2012届毕业设计--网络考试系统的设计与实现.doc

网络考试系统的设计与实现摘 要本系统立足于教务处的角度，面向全校同学和老师，最大限度的为老师和同学们提供方便，节约人力、物力等各方面资源，对全学校的学生考试做统一管理。网上考试系统实现考试管理的自动化处理，增强资源共享，减少人员和管理费用，加快信息的查询速度和准确性提供更方便、更全面的服务。通过开发此系统进行学生信息管理和成绩管理，可以给出学生在校期间的各种信息及变化，以及对信息各种统计分析，使管理者从不同角度对学生个体和群体的成绩情况做出快速准确的分析判断；同时对学生学习质量分析，还可以综合评价教师的教学质量提供依据，提高教学质量和教师素质。在线考试系统主要实现题库录入、在线考试、在线制作试卷、在线控制考试、自动评分、自动交卷、考生管理、成绩查询、试卷审批、系统管理等功能，充分利用计算机网络技术，改变传统的考试操作方式，实现无纸化考试的模式。关键词：网络，考试管理信息系统，VB，数据库，抽题组卷，系统阅卷，教师阅卷，成绩查询目 录摘 要1目 录2一 网络考试系统的必要性和可行性3（一）需求分析3（二）必要性的分析3（三）可行性的分析3二 网络考试系统的主要功能。4（一）主要功能4（二）功能模块结构图4（三）功能介绍5三 网络考试系统的设计6（一）功能体系图7（二）数据流程图8（三）数据库设计10（四）功能设计11四 网络考试系统的实现12（一）组织结构图12（二）功能实现描述13五 网络考试系统的测试20（一）测试数据20（二）测试方法20（三）测试结果20（四）测试总结20六 网络考试系统的使用说明21（一）硬件环境21（二）软件环境21（三）使用注意事项21开发小结22参考文献23致 谢24一、 网络考试系统的必要性和可行性随着网络的不断普及，人们在学习、工作和生活中已经越来越离不开网络。为了更好的设计该系统，本章主要分析网络考试管理信息系统的必要性和可行性。（一）需求分析传统的学校教学中，进行一场考试，要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷，这是一个繁杂的过程，需要大量人力、物力与时间的投入，已经越来越不适应学校信息化建设与现代教学的需要，尤其在远程网络教学中，学生分布广，不易统一集中安排考试，给校方和学生带来了众多的不便。 而在线考试系统，正是信息化建设的产物，它是传统考场的延伸。它可以利用互联网络和局域网，随时随地的对学生进行考试，加上数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程，因此在线考试是电子化教学的不可缺少的辅助手段。（二）必要性的分析教育体制改革的深入、发展，招生规模的扩大，考试管理工作越来越复杂。现行系统中有些工作程序是反复循环的，出现了冗余的信息，造成人力、物力和财力的大量浪费，不仅如此，错误率也很高；及时反馈和资源共享性不强，从一定程度上影响教学管理改革的进程。针对这种现行系统的弊端，更显出开发网上考试管理信息系统的必要性和重要性。为了使工作人员从繁重、低效的工作解脱出来，必须开发设计出适应教学管理、满足用户需求的系统。（三）可行性的分析系统从管理上、技术上、经济上、社会上以及其他方面进行可行性分析。主要包括以下内容。1、管理上的可行性管理上的可行性是指管理人员对开发应用项目的态度和管理方面的条件。主管领导不支持的项目肯定不行。如果高中层管理人员的抵触情绪很大，就有必要等一等，积极做工作，创造条件。学校里的管理人员、主管领导、高中层管理只要稍作培训、就可以掌握该系统的使用。2、技术上的可行性教育体制改革的深入、发展，招生规模的扩大，考试管理工作越来越复杂。为了让管理人员从繁琐的数据处理中解脱出来，更好的管理考试系统，提高教育水平。利用计算机信息技术解决考试数据额处理已经迫在眉睫了。由于学校都使用了电脑办公，学校办公人员的素质较高，教师和老师的技术水平达到了信息系统的管理业务所要求的水平，该信息系统在学校现有的资源基础上可以实施。目前可视化开发技术、数据库技术、计算机网络技术非常成熟，软件开发工具、测试工具也很先进，为开发考试信息管理系统提供了技术的保障。3、经济上的可行性该信息系统的实施费用主要涉及设备的购买与安装维护，软件的开发与实施维护，管理人员的培训等方面。这些费用对于学校来说不是问题。信息系统实施后误率大大降低，能够反馈教学信息，资源共享性增强，在一定程度上促进教学管理改革的进程，适应教学管理。4、社会适应的可行性实施信息管理系统以实现管理的科学化，系统化，自动化，可以提高教学人员的数据处理效率和服务质量，从而赢得教师、学生和家长的满意，提高学校的形象与知名度，加强教育体制改革的深入。二、 网络考试系统的主要功能。（一）主要功能该系统功能设计本着从用户角度出发的原则，要求实用，且符合用户提出的合理需求，系统设计在不违反系统整体性的基础上，可根据用户的需求进行二次开发，不断的完善系统功能，便于系统的不断升级。在线考试系统主要实现试题属性信息设置、在线查询试题属性、试题资源录入、考生信息核对、参加考试考生信息入库、登录开考、在线随机抽题考试、在线控制考试、自动交卷、主观题自动评分、客观题教师阅卷、试卷审批、查询考生信息、教师用户成绩查询、学生用户成绩查询、考生信息管理、教师信息管理、考试科目信息管理和教师需知、考生规则等系统资料管理、访客浏览界面、关于本软件系统信息、查询本软件的开发环境、使用帮助等功能，充分利用计算机网络技术，改变传统的考试操作方式，提高数据处理的效率和资源共享，实现无纸化考试的模式。（二）功能模块结构图该系统管理功能模块有：包括输入或修改学生的基本信息资料的“学生学籍信息管理模块”；教学老师输入试题和答案信息的“考试系统维护管理模块”；对学生随机抽题组卷批阅功能的“学生在线考试管理模块”；对各个操作员权限管理、添加和修改的“操作员管理模块”；以及“学生成绩管理与统计模块”等多个功能模块，另外还介绍面向学生及其他用户“学生成绩信息查询模块”。网上考试系统操作员管理模块学生信息管理模块考试系统维护模块考生在线考试模块学生成绩统计模块学生信息查询模块 图1 系统功能结构图（三）功能介绍（1）用户类别：登录系统的身份定为四种，一是系统管理员，二是访客，三是一般管理员(普通老师)，四是学生，只有被授权的用户才可以使用本系统的资源。 （2）权限管理：系统需要经过有效的身份验证可以登录。用户的身份不同，使用的系统资源也不同，考生只可以参加在线考试，成绩查询；教师可以在线设置试题属性、输入试题资源制作试卷、控制考试、成绩查询、考生名单查询及审批试卷、查询考生信息等；系统管理员可添加院系、教师、部门、科目信息及查询修改管理员信息等拥有整个系统的全部使用权限。 （3）在线考试功能：考生输入准号证号登陆系统后，选择科目可进行随机抽屉组卷进行考试。答题完毕后，可自动交卷，系统将自动客观题评分，考生的主观题由教师审批给分。考生可以成绩查询获得考试成绩。 （4）在线制作试卷：教师可在线制作试卷，可设定试题的类型、难易程度、分值，然后还可以进行试题属性信息的查询并且选择科目名称和试题类型进行试题资源的输入。 （5）控制考试功能：可设定每次的考试时间，可禁止或允许考生参加考试，同时可查看考生的考试状态。 （6）考生管理功能：可注册新增学生用户，同时查看个别考生及班级考生的信息，也可设定考生的考试状态：允许或禁止考试。 （7）考生成绩查询功能：提供考生各科目主观题、客观题和总成绩的详细查询。 （8）试卷审批功能：系统管理员及学校领导有此权限。教师制作试卷完毕，只有经过系统管理员或学校领导审批后才能发布，发布后学生才能开考。 （9）系统管理功能：一般管理员即教师和学生只可更改登陆密码。系统管理员除更改密码外，同时具有高级管理功能，进行添加和删除管理员的帐号。（10）访客浏览功能:访客只需选择访客身份无需证件号码和密码即可进入该系统进行浏览，查看学校的基本情况以及本系统的基本信息。三、 网络考试系统的设计（一） 功能体系图 用户管理权限试卷资源建设考试过程控制成绩查询管理员老师学生题属性信息试卷库随机抽题成绩查询网上考试系统图2 系统总功能体系图（二） 数据流程图招生办系办老 师学 生网上考试管理信息系统老师学生新生信息变更信息试题和答案信息在线考试查询查询系办查询图3 数据流程图-顶图招生办系 办老 师学 生P1：学生信息管理变更信息学生信息D1:考生信息库试题输入P3：在线考试管理学生信息P4：信息统计查 询通过身份验证系办老师学生D3：成绩库随机抽题组卷成绩信息P5：成绩统计查 询通过核对信息P2：试卷资源管理D2：试题库查询查询图4 数据流程图-中图招生办系 办新生信息P1.1 信息输入P1.2 更新学籍F1 F2F3 F4更新信息考生信息库老师学生P4.1信息查询P2.1在线输入试题试题资源P3.1随机抽题P2.2在线输入答案题库答案资源P3.2组卷答题答题库身份确认P5.1交卷批阅评分P5.2成绩信息查询成绩信息库教师学生学籍信息表试题卷成绩表单新生信息教师 学生查询图5 数据流程图-底图（三）数据库设计根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于在线考试系统的试题库数据库，可以列出以下数据项和数据结构。试卷名称表：主要包括试卷的名称、该试卷的总分数、试卷的答题时间，以及试卷内各类题型的数目等。试题信息表：主要包括试题的ID、专业、试题题型、难易程度、试题内容、试题分数、试题答案，以及一引起附加的内容。 表1 问题属性表(question)名称 字段名称 数据类型 主键 非空 科目号 sbnum int yes yes 试卷号 pnum int yes yes 问题号 qnum int no yes 问题 question varchar(400) no no 题型 type int no no 难度 diff int no no 分数 mark int no no 状态 state int no no 被提取次数 num int no no 表2 高级管理员信息表(administrators) 名称 字段名称 数据类型 主键 非空 工作证号 wnum varchar(4) yes yes 密码 wpswd varchar(30) no no 管理员姓名 tname varchar(20) no no 性别 tsex int no no 所在部门(系别) tdep int no no 身份等级 tpri int no no 表3 考生信息表 (student)名称 字段名称 数据类型 主键 是否允许为空 准考证号 snum varchar(30) yes no 密码 spswd varchar(30) no no姓名 sname varchar(20) no no性别 ssex int no no 学号 sno int no no 身份证号ssfzhvarchar(30)nono年级 gragde int no no 班级 sclass int no no 专业szyTextnono部门号(系别) dep int no no 考试状态 state int no no 权限 power int no no 备注sbztextnoYes表4 教师信息表 (teacher)名称 字段名称 数据类型 主键 是否允许为空教师证号 tnumvarchar(4)yes no 部门号(系别)depintno no身份证号tsfzhvarchar(30)nono密码tpswdvarchar(30)nono姓名tnamevarchar(20)nono权限powerintnono表5 科目信息表(subject) 名称 字段名称 数据类型 主键 是否允许为空科目号 sbnum int yes no 科目名称 sbname varchar(50) no no部门号 dep int no no 表6 选择题结构表字段名称类型可否为空长度题型varchar否 50题目varchar否400A选项varchar否200B选项varchar否200C选项varchar否200D选项varchar否200答案varchar否10表7 判断题结构表字段名称类型可否为空长度题型varchar否 50题目varchar否200答案varchar否10表8 简答题结构表字段名称类型可否为空长度题型varchar否 50题目varchar否400答案varchar否800表9 计算题结构表字段名称类型可否为空长度题型varchar否 50题目varchar否400答案varchar否800表10 考生试卷答案表(answer) 名称 字段名称 数据类型 主键 非空 准考证号 snum varchar(30) yes yes 科目号 sbnum int no yes 试卷号 pnum int no yes 问题号 qnum int no yes 答案 keys varchar(800) no no （四）功能设计招生办 新 生信 息输入新生信息新 生信 息系办 退学信息休学信息复学信息毕业信息变更学籍信息 信 息学籍变更信息统计查询教师 试题和答案信息的输入制作试卷 学生 考生信息库是是否允许考试身份确认是身份确认题库否答题库抽题答题交卷批阅评分教师学生图6 业务流程图四、 网络考试系统的实现（一）组织结构图操作员权限管理学生信息管理管理在线考试管理操作员管理学生学籍信息学生成绩信息系统维护管理学生成绩统计学生成绩查询网上考试管理系统图7 系统功能实现图组织结构图（二）功能实现描述1、系统管理模块“查询”功能源代码：If Combo1.Text = 工作证号 Then If Text1.Text Then If Adodc1.Recordset.RecordCount 0 Then Adodc1.RecordSource = select * from 系统管理员信息 where 工作证号 = + Trim(Text1.Text) + Adodc1.Refresh Else MsgBox 此工作证号不存在，请输入正确存在的信息进行查询！ Text1.Text = End If Else MsgBox 请输入你要查询的系统管理员的工作证号进行查询！ End IfEnd If If Combo1.Text = 管理员姓名 Then If Text1.Text Then If Adodc1.Recordset.RecordCount 0 Then Adodc1.RecordSource = select * from 系统管理员信息 where 管理员姓名 = + Trim(Text1.Text) + Adodc1.Refresh Else MsgBox 此管理员姓名不存在，请输入正确存在的信息进行查询！ Text1.Text = End If Else MsgBox 请输入你要查询的系统管理员姓名进行查询！ End If End If If Combo1.Text = 所在部门号 Then If Text1.Text Then If Adodc1.Recordset.RecordCount 0 Then Adodc1.RecordSource = select * from 系统管理员信息 where 所在部门号 = + Trim(Text1.Text) + Adodc1.Refresh Else MsgBox 此部门号不存在，请输入正确存在的信息进行查询！ Text1.Text = End If Else MsgBox 请输入你要查询的系统管理员所在部门号进行查询！ End If End If2、考生管理模块考生管理模块包括考生信息注册、考生个人信息查询、考生成绩查询三个模块。1、考生注册 考生注册用于添加考生的信息，此操作由超级管理员及教师来完成。 输入项：准考证号、姓名、性别、学号年级，班级和所在系。输出项：注册成功，进入成功页面;不成功则显示错误信息页面。 处理： （1）判断准考证号，姓名，性别，学号，年级，班级的所在系是否为空，数据库中是否有重复的准考证号以及位数是否正确。 （2）在这里系统管理员可以添加考生信息，添加的信息有准考证号，姓名，性别，学号，年级，班级和所在系。所有的信息被系统取得后都将添入信息表中，经过注册的考生，可以使用他的准考证号和密码登录在线考试系统，进行在线考试。这里系统将考生的密码默认为准考证号。 2、考生个人信息模块 输入项：考生的准考证号 ；输出项：查找成功，进入成功页面，显示考生信息;不成功则显示错误信息页面。处理：在这个子功能里，用户输入考生的准考证号，提交给系统后，系统会将使用这个准考证号的考生的所有信息显示出来。个人的信息有准考证号，姓名，性别，学号，年级，班级，所在系，考试状态(允许考试/禁止考试)，考试次数，历史最好的科目与成绩，历史最坏的科目与成绩，所有考试科目与成绩。还可以查看此考生的试卷，在这个子功能里还可以设置考生的考试状态（允许/禁止）。 3、成绩查询模块 本模块可查询学生成绩单信息。输入项：学生的准考证号支持精确查询。输出项：显示符合条件的该考生基本信息及各科目成绩单信息，无符合条件的将显示无此记录。处理：在这个子功能里，用户可输入准考证号、姓名或系别，系统将自动进行判定。 3、控制考试模块 控制考试模块包括开始考试、结束考试两个模块。学生登陆考试系统点击“开考”才能开始考试，考试进入倒计时，系统自动判断考试结束时间。输入项：选择科目名称。输出项：页面将罗列出已经审批过的试题，以及显示试卷考试状态控制页面，即“开考”、“结束考试”“交卷”“退出”。 处理： （1）系统检索数据库中属于这个部门和科目且又审批后可以发布的试题，然后在系统数据库里考生可以随机抽题自动组卷进行考试。 （2）每个题型有规定的题数供考生抽取。 “随机抽题”功能源代码：Dim n As IntegerRandomizeText1.Text = Val(Text1.Text) + Val(Int(Rnd * 10 + 1) Adodc1.RecordSource = select * from 单选题结构 where 题号= + Trim(Text1.Text) + and 科目名称= + Trim(Label3.Caption) + Adodc1.Refresh If Text1.Text Then If Adodc1.Recordset.RecordCount 0 Then If Text1.Text = Adodc1.Recordset.Fields(题号) Then Text2.Text = Adodc1.Recordset.Fields(题目).Value Text16.Text = Adodc1.Recordset.Fields(A选项).Value Text17.Text = Adodc1.Recordset.Fields(B选项).Value Text18.Text = Adodc1.Recordset.Fields(C选项).Value Text19.Text = Adodc1.Recordset.Fields(D选项).Value End If Else MsgBox 没有对应的试题供你抽选了，请系统管理员更新题库！ Text2.Text = Text16.Text = Text17.Text = Text18.Text = Text19.Text = End If End If Label4.Caption = Label4.Caption + 1If Label4.Caption = 21 Then MyMsg = MsgBox(你已经抽了20道单选题，单选题抽题完毕！, , ) Command9.Enabled = False MsgBox 你单选题已得 & Val(Text25.Text) & 分 If MyMsg = vbOK Then MsgBox 请进行多选题的答题！ Text1.Text = Text2.Text = Text16.Text = Text17.Text = Text18.Text = Text19.Text = End IfEnd If4、制作试题模块 制作试卷模块包括：题型设置(题型，难度，分数，问题)，问题选项设置(选项个数的设置，每个选项的内容，及设置该选项是否为正确答案),试题的预览。输入项：题型，难度，分数，问题；输出项：题型的设置页面，完成制作时预览这套试卷。处理： （1）题型设置。试卷的问题是一道一道的设置的，系统中有五种题型，分别是单选题，多选题，判断题、简答题和计算题，以菜单的形式显示这四种题型。设置难度分为：易，中，难三个等级。 （2）分数设置。填写此题的分数。 （3）输入此题的具体问题。试题制作完成，并提交后，系统会提示是否继续制作或完成制作。若继续制作，用户可继续进行题目添加或其它题型的设置；若选择完成制作，则可查询试题。 5、考生考试模块 考生考试模块主要是获取试题，考试(并有倒计时的功能)及自动评功能。输入项：考生输入正确口令即准考证号，选择(获取)试题，作答题目。输出项：考生信息，考生的试题及考生考完的成绩。 处理：系统对考生输入的口令进行验证，如果通过则进入考生考试的首页面，即显示考生的所有信息，对公布一些考场规则。当考生随机抽题获取试题，并作答时系统进入倒计时，时间一到，系统将自动交试卷并进入评分，把该科目的成绩存入到学生档案中，显示该科目的成绩并打印成绩单。五、 网络考试系统的测试（一）测试数据在测试中系统管理员登录：工作证号（SZ001）密码（812521）。输入正确的用户名和密码，选择系统管理员角色正确登录，其余数据登录失败。表14 登录使用数据工作证号编号密码编号用户角色编号SZ001A1812521B1系统管理员C1SZ01A281252B2教师C2（二）测试方法表15为用户帐号、密码、角色分组测试：表15 测试分组帐号A1A1A1A1A2A2A2A2密码B1B2B1B2B1B2B1B2用户角色C1C1C2C2C1C1C2C2组号12345678（三）测试结果成功登录的组别号：1提示帐号错误的组别：3，5，6，7，8提示密码错误的组别：2，4其他：当所有组别忘记选择用户角色时，提示“请选择用户角色”。（四）测试总结经过以上数据的测试，证明与预期的效果一样，说明本功能可用。本系统的其他各功能也都全部用响应的数据测试过，同样与预期效果一样，说明本系统已完成的各项功能可用。因此，经过测试说明个人系统所有已设计功能实现完全，并且全部可用。六、 网络考试系统的使用说明（一）硬件环境最低配置：内存 512MB，硬盘80GB。由于本系统的设计简单，没有使用JavaScript代码，系统所占的容量小易于下载。较小的配置就能完成浏览。（二）软件环境在WindowsXP环境下，使用IE浏览器，页面效果最佳。最低不能低于WindowsXP系统。并安装IIS服务，SQL Server2000数据库和Visual Basic6.0。（三）使用注意事项需注意的是，用户必须用已注册过的正确的用户帐号和密码，并选择用户角色后登陆。权限不同，所使用的系统功能部分也不同。访客登录本系统只能查看信息，不能进行任何更新操作。开发小结通过本次开发网络考试管理信息系统和这次论文，我的综合素质得到了很大的提高，充分利用了网络资源，我学习到了VB的强大功能并且控件的用法，同时加强了我和其他专业同学之间的沟通和联系，我开发这个系统虽然漫长但很快乐。一个应用程序设计开发的好坏，与设计人员对开发工具及基础编程知识的掌握程度息息相关。根据自己情况，尽量选择了自己较熟悉的开发环境及工具，以便能够顺利的实现系统避免延期。同时设计的思想，套路在开发前期需要认真的物色，一个好的设计思路是开发出好的系统的基石，开发之前经过深思熟虑才有了现在的成果。尽管如此在本系统的开发设计过程中，由于本人对开发工具及编程知识的掌握尚有欠缺，可以说整个的开发过程是一边摸索一边实践出来的。但令人高兴的是，通过这样一个边学习边应用的过程与其他同学、老师的帮助，我完成了在线考试系统的开发工作，并实现了该应用程序背景所要求的功能。在此过程中能力得到了相应的提升，为日后设计开发和学习增强了信心。但总的来说，程序仍然存在许多不足之处，在整个开发过程中一直本着认真、虚心、刻苦、积极的态度，坚持自己独立完成设计，并基本达到了应用设计的功能要求。相信随着对开发工具的逐渐熟悉和知识体系的逐渐完善，该系统在日后一定能够得到不断改进，发挥出它应有的作用。参考文献 1 胡声艳，李为华:Visual Basic 程序设计教程.北京：人民邮电出版社，2008.52 郑阿奇:SQL Server 实用教程.北京：电子工业出版社，2009.63陈承欢:信息系统应用与开发案例教程.北京：清华大学出版社，4 陈玉峰:SQL Server2000数据库开发教程M.成都：科学出版社,2006.9 5 王珊，萨师煊:数据库系统概论M.北京：高等教育出版社,2007.5 6 张海藩:软件工程导论M.北京：清华大学出版社，2008.12 7 周贺来，李志民:管理信息系统.北京：机械工业出版社,2009.18 Andrew Parsons(美)等：Visual Studio 2005高级编程 清华大学出版社 2008年9 连为民、杨娜：办公自动化技能教程.北京：北京大学出版社10王成钧：信息管理实用技术教程. 北京：清华大学出版社，2009致 谢在本系统的开发设计过程中，本人得到了指导老师、朋友、同学们以及室友们的大力支持与帮助。感谢我的导师赵超讲师，他严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。同时感谢辅导员汪晓伟，代课老师李慧玲、刘莹迎、蔡中民等老师，这篇论文和我的考试系统的每个细节和每个数据都离不开你们的指导，感谢你们在我具体设计过程中给予的悉心指导；感谢室友们在环境上与时间上的支持；特别是感谢朋友们、室友们在生活上和精神上给予的支持；最后要感谢父母亲人的支持和帮助。在论文即将完成之际，我的心情仍无法平静，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！并祝老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！再次向所有在本人设计过程中给予过帮助与关怀的所有老师、朋友们表示深深的感谢!24