初中化学分子课件.pptx

猜一猜猜一猜:10毫升酒精和10毫升水混合,所得混合液体的总体积 20毫升。（选“大于”“等于”“小于”）小于小于湿衣服晾干湿衣服晾干花香四溢花香四溢一、物质由微小的粒子一、物质由微小的粒子-分子、原子分子、原子等构成。等构成。如：水由如：水由水分子水分子构成，氧气由构成，氧气由氧气分子氧气分子构成。构成。用扫描隧道显微镜获得用扫描隧道显微镜获得的的苯分子苯分子的图象的图象通过移走通过移走硅原子硅原子形成的文字形成的文字分子是真实存在的分子是真实存在的二、分子的特性二、分子的特性1、分子的质量和体积都很小。、分子的质量和体积都很小。小资料小资料 1个水分子的质量约是个水分子的质量约是3X10-26千克，一滴水（以千克，一滴水（以20滴水为滴水为1毫升计）中大约有毫升计）中大约有1.67X1021个水分子。个水分子。如果用如果用水分子水分子跟跟乒乓球乒乓球比，就像拿比，就像拿乒乓球乒乓球跟跟地球地球比。比。实验实验1：品红在水中扩散：品红在水中扩散实验实验2：氨水能使无色的酚酞溶液变红。氨水能使无色的酚酞溶液变红。氨水能使无色的酚酞溶液变红。氨水能使无色的酚酞溶液变红。2、分子是不断运动的。、分子是不断运动的。生活体验：生活体验：湿衣服在阳光下还是湿衣服在阳光下还是阴凉处干得快？阴凉处干得快？结论：温度越高，运动越快。温度越高，运动越快。实验探究：实验探究：你能通过实验证明分子是不断运动的吗？你能通过实验证明分子是不断运动的吗？不同温度下水分子的运动速率不不同温度下水分子的运动速率不 同同分组活动：分组活动：用注射器抽取一定体积的空气，用手指堵住顶端小孔，用用注射器抽取一定体积的空气，用手指堵住顶端小孔，用力推活塞，空气能被压缩吗？若可以被压缩，气体体积减少了力推活塞，空气能被压缩吗？若可以被压缩，气体体积减少了多少？由此你能得出什么结论？多少？由此你能得出什么结论？用水代替空气，重复上面的实用水代替空气，重复上面的实验，你又发现了什么？由此你又能验，你又发现了什么？由此你又能得出什么结论？得出什么结论？结论结论:3、分子间有间隔分子间有间隔，一般来说，气体分子间隔最大，一般来说，气体分子间隔最大，液体分子间较小，固体分子间隔最小。液体分子间较小，固体分子间隔最小。问题：问题：怎样把踩扁的乒乓球恢复原状怎样把踩扁的乒乓球恢复原状？放在热水中煮。放在热水中煮。由此你想到了什么？由此你想到了什么？结论：温度越高，分子间隔越大。温度越高，分子间隔越大。（物体热胀冷缩的原因）（物体热胀冷缩的原因）4、分子是由原子构成的。、分子是由原子构成的。如：如：1个水分子由个水分子由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成。个氧原子构成。1个氧分子由个氧分子由2个氧原子构成。个氧原子构成。【思考思考】水分子（水分子（H2O）中含有氢分子（）中含有氢分子（H2）吗？二氧化碳分子（吗？二氧化碳分子（CO2）中含有氧分子（）中含有氧分子（O2）吗？）吗？【答案答案】不含有。不含有。练习：练习：1、选择：、选择：A、分子很小、分子很小 B、分子间有间隔、分子间有间隔 C、分子是不断运动的、分子是不断运动的1、漫步公园，会闻到浓郁的花香。（、漫步公园，会闻到浓郁的花香。（）2、大量的氧气可以被压缩到钢瓶里。（、大量的氧气可以被压缩到钢瓶里。（）3、假如一滴水的分子个数由、假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停，需个，日夜不停，需3万年才能数完。（万年才能数完。（）CBA2、请用分子的观点解释：、请用分子的观点解释：冰糖放到水中，整杯水都变甜了冰糖放到水中，整杯水都变甜了 分子是不断运动的，分子间有间隔，分子是不断运动的，分子间有间隔，冰糖分子不断运动，分散到水分子之间。冰糖分子不断运动，分散到水分子之间。3、10毫升水与毫升水与10毫升酒精混合，毫升酒精混合，总体积小于总体积小于20毫升，为什么？毫升，为什么？【讨论讨论1】从分子的角度看，水的蒸发与水的从分子的角度看，水的蒸发与水的分解有什么不同？分解有什么不同？液态水液态水水蒸气水蒸气（物理变化物理变化）（化学变化化学变化）【结论结论1】由分子构成的物质，发生由分子构成的物质，发生物理变物理变化化时，物质的分子本身没有发生变化。时，物质的分子本身没有发生变化。三、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化三、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化三、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化三、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化【结论结论2】由分子构成的物质，发生由分子构成的物质，发生化学变化学变化化时，物质的分子变成了时，物质的分子变成了新分子新分子。反应前分子反应前分子反应前分子反应前分子反应后分子反应后分子反应后分子反应后分子氢气氯气氯化氢氢气氯气氯化氢点燃点燃点燃点燃（化合反应）（化合反应）（化合反应）（化合反应）思考：思考：在化学变化中在化学变化中，发生变化的是分子还发生变化的是分子还是原子？是原子？【结论结论结论结论】分子是分子是分子是分子是保持物质化学性质保持物质化学性质保持物质化学性质保持物质化学性质的最小粒子。的最小粒子。的最小粒子。的最小粒子。保持着水的化学性质，一但发生化学变保持着水的化学性质，一但发生化学变保持着水的化学性质，一但发生化学变保持着水的化学性质，一但发生化学变化，水的化学性质就不再保持。化，水的化学性质就不再保持。化，水的化学性质就不再保持。化，水的化学性质就不再保持。保持氢气的化学性质保持氢气的化学性质保持氢气的化学性质保持氢气的化学性质保持氧气的化学性质保持氧气的化学性质保持氧气的化学性质保持氧气的化学性质【小结小结】通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？【课后拓展课后拓展】分子在化学变化中变成了新分子在化学变化中变成了新的分子，那么，原子在化学变化中变成了的分子，那么，原子在化学变化中变成了什么呢？什么呢？课后习题：第课后习题：第2 2、3 3、4 4题。题。【作业作业】分子原子分子原子分子原子分子原子分子原子分子原子