明站站在在电电梯梯里里，当当电电梯梯以以加加速速度度5 m/s2下下降降时时，小小明明受受到到的的支支持力持力()A.小于重力，但不为零小于重力，但不为零 B.大于重力大于重力C.等于重力等于重力 D.等于零等于零解解析析由由牛牛顿顿第第二二定定律律结结合合受受力力分分析析可可知知支支持持力力小小于于重重力力，但但不为零，选不为零，选A。答案答案A4.(2016江江门门学学考考模模拟拟)如如图图所所示示，弹弹簧簧秤秤上上端端固固定定在在升升降降机机的的顶顶上上，另另一一端端挂挂一一重重物物，升升降降机机静静止止时时弹弹簧簧的的伸伸长长量量为为L，当当升升降降机做下列哪种运动时，弹簧的伸长量增大机做下列哪种运动时，弹簧的伸长量增大()A.升降机向上匀速运动升降机向上匀速运动 B.升降机向上匀减速运动升降机向上匀减速运动C.升降机向下匀加速运动升降机向下匀加速运动 D.升降机向下匀减速运动升降机向下匀减速运动解解析析弹弹簧簧的的伸伸长长量量要要增增加加，即即弹弹簧簧的的弹弹力力要要变变大大，此此时时物物体体的的合合外外力力方方向向向向上上，加加速速度度向向上上。升升降降机机做做向向上上的的匀匀加加速速运运动动或或向向下的匀减速运动，故只有选项下的匀减速运动，故只有选项D正确。正确。答案答案D【方法总结】【方法总结】超重和失重现象判断的技巧超重和失重现象判断的技巧(1)从从受受力力的的角角度度判判断断，当当物物体体所所受受向向上上的的拉拉力力(或或支支持持力力)大大于于重重力力时时，物物体体处处于于超超重重状状态态，小小于于重重力力时时处处于于失失重重状状态态，等等于于0时时处处于完全失重状态。于完全失重状态。(2)从从加加速速度度的的角角度度判判断断，当当物物体体具具有有向向上上的的加加速速度度时时处处于于超超重重状状态态，具具有有向向下下的的加加速速度度时时处处于于失失重重状状态态，向向下下的的加加速速度度为为重重力力加加速度时处于完全失重状态。速度时处于完全失重状态。基础过关基础过关1.常见的图象有常见的图象有vt图象，图象，at图象，图象，F t图象，图象，Fx图象，图象，F a图象等。图象等。2.图象间的联系图象间的联系加速度是联系加速度是联系v t图象与图象与Ft图象的桥梁。图象的桥梁。考点二动力学中图象问题考点二动力学中图象问题(d/d)3.分析图象问题时的关键分析图象问题时的关键(1)看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。(2)注意坐标原点是否从零开始。注意坐标原点是否从零开始。(3)清楚图线的交点、斜率、面积等物理意义。清楚图线的交点、斜率、面积等物理意义。(4)对物体的受力情况和运动情况的分析。对物体的受力情况和运动情况的分析。答案答案B2.在在一一次次军军事事演演习习中中，某某空空降降兵兵从从悬悬停停在在空空中中的的直直升升飞飞机机上上跳跳下下，从从跳跳离离飞飞机机到到落落地地的的过过程程中中沿沿竖竖直直方方向向运运动动的的vt图图象象，如如图图所示，则下列说法正确的是所示，则下列说法正确的是()A.010 s内空降兵运动的加速度越来越大内空降兵运动的加速度越来越大B.010 s内空降兵处于超重状态内空降兵处于超重状态C.1015 s内空降兵和降落伞整体所受重力小于空气阻力内空降兵和降落伞整体所受重力小于空气阻力D.1015 s内空降兵处于失重状态内空降兵处于失重状态解解析析因因vt图图线线的的斜斜率率等等于于物物体体的的加加速速度度，在在010 s内内斜斜率率逐逐渐渐减减小小，故故空空降降兵兵运运动动的的加加速速度度越越来来越越小小，选选项项A错错误误；010 s内内空空降降兵兵的的加加速速度度方方向向与与速速度度方方向向相相同同，方方向向向向下下，故故处处于于失失重重状状态态，选选项项B错错误误；1015 s内内做做减减速速运运动动，加加速速度度向向上上，故故此此时时空空降降兵兵和和降降落落伞伞整整体体所所受受重重力力小小于于空空气气阻阻力力，且且处处于于超超重重状状态态，选项选项C正确，正确，D错误。错误。答案答案C要点突破要点突破要点动力学中的图象问题的基本思路要点动力学中的图象问题的基本思路1.由由图图象象坐坐标标轴轴的的物物理理意意义义、图图线线的的截截距距、斜斜率率、特特殊殊点点、面面积积等等充充分分挖挖掘掘出出解解题题所所需需的的信信息息，同同时时，结结合合图图线线描描述述的的运运动动情况，画出运动过程示意图，弄清物理情景。情况，画出运动过程示意图，弄清物理情景。2.根根据据题题目目提提供供的的情情况况，结结合合牛牛顿顿第第二二定定律律，写写出出图图象象中中两两个个物物理理量量的的函函数数，然然后后再再由由图图象象的的截截距距、斜斜率率等等信信息息，找找关关系系列列方程。方程。【例例题题】(2016嘉嘉兴兴一一中中期期中中)“蹦蹦极极”是是跳跳跃跃者者把把一一端端固固定定的的长长弹弹性性绳绳绑绑在在踝踝关关节节等等处处，从从几几十十米米高高处处跳跳下下的的一一种种极极限限运运动动。某某人人做做蹦蹦极极运运动动，所所受受绳绳子子拉拉力力F的的大大小小随随时时间间t变变化化的的情情况况如如图图所所示示。将将蹦蹦极极过过程程近近似似为为在在竖竖直直方方向向的的运运动动，重重力力加加速速度度为为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为()A.0.8g B.g C.2g D.3g解解析析由由拉拉力力与与时时间间关关系系图图象象可可以以知知道道，人人的的重重力力等等于于0.6F0，而而最最大大拉拉力力为为1.8F0结结合合牛牛顿顿第第二二定定律律有有，1.8F0mgmam，解解得得，am2g，故，故C正确，正确，A、B、D错误。错误。答案答案C精练题组精练题组1.静静止止在在光光滑滑水水平平面面上上的的物物体体受受到到一一个个水水平平拉拉力力的的作作用用，该该力力随随时间变化的关系如图所示，则时间变化的关系如图所示，则()A.物体在物体在2 s内的位移为零内的位移为零B.4 s末物体将回到出发点末物体将回到出发点C.2 s末物体的速度为末物体的速度为2 m/sD.物体一直在朝同一方向运动物体一直在朝同一方向运动解解析析01 s内内物物体体匀匀加加速速运运动动，12 s内内沿沿原原方方向向匀匀减减速速直直线线运运动，动，2 s末速度为零，然后重复上述过程，末速度为零，然后重复上述过程，D对。对。答案答案D2.一一个个木木块块以以某某一一水水平平初初速速度度自自由由滑滑上上粗粗糙糙的的水水平平面面，在在水水平平面面上上运运动动的的vt图图象象如如图图所所示示。已已知知重重力力加加速速度度为为g，则则根根据据图图象象不能求出的物理量是不能求出的物理量是()A.木块的位移木块的位移B.木块的加速度木块的加速度C.木块所受摩擦力木块所受摩擦力D.木块与桌面间的动摩擦因数木块与桌面间的动摩擦因数解解析析位位移移可可由由图图象象与与时时间间轴轴所所围围的的面面积积求求出出，由由vt图图线线的的斜斜率率可可求求出出加加速速度度a，由由牛牛顿顿第第二二定定律律知知，ag，故故动动摩摩擦擦因因数数也也可求出，由于不知木块的质量，故不能求出木块所受摩擦力。可求出，由于不知木块的质量，故不能求出木块所受摩擦力。答案答案C3.(多多选选)一一质质量量为为m1 kg的的物物体体在在水水平平恒恒力力F作作用用下下水水平平运运动动，1 s末末撤撤去去恒恒力力F，其其vt图图象象如如图图所所示示，则则恒恒力力F和和物物体体所所受受阻力阻力Ff的大小是的大小是()A.F8 N B.F9 N C.Ff2 N D.Ff3 N解解析析撤撤去去恒恒力力F后后，物物体体在在阻阻力力作作用用下下运运动动，由由vt图图象象可可知知，13 s物物体体的的加加速速度度为为3 m/s2，由由牛牛顿顿第第二二定定律律Ffma可可知知，阻阻力力Ff3 N；由由图图象象可可知知在在01 s其其加加速速度度为为6 m/s2，由由牛牛顿顿第第二二定定律律FFfma，可求得，可求得F 9 N，B、D正确。正确。答案答案BD4.质质量量为为3 kg的的物物体体放放在在水水平平地地面面上上，在在水水平平恒恒力力F的的作作用用下下做做匀匀加加速速直直线线运运动动，4 s末末撤撤去去此此水水平平恒恒力力F。物物体体运运动动的的vt图图象象如如图所示。求：图所示。求：(1)物体在物体在04 s的加速度大小；的加速度大小；(2)物体在物体在410 s的位移大小；的位移大小；(3)物体所受的摩擦力大小。物体所受的摩擦力大小。答案答案(1)3 m/s2(2)36 m(3)6 N5.如如图图甲甲所所示示，固固定定的的光光滑滑细细杆杆与与地地面面成成一一定定倾倾角角，在在杆杆上上套套有有一一个个光光滑滑小小环环，小小环环在在沿沿杆杆方方向向的的推推力力F作作用用下下向向上上运运动动，推推力力F与与小小环环速速度度v随随时时间间变变化化规规律律如如图图乙乙所所示示，取取重重力力加加速速度度g10 m/s2。求：。求：(1)小环的质量小环的质量m；(2)细杆与地面间的倾角细杆与地面间的倾角。答案答案(1)1 kg(2)306.一一个个物物块块置置于于粗粗糙糙的的水水平平地地面面上上，受受到到的的水水平平拉拉力力F随随时时间间t变变化化的的关关系系如如图图(a)所所示示，速速度度v随随时时间间t变变化化的的关关系系如如图图(b)所所示示。取取g10 m/s2，求：，求：(1)1 s末物块所受摩擦力的大小末物块所受摩擦力的大小f1；(2)物块在前物块在前6 s内的位移大小内的位移大小x；(3)物块与水平地面间的动摩擦因数物块与水平地面间的动摩擦因数。答案答案(1)4 N(2)12 m(3)0.4【方法总结】【方法总结】动力学图象问题处理方法动力学图象问题处理方法看清坐标轴所表示的物理量及单位并注意坐标原点是否从看清坐标轴所表示的物理量及单位并注意坐标原点是否从0开始，开始，明确因变量与自变量间的制约关系，明确物理量的变化趋势，分明确因变量与自变量间的制约关系，明确物理量的变化趋势，分析图线进而弄懂物理过程，写出相应的函数关系式，进而明确析图线进而弄懂物理过程，写出相应的函数关系式，进而明确“图象与公式图象与公式”“”“图象与物体图象与物体”间的关系，以便对有关物理问题作间的关系，以便对有关物理问题作出准确判断。出准确判断。基础过关基础过关1.连接体的分类连接体的分类根根据据两两物物体体之之间间相相互互连连接接的的媒媒介介不不同同，常常见见的的连连接接体体可可以以分分为为三大类。三大类。(1)绳绳(杆杆)连接：两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起；连接：两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起；(2)弹簧连接：两个物体通过弹簧的作用连接在一起；弹簧连接：两个物体通过弹簧的作用连接在一起；(3)接接触触连连接接：两两个个物物体体通通过过接接触触面面的的弹弹力力或或摩摩擦擦力力的的作作用用连连接接在一起。在一起。考点三动力学中的连接体问题及传送带模型考点三动力学中的连接体问题及传送带模型(d/d)2.连接体的运动特点连接体的运动特点轻轻绳绳轻轻绳绳在在伸伸直直状状态态下下，两两端端的的连连接接体体沿沿绳绳方方向向的的速速度度总总是相等。是相等。轻轻杆杆轻轻杆杆平平动动时时，连连接接体体具具有有相相同同的的平平均均速速度度；轻轻杆杆转转动动时，连接体具有相同的角速度，而线速度与转动半径成正比。时，连接体具有相同的角速度，而线速度与转动半径成正比。轻轻弹弹簧簧在在弹弹簧簧发发生生形形变变的的过过程程中中，两两端端连连接接体体的的速速率率不不一一定相等；在弹簧形变最大时，两端连接体的速率相等。定相等；在弹簧形变最大时，两端连接体的速率相等。【特别提醒】【特别提醒】(1)“轻轻”质量和重力均不计。质量和重力均不计。(2)在在任任何何情情况况下下，绳绳中中张张力力的的大大小小相相等等，绳绳、杆杆和和弹弹簧簧两两端端受受到到的弹力大小也相等。的弹力大小也相等。答案答案A2.(2016浙浙江江宁宁波波十十校校联联考考)如如图图(a)所所示示，两两段段等等长长细细线线将将质质量量分分别别为为2m、m的的小小球球A、B悬悬挂挂在在O点点，小小球球A受受到到水水平平向向右右的的恒恒力力F1的的作作用用、小小球球B受受到到水水平平向向左左的的恒恒力力F2的的作作用用，当当系系统统处处于于静静止止状状态态时时，出出现现了了如如图图(b)所所示示的的状状态态，小小球球B刚刚好好位位于于O点点正正下方。则下方。则F1与与F2的大小关系正确的是的大小关系正确的是()A.F14F2 B.F13F2C.F12F2 D.F1F2答案答案A要点突破要点突破要点一整体与隔离法在动力学中的应用技巧要点一整体与隔离法在动力学中的应用技巧1.整体法的选取原则整体法的选取原则若若连连接接体体内内各各物物体体具具有有相相同同的的加加速速度度，且且不不需需要要求求物物体体之之间间的的作作用用力力，可可以以把把它它们们看看成成一一个个整整体体，分分析析整整体体受受到到的的合合外外力力，应用牛顿第二定律求出加速度应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量或其他未知量)。2.隔离法的选取原则隔离法的选取原则若若连连接接体体内内各各物物体体的的加加速速度度不不相相同同，或或者者要要求求出出系系统统内内各各物物体体之之间间的的作作用用力力时时，就就需需要要把把物物体体从从系系统统中中隔隔离离出出来来，应应用用牛牛顿顿第二定律列方程求解。第二定律列方程求解。3.整体法、隔离法的交替运用整体法、隔离法的交替运用若若连连接接体体内内各各物物体体具具有有相相同同的的加加速速度度，且且要要求求物物体体之之间间的的作作用用力力时时，可可以以先先用用整整体体法法求求出出加加速速度度，然然后后再再用用隔隔离离法法选选取取合合适适的的研研究究对对象象，应应用用牛牛顿顿第第二二定定律律求求作作用用力力。即即“先先整整体体求求加加速速度，后隔离求内力度，后隔离求内力”。答案答案D要点二皮带运输机问题分析要点二皮带运输机问题分析1.水平传送带问题水平传送带问题求求解解的的关关键键在在于于对对物物体体所所受受的的摩摩擦擦力力进进行行正正确确的的分分析析判判断断。判判断断摩摩擦擦力力时时要要注注意意比比较较物物体体的的运运动动速速度度与与传传送送带带的的速速度度，也也就就是是分分析析物物体体在在运运动动位位移移x(对对地地)的的过过程程中中速速度度是是否否和和传传送送带带速速度度相相同同。物物体体的的速速度度与与传传送送带带速速度度相相同同的的时时刻刻就就是是物物体体所所受受摩摩擦擦力发生突变的时刻。力发生突变的时刻。2.倾斜传送带问题倾斜传送带问题求求解解的的关关键键在在于于认认真真分分析析物物体体与与传传送送带带的的相相对对运运动动情情况况，从从而而确确定定其其是是否否受受到到滑滑动动摩摩擦擦力力作作用用。如如果果受受到到滑滑动动摩摩擦擦力力作作用用应应进进一一步步确确定定滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小和和方方向向，然然后后根根据据物物体体的的受受力力情情况况确确定定物物体体的的运运动动情情况况。当当物物体体速速度度与与传传送送带带速速度度相相同同时时，物物体所受的摩擦力的方向有可能发生突变。体所受的摩擦力的方向有可能发生突变。【例例2】水水平平传传送送带带被被广广泛泛地地应应用用于于机机场场和和火火车车站站，如如图图所所示示为为一一水水平平传传送送带带装装置置示示意意图图。紧紧绷绷的的传传送送带带AB始始终终保保持持恒恒定定的的速速率率v1 m/s运运行行，一一质质量量为为m4 kg的的行行李李无无初初速速度度地地放放在在A处处，传传送送带带对对行行李李的的滑滑动动摩摩擦擦力力使使行行李李开开始始做做匀匀加加速速直直线线运运动动，随随后后行行李李又又以以与与传传送送带带相相同同的的速速率率做做匀匀速速直直线线运运动动。设设行行李李与与传传送送带带之之间间的的动动摩摩擦擦因因数数0.1，A、B间间的的距距离离L2 m，g取取10 m/s2。(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小；求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小；(2)求行李做匀加速直线运动的时间；求行李做匀加速直线运动的时间；(3)如如果果提提高高传传送送带带的的运运行行速速率率，行行李李就就能能被被较较快快地地传传送送到到B处处，求行李从求行李从A处传送到处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。答案答案(1)4 N1 m/s2(2)1 s(3)2 s2 m/s精练题组精练题组1.一一光光滑滑斜斜劈劈，在在力力F推推动动下下向向左左匀匀加加速速运运动动，且且斜斜劈劈上上有有一一木木块块恰恰好好与与斜斜劈劈保保持持相相对对静静止止，如如图图所所示示，则则木木块块所所受受合合力力的的方方向向为为()A.水平向左水平向左 B.水平向右水平向右C.沿斜面向下沿斜面向下 D.沿斜面向上沿斜面向上解解析析因因为为木木块块与与劈劈相相对对静静止止，故故木木块块的的加加速速度度与与劈劈的的加加速速度度相相同同，皆皆水水平平向向左左。由由牛牛顿顿第第二二定定律律知知：木木块块所所受受合合外外力力的的方方向向水水平平向向左左。明明确确加加速速度度方方向向与与合合外外力力方方向向的的关关系系和和木木块块与与斜斜面面相相对对静止的含义是解题的关键。静止的含义是解题的关键。答案答案A2.如如图图所所示示，A、B两两物物体体叠叠放放在在一一起起，以以相相同同的的初初速速度度上上抛抛(不不计计空气阻力空气阻力)。下列说法正确的是。下列说法正确的是()A.在上升和下降过程中在上升和下降过程中A物体对物体对B物体的压力一定为零物体的压力一定为零B.上升过程中上升过程中A物体对物体对B物体的压力大于物体的压力大于A物体受到的重力物体受到的重力C.下降过程中下降过程中A物体对物体对B物体的压力大于物体的压力大于A物体受到的重力物体受到的重力D.在在上上升升和和下下降降过过程程中中A物物体体对对B物物体体的的压压力力等等于于A物物体体受受到到的的重力重力解解析析以以A、B整整体体为为研研究究对对象象，上上升升过过程程中中整整体体只只受受重重力力作作用用，所所以以整整体体的的加加速速度度为为g，方方向向竖竖直直向向下下，故故整整体体处处于于完完全全失失重重状状态态，A、B之之间间无无弹弹力力作作用用；下下降降过过程程中中，A、B整整体体仍仍处处于于完完全全失失重重状态，状态，A、B之间也无弹力作用。故选项之间也无弹力作用。故选项A正确。正确。答案答案A答案答案D答案答案B5.如如图图所所示示，倾倾角角为为37，长长为为l16 m的的传传送送带带，转转动动速速度度为为v10 m/s，物物体体与与传传送送带带间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为0.5，在在传传送送带带顶顶端端A处处无无初初速速度度地地释释放放一一个个质质量量为为m0.5 kg的的物物体体。(已已知知sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2。)求：求：(1)传送带顺时针转动时，物体从顶端传送带顺时针转动时，物体从顶端A滑到底端滑到底端B的时间；的时间；(2)传送带逆时针转动时，物体从顶端传送带逆时针转动时，物体从顶端A滑到底端滑到底端B的时间。的时间。答案答案(1)4 s(2)2 s【方法总结】【方法总结】涉涉及及加加速速度度相相同同的的连连接接体体问问题题时时，整整体体法法与与隔隔离离法法往往往往交交叉叉使使用，一般思路是：用，一般思路是：(1)求求内内力力时时，先先用用整整体体法法求求加加速速度度，再再用用隔隔离离法法求求物物体体间间的的作作用力。用力。(2)求求外外力力时时，先先用用隔隔离离法法求求加加速速度度，再再用用整整体体法法求求整整体体受受到到的的外加作用力。外加作用力。