国际专业本科认知实习指导书.doc

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《专业认知实习》指导书
一、 实习的目的
认知实习是实践性教学环节一个重要组成部分, 是培养学生认识和了解国际贸易业务, 增强学生对国际贸易的感性认识, 进一步加深对专业培养目标的认识。经过实习活动, 锻炼学生分析实际问题的能力, 培养主动的工作作风和学习态度。锻炼学生经过综合运用所学理论知识, 解决实际问题的能力。该认识实习为学生必修内容。认知实习的目的是:
1、 经过专业实习, 较全面、 深入地了解国际贸易业务和管理工作的意义, 熟悉现行国际贸易法规、 国际贸易规则、 业务流程和实务操作技能, 使学生对国际贸易业务实践和管理工作有一个较全面的感性认识。
2、 使学生进一步消化和深化已学到的专业理论知识。同时经过实践环节, 检查学生对所学理论知识的理解程度、 掌握程度和应用能力;
3、 经过认知实习, 培养学生观察问题、 分析问题和解决问题的能力, 为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
4、 经过认知实习, 培养学生理论和实践相结合的能力, 培养实事求是的工作作风, 踏踏实实的工作态度, 树立良好的职业道德和组织纪律观念。
二、 实习的教学内容
认知实习的基本内容是: 了解实习单位的组织机构, 具体参与实习单位的国际贸易业务活动, 包括填制国际贸易单据、 落实货物等工作; 分析实习单位国际贸易业务活动中的问题, 并能提出合理化的改进建议; 认知实习应以实习单位为课堂, 以实习单位中具有丰富实践经验的管理人员为教员, 认真搞好认知实习, 使其真正收到实效。
1、 要求学生经过在国际贸易公司、 物流公司见习, 将课堂知识社会化, 听取本学科专家学者及从业人员的介绍时应认真记录, 撰写实习日志, 以便为撰写实习报告积累资料。
　　2、 要求学生经过观察和参与实际工作初步获得基本操作技能和工作经验, 巩固和提升课堂上所学理论知识, 培养独立处理问题的能力。&nbsp;&nbsp;&nbsp;
经过实习, 要求学生结合自己的认知实习单位实际, 做到:
( 一) 了解国际贸易业务操作流程
1、 了解国贸业务中发盘、 成交、 报验、 报关、 投保、 结汇等各环节的含义。
　　2、 了解外国际贸易行情系统的信息收集情况。
　　3、 了解各种国际贸易单据的作用和填制方法。
　　( 二) 了解国际贸易公司的运作和管理状况
1、 掌握贸易公司业务流程及组织结构。
　　2、 了解贸易公司各类不同产品的业务操作规则。
　　3、 了解进口业务和出口业务操作流程的联系和区别。
　　( 三) 了解物流公司的业务及管理状况
1、 了解物流公司各类不同产品的运输及储藏原则。
　　2、 了解物流管理与国际贸易业务的联系。
( 四) 了解贸易公司的财务管理状况
1、 了解贸易公司的财务管理组织机构和业务流程。
2、 了解外贸公司财务管理的要求和特点&nbsp;
三、 实习的要求
认知实习是学生接触实践的教学过程, 要求学生参与企业经贸岗位的实务操作实习, 在此基础上了解实习单位经贸业务的具体情况, 将已学过的专业知识与实践相结合。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1、 严格按照实习规定的要求进行实习, 不得提前结束实习, 也不准随意延长实习时间。要遵守实习单位的劳动纪律和其它各项规章制度, 与实习带教老师和实习单位搞好关系。
2、 虚心学习国际贸易业务处理的方法与技巧以及其它企业管理知识, 勤奋探索实践工作经验。尊重实践经验, 尊重管理人员, 虚心听取讲解, 认真做好实习日记, 认真撰写实习报告。
3、 对在实习中悉知的商业秘密保密。借阅实习单位提供的各类资料, 必须按有关规定妥善保管, 完整归还。
4、 学生在实习中每天撰写实习日记, 共五篇, 要求结合认知实习单位的实际情况和自己的见闻, 写心得体会和感受。实习结束时, 学生把实习日记交带校内指导教师, 并由指导老师评阅。
5．实习结束时, 由实习单位进行实习鉴定, 在《教学实习鉴定表》上填写意见并盖章(一式两份)。
6．实习结束时, 学生须写出《认知实习报告》一份, 要求 -3000字, 要求结合认知实习的实际情况, 发现问题, 分析问题, 解决问题, 要求观点明确, 分析合理、 论证有力。
7. 学生实习结束返校时要尽可能提交实习成果, 如: 职业资格考证、 作品( 产品) 设计制作、 方案策划、 工作业绩证明、 实习期间在实习单位竞赛或评比中获得的荣誉等。
四、 实习的进度安排
为达到认知实习大纲的目的和要求, 必须在指导教师的指导下进行实习。认知实习时间为 7月1日至 7月8日, 一周。
1、 实习动员阶段
在 寒假前召开认知实习动员大会, 由实习指导教师( 原则上各班级班主任老师) 进行实习动员, 明确实习性质和目的; 由指导教师下达实习指导书, 明确实习目的、 内容、 要求、 实习报告形式与内容、 实习纪律、 实习成绩考核标准等, 拟定实习计划。
2、 实习阶段
学生深入实习单位进行实习, 在企业指导老师的指导下, 参与实习单位的经济贸易与日常管理活动, 参与企业的经贸业务活动, 了解企业的生产经营与经贸业务情况, 熟悉企业经营业务范围。
3、 实习小结阶段
实习工作结束以后, 学生撰写认知实习报告, 进行实习经验交流。
具体实习进度时间安排如下:
步骤
教 学 内 容
实习时数: 10天
实践课时
实习课时
一
了解国际贸易业务操作流程

2
二
了解国际贸易公司的运作和管理状况

2
三
了解国际贸易公司的财务管理状况

2
四
了解物流公司的业务及管理状况

2
五
总结及撰写报告

2
合计

10
在学生实习期间, 校内指导教师应当定期或不定期地对学生的实习情况进行检查。检查能够采用与实习单位( 校外) 指导教师通讯联系、 实地走访实习单位等方式。实习检查的主要内容包括: 实习生劳动纪律的遵守情况; 实习生工作的主动性。
四、 安全注意事项
1、 学生整个实习过程要注意纪律性, 严格听众指导老师的各项安排。
2、 现场参观必须注意安全性, 严禁擅自触动和操作机械和电气设备, 避免各种机械受伤和人体触电事故。
3、 学生必须得到企业指导老师许可后, 才可操作企业电脑等设备; 学生收集企业种类数据必须征得企业指导老师的许可。
4、 学生实习期间应爱护公共财物, 不能损坏各种设备。
5、 未及之处参见教务处关于做好 - 暑期实习工作的通知【越教字〔 〕45号】。
五、 实习日记、 实习报告的要求
实习日记要较完整地记录每天的实习内容( 含指导老师讲解的内容) 和参观内容, 并要加上学生本人的初步认识, 实习日记应能反应学生的整个实习经历和实习的主要收获。
实习报告大致要包含以下7个内容:
1、 实习单位的基本情况及发展历史。
2、 实习单位的产品概况或企业经营范围的基本情况。
3、 实习中看到的和体会到的企业国际经济贸易或企业生产经营方面的情况, 有若干较具体的实例。
4、 实习中遇到的经济贸易或经营管理问题与已经学过的知识联系, 反映个人的理解深度。
5、 实习后对企业经贸与管理两方面理论与实务的新认识。
6、 对整个认知实习的体会与建议。
7、 实习报告要求字数在 -3000字。
六、 实习的考核
实习结束后, 实习指导教师应根据学生在实习期间的表现, 结合学生的《实习日记》、 《认知实习报告》等材料以及实习单位在《教学实习鉴定表》上对学生实习情况的评语意见评定成绩。实习成绩按五级制( 优秀、 良好、 中等、 及格、 不及格) 评定, 优秀率一般不超过20%。请实习单位配合做好对实习生的实习鉴定及评定其实习表现分和实习过程分。最终实习成绩及格者方可取得规定的认知实习学分。
认知实习的成绩评定, 由考核成绩和平时表现两部分组成; 考核成绩以调研论文或实习报告为主, 占实习成绩的70%; 平时表现包括遵守纪律、 考核意见和学生的实习笔记等, 占实习成绩的30%。
评分标准:
优: 遵守实习纪律, 认真观察并做好实习记录, 实习日记详实, 实习报告质量优秀。
良: 遵守实习纪律, 认真观察并做好实习记录, 实习日记详实, 实习报告质量良好。
中: 遵守实习纪律, 认真观察并做好实习记录, 有实习日记, 实习报告质量一般。
及格: 遵守实习纪律, 观察与记录不够认真, 实习日记不完整, 实习报告质量一般。
不及格: 不遵守实习纪律, 没认真观察并做好实习记录, 无实习日记, 实习报告质量差。

国贸课程组
&nbsp;6月20日</p>