幼儿园教研工作计划范文.doc

XX幼儿园一学年教研工作计划

一、指导思想
根据园务工作计划的规定,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作重要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行进一步理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
(1)每周制定各项活动计划、活动目的、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次分明。
(2) 观摩交流，重要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评选活动，适时开展早操评选、教育随笔、教玩具制作等各种评选活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充足发明机会让教师积极积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(语言故事(X老师)音乐(X老师)计算(X老师)美术X老师)科学（X老师）健康（X老师）体育（X老师）

(2)研讨，是调动教师积极参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充足的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提高，本学期我们采用的研讨方式有：
a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要进一步开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达成事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实行半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实行计划、实行方案、实行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实行质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的主线，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。
（1）继续加强教师基本功训练。重要是绘画(每月一次字画展示)、舞蹈(X老师)、音乐(X老师)、手工制作(X老师)活动过程的设计等教学基本功的训练。 -
（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿进一步观测幼儿一日生活中的行为和反映，进行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师互相结对活动，互相听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(4)每周一篇信息笔记，每月两篇幼儿观测日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展《弟子规》背诵、礼仪教育等活动
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才干。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3) 通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
三月：

1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展“高快乐兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。
3、“爱惜花草树木”，开展主题教学“植树节”活动。
4、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划
5、 教学常规和幼儿一平常规、卫生常规检查。
四月份：
1、  教学常规、一平常规及生活常规的培养。
2、  以“清明节”为主题，开展活动。
3、   以“我爱春天”为主题，开展“春游”活动；
（中旬公开课，教师互相交流学习）
4、 教学常规和幼儿一平常规、卫生常规检查；
5、 “家园互动”——开展“半日开放活动”。
五月份
1.“我爱妈妈”——开展主题教学“母亲节”活动；
2.“我们的节日”——开展主题教学“儿童节活动”；
六月份
1.我爱爸爸——开展主题教学“父亲节”活动；
2.“赛龙舟、吃粽子”——开展主题教学“端午节”活动；
3.我们毕业了——开展“大班毕业典礼”。
九月份：

1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展“高快乐兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“我爱幼儿园”，重点抓常规训练。
3、“老师像妈妈”，开展主题教学“我爱老师”活动。
4、 制定教科研工作计划，制定、交流班务计划。
5、教学常规和幼儿一平常规、卫生常规检查。
十月份
1、 教学常规、一平常规及生活常规的培养。
2、 以“国庆节”为主题，开展活动。
3、 以“我爱秋天”为主题，开展“秋游”活动；
（中旬公开课【语言】，教师互相交流学习）
十一月份
1、“家园互动”——开展“半日开放活动”
（中旬公开课【美术】，教师互相交流学习）
十二月份
1、“我运动，我健康”——开展“冬季运动会”
2、新年好——开展元旦文艺会
创设新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。

创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的教师有个共识，那就是“幼儿园像家”。
创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了幼儿，“为了幼儿的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探索幼儿主体性与环境创设的关系，让活动室成为幼儿的教室，让幼儿成为活动室的主人。