修辞手法复习.pptx

八种常用修辞方法八种常用修辞方法1.比喻：用具体常见的事物、情比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比境或道理来比 方抽象、生疏的方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。事物、情境或道理的修辞方法。【作用作用】：可使语言形象、生动，把抽象：可使语言形象、生动，把抽象 的事理具体化，形象化。的事理具体化，形象化。【例句例句】：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。【作用分析作用分析】：以虹的形状比喻石拱桥的桥：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。点，引起人们美的联想。2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。【作用作用】：增强语言亲切感、：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感生，往往有十分鲜明的情感色彩。色彩。【作用作用】：增强语言：增强语言 亲切感、形象性，使读者感到栩亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。【例句例句】：桃树、杏树、梨树，你：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。赶趟儿。【作用分析作用分析】：用拟人的：用拟人的 方法写出了春花艳丽、桃方法写出了春花艳丽、桃 李争春的热闹景象，李争春的热闹景象，使读者感到亲切、使读者感到亲切、形象。形象。3.夸张：运用丰富的想象，为了更突出、夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对鲜明地勾画某一事物而对 其形象、其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或特征、作用、程度等作传神的扩大或 缩小描述的修辞方法。缩小描述的修辞方法。【作用作用】：可以增强语言的形象性，：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。解上起积极作用。【例句例句】：大河上下，顿失滔滔。：大河上下，顿失滔滔。【作用分析作用分析】：形象地写出了黄河封冻：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。之快，突出了北国的严寒。4.排比：把内容排比：把内容紧密关联、结构基本相紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语用来表达相近或相关语意的修辞方法。意的修辞方法。【作用作用】：便于把复杂的内容表达：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。节响亮。【例句例句】：他不能抬头，不能睁眼，不能呼：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。吸，不能迈步。【作用分析作用分析】：具体描绘了祥子在暴风雨中：具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。5.对偶：用结构相同，字数对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。或相近的意思的修辞方法。【作用作用】：从形式上看句式整齐，增强：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美；从内容上看，凝练集语言的形式美；从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相反相中，概括力强，加强了语意的相反相成，成，也使音韵和谐，节奏鲜明，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又读来琅琅上口，意义严谨而又 富有表现力。富有表现力。【例句例句】：（望）长城内外，惟余莽莽；大：（望）长城内外，惟余莽莽；大 河上下，顿失滔滔。河上下，顿失滔滔。【作用分析作用分析】：描写了冬季北：描写了冬季北 国，国，气候严寒，冰雪覆盖的壮阔气候严寒，冰雪覆盖的壮阔 景色，读起来音调铿锵，节奏明景色，读起来音调铿锵，节奏明 快，更快，更 增强了表现力。增强了表现力。6.反复：反复：根据表达的需根据表达的需 要，使同一个词语要，使同一个词语 或句子一再出现的一或句子一再出现的一种修辞方法。包括种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。连续反复和间隔反复。【作用作用】：可以强调突出某一事物，表达绵：可以强调突出某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。绵不断的情思或加强语气，突出感情。【例句例句】：盼望着，盼望着，：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。东风来了，春天的脚步近了。【作用分析作用分析】：“盼望着盼望着”一一个短语连续反复，表现对个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。到来的急切心情。【例句例句】：盼望着，盼望着，：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。东风来了，春天的脚步近了。【作用分析作用分析】：“盼望着盼望着”一一个短语连续反复，表现对个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。到来的急切心情。7.设问：先提出问题，然后设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。来的修辞方法。【作用作用】：可以突出文章的重点，增强语言气：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。达到生动、不呆板的效果。【例句例句】：翩翩两骑来是谁？：翩翩两骑来是谁？黄黄衣使者白衫儿。衣使者白衫儿。【作用分析作用分析】：这个设问：这个设问突出强调了来的是出使宫突出强调了来的是出使宫市的太监，写出他们骄横市的太监，写出他们骄横的神态。的神态。【作用作用】：可以突出文章的重点，增强语言：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，好地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。达到生动、不呆板的效果。8.反问：用疑问的形反问：用疑问的形式表达确定的意思，式表达确定的意思，以加强语气。它的特以加强语气。它的特 点是用肯定的点是用肯定的 语气表达否定语气表达否定 的内容；用否定的语气的内容；用否定的语气 表达肯定的内容。表达肯定的内容。【作用作用】：增强语言气势，可以使确：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语定的意思得到增强，不容置疑，语 感强，富有感染力。感强，富有感染力。【例句例句】：你不觉得我们的战士是可爱的吗：你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？吗？【作用分析作用分析】：在：在 记叙了志愿战士的记叙了志愿战士的英雄事迹之后，英雄事迹之后，用这两个反问句抒用这两个反问句抒发自己的感情，发自己的感情，赞扬志愿军战士的赞扬志愿军战士的英雄行为。用否定的语气表达肯定的内容，英雄行为。用否定的语气表达肯定的内容，启发读者深思。启发读者深思。完！完！