五年级语文上册回顾与拓展.pptx

（六）第六单元的主题是什么？父母之爱父母之爱 这几篇课文，从不同的这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的角度，反映了父爱、母爱的深沉深沉与与宽广宽广，崇高崇高与与无私无私，令人震撼，让人感动，引人令人震撼，让人感动，引人思考。思考。n阅读这单元课文的方法：把握主要内容，研读外貌、语言、动作的描写，体会父母之爱。回顾课文回顾课文n地震中的父与子地震中的父与子n（1）课文最后一句话说这是一对）课文最后一句话说这是一对“了不起的父与子了不起的父与子”，你认为父亲了不起在于，你认为父亲了不起在于_，儿，儿子了不起在于子了不起在于 。n（2）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸）课文中有一处描写父亲外貌的句子：他满脸_，双眼，双眼_，衣服，衣服_，到处都，到处都是是_。作者这样描写父亲的外貌，用意是。作者这样描写父亲的外貌，用意是_ 。n（3）“不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的类似的话在课文中出现了话在课文中出现了_次，这是因为次，这是因为 。这样写的好这样写的好处是处是 _ 。回顾课文回顾课文n地震中的父与子地震中的父与子n（1）课文最后一句话说这是一对）课文最后一句话说这是一对“了不起的父了不起的父与子与子”，你认为父亲了不起在于，你认为父亲了不起在于（坚忍不拔，恪坚忍不拔，恪守诺言，有责任感守诺言，有责任感）；儿子的了不起在于（）；儿子的了不起在于（信赖信赖父亲，坚强勇敢，先人后己父亲，坚强勇敢，先人后己）。）。n（2）“不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了类似的话在课文中出现了（3）次，这是因次，这是因为为（这是父亲对儿子的承诺，是父亲坚持到底这是父亲对儿子的承诺，是父亲坚持到底决不放弃的原因，也是儿子在绝境中满怀信心决不放弃的原因，也是儿子在绝境中满怀信心 的源泉。的源泉。）。）。这样写的好这样写的好处是处是（表现了崇高的表现了崇高的父爱，及儿子对父亲的信赖父爱，及儿子对父亲的信赖）。）。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”n课文的十七自然段，课文的十七自然段，“两种声音两种声音”是指是指_，比喻句是，比喻句是“_“_”_”。“两股风两股风”指指_ _ _ _，“生活的小船生活的小船”指指_。“它们像两它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是：这句话的意思是：_ _。“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”n课文的十七自然段，课文的十七自然段，“两种声音两种声音”是指是指（“精精彩极了彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”），），比喻句是比喻句是“（它它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）”“”“两两股风股风”指指（鼓励和警告鼓励和警告），），“生活的小船生活的小船”指指（成长的过程成长的过程）。“它们像两股风不断向我吹它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。哪一股风刮倒。”这句话的意思是这句话的意思是（谨慎正谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心，在爱的鼓舞下失信心，在爱的鼓舞下不断前进。不断前进。）理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子我越来越体会到我当初是多么幸运。作者之所以越来越体会到儿时作者之所以越来越体会到儿时是是“多么幸运多么幸运”，是因为他既拥有母，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑一时的成功冲昏头脑点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 n学会看病学会看病n（1 1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿决定让儿子独自看病子独自看病-犹豫犹豫-_-_-_-_-_-_-勇气又回到心里。勇气又回到心里。n（2 2）文章最后一段中讲到）文章最后一段中讲到“路线图路线图”，其实，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：指：_。n学会看病学会看病n（1 1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病子独自看病-（犹豫犹豫不不决）决）（心软后悔）（心软后悔）-（担心自责）（担心自责）-（勇气回来）。（勇气回来）。n（2 2）文章最后一段中讲到）文章最后一段中讲到“路线图路线图”，其实，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：指：（面对生活、面对困难种种应对的办法，（面对生活、面对困难种种应对的办法，指生活的能力，生存的能力）指生活的能力，生存的能力）。本组课文中，有不少描写人物的外貌、动作和语言的句子。描写人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲对母亲外貌地描写突出了母亲的辛劳，表达了母亲对我的爱。他满脸灰尘、双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。外貌描写，突出父亲突出父亲救儿子历经救儿子历经艰辛，却不放弃对儿子的承诺，体现艰辛，却不放弃对儿子的承诺，体现伟大的父爱伟大的父爱描写人物动作的句子：他坚定地站起身，向那片废墟走去。“站”、“走”看出父亲的动作坚定，父亲坚信自己的儿子还活着，在等着他。父亲不轻言放弃，那是对儿子深深的爱。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌 动作描写这四个这四个“立刻立刻”采用反复的写法，突出母亲争分夺秒、辛苦劳作的情景。这段话采用排比的修辞手法。他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他。这样连用四个表示时间的词语，突出了挖这样连用四个表示时间的词语，突出了挖的时间很长，挖的过程很艰难，更体现了父亲的时间很长，挖的过程很艰难，更体现了父亲坚定执着的信念和对儿子深深的爱。坚定执着的信念和对儿子深深的爱。想一想，作者为什么从想一想，作者为什么从想一想，作者为什么从想一想，作者为什么从8 8 8 8小时开始写，而不小时开始写，而不小时开始写，而不小时开始写，而不直接写直接写直接写直接写36363636小时呢？小时呢？小时呢？小时呢？动作描写：母亲对巴迪的诗赞美是对巴迪的鼓励，那是母亲深深的爱。读出（）的语气。描写人物语言的句子：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”惊喜、兴奋惊喜、兴奋是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”读出（）的语气。担心、激动、惊喜“是我，是爸爸!我的儿子！”读出（）的语气。幸福、喜悦描写人物语言的句子：“因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”读出（）的语气。坚定修辞手法：修辞手法：n比喻句比喻句n（它们像两股风不断向我吹来。我谨慎它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）风刮倒。）把把“鼓励和警告鼓励和警告”比作比作“两股风两股风”把把“成长的过程成长的过程”比作比作“生活的小船生活的小船”。修辞手法：修辞手法：n时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。不安的心房。n这句话将时间比作沙漏，这句话将时间比作沙漏，来表现我的忐忑不安。来表现我的忐忑不安。她搂住了我，赞扬声她搂住了我，赞扬声雨点般雨点般落到我身上。落到我身上。这是个比喻句，把妈妈的赞美比作这是个比喻句，把妈妈的赞美比作密集的雨点，可见妈妈当时的确给了密集的雨点，可见妈妈当时的确给了“我我”足够多的鼓励、赞美，足够多的鼓励、赞美，“我我”也幸也幸福地沐浴在母爱的滋润中。福地沐浴在母爱的滋润中。Page 22n词语万花筒词语会理解：n昔日：从前，往日。昔日：从前，往日。n绝望：毫无希望。绝望：毫无希望。n腼腆：本课指因害羞而神情不自然。腼腆：本课指因害羞而神情不自然。n得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。n一如既往：跟过去一样。一如既往：跟过去一样。n灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。n源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。n歧途：错误的道路。歧途：错误的道路。n谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。的事情。Page 23近义词是朋友：近义词是朋友：坚定坚定坚决坚决 绝望绝望失望失望 悲痛悲痛悲伤悲伤 腼腆腼腆害羞害羞 谨慎谨慎慎重慎重 得意扬扬得意扬扬沾沾自喜沾沾自喜 迫不及待迫不及待刻不容缓刻不容缓反义词是对手：反义词是对手：坚定坚定动摇动摇 精彩精彩糟糕糟糕 谨慎谨慎马虎马虎 赞扬赞扬责备责备兄弟敦dundun和睦，朋友笃dudu诚信。（陈子昂）-敦，忠厚；笃，忠实。意敦，忠厚；笃，忠实。意思是思是兄弟之间要崇尚和睦，朋兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信友之间要注重诚信。日积月累日积月累关于诚信的名言警句关于诚信的名言警句孝在于质实，不在于饰shishi貌。（桓huanhuan宽）意思是孝敬父母在于内心充意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。节上做得十分周全。关于孝敬关于孝敬的名言警句的名言警句爱亲者，不敢恶爱亲者，不敢恶wuwu于人；敬亲者，不敢于人；敬亲者，不敢慢于人。（慢于人。（孝经孝经）-要爱自己的父母，必须爱天要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。于他人的父母有一丝的怠慢。关于孝敬的名言警句关于孝敬的名言警句非淡泊bobo无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）-淡泊，及淡泊名利。不淡薄淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。下心来无法实现远大目标。交流自己搜集的关于诚信、孝敬、交流自己搜集的关于诚信、孝敬、立志的名言警句立志的名言警句Page 29n一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。中国俗语中国俗语 n对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（中）冯玉祥（中）冯玉祥 n与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。论语论语学而学而n 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。宿。（苏）高尔基（苏）高尔基 n不要说谎，不要害怕真理。不要说谎，不要害怕真理。（俄）列夫（俄）列夫.托尔斯泰托尔斯泰 n坦白是诚实和勇敢的产物。坦白是诚实和勇敢的产物。（美）马克（美）马克.吐温吐温n 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。（美）富兰克林（美）富兰克林 n生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德）海涅（德）海涅 关于诚信关于诚信Page 30关于孝敬n老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子孟子 n谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊孟郊n父子不信，则家道不睦。父子不信，则家道不睦。武则天武则天 Page 31关于立志n毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根培根 n生活的理想，就是为了理想的生活。生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天张闻天 n一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。就越有益。高尔基高尔基 n三军可夺帅也三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。匹夫不可夺志也。孔丘孔丘 n没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 Page 33Page 34漫画常用简练、夸张的手法，诙谐、幽默的内容，来讽刺或赞扬人和事。德国漫画大师埃奥卜劳恩的传世名作，1934年12月一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画在柏林画报上连载，漫画父与子充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的如此纯真，漫溢着暖暖的人情味。Page 35卜劳恩原名埃里希奥赛尔，1903年3月18日出生于德国福格兰特山区的一个小村庄，17岁进入莱比锡绘画学院学习5年，1934为柏林画报提供漫画连载，连续三年间他创作了近二百幅的作品。这种父子间的爱，给了非常时期的人们带来了甜蜜和安慰，也使他获得了极大的成功。1944年，卜劳恩参加反纳粹活动被捕后自杀身亡。战后，父与子集结出版，在德国家喻户晓，并且赢得了世界范围内的读者们的喜爱，被誉为是德国幽默的象征，享有极高的艺术评价。父与子漫画成为世界漫画史上重要的一章，这种父子间的温情与幽默感染着每位读者，历久弥新。Page 36n 连环漫画连环漫画父与子父与子是德国幽默大师是德国幽默大师埃埃奥奥卜劳恩卜劳恩的不朽杰作。的不朽杰作。19341934年年1212月在战争中的德月在战争中的德国，一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画国，一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画在在柏林画报柏林画报上连载，漫画充满了人性的温情上连载，漫画充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画的如此纯真，漫溢着暖暖的人情味。作品中一画的如此纯真，漫溢着暖暖的人情味。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。Page 37Page 38Page 39Page 40Page 41Page 42Page 43Page 44作业：n1、请听写课本第109页上的读读写写中的词语。n2、请默写并背诵课本第112页上的日积月累中的四句名言，请家长检查并请签名。