幼儿园观察记录2.doc

幼儿园之旅小二班 教室布局：钢琴区空调小桌子长桌柜桌子桌子娃娃家喇叭电视我爱动手工教师工作区便 池便池毛巾架洗手池储藏室电脑消毒碗筷区水供应处小班的区域划分为娃娃家和手工区。在教室窗户之间的墙上贴着各种各样写明名称的树叶，虽然没有专门的自然角，但是对于他们自然的结识还是有帮助的，但贴的高度不适合儿童观看。教室里还配有微波炉和热水。教师办公桌前的一面墙下半部是以钓钓乐为主题的环境创设。上半部是海绵纸剪贴的“秋叶飘”为主题的卡通画，对面墙是卡通画，吸引孩子让孩子们喜欢上幼儿园。有大门的墙大多数是玻璃可以看到外面，砖体墙上还贴着镜子，这样拓宽了视野，是整个教室感觉大了好多，对墙的长桌上是两扇很大的玻璃窗，几乎占据了整面墙，并挂着蓝色的卡通窗帘，感觉很温馨。当我们到幼儿园的时候，大多数小朋友都已经到学校了，错过了他们来园的时间，小（2）班班主任说天天大约7点30的时候就有家长开始陆陆续续送小孩来幼儿园了，到8点30左右小朋友会到齐。已到园的孩子，老师发给他们玩具，让他们自己玩玩具，有时候老师会进行秩序的维持，并时常用语言提醒他们：要爱惜玩具，不要抢；注意地面卫生；不要从家里带玩具，带了要交出来，放学还给他们。有时候有些孩子会被孤立，但是老师并没有多加干涉，只是任他们在玩。例如有一组由于教室的分布，那一组被分到了角落，那一组本来有4个小朋友，可是有3个还没到，因此只有一个小孩在那玩，并没有和其他小朋友一起玩，我问其他小朋友为什么不和他一起玩，其他小朋友说：不喜欢和他一起玩。教师也没有关注到他，只是任他一个人在那，有时候他会很调皮，老师则会责骂他。在玩玩具的过程中，孩子们会有交流，这种交流不单单是语言的交流，尚有人际交往中要如何出理问题，这是他们的社会性的发展。同时，老师会给生病的小朋友吃药，药是家长带来并嘱托老师给孩子吃的。老师会叮嘱所有孩子要注意保护身体，以防生病，生病要吃药的。有一个孩子骄傲的说“我在家里也吃药的。”老师微笑的说；“那你没把药带来学校啊。”每个教室都有一个班主任，一个配班老师，一个保育员，小朋友们碰到什么事都很有礼貌的叫老师和阿姨。最后玩具的收拾都是小朋友自己收的，小朋友们会抢着去送回玩具，其实老师已经安排好天天送玩具的人，可是孩子们还是会抢着去送。这种习惯是一开学通过不断地锻炼的，才可以形成，这对于他们热爱劳动的培养有很大的帮助。8点55第一次上厕所：先是女小朋友，后是男小朋友，并且规定分组排队，先一二组，后三四组。有的小朋友即使是三四组的 ，还是会在一二组上厕所的时候跑去上，老师会拦住他们，并说；“你们是三四组的啊，你们要等一二组上完厕所再上。”尚有的小男孩会在女小朋友上厕所的时候也跑去，老师也会拦住他们，并说他们是男小朋友，等女小朋友上完厕所才可以进去。在很小的时候就要培养他们的性别意识。厕所的设立也是根据孩子的特点来设立的厕所有把手，水池也很低，尚有挂放的很低的毛巾，都为小朋友们提供方便。 有的小朋友上完厕所出来，老师说；“上完厕所就趴下，休息。”老师会运用楷模的作用说：“看看某某小朋友多好，安安静静的坐在那里”。在这个过程中，老师提醒小朋友早上起床要喝一大杯水，还要注意睡觉不要蹬被子，不然会像某某小朋友同样生病吃药。 点名之前，老师说：一、二、三 小朋友说：坐坐好这从开学的时候就开始使用这种方式，让小朋友习惯，对纪律的维持有很大的帮助。9点00 点名，老师拿着点名册点每个小朋友的名字，被点到的小朋友回答“到”，在点名的同时，并适当夸奖小朋友们刚才的表现。老师知道有些小朋友由于感冒没来上课，于是提醒在座的小朋友注意保暖，不要由于感冒而不上学。9点05 进行教学活动数字游戏，教学的内容是数字“5”。在活动中运用玩具，引起孩子爱好，并回忆上次活动中学过的数字“4”。 活动的引入，老师今天给小朋友们带来什么好东西了?老师让孩子们蒙上眼睛，然后从框里拿出玩具，老师会说：小朋友们不许偷看喔，看老师变。孩子们都很好奇，很多孩子都会偷偷地偷看，课堂气氛也很活跃，甚至有些孩子会离开座位跑到前面去看。这样一来课堂纪律就乱了，这时老师会运用孩子的好奇心，说：小朋友们要坐坐好，老师才给你们继续变喔!整个活动过程中老师带领孩子，老师和孩子之间有很好的互动。9点15 活动结束。 提醒上厕所，大约每隔20分钟就会提醒一次。并提醒洗手，水池高度适合孩子使用。之后 ，规定趴着休息，等待吃副餐。9点35 吃副餐，今天吃的是豆浆和饼干。保育员说，早上饼干和面包是每隔一天换一次的；下午吃水果、粥、面条之类的食物；老师在分发完后，微笑地说：“小朋友请。” 小朋友：“谢谢老师，大家请。”对于礼貌的养成，不需要用说教，只要将其融于生活，循序渐进，孩子更能接受。10点05 涂苹果活动 吃完副餐，老师让小朋友休息一会儿，并给每个小朋友画了一个苹果，在他们休息完发给他们涂色。此活动训练他们的手眼协调能力。老师不时的走来走去观测每个孩子，适时的帮助他们，或夸奖他们。同时老师在这个过程中善于发现他们的细微之处，如 “配班老师说：她是不是左撇子？班主任老师说：应当不是，由于她有时是用右手的。” 有两个小朋友画完画后，在玩耍的过程中，由于一个孩子椅子被另一个孩子抢了就哭了，老师走过来瞪着抢凳子的孩子气愤地说：“闭嘴，不许哭。”有点恐吓的意思，没有和蔼的解决。画完画，老师让他们去洗手，之后休息，等待吃饭。同时在这个时候，老师会将小朋友涂的苹果剪出来并贴在外面的展示墙上，鼓励他们。11点05 吃午饭，老师是和小朋友一起吃的。老师提醒孩子注意不要把饭掉到地上，由于奶奶（保育员）天天都要打扫，很辛劳。让孩子学会体谅别人。在吃饭的过程中，虽然是小班的孩子，但是都可以独立地吃饭，也都能尽量保持地面的卫生。 贴在幼儿园门口的一周食谱11点30 午饭结束，老师提醒他们上厕所，之后是小朋友自己玩耍，过段时间后，中午要回家的孩子是由老师或警卫接到校门口，由家长接回家。不需要回家的孩子，老师组织排队，男女分开排队，在排队前老师帮助脱去外衣，之后开火车（排队）去卧室。卧室是很大的，有两层，整体感觉是很温馨的有几个班级的孩子睡在这个卧室，其他的一个班级，大多数孩子都是自己脱衣服的。11点35 安排睡觉。大多数小朋友都很自觉地睡觉，个别调皮的孩子不愿睡觉，老师轻轻地拍拍他们的被子，示意他们睡觉。室外： 徐晶、丁月、朱芸、罗潇琦、常宇飞