11月心理咨询师三级.docx

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 11月心理咨询师三级( 职业道德理论知识) 第一部分职业道德( 第125题, 共25道题) 一、 职业道德基础理论与知识部分答题指导: 该部分均为选择题, 每题均有四个备选项, 其中单项选择题只有一个选项是正确的, 多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题, 并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、 少选、 多选, 则该题均不得分。( 一) 单项选择题( 第18题) 1、 职业道德是从业人员在职业活动中( ) 。( A) 必须遵循的命令要求 ( B) 应该积极履行的行为规范( C) 衡量绩效的核心标准 ( D) 决定前途命运的唯一要素2、 从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( ) 。( A) 真诚、 宽容、 和谐 ( B) 细致、 热情、 敬业( C) 忠诚、 审慎、 勤勉 ( D) 科学、 自由、 民主3、 所谓职业化, 指的是从业人员工作状态的( ) 。( A) 国际化、 流动化、 制度化 ( B) 标准化、 社会化、 高效化( C) 规范化、 制度化、 定型化 ( D) 标准化、 规范化、 制度化4、 下列说法中, 对”敬业”的理解不正确的是( ) 。( A) 员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的( B) 想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识( C) 敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会( D) 敬业精神会影响企业的绩效, 但不会影响企业的稳定性5、 ”今天工作不努力, 明天努力找”, 这句话所蕴含的意思是( ) 。( A) 不要把工作当回事儿 ( B) 工作十分好找( C) 敬业精神十分重要 ( D) 未来会更好6、 关于”诚信”的说法, 正确的是( ) 。( A) 坚持”诚信”, 必须反对”诚信”条件论( B) ”诚信”与否, 应以”义”作为基本前提( C) 坚持”诚信”是在眼前小事上吃亏, 但符合其长远利益( D) 善意的谎言不违背诚信的要求7、 关于”平等待人”, 理解或做法正确的是( ) 。( A) 不作区别地对待每一个人( B) 工作年限长的员工应优先晋升( C) 多劳多得, 少劳少得, 不劳动者不得食( D) 尊重人格是平等待人的精髓8、 关于”纪律”的理解, 正确的是( ) 。( A) 用来约束下属的纪律, 上级能够不遵守 。( B) 强调纪律, 会制约、 削弱从业人员的创造性( C) 纪律是增强企业执行力的重要保证( D) 权力在谁手里, 纪律的制定权就在谁的手里( 二) 多项选择题( 第916题) 9、 下列属于公民道德建设实施纲要提出的职业道德规范是( ) 。( A) 爱国守法 ( B) 诚实守信( C) 服务群众 ( D) 宽容和谐10、 下列选项中, 属于职业道德特征的是( ) 。( A) 模糊的行业性 ( B) 适用范围上的无限性( C) 表现形式的多样性 ( D) 一定程度的强制性11、 职业道德的具体功能是( ) 。( A) 导向功能 ( B) 谴责功能( C) 整合功能 ( D) 激励功能12、 国家出台关于禁止商业贿赂行为的暂行规定的意义在于( ) 。( A) 制止商业贿赂行为 ( B) 限制商品的大规模流动( C) 扶持民族工业发展 ( D) 维持公平竞争秩序13、 职业技能的特点包括( ) 。( A) 时代性 ( B) 专业性( C) 层次性 ( D) 综合性14、 关于”节约”的说法中, 正确的是( ) 。( A) 节约使企业降低生产成本 ( B) 节约促使企业创新技术( C) 节约是从业人员立足企业的品质 ( D) 节约的本质要求是省吃俭用15、 在职业活动中, 践行”合作”的基本要求是( ) 。( A) 求同存异 ( B) 唯利协作( C) 公平竞争 ( D) 有求必应16、 关于”奉献”的职业道德特征是( ) 。( A) 目的和态度上的非功利性 ( B) 要求上的普遍性( C) 人性上的本善性和社会性 ( D) 实践上的人人可为性二、 职业道德个人表现部分( 第1725题) 答题指导: 该部分均为选择题, 每题均有四个备选项, 您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。 请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、 如果你是某企业的一名普通员工, 经过长期观察、 研究, 形成了一项能够促进企业发展的方案, 但你向主管谈了自己的看法后, 发现她对你的意见根本不在意, 你会( ) 。( A) 认为自己的方案错了, 以后再也不提意见了( B) 认为主管根本不重视自己, 以后再也不理睬她了( C) 认为自己的方案有待完善, 完善之后再向主管反映( D) 认为最高领导会重视自己, 找最高领导反映情况18、 在你的眼里, 那么多的人整日忙碌, 你认为她们紧张工作的目的是( ) 。( A) 挣钱, 养家糊口 ( B) 为了发家致富( C) 为了发挥自己的才能 ( D) 消磨时光19、 同事K某是你的要好朋友, 一次她向你讲述她曾经拿了单位的一些下脚料到市场上变卖, 赚了一点小钱。单位根本没人管这事, 她建议你和她一起行动, 贴补一下生活, 你会( ) 。( A) 既然是下脚料, 想必问题不大, 劝说K某还是先与单位说一声( B) 能够考虑和K某一起行动, 但事先要征求单位的意见( C) 既然是一些下脚料, 能够考虑和她一起行动( D) 既然无人管理, 说明废弃了, 能够与K某一起行动20、 电影院放映进口大片, 同事们都说要去观看, 并邀请你一起去。如果你向来不爱看电影, 你会( ) 。( A) 告诉同事们自己对电影的态度, 不去看( B) 委婉地告诉同事们自己另外有事要忙, 无法观看( C) 既然同事们邀请, 那就去吧( D) 没有特别的倾向, 要看当时的心情如何21、 如果你新加盟一家公司, 发现员工们经常加班而公司不付加班费, 你也不喜欢这样的工作方式, 这时你会( ) 。( A) 入乡随俗, 自己也加班( B) 既然不给加班费, 自己该下班时就下班( C) 劝说其它员工与自己一起找领导协商解决这一问题( D) 考虑离开这家公司22、 一天, 你正在上班, 一个顾客来到你公司, 恰巧碰到你, 于是便向你反映公司的产品存在的问题。按照管理规定, 这事不由你负责, 你会( ) 。( A) 告诉顾客自己不负责这事 ( B) 让顾客直接找领导反映问题( C) 让顾客找主管部门解决 ( D) 找主管部门来解决此事23、 你觉得自己手头工作原来就已经很多很重了, 但主管又把别人因为缺席拖延的一项任务临时委派给了你, 你会( ) 。( A) 委婉拒绝, 说明自己当前的工作任务( B) 能够接受, 但前提是公司必须付给双倍工资( C) 直接拒绝, 并说明实情( D) 接受下来, 同时告诉主管, 如果干不好不要埋怨自己24、 你刚下班离开公司, 办公室的同事便打来电话, 说刚才又检查了你撰写的分析报告, 发现在标点符号等几个方面出了一点小差错。这份报告明天下午召开全体员工大会时要用, 领导很重视, 可是几十份材料已经印刷、 装订完了。你会( ) 。( A) 告诉同事, 明天一早解决问题, 来得及( B) 回公司解决问题( C) 既然没有很大的问题, 请同事帮助修改一下即可( D) 既然影响不大, 就没必要浪费, 只需对存档文件修改即可25、 每天上班时, 你一般的心理感觉是( ) 。( A) 兴奋 ( B) 低落( C) 郁闷 ( D) 淡然第二部分 理论知识( 26125题, 共100道题, 满分为100分) 一、 单项选择题( 2685题, 每题1分, 共60分。每小题只有一个最恰当的答案, 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 26、 心理活动的器官是动物的( ) 。( A) 感受器 ( B) 神经系统( C) 反射弧 ( D) 神经细胞27、 巴甫洛夫研究的条件反射称为( ) 。( A) 经典条件反射 ( B) 操作条件反射( C) 工具性条件反射 ( D) 无条件反射28、 听觉中枢位于大脑皮层的( ) 。( A) 额叶 ( B) 颞叶( C) 枕叶 ( D) 顶叶29、 脑的最古老部位是( ) 。( A) 小脑 ( B) 间脑( C) 大脑 ( D) 脑干30、 根据脑电波的变化, 能够将睡眠过程分为( ) 个阶段。( A) 3 ( B) 4( C) 5 ( D) 631、 注意离开了心理活动所要指向的对象, 转到无关对象上去的现象叫( ) 。( A) 注意转移 ( B) ( B) 注意分散( C) 注意分配 ( D) ( D) 注意转换32、 兰格的情绪理论属于( ) 。( A) 认知理论 ( B) 外周理论( C) 丘脑理论 ( D) 动机理论33、 一个年轻人既想参军, 又想上大学, 这时候她面临( ) 。( A) 双趋式冲突 ( B) ( B) 双避式冲突( C) 趋避式冲突 ( D) 双重趋避式冲突34、 按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫( ) 。( A) 求同思维 ( B) 发散思维( C) 求异思维 ( D) 创造思维35、 B=f( P, E) 中的B代表( ) 。( A) 社会行为 ( B) 个体特点( C) 个体所处情境 ( D) 行为倾向36、 社会化的载体不包括( ) 。( A) 学校 ( B) 家庭( C) 电视 ( D) 医院37、 ”性”属于( ) 概念。( A) 生物学 ( B) 心理学( C) 社会学 ( D) 人类学38、 她人的判断反映的自我概念是( ) 。( A) 本我 ( B) 客我( C) 镜我 ( D) 超我39、 ”出工不出力”是一种( ) 现象。( A) 社会抑制 ( B) 社会干扰( C) 社会惰化 ( D) 社会促进40、 塔尔德模仿律包括( ) 。( A) 算术级数律 ( B) 上升律( C) 先外后内律 ( D) 下降律41、 由于社会急剧变化, 对个体重新进行社会化的过程叫( ) 。( A) 继续社会化 ( B) 再社会化( C) 去社会化 ( D) 反社会化42、 正常情况下, 中等程度的人际吸引形式是( ) 。( A) 爱情 ( B) 喜欢( C) 亲合 ( D) 接近43、 模仿的意义不包括( ) 。( A) 具有适应作用 ( B) 是学习的基础( C) 影响她人的方式 ( D) 会促进群体形成44、 心理发展的不平衡性主要是指( ) 。( A) 每个人的心理发展水平是不一样的( B) 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的( C) 各种心理过程的发展速率不同( D) 人一生各个阶段智力发展的速率不同45、 皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于( ) 。( A) 吸吮 ( B) 后天的经验( C) 动作 ( D) 先天的成熟46、 艾里克森认为成年后期( 50岁以后) 的主要发展任务是( ) 。( A) 获得繁衍感, 避免停滞感 ( B) 获得主动感, 克服内疚感( C) 获得完善感, 避免失望或厌恶感 ( D) 获得亲密感, 避免孤独感47、 婴儿期思维的典型特征是( ) 。( A) 直觉行动思维 ( B) 表象思维( C) 具体形象思维 ( D) 动作形象思维48、 5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都能够报以微笑, 这种笑的反应属于( ) 。( A) 有选择的社会性微笑 ( B) 自发性微笑( C) 无选择的社会性微笑 ( D) 条件反射性的笑49、 青春期的思维发展水平属于( ) 。( A) 感知运动阶段 ( B) 前运算阶段( C) 具体运算阶段 ( D) 形式运算阶段50、 变态心理学研究的侧重点是心理异常的( ) 。( A) 性质 ( B) 治疗( C) 诊断 ( D) 预防51、 精神分析理论认为, 心理健康的充分和必要条件是( ) 。( A) 力比多发育良好 ( B) 合理地解释各种本能的欲望( C) 完善的防御机制 ( D) 合理度过性心理发展各阶段52、 人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是( ) 。( A) 感觉过敏 ( B) 感觉减退( C) 感觉适应 ( D) 感觉不适53、 出现思维奔逸症状时, 人的行为中容易出现( ) 。( A) 语词杂拌 ( B) 答非所问( C) 思维广播 ( D) 随境转移54、 适应障碍的病程特点是( ) 。( A) 一般不超过一个月 ( B) 遭遇生活事件后数小时起病( C) 一般不超过六个月 ( D) 遭遇生活事件后一周内起病55、 由自身状况造成的人际适应问题属于( ) 。( A) 一般生活压力 ( B) 社会环境性压力源( C) 叠加性压力 ( D) 心理精神性压力源56、 常模样本量的大小, 一般最低不小于( ) 。( A) 100或500 ( B) 800或1000( C) 20或25 ( D) 30或10057、 ”某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数( ) 。( A) 低 ( B) 相等( C) 高 ( D) 全不是58、 以50为平均数、 以10为标准差来表示的分数一般叫( ) 。( A) Z分数 ( B) T分数( C) 标准九分数 ( D) 离差分数59、 ( ) 表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。( A) 离差智商 ( B) 比率智商( C) 百分等级 ( D) 标准九分数60、 ( ) 是将测验分数的转换关系用图形表示出来, 从而能够很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置。( A) 条形图 ( B) 直方图( C) 剖面图 ( D) 散点图61、 信度只受( ) 的影响。( A) 系统误差 ( B) 随机误差( C) 恒定效应 ( D) 实验误差62、 心理咨询师初诊接待时的态度应该是( ) 。( A) 平和诚恳 ( B) 体贴关怀( C) 细致周到 ( D) 立场鲜明63、 摄入性会谈的主要目的是( ) 。( A) 心理治疗 ( B) 鉴别诊断( C) 病因分析 ( D) 收集资料64、 心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使( ) 。( A) 求助者产生依赖 ( B) 会谈陷入僵局( C) 心理咨询师失态 ( D) 会谈次数增加65、 归纳和解释临床资料的先决条件是( ) 。( A) 资料的可靠性( B) 恰当的咨询理念( C) 良好咨询关系( D) 丰富的咨询经验66、 在心理诊断中, 将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为( ) 。( A) 关键问题 ( B) 主要病因( C) 主导症状 ( D) 近期目标67、 提出心理评估报告的工作程序包括( ) 。( A) 临床资料的核实 ( B) 鉴别诊断( C) 临床症状的量化 ( D) 初步诊断68、 就心理咨询师而言, 对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是( ) 。( A) 理论知识 ( B) 咨询技巧( C) 学术流派 ( D) 咨询态度69、 保护求助者的隐私有利于向求助者表示( ) 。( A) 理解 ( B) 真诚( C) 尊重 ( D) 共情70、 与暗示性高的求助者进行交谈时, 心理咨询师的语言应该更加( ) 。( A) 明确坚定 ( B) 诚实恳切( C) 同情关切 ( D) 理解鼓励71、 把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师( ) 。( A) 包办代替 ( B) 过多提问( C) 积极关注 ( D) 判断失误72、 心理咨询中, 运用参与性技术的目的之一是( ) 。( A) 阐明观点 ( B) 表示同情( C) 澄清问题 ( D) 处理移情73、 若发现求助者有过分概括化倾向, 心理咨询师能够使用( ) 。( A) 鼓励技术 ( B) 具体化技术( C) 封闭提问 ( D) 参与性概述74、 心理咨询师把求助者的主要言谈、 思想加以综合整理再反馈给求助者, 这种技术是( ) 。( A) 内容表示 ( B) 参与性概述( C) 内容反应 ( D) 影响性概述75、 阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对( ) 的抵抗。( A) 自我感受 ( B) 自我暴露( C) 外部刺激 ( D) 内部刺激76、 阳性强化法中, 确定治疗的靶目标的原则是( ) 。( A) 越大越好 ( B) 越一致越好( C) 越多越好 ( D) 越具体越好77、 施测WAIS-RC的知识分测验应从第( ) 题开始。( A) 4 ( B) 5( C) 6 ( D) 778、 CRT的施测时间长度是( ) 分钟。( A) 40 ( B) 50( C) 60 ( D) 7079、 中国比内测验适用的年龄段是( ) 。( A) 1-16岁 ( B) 3-20岁( C) 2-18岁 ( D) 4-22岁80、 MMPI是( ) 。( A) 智力量表 ( B) 投射量表( C) 适应量表 ( D) 自陈量表81、 使用MMPI时, 各量表的原始分数需转换为( ) 。( A) 剖析图 ( B) T分数( C) 散点图 ( D) Z分数82、 16PF中有正确答案的分量表是( ) 。( A) M ( B) G( C) H ( D) B83、 EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是( ) 。( A) 1 ( B) 2( C) 3 ( D) 484、 SCL-90阳性症状的均分反映受试者( ) 。( A) 症状的分布特点( B) 心理障碍的性质( C) 在自我感觉不佳项目上的严重程度( D) 在躯体疾病症状上表现的严重程度85、 SDS的评定对象是( ) 。( A) 具有抑郁症状的成人 ( B) 具有强迫症状的成人( C) 具有抑郁症状的儿童 ( D) 具有强迫症状的儿童二、 多项选择题( 86125题, 每题1分, 共40分。每题有多个答案正确, 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、 少选、 多选, 均不得分) 86、 下列说法中正确的包括( ) 。( A) 需要具有对象性 ( B) 人的需要是发展的( C) 社会需要是人特有的 ( D) 人和动物的自然需要没有区别87、 下列说法中正确的包括( ) 。( A) 人格是个体各种心理特点的总和( B) 个体的人格结构相对稳定( C) 人格会影响个体的情感( D) 人格具有独特性88、 情绪的功能包括( ) 。( A) 适应功能 ( B) 组织功能( C) 概括功能 ( D) 信号功能89、 心境的特点包括( ) 。( A) 持久 ( B) 微弱( C) 弥漫 ( D) 沉重90、 通用的问题解决策略包括( ) 。( A) 启发式策略 ( B) 归纳策略( C) 算法策略 ( D) 演绎策略91、 自我概念的功能包括( ) 。( A) 保持内在一致性 ( B) 影响外貌( C) 解释经验 ( D) 决定期待92、 影响儿童自尊的因素包括( ) 。( A) 家长的教育方式 ( B) 自身的行为表现( C) 自身的抱负 ( D) 参照群体的选择93、 根据鲁宾的观点, 爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来, 其中包括( ) 。( A) 依恋 ( B) 相容( C) 利她 ( D) 亲密94、 从众行为的原因包括( ) 。( A) 寻求行为参照 ( B) 群体凝聚力( C) 遗传素质 ( D) 对偏离的恐惧95、 社会化的基本条件包括( ) 。( A) 人类有较长的生活依附期 ( B) 人类的本能( C) 人类的遗传素质 ( D) 适宜人类生存的自然环境96、 童年期思维的基本特点包括( ) 。( A) 经历一个质变过程 ( B) 没有发生质变( C) 不能摆脱形象性的逻辑思维 ( D) 逻辑思维能够摆脱形象97、 幼儿记忆的特点包括( ) 。( A) 无意识记占主导地位 ( B) 形象记忆占主要地位( C) 意义记忆占主导地位 ( D) 语词记忆占主导地位98、 不安全依恋包括( ) 。( A) 亲子依恋 ( B) 依赖型依恋( C) 回避型依恋 ( D) 反抗型依恋99、 婴儿动作发展遵循的原则包括( ) 。( A) 上下原则 ( B) 头尾原则( C) 近远原则 ( D) 大小原则100、 郭念峰认为, 心理学确定心理正常和异常的原则包括( ) 。( A) 主观和客观统一性 ( B) 心理活动灵活性( C) 人格的相对稳定性 ( D) 心理活动平衡性101、 妄想的特点包括( ) 。( A) 以迅速变化的联想作为依据的思维( B) 以毫无根据的设想为前提进行推理( C) 对荒唐的结论坚信不移( D) 对未知的前途充满信心102、 精神分裂症患者的特点包括( ) 。( A) 智能低下 ( B) 精神活动脱离现实( C) 意识丧失 ( D) 自知力已基本丧失103、 心理不健康的状态可包括( ) 。( A) 一般心理问题 ( B) 精神分裂症康复期( C) 严重心理问题 ( D) 一部分可疑神经症104、 效标效度可分为( ) 。( A) 相容效度 ( B) 区分效度( C) 同时效度 ( D) 预测效度105、 效度具有相对性, 在评鉴测验的效度时, 必须考虑测验的( ) 。( A) 信度 ( B) 目的( C) 功能 ( D) 长度106、 标准分数能够经过( ) 得到。( A) 线性转换 ( B) 非线性转换( C) 求积 ( D) 求和107、 按测验材料的性质, 可将测验分为( ) 。( A) 文字测验 ( B) 智力测验( C) 主题统觉测验 ( D) 操作测验108、 心理咨询过程应该( ) , 才能帮助人们认识自己的内外世界。( A) 侧重对外部世界的认识与评估( B) 帮助求助者认识到自己尚未解决的内部冲突( C) 帮助那些有内控倾向的宿命论者认识外部世界( D) 使人意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力109、 行为治疗的主要方法包括( ) 。( A) 系统脱敏法 ( B) 自我管理技术( C) 厌恶疗法 ( D) 合理情绪想象110、 心理咨询中一旦发现求助者有危害自身或她人的情况时, 心理咨询师应该( ) 。( A) 迅速逃离 ( B) 在必要时通知有关部门( C) 绝对保密 ( D) 在必要时通知她的家属111、 会谈时的注意事项包括( ) 。( A) 态度中性 ( A) 应做绝对性的结论( C) 态度谦和 ( D) 结束语要诚恳客气112、 收集求助者临床资料的途径包括( ) 。( A) 家属报告 ( B) 临床观察( C) 心理测验 ( D) 病因分析113、 形成初步印象, 对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括( ) 。( A) 分析引发求助者心理问题的各种原因( B) 对一些含混的临床表现进行鉴别诊断( C) 选择有效测评工具对求助者的问题进行量化( D) 使用许义新的三标准分析求助者问题的性质114、 心理咨询记录包括( ) 。( A) 心理咨询师自我成长记录 ( B) 每次咨询的记录( C) 总结几次咨询情况的记录 ( D) 咨询终结的记录115、 心理咨询师与求助者不相适宜的类型包括( ) 。( A) 欠缺型 ( B) 主导型( C) 抑制型 ( D) 忌讳型116、 非理性观念的主要特征是( ) 。( A) 绝对化要求 ( B) 追求完美( C) 过分概括化 ( D) 糟糕至极117、 非言语行为在心理咨询中的作用是( ) 。( A) 避免失误 ( B) 实现反馈( C) 配合言语 ( D) 传达情感118、 合理情绪疗法中, 修通阶段常见的技术包括( ) 。( A) 产婆术辩论 ( B) 家庭作业( C) 语义分析法 ( D) 系统脱敏119、 心理咨询效果的评估维度包括( ) 。( A) 理论框架 ( B) 社会生活适应改进状况( C) 自我评估 ( D) 心理测验分数前后对比120、 应对方式问卷的应用价值包括( ) 。( A) 为选拔人才提供帮助 ( B) 评估精神障碍的程度( C) 评估心理健康的水平 ( D) 为心理咨询提供指导121、 社会支持评定量表共有十个条目, 包括( ) 。( A) 对社会支持的感受度 ( B) 客观支持( C) 对社会支持的利用度 ( D) 主观支持122、 LES适用于( ) 。( A) 14岁以上正常人 ( B) 各种身心疾病的人( C) 16岁以上正常人 ( D) 各种精神疾病的人123、 SAS 可用于( ) 。( A) 评定受试者焦虑的主观感受 ( B) 鉴别不同种类神经症的参考( C) 评定受试者焦虑水平的变化 ( D) 鉴别不同种类焦虑症的参考124、 MMPI的临床量表包括量表( ) 。( A) Q ( B) K( C) D ( D) Si125、 WAIS-RC的言语量表包括( ) 分测验。( A) 填图 ( B) 知识( C) 数字 ( D) 领悟 11月心理咨询师三级( 技能操作试题案例问答题) 第一部分技能选择题( 1100题, 共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1100题, 共100道题。每题1分, 满分100分。错选、 少选、 多选, 该题不得分。案例一: 一般资料: 求助者, 男性, 19岁, 战士。案例介绍: 求助者原先是个比较活跃的人, 经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从考军校落榜之后近3个月来, 她变得沉默寡言, 萎靡不振, 有时还自言自语地说”活着没意思”, 认为别人都会看不起自己, 考不上军校自己一生都完了。大家都觉得她仿佛变了一个人似的, 情绪低落, 心烦意乱, 训练时也总是感到前途无望, 提不起精神。自述最近总睡不着觉, 头昏昏沉沉的、 痛得厉害。多选: 1、 该求助者的躯体症状包括( )。转自环 球 网 校(A)头昏 (B)失眠(C)胸闷 (D)忧愁多选: 2、 该求助者的情绪症状主要包括( )(A) 失眠(B) 焦虑(C)抑郁(D)沉默单选: 3、 该求助者的行为症状主要是( )(A) 情绪低落(B) 萎靡不振(C) 心烦意乱(D) 考学落榜单选: 4、 该求助者心理问题的关键点是()转自环 球 网 校(A) 考学落榜(B) 情绪低落(C) 头痛失眠(D) 认知错误单选: 5、 该求助者出现的不合理信念的特征是( )(A) 非此即彼(B) 盲目乐观(C) 主观臆断(D) 糟糕至极多选: 6、 心理咨询师还应进一步了解求助者的资料, 包括( )。(A) 家族病史(B) 体检结果(C) 成长环境(D) 人格特点单选: 7、 该案例最可能的初步诊断是( )。(A) 一般心理问题(B) 急性应激障碍(C) 严重心理问题(D) 创伤后应激障碍多选: 8、 形成以上初步诊断的依据包括( )。(A) 本人能否主动求助(B) 人格特征(C) 社会功能影响程度(D) 病程长短单选: 9、 在本案例中心理咨询师应注意( )。(A) 为求助者绝对保密(B) 为求助者出谋划策(C) 对求助者全面接纳(D) 帮求助者考上军校案例二: 一般资料: 求助者, 女性, 22岁, 未婚, 大学三年级学生。 案例介绍: 求助者是独生女, 家境较好, 从小受宠爱, 父母管束严, 很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学, 学习成绩一直名列前茅。上大学后, 几次考试成绩都不理想。两次个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵, 虽然事情已经过去, 但总感觉那位同学跟自己过不去, 为此, 尽量避免与人接触, 逐渐出现失眠。白天感到疲劳、 头晕、 没有精神, 食欲差, 注意不集中, 记忆减退。想尽快摆脱现状, 就是摆脱不了, 为此很痛苦, 情绪变得急躁, 常因小事发脾气。 多选: 10、 经过案例介绍能够获得的该求助者的临床资料包括( ) （A） 家庭背景( B) 学习情况( C) 身体素质( D) 人格特点单选: 11、 该求助者的情绪症状是( ) （A） 抑郁( B) 焦虑( C) 疲劳( D) 失眠单选: 12、 对该求助者最可能的初步诊断是( ) （A） 一般心理问题( B) 适应障碍( C) 严重心理问题( D) 情绪障碍多选: 13、 对该求助者比较适合使用的心理测验包括( ) （A） SDS( B) CRT( C) EPQ( D) SCL-90单选: 14、 该求助者的主要心理问题是( ) （A） 学习成绩下降( B) 人际矛盾( C) 自信心受损害( D) 心身疲惫单选: 15、 该求助者面临的压力性质是( ) （A） 单一生活压力( B) 叠加性压力( C) 精神性压力源( D) 灾难性压力单选: 16、 根据案例介绍, 该求助者心理问题的人格基础可能是( ) （A） 追求完美( B) 随和( C) 自我中心( D) 谦虚单选: 17、 该案例中, 最合理的近期咨询目标是( ) （A） 增加挫折经历( B) 协调人际关系( C) 改进学习方法( D) 完善人格特点案例三: 一般资料: 求助者, 女性, 32岁, 已婚, 大学毕业, 会计。案例介绍: 求助者在3个月钱突然发现丈夫有外遇, 她认为自己的生活全完了, 从此每天痛哭流涕, 白天吃不下饭, 晚上睡不好觉。尽管丈夫认了错, 但她仍想离婚。她离过婚的姐姐极力劝阻, 说为了孩子, 也为了父母免受刺激, 就凑合过吧, 再说就算离婚也找不到真正可靠的男人。求助者听了姐姐的话, 放弃了离婚念头, 但从此认为男人没有一个是好东西。现在, 如果丈夫回家晚了, 她就再三审问, 朝她发火, 脾气越来越大。白天上班打不起精神, 做事心不在焉。最近工作上除了差错, 又收到领导的批评, 心里更加烦躁不安。为了拜托苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况: 求助者衣着整齐, 但愁眉苦脸, 坐立不安。说话时调理清晰, 说道伤心处情绪激动, 多次哭泣。求助者出生于干部家庭, 妈妈脾气大, 动辄向她发货。她从小就小心谨慎, 好朋友不多。单选: 18、 该求助者的行为症状表现为( ) （A） 做事心不在焉( B) 工作满不在乎( C) 处世小心谨慎( D) 一度决意离婚单选: 19、 该求助者的躯体症状表现为( ) （A） 头晕( B) 激动( C) 伤心( D) 失眠多选: 20、 该求助者的情绪症状表现为( ) （A） 悲伤( B) 焦虑( C) 恐惧( D) 愤怒单选: 21、 该求助者心理冲突的类型是( ) （A） 变形( B) 神经症性( C) 常性( D) 精神病性多选: 22、 心理咨询师还应该重点了解的临床资料包括( ) （A） 成长环境( B) 应对方式( C) 个性特点( D) 身体状况单选: 23、 对该求助者最可能的初步诊断是( ) （A） 一般心理问题( B) 可疑神经症( C) 严重心理问题( D) 情感障碍多选: 24、 对该求助者的诊断, 能够排除的包括( ) （A） 焦虑状态( B) 抑郁症( C) 人格障碍( D) 精神分裂症多选: 25、 该求助者的非理性观念的主要特征包括( ) （A） 过分概括化( B) 追求完美( C) 绝对化要求( D) 糟糕至极单选: 26、 该求助者认为”男人没有一个是好东西”, 其特点是( ) （A） 人生经验( B) 归纳推理( C) 生活哲理( D) 以偏概全单选: 27、 若求助者要求心理咨询师告诉她该怎么办, 心理咨询师应该( ) （A） 断然拒绝( B) 帮助求助者自己面对( C) 欣然同意( D) 直接告诉她怎么去做单选: 28、 本案例中, 如果使用合理情绪疗法, 工作的重点是( ) （A） 请求住着丈夫一起来咨询( B) 找准引发求助正心理困扰的事件( C) 教求助者缓解情绪的方法( D) 调整求助者对于生活事件的看法多选: 29、 引发该求助者心理问题的原因包括( ) ( A) 思维方式( B) 人格特点( C) 职业特点( D) 生活事件案例四: 以下是心理咨询师与案例三中求助者的一段咨询谈话: 心理咨询师: 您今天到我这里来是想解决什么问题呢?求助者: 想请您告诉我该如何摆脱烦恼, 这样的日子我实在熬不下去了。心理咨询师: 您说到您的丈夫有过外遇, 在婚姻上对您不忠诚, 是吗?求助者: 是的。心理咨询师: 虽然您的丈夫已经承认错误, 但这件事一直影响着您的情绪, 另外最近工作上也受到领导批评, 让您更加烦躁不安, 是这样吧?求助者: 是的。心理咨询师: 婚姻出现危机, 这是发生在您生活中的一件大事。听过您的讲述, 我完全能够理解您的烦恼。求助者: 可是, 我该怎么办呢?上班烦, 回家更烦, 天天晚上睡不着觉。心理咨询师: 那么, 您的烦恼主要来自哪个方面, 是家庭还是工作单位?求助者: 是家庭婚姻。心理咨询师: 您丈夫已经承认错误, 事情已经过去了, 为什么您还耿耿于怀, 抓住不放呢?求助者: (沉默)心理咨询师: 现在她怎样做才能使您不再烦恼呢?求助者: (沉默)心理咨询师: 当前婚姻关系不融洽, 您不觉得自己也有一份责任吗?求助者: (沉默)心理咨询师: 您为什么不说话了?单选: 30、 ”那您今天到我这里来是想解决什么问题呢?”, 使