师德师风演讲稿(6篇).docx

师德师风演讲稿（6篇）师德师风演讲稿1 大家好！我叫xx，是二中的一名老师。今日，我演讲的题目是当一名老师，真好。我是某年毕业于xx县师范的，在一中代教二年后，于1998年正式安排到二中，到今年7月份为止，我已经在这块热土上奋斗了十三个春秋了。十三年来，我总在想，假如让我谈谈当老师的感受，我会说些什么呢？捡捡起过往的点点滴滴，我选择了三句话，作为我今日的演讲内容。 第一句：很庆幸，我是一名老师。 那是前年的这个时候，我要参与教办的赛讲课，早上起来别提多兴奋了。骑着车子，从西关动身，沿滨河路走平阳大桥，在滨河路上，看到许多的人，老人们在晨练，大声的依依啊啊吞吐气息，高校生们在晨读，伴着复读机也是朗朗不绝，多好的早晨啊！空气清爽，草绿花红，处处都是勃勃生气，触景生情，我确定把自己当天要讲的戴望舒的诗歌我用残损的手掌也朗诵一遍。于是，晨练的人们就观察了一个疯子，一边骑车，一边声情并茂的吟咏诗文。戴望舒先生真绝了，一遍下来，感觉痛快淋漓，浑身每一个毛孔都浸润了他浓浓的爱国热忱。一时间旧病复发，就把这首诗又来了一遍慷慨激扬式的，一遍沉郁悲怆式的，一遍肤浅哀婉式的，好生痛快啊！又有了一些感慨，真庆幸，我是一名老师，若不是做了文人，当了老师，我能有这样的大快朵颐的艺术享受？我能有这样一个欢乐而富足的早晨？若我是一名商人，我定是在忙于算计，如若我是其他人，我定与这精致的诗文远隔万里，真庆幸，我是一名老师，让我有了这般富足的精神粮食。 其次句话：当一名老师，我真的很美好。 由于当了老师，我收获了比其他人更多的欢乐与美好。不信你看：我的那些淘气孩子们，他们竟然能摸透我的脾气，该立正低头掉眼泪的时候，那眼泪就哗哗的，可有时他们却撒娇、耍赖、挤眉弄眼逗得我没脾气，可你知道吗？我呵斥他们，恐吓他们的时候，看着他们那可怜又可爱的样儿，我常偷着乐呢？由于是一名老师，也就几乎把自己卖给了教育事业，工作狂的我，从不顾家，早上金蝉脱壳就跑，晚上吃饱喝足就睡，孩子呢，关键时候管一管就行了，咱那珍宝，没妈管，自理力量特强，有妈教，学习成果倍儿棒。别人当然艳羡，不见你管孩子，你孩子那么棒！想想，学校那么多淘气鬼都挑拨的溜顺，同学那么多家长都哄得服帖，家里就一个同学，就孩子他爸一个同学家长，那还算回事？可有空的时候，也会偷着乐，多亏当了老师啊，要不，咱的孩子还不定怎么费心呢！每当被邻居们三三两两围着讨教教子良方时，每当被打过交道的家长再次赞扬时，每当被毕业的同学送来祝愿时，我真的想跟每一个人共享我的这句话：当一名老师，我真的很美好。 第三句话：我也拿我没方法，由于上瘾了。 或许，有许多老师最头疼处理同学、老师、家长等等之间的冲突。小孩打架告状了，家长是否赔礼抱歉了，哪个淘气鬼又惹代课老师生气了。你想知道我遇到这事的表现吗？只要能沾上边，轮的上我处理，你看吧！我很快就上手了，小孩打架快，三分五分钟，搞定，俩小孩笑嘻嘻给我办公室抬水去了。一个家长气呼呼来预备揍哪个小家伙了，碰上这种家长，麻烦吧！我来了，半个小时，家长笑眯眯走了，搞定。你肯定不了解我这时的心情，这算什么，小菜一碟，老将出马，一个顶俩，不管别人怎么评论？自个儿在心里偷着乐呀！我怎么这么能干呢！其实，不当老师，不在这些问题的荆棘丛中钻个十来八年的，不会有这本领，也不会有这种成就感的。当然了，抢了谁的工作，事后还得跟别人抱歉，我也拿自己没方法，上瘾了。上瘾的表现比较多，例如晚上常常琢磨课堂教法啊，琢磨哪个同学该怎么做思想工作啊，因此而失眠，上学路上，放学路上常常某个教学思想该怎么改良啊，这次考试怎么复习啊，以至于从不敢骑快车，自己常常告诫自己，也常常被别人告诫，但是，我也那我没方法，由于上瘾了。 或许，有人会笑我们的清贫，或许，有人艳羡我每月两千元的工资，可没有人比我更清晰，我精神上的富足使他们任何人难以相比的。我可以早起，熬夜，忘了吃饭，常常不喝水，可以生病了每天遗忘吃药，打完点滴上班，上完班再吊瓶子。苦、累，我都不怕，生病我也不怕，只要有学校那摊子事让我琢磨，我就活的充实，有味道，感觉欢乐，美好。我也有荣耀，还是当代教时，由于照看生病的同学很周到，家长就感动到要带着段村的锣鼓来为我挂匾，最终让王天民老师好说歹说才没挂，虽然没挂在墙上，可已经挂在了咱的心里，苦了，累了，烦了，被人看扁了，就从心底把这块匾拿出来挂一挂，有再多的钱，有再大的权，不肯定有这么大的荣耀吧！ 感谢上帝，让我的父亲为我选择了师范学校，感谢领导，安排我走上了老师的职业道路，感谢我那一千多个孩子们，陪我度过了四千多个日日夜夜的美好时间。 师德师风演讲稿2 疼爱自我的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多喜爱别人孩子机会的职业，就是老师。能够说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃期望，并且照亮他 们的一生”。是啊，关怀、爱惜同学是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个同学，既当慈母又当严父，在学习上严格要求同学，在生活上更要关怀喜爱同学，做同学的良师益友，仅有这样，才能成为一个受到孩子们喜爱的合格老师。老师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。老师对同学的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。同学一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。 一、用爱心去暖和同学 “假如同学是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名老师，对同学的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予异样的关爱。仅有这样，孩子们才会放开心扉认同你，快乐地融合到团体当中去，充分地扮演仆人公的主角，才能制造一个融洽的、暖和的、团结的团体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业能够相比，异样在一个幅员宽阔、进展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。 每到一个班，我都要求同学写日记，日记资料不要求许多，只要写出自我的真情实感，用自我的语言表达自我的感情改变，发觉自我，完善自我。从中我得到了很多在日记中，同学能够说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的同学的信任，这是很有利的我的教学，而同学那种渴望被老师留意，被老师关怀的心境也是我为之惊异！尽管有的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的同学慢慢地来到了我的身边，开头主动讲话了。我信任我也会让我的同学健康的成长的。我认为，同学的要求不是很高，只要老师肯于主动的了解同学的心理，适当的拿出一点时间去接近同学，在师生关系方面，必需会做到事半功倍。 当我因有事一天没有给同学上课时，同学在日记中写下了“离开老师的日子”。在课下，我也常常和同学们以伴侣相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听同学的心声，让他们感到老师是一个热忱和气的人，一个平易近人的人，一个能够信任的人。老师，有一千个同学，就有一千种爱。应对性格迥异的同学，即使爱如潮水，老师也要化作细雨细心浇灌。 二、用耐烦去感化同学 师爱还必需要有耐烦，这是由教育的长期性与反复性确定的。同学学问的积累、本领的培育、品德的构成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要经过反复的训练与实践才能胜利。后进生的提高如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，常常性地作耐烦细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的进取性。后进生尤其渴望能够得到别人的欣赏和承认，当他们受到老师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。老师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。 当他们有了点滴提高，就准时予以确定表扬，让其产生“胜利感”，培育自信念。我班有位叫王恒的同学，身体长得牢固，但常常迟到甚至旷课，学习成果较差，不爱完成作业。对于这样的同学，我给了他异样的关注，专心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关怀团体、劳动进取，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自我的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每一天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人清扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐烦地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的提高。 三、用真心去打动同学 由于受传统教育那种师道尊严的影响，同学对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名老师，如何去填平这道沟呢那就是用滚烫的心暖和同学的心灵，用真心去感动同学，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，老师对同学真诚的爱有着巨大的感召力。仅有真心对待同学，才能引起同学内心的剧烈共鸣，到达师生间的互相信任，同学才会把老师当作知心伴侣，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能准时了解同学的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和帮助，使他们健康成长。 四、用垂范去引导同学 “德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。老师必需具备完善的师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自我的言行，以良好的形象做好同学的表率，在潜移默化中用自我的典范力气对同学进行教育，促进同学良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，凡是要求同学做到的，老师本人也应当做到，要充分呈现老师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得同学的认可，让同学心服口服。不仅仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的本领和爱的艺术，把自我的情感融入到课堂实践中去，用老师特有的语言和行动去唤起同学的热忱，产生共鸣，激发同学的热忱。 我常参加到同学中去，用竞赛的方法去调动同学的求知欲望，鼓舞同学买一些有益的课外书籍。要求同学每一天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让同学背，其次天去检查，结果仅有三分之一的同学去做了。为了让更多的孩子参加到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自我亲自参加到同学中去，与同学进行竞赛看谁背得又多又快又好。 我每一天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我每天如此，全班同学也每天如此，跟着我积累了许多有名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的许多业余时间，但我觉得非常值得，由于在我的影响下，我教的班学习空气异样浓，同学们都比着学，赛着学，构成了良好的学习风气。 爱是胜利教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当喜爱、关怀、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为圆满。几年来的教育教同学涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的同学、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏期望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！ 师德师风演讲稿3 我叫xx，女，汉族，39岁，中学一级老师，初三数学老师。自参与工作以来，我在老师这个岗位上已经走过了16年。在这块教书育人的热土上。靠着对教育事业的极度的喜爱和全力向上的敬业精神，在工作中我始终认仔细真，兢兢业业，关怀同学，做到为人师表。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水，我用完心尽责的工作，诠释着一名老师对教育事业的喜爱和执着。同学是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。我用自我的行动去影响同学，把为人师表，学高为师作为自律的信条。真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。 一春风化雨，用真爱点亮心灵 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。多年的工作经受，我深深地懂得了教育是爱的事业。喜爱同学是老师的天职，也是我一生的诺言。 当我第一次站在同学们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。我用微笑和同学们沟通，消融他们心中的生疏和害怕。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发觉每一个同学都是一个纯净的天使。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的美好和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。 十多年了，同学走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的同学们！每当翻阅毕业后的同学给我寄来的信件、贺卡时，我的身上就犹如沐浴着春日里第一缕阳光般的暖和，那里面写尽的是我的同学对我的爱，还有对我工作的认可与支持。 二潜心教学，用努力制造佳绩 我糊涂的明白：三尺讲台就是我展现风采的人生舞台。应对着一个个纯净的心灵，我经常告诫自我：“对同学要有爱心、耐烦，对工作要有信念、恒心。”这些年来，我也正是根据这样的要求在教育事业这片热土上，用自我热诚的心、坚决的信念、坚韧的精神、无私的行动，执著地追求着。我挚爱着自我从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。 我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的看法是我工作的写照，我熟悉到作为一名青年老师，要上好每一堂课应深化细致地钻研教材，依据同学的认知规律合理的组织教学资料，选择恰当的教学方法，条理清楚地传授学问，进行技能训练，不断提高同学的综合本领。经过不断学习，我的教学在原有的基础上有了新的进展。备课从仿照到制造；从抄写到有自我的思索；教学从刚开头只讨论教法到渐渐讨论学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，最终使我的业务本领和基本功有了大幅度的提升。20xx年4月我所制作的课件反比例函数的图像和性质获德州市一等奖，指导同学获德州市二等奖，20xx年3月在德州市第四届学校数学老师基本功大赛中获二等奖；每次考试，我任教的学科成果都全市名列前茅，20xx年我被评为“禹城市优秀老师”，20xx年被评为“禹城市教学能手”。我进取参加教研活动，20xx年由我主持的课题培育农村学校生数学阅读本领的实践讨论顺当结题，同年5月我所撰写的论文运用信息技术，提高课堂教学效率在教育期刊“教育与探究”上发表。20xx年教科研成果获省级三等奖 三我平凡、但我不平凡 追求幻想的路上，也曾有过迷惘，不知路在何方。但我始终坚信：“失败并不行怕，即使被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。” 记得刚接过九班级班主任的工作时，毫无班主任阅历的我应对一次新的挑战。我潜心研读优秀班主任的阅历方法，诚意向前辈讨教，我多次和一个个孩子倾心长谈，在班内创立了健康向上鼓舞士气的黑板文化，课桌文化：“莫为失败找理由，多为胜利找方法”；“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”；“学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀”从而构成了深厚的学习气氛。 我还借鉴并创新了鼓舞士气的班级口号和跑操口号：搏击长空，飞翔万里，追求幻想，永不放弃；厚德载物，自强不息，团结进取，永争第一；百炼千锤，初三无悔，金榜夺魁，舍我其谁 中考前夕，我找每一个同学谈心，以缓解他们的心理压力；我更细心地照看他们的生活，让他们以旺盛的精力投入学习 20xx年中考我班38名同学一中公费17个。不敢说自我有什么成果，但我欣喜地发觉自我生命的价值。 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”而我说“吾生也有涯，而追求也无涯”。灿烂星河，我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线，由于从做老师那天起，我就立下誓言：我平凡，但我决不平凡！ 平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是我一个人民老师此生不悔的追求！ 师德师风演讲稿4 各位领导，各位老师： 午时好！ 今日我作为五班级的代表，能在那里和大家沟通师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。 应对教育系统开展的师德师风教育月活动，提倡师德师风建设。或许我们想得许多许多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。 我们班级组一共十位老师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨老师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作布满了热忱。她的心里始终装着全班同学，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓舞的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。 记得去年低班级的一位同学被楼上的同学过失打伤了，为了协作学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨老师在班上说：“是你做的就英勇地承认，要敢于说实话。其它的你不用担忧，治伤的钱杨老师帮你出。”她一方面耐烦细致地找同学谈话，用真诚的话语引导同学，另一方面又耐烦地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。 俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些老师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五三班的徐老师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，悄悄无闻地做作一切工作。两年来五三班的纪律好了，成果也提高了。 我们还有一些年青的老师，也布满热忱，进取投入到工作中。比方五一班的汪老师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位同学鄢景亮常常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪老师放学后跟着这位同学到他家去了解情景，了解到这位同学是跟着爷爷奶奶的，缺少关怀和爱惜。在汪老师的细心关怀和爱惜下，最终转变了这位差生。此刻这位同学也能按时完成作业了，成果也提高了。 当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得非常全面。正是由于有许多我们这样的老师，虽然不是教育家，虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自我生活的每一天倾注的是同样的热忱，播撒的是同样的爱的种子。当同学求知时，我们引导他；当同学悲哀时，我们劝慰他；当同学生病时，我们照看他。这一切的一切的行为，不也是师德的表达吗？这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗？ 师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，制造一个良好的气氛。我们深知，五班级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自我的才能：有的老师阅历丰富，兢兢业业；有的老师温顺大度，吃苦耐劳；有的老师敢想敢做，有开拓精神；有的老师有板有眼，踏实仔细；有的老师热忱大方，布满爱心；有的老师和善朴实，稳重老练。 说实话我们每个老师都是很杰出的，在每个老师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个老师的优点整合在一齐才能构成合力，才能构成良好的风气。师德师风建设才能出新的成果。 大家明白我们五班级参与了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的老师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的老师上网查资料，有些老师去新华书店找题目，有的老师去向阅历丰富的老师请教，有的老师对同学进行个别辅导。经过大家的通力协作，共同努力，加强了沟通，促进了互相了解，不仅仅使教学成果得到了提高，并且增添了团队精神，师德师风得到进一步表达。 当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有很多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次沟通能够完成。可是我信任有我们学校领导的大力重视，有老师们的全力协作。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。必需使我们班级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学本领。建一个人民满足的学校。 以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，期望大家批判指正。帮助我提高思想和教学水平。 多谢大家！ 师德师风演讲稿5 领导和老师： 大家好！我今日演讲的题目是老师一生，与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的。让我来做叶子的事业吧，由于叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”选老师就是选叶的事业，老师的一生伴随着鲜花。花相伴的一生，诗意而完善。 当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师，殷，他在今年的老师节晚会上让我热泪盈眶。尹老师是江苏省金坛市城南学校的一名女老师。3月31日，为了挽救身后同学稚嫩的生命，殷老师张开双臂，用身体拦住了这辆鲁莽的车。25米，整个25米。这辆车把尹老师撞倒了25米。在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出。尹老师52年的人生历程。十万各界人士落泪告辞，被她救下的孩子们跪在地上放声大哭。他们在深深地召唤：“尹老师，快回来”“尹老师，我们想你”“尹老师，你永久活在我们心里”。尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了，就算是养花，也很简单挑那些简单服侍的。尹老师最喜爱的歌是丁香花。老师节晚会上，当这首歌响起的时候，我仿佛看到电视前的殷老师，带着花丛中绽放的秀丽笑容：“那是你在坟前花开时所憧憬的美。看，山那边都是。你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最喜爱的歌。世界上有这么多花，你再也不用担忧了。” 师德师风演讲稿6 敬重的各位领导，友爱的老师们，可爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是：桃李满天下。 首先告知大家，我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位；我不是画家，不能用秀丽的画面吸引观众；我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。 然而，我是一名老师，我要用凝重的感情，对待我的同学；我要用深深的思考，释放我心中的神秘；我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。 众所周知：老师的爱，是用汗水浇出心灵之花的真挚的爱；老师的爱，是用语言播种而结果的圣洁的爱；老师的爱，是专心血滋润的高尚的爱。把严峻当负责，我不敢苟同；把工作当乐趣，我信念满怀；把师爱当信念，我始终信任。你同意我的观点吗？ 小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不迟疑地回答：“是老师”。不错，在我的心灵里，我就喜爱老师。在父亲的教导下，我踌蹰满志地登上了三尺讲台，成了一名人民老师。 站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张绚烂的笑脸，一个个可爱的身影，不由得让我想起，那个以往赐予我师爱的老师赵利华老师，就是他激起我对老师的喜爱，就是他坚决了我的幻想。 在那困难的岁月里，赵老师用他厚实的肩膀撑起了整个家。有年迈的老母亲，还有几个正在长身体的孩子，一个高中，两个学校，还有一个学校，那几十元的工资就是他们家的经济来源，生活之困难可想而之。就是在这样的情景下，赵老师还给我们没吃午饭的同学，买来白花花的大馒头。 年幼无知的同学，怎知那生活的艰辛。只见赵老师转过身，蹲下去捡起一个不懂事同学，扔在地上的馒头，托在他的手心里，然后细心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕铺张一点点，而后一口一口的咽下，悄悄地连同那咸咸的泪水一齐咽下。 如今的我也成为人师，这才真正理解那馒头背后，是一份何等宏大的爱啊。这是一种什么爱呢？这是一种深化心底的爱，这是一种忘却世俗尘埃的爱，这是一种质朴暖心的爱。 赵老师在平凡的教学岗位上所付出的辛苦，不会是徒然的。我们的老师播下的种子，在我身上开花结果了。 我们班的同学，两极分化异样严峻。那些成果差的同学早已对学习失去信念。看着一双清亮透亮的眼睛，我仿佛看到了一扇扇光明的窗，一个个五光十色的世界，我一改平常的严峻，用慈祥的身份拉近和同学的距离，用伴侣的身份关怀他们，用鼓舞的方式激发他们，让他们首先爱上我这个老师。 慢慢地我发觉，三天两头不进校的同学再也没有逃课了，并且每一天都早早来到学校；从来没有回答过问题的同学也频繁地举起了手；从不提笔的同学也按时交起了作业就是这样，我释然了，我坦然了，我欣慰了。就是这样，我明白了，我要坚守老师的这方净土。 我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转瞬间，我在自我的工作岗位上即将走过27个春秋。孩子们的笑容，在我的眼中是那么的熟识，孩子们的冷暖悲苦，都让我为之而牵挂。你们信任吗？ 友爱的老师们，我们的事业没有多少鲜花、没有多少掌声、也没有惊天动地的壮举。我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们不需要多少荣誉来装饰，我们也不需要多少掌声来满意。我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。 我愿我的爱，能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子，在爱的滋润下健壮成长，我愿全部的人，都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。第 18 页