hana实施科教兴国战略.pptx

练习册p60自主学习1、推动生产力发展的、推动生产力发展的决定性决定性因素：因素：2、先导性、基础性、全局性先导性、基础性、全局性作用：作用：3、提高综合国力的战略支撑，处于国家、提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的发展全局的核心位置核心位置：练习册p60自主学习1、推动生产力发展的、推动生产力发展的决定性决定性因素：因素：科学技术科学技术2、先导性、基础性、全局性先导性、基础性、全局性作用：作用：教育教育3、提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全、提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的局的核心位置核心位置：科技创新科技创新新华社北京月日电中共中央、国务院和中央军委日上午在人民大会堂举行大会，隆重庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功。胡锦涛发表重要讲话。新闻播报看图片，谈感受看图片，谈感受 中共中央国务院隆重举行中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会国家科学技术奖励大会 2010年年1月月11日日2009年度国家科学技术奖励年度国家科学技术奖励大会在京举行。中科院院士大会在京举行。中科院院士谷超豪谷超豪（右）和（右）和孙孙家栋家栋（左）摘取了（左）摘取了2009年度国家最高科技奖的年度国家最高科技奖的桂冠。胡锦涛主席为他们颁奖。桂冠。胡锦涛主席为他们颁奖。以上视频与图片体现出我国正在正在实施实施什么战略什么战略？科科 技技 改改 变变 生生 活活手提电话贝尔发明的电话程控电话手摇电话大哥大第一款揭盖式手机：摩托罗拉8900第一款全中文手机：摩托罗拉CD928+第一款无天线手机：汉诺佳CH9771 第一款可编铃声的手机：爱立信GH398第一款内置游戏的手机：诺基亚变色龙6110 第一款折叠式手机：摩托罗拉掌中宝328C第一款双显示屏的手机：三星SGH-A288第一款整合MP3音乐功能/带有移动存储器的手机：西门子6688n百万像素3G黑衣侠 摩托V1050 手机的变化：功能:单一 多样外型:巨型 微型思考思考：什么因素在这根本性：什么因素在这根本性变化中起决定性作用？变化中起决定性作用？下面材料说明了什么下面材料说明了什么?20世纪以来世纪以来,国民生产总值的增长中国民生产总值的增长中,科技进步科技进步贡献率在世纪之初仅占贡献率在世纪之初仅占5%-10%,50-60年代年代上升到上升到50%，今天已高达，今天已高达60%-80%科学技术成为推动生产力发展的决定性科学技术成为推动生产力发展的决定性因素，因素，科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力经济的发展有赖于科技水平的提高经济的发展有赖于科技水平的提高 20032003年年1010月月1515日日9 9时时9 9分分5050秒，我秒，我国自行研制的国自行研制的“神舟神舟”五号载人飞五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。航天员被顺利送上太空。科科 学学 技技 术术 发发 展展 的的 成成 绩绩天宫一号天宫一号正正负负电电子子对对撞撞机机银河百亿次计算机银河百亿次计算机神舟系列神舟系列科科技技成成就就以上材料说明了什么？以上材料说明了什么？说明了在一些尖端技术的掌握和说明了在一些尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界基础，在一些重要领域已走在世界的前列的前列。（优势）。（优势）我们与发达国家的时间差我们与发达国家的时间差 在在大规模集成电路工业领域大规模集成电路工业领域，我们与美、英、，我们与美、英、法等国相差法等国相差1212年以上年以上；在在飞机制造领域飞机制造领域，我们与美、英、法等国，我们与美、英、法等国相差近相差近1515年年；在在冶金技术装备领域冶金技术装备领域，我们与美、日等国相，我们与美、日等国相差至少差至少10101515年；年；在在汽车工业核心技术领域汽车工业核心技术领域，我们与美、日、，我们与美、日、德相差德相差至少至少1010年以上年以上；以上材料又说明了什么问题？我国科技水平与发达国家差距大。我国科技水平与发达国家差距大。我国的科技水平虽然已经有我国的科技水平虽然已经有我国的科技水平虽然已经有我国的科技水平虽然已经有很大提高很大提高很大提高很大提高，在某些尖在某些尖端技术方面我国已走在了端技术方面我国已走在了世界的前列世界的前列，但但但但整体而言整体而言，与发达国家相比仍有与发达国家相比仍有与发达国家相比仍有与发达国家相比仍有较大差距较大差距较大差距较大差距，面临着很大压力。，面临着很大压力。上述材料反映了什么上述材料反映了什么?中国科学院常务副院长白春礼说，获国家科学中国科学院常务副院长白春礼说，获国家科学技术进步特等奖的歼技术进步特等奖的歼10战机，与美国的战机，与美国的F-22、F-35相比，在技术水平上也相差一代。中国利用空间进相比，在技术水平上也相差一代。中国利用空间进行的研究工作尚处在试验阶段，与世界先进水平有行的研究工作尚处在试验阶段，与世界先进水平有很大差距。很大差距。科学技术对经济增长的贡献率，科学技术对经济增长的贡献率，发达国家发达国家已由已由2020世纪初的世纪初的2020左右增加到左右增加到6060以上以上，其中，其中美国美国等国家已经超过等国家已经超过8080，但但我国我国仅为仅为 3030左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中发展中国家国家4040的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但但产品技术含量低产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家是发达国家的的4 4至至6 6倍倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有济脱节，每年取得的科技成果只有6 6至至8 8能转化为现实生产能转化为现实生产力，而力，而发达国家发达国家的转化率已经超过的转化率已经超过5050。怎么办怎么办?我国要缩小与发达国家的差距，要提高生产力水平，我国要缩小与发达国家的差距，要提高生产力水平，增强综合国力，就必须增强综合国力，就必须加快发展科技事业加快发展科技事业 ！1 经济发展经济发展2 科技发展科技发展3 人才竞争人才竞争教育教育依依靠靠依依靠靠依依靠靠教育是教育是民族振民族振兴的基兴的基石石教育是发展科学教育是发展科学技术和培养人才技术和培养人才的基础，同时也的基础，同时也是一个国家发展是一个国家发展创新能力的基础。创新能力的基础。从这两幅图我们能得出什么结论？从这两幅图我们能得出什么结论？20042004年三国每万人中年三国每万人中的大学生人数比较的大学生人数比较我国我国1515岁以上公民人均岁以上公民人均受教育年限为受教育年限为7.857.85年，年，2525岁以上人口人均受教岁以上人口人均受教育年限为育年限为7.427.42年，两项年，两项平均仍不到平均仍不到初中二年级初中二年级水平，水平，与美国与美国100100年前年前水平相当水平相当。20022002年年每每百百万人口中的万人口中的研究开发研究开发人人员员数，数，我国我国仅为仅为806806人，人，而而日本日本为为70177017人，人，德德国国为为58405840人，人，法国法国为为56355635人，人，韩国韩国为为39863986人。人。你又能得出什么结论？你又能得出什么结论？我国的教育现状：我国的教育事业蓬勃发展我国的教育事业蓬勃发展,但与发达国家但与发达国家相比相比差距明显差距明显，我国公民我国公民受教育年限短受教育年限短，全民族科学文化素质还比较低全民族科学文化素质还比较低，高素质高素质人才相对不足人才相对不足，人力资源处于劣势地位人力资源处于劣势地位。怎么办怎么办?百年大计 教育为本要把教育摆在要把教育摆在优先发展优先发展的战略地位的战略地位,加加快发展快发展教育事业。教育事业。2 2、什么是科教兴国？（含义）、什么是科教兴国？（含义）科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。2、我国、我国为什么为什么要实施科教兴国战略？要实施科教兴国战略？A、从、从科技科技角度看角度看(1)科技的科技的重要性重要性：科学技术科学技术成为推动生产力发展的成为推动生产力发展的决定性因素决定性因素科学技术是科学技术是第一生产力第一生产力(2)我国的我国的科技现状科技现状:我国的科技水平虽然已经有我国的科技水平虽然已经有很大提高很大提高，在某些尖端技术方面我国已走在了在某些尖端技术方面我国已走在了世世界的前列界的前列，但但整体而言整体而言，与发达国家相比仍有与发达国家相比仍有较较大差距大差距，面临着很大压力。，面临着很大压力。（3）我国要缩小与发达国家的差距，提高生产我国要缩小与发达国家的差距，提高生产力水平，增强综合国力，就必须力水平，增强综合国力，就必须加快发展加快发展科技科技事业！事业！2、我国我国为什么为什么要实施科教兴国战略？要实施科教兴国战略？B、从从教育教育的角度看的角度看(1)教育的教育的重要作用重要作用：是发展科学技术和培养人才的是发展科学技术和培养人才的基础基础 是一个国家发展创新能力的是一个国家发展创新能力的基础基础 是开拓、是开拓、带动、创新先进生产力的带动、创新先进生产力的重要动力重要动力 是民族振兴的是民族振兴的基石基石 在社会主义现代化建设中具有在社会主义现代化建设中具有先导性、基础先导性、基础性、全局性性、全局性作用。作用。(2)我国的我国的教育现状教育现状：我国的教育事业我国的教育事业蓬勃发展蓬勃发展,但与发达国家相比但与发达国家相比差距明显差距明显，全民族科学文化素全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。于劣势地位。(3)我国要缩小与发达国家的差距，必须我国要缩小与发达国家的差距，必须要把教育要把教育摆在摆在优先发展优先发展的战略地位的战略地位,加快发展加快发展教育事业教育事业。2 2、什么是科教兴国？（含义）、什么是科教兴国？（含义）科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。在浙江在浙江001集团，所见所闻几乎离不开科技创新。集团，所见所闻几乎离不开科技创新。001集团始终集团始终把科技创新放在各项工作首位把科技创新放在各项工作首位，除逐年，除逐年增加科技开发资金增加科技开发资金外，还外，还重奖有贡献的科技人员重奖有贡献的科技人员，充，充分调动科研人员的积极性。分调动科研人员的积极性。2006年集团投入年集团投入1400万元，万元，研发成功研发成功“001”电动车电动车。这一集。这一集23项发明专利、项发明专利、28项实用新型专利、项实用新型专利、6项外观设计专利于一体的项外观设计专利于一体的创新成创新成果果，很快通过英国相关权威机构认证，获得欧盟的通，很快通过英国相关权威机构认证，获得欧盟的通行证，产品远销德国，成为我国首批走出国门的电动行证，产品远销德国，成为我国首批走出国门的电动车产品。车产品。培养并依靠高素质的员工队伍培养并依靠高素质的员工队伍生产出高质量生产出高质量的产品，才能使科技创新的产品，才能使科技创新“落地开花落地开花”。001集团与集团与有关高等院校有关高等院校联合办学，轮流系统培训员工联合办学，轮流系统培训员工。企业还。企业还注重在公司内注重在公司内培养全面复合型人才培养全面复合型人才，组织管理人员、，组织管理人员、技术人员进行技术人员进行全方位培训全方位培训，为科技创新培植肥沃，为科技创新培植肥沃“土土壤壤”。001集团：依靠科技创新占领市场前沿集团：依靠科技创新占领市场前沿 001集团依靠科技创新占领市场集团依靠科技创新占领市场前沿的做法给我们前沿的做法给我们如何实施如何实施科教兴科教兴国战略有什么国战略有什么启示启示?全面落实全面落实科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力的思的思想，想，坚持坚持教育为本教育为本,把科技和教育摆在经把科技和教育摆在经济、社会发展的济、社会发展的重要地位重要地位,增强增强国家的科国家的科技实力和科学技术向现实生产力技实力和科学技术向现实生产力转化的能转化的能力力.提高提高全民族的科学文化素质全民族的科学文化素质,把把经济建经济建设设转移到转移到依靠依靠科技进步科技进步和提高和提高劳动者素质劳动者素质的轨道上来。的轨道上来。实施科教兴国战略，实施科教兴国战略，关键关键是落实是落实科技创科技创新新和教育创新和教育创新.3.怎样实施怎样实施科教兴国战略？科教兴国战略？iPod 是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，它能播放歌曲、电影，类似于随身听。它能播放歌曲、电影，类似于随身听。除了除了MP3播放，播放，iPod还可以作为高速移动硬盘使用，可以显还可以作为高速移动硬盘使用，可以显示联系人、日历和任务，以及阅读纯文本电子书示联系人、日历和任务，以及阅读纯文本电子书和聆听和聆听Audible的有声电子书以及播客的有声电子书以及播客（Podcasts）。）。零售价零售价300300美元美元成本成本110110美元美元利润利润190190美元美元菲律宾菲律宾不超过不超过1010美元美元生产制造零件生产制造零件中国台湾中国台湾不超过不超过1010美元美元生产制造零件生产制造零件中国大陆中国大陆3 3美元美元组装组装苹果公司苹果公司160160多美元多美元提供概念和设计提供概念和设计 严格说来，严格说来，iPod并不是苹果公司的并不是苹果公司的“产品产品”，因，因为从头到尾，苹果公司连为从头到尾，苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。的一个螺丝也没生产。它只提供了它只提供了iPod的概念和设计，的概念和设计，只只“创创”不不“造造”。但是，就是这一但是，就是这一“创创”让苹果公司赚取了让苹果公司赚取了大部分利润大部分利润，而那些而那些真正真正“造造”iPod的国家和地区，如我国大陆及的国家和地区，如我国大陆及台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的零头零头。这给我们什么这给我们什么启示启示?关键关键是落实是落实科技创新和教育创新科技创新和教育创新4月14日，小南海初中一科技创新项目将由市科协送省参加第23届青少年科技创新大赛终评。这是我县唯一入围终评的科技创新项目。此科技创新项目是防堵防塞有妙招可视滤水器，由该校九年级学生徐逸琦制作。这是一项由废弃的透明塑料瓶为材料制作成的环保产品。结合实际生活或具体的事例，来谈谈你结合实际生活或具体的事例，来谈谈你打算如何培养自己的打算如何培养自己的创新能力创新能力？第一次产业革命第一次产业革命 第二次产业革命第二次产业革命 第三次产业革命第三次产业革命 时间时间 18世纪下半叶世纪下半叶 19世纪后期到世纪后期到20世纪中叶世纪中叶 20世纪下半叶世纪下半叶代表代表蒸汽机蒸汽机 化工、电力等工化工、电力等工程技术程技术 信息技术信息技术 影影响响开创开创大机器工大机器工业时代业时代，全面，全面开创以社会化开创以社会化大生产为基础大生产为基础的近代工业文的近代工业文明。明。人类进入人类进入电气化、电气化、原子能和航空航原子能和航空航天时代天时代，现代化，现代化大生产普遍发展。大生产普遍发展。生产生活生产生活自动自动化、智能化化、智能化，科技转化为生科技转化为生产力的能力加产力的能力加强。强。三次科技革命表明：科学技术是第一生产力三次科技革命表明：科学技术是第一生产力第三次科技革命的特点和影响第三次科技革命的特点和影响科学技术是第一生产力。邓小平科学技术是第一生产力以前：以前：生产力劳动者劳动工具劳动对象科学技术生产力劳动者劳动工具劳动对象科学技术现在：现在：生产力科学技术生产力科学技术（劳动者劳动工具劳动对象）（劳动者劳动工具劳动对象）生产力（劳动者劳动工具劳动对象）生产力（劳动者劳动工具劳动对象）科学技术科学技术下面材料说明了什么下面材料说明了什么?20世纪以来世纪以来,国民生产总值的增长中国民生产总值的增长中,科技进步科技进步贡献率在世纪之初仅占贡献率在世纪之初仅占5%-10%,50-60年代年代上升到上升到50%，今天已高达，今天已高达60%-80%科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力经济的发展有赖于科技水平的提高经济的发展有赖于科技水平的提高上世纪80年代，美国“星球大战”西欧国家1985年尤里卡计划日本科技振兴计划中国863计划863”计划自计划自1986年年3月实施以来，共获国内月实施以来，共获国内外专利外专利2000多项，发表论文多项，发表论文47000多篇，多篇，累计创造新增产值累计创造新增产值560多亿元，产生间接经多亿元，产生间接经济效益济效益2000多亿元。多亿元。863计划重点支持的高计划重点支持的高技术领域的研究开发水平与世界先进水平技术领域的研究开发水平与世界先进水平的整体距离明显缩小，开始在世界高技术的整体距离明显缩小，开始在世界高技术领域占有一席之地，领域占有一席之地，60%以上的技术从无以上的技术从无到有，如今已进入或接近国际先进水平，到有，如今已进入或接近国际先进水平，另有另有25%仍然落后于国际先进水平，但在仍然落后于国际先进水平，但在原来的基础上也有很大进步。原来的基础上也有很大进步。列举你所知道的，我国的列举你所知道的，我国的科技成就科技成就我们与发达国家的时间差我们与发达国家的时间差 在在大规模集成电路工业领域大规模集成电路工业领域，我们与美、英、，我们与美、英、法等国相差法等国相差1212年以上年以上；在在飞机制造领域飞机制造领域，我们与美、英、法等国，我们与美、英、法等国相差近相差近1515年年；在在冶金技术装备领域冶金技术装备领域，我们与美、日等国相，我们与美、日等国相差至少差至少10-1510-15年；年；在在汽车工业核心技术领域汽车工业核心技术领域，我们与美、日、，我们与美、日、德相差德相差至少至少1010年以上年以上；计算机核心技术是计算机核心技术是芯片制造技术芯片制造技术，与美、，与美、日两国相差日两国相差至少至少1010年年；我国我国科技科技水平与发达国家水平与发达国家差距大差距大。科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的本世纪初的20左右增加到左右增加到60以上，其中美国以上，其中美国等国家已经超过等国家已经超过80，但我国仅为，但我国仅为 30左右，不左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外，我国的经济总量的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的原材料消耗是发达国家的4至至6倍；半数以上企业倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有年取得的科技成果只有6至至8能转化为现实生能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过产力，而发达国家的转化率已经超过50 1 经济发展经济发展2 科技发展科技发展3 人才竞争人才竞争教育教育依依靠靠依依靠靠依依靠靠教育是教育是民族振民族振兴的基兴的基石石教育是发展科学教育是发展科学技术和培养人才技术和培养人才的基础，同时也的基础，同时也是一个国家发展是一个国家发展创新能力的基础。创新能力的基础。2 2、什么是科教兴国？（含义）、什么是科教兴国？（含义）科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。目前，我国有目前，我国有170170多类产品距世界第一位，多类产品距世界第一位，如玩具、服装、家电等，畅销海外市场。但是如玩具、服装、家电等，畅销海外市场。但是这些标有这些标有“made in Chinamade in China”即即“中国制造中国制造”的出口商品，大多只是在中国加工，技术品牌的出口商品，大多只是在中国加工，技术品牌都是别人的。世界上每生产都是别人的。世界上每生产4 4台电脑就有一台台电脑就有一台出自中国，但一台只赚出自中国，但一台只赚1010个苹果的钱，而我们个苹果的钱，而我们购买一架购买一架A380A380飞机，需要卖出飞机，需要卖出8 8亿件衣服。亿件衣服。课课堂堂竞竞技技场场 我们如何改变材料我们如何改变材料中的中的“made in made in ChinaChina”（中国制造），（中国制造），实现实现“made by made by ChinaChina”（中国创造）（中国创造）？3、实施科教兴国战略，关键是、实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。华民族的创新能力。教师小结：教师小结：4、实施科教兴国战略的方法 作业：作业：1 1、什么是科教兴国？、什么是科教兴国？2 2、科学技术有什么重要性？、科学技术有什么重要性？3 3、教育有什么重要性？、教育有什么重要性？4 4、如何实施科教兴国战略？如何实施科教兴国战略？单项选择C C1 1、目前发达国家科技和教育对经济增长的贡献已、目前发达国家科技和教育对经济增长的贡献已占占606080%80%，而中国仅为，而中国仅为30%30%，这表明（，这表明（）A A、教育事业的发展是经济发展的决定性因素、教育事业的发展是经济发展的决定性因素 B B、我们无法赶上发达国家的科技教育水平、我们无法赶上发达国家的科技教育水平C C、我国必须大力发展科学和教育事业、我国必须大力发展科学和教育事业 D D、教育在社会主义现代建设中具有先导性、基础、教育在社会主义现代建设中具有先导性、基础性、全导性作用性、全导性作用 单项选择B B2 2、“只有一流的教育，才有一流的国家实力，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流的国家。才能建设一流的国家。”这说明（这说明（）A A、教育决定一切、教育决定一切B B、教育是民族振兴的基石、教育是民族振兴的基石C C、教育是综合国力的基础、教育是综合国力的基础 D D、发展教育事业任重道远、发展教育事业任重道远 单项选择A A3 3、改革开放以来，我国的科教事业取得很大发、改革开放以来，我国的科教事业取得很大发展，但总体上与发达国家差距仍很明显，因此我展，但总体上与发达国家差距仍很明显，因此我们要（们要（）把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置坚持教育为本坚持教育为本增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力转化的能力把发展科教事业作为我国今后工作的中心把发展科教事业作为我国今后工作的中心 A B C DA B C D