23制取氧气高杨3公开课.pptx

1O O大庆市第六十一中学大庆市第六十一中学高杨高杨课题课题课题课题3 3 制取氧气制取氧气制取氧气制取氧气第二章第二章 我们周围的空气我们周围的空气（第一课时）（第一课时）你认为下列哪些物质可以用作制取你认为下列哪些物质可以用作制取O2的原料？的原料？1.1.空气空气2.2.氧化汞（氧化汞（HgO）3.3.水（水（H2O）4.4.二氧化碳（二氧化碳（CO2)5.5.食盐（主要成分为食盐（主要成分为NaCl）6.6.过氧化氢（过氧化氢（H2O2）7.7.高锰酸钾（高锰酸钾（KMnO4）8.8.氯酸钾（氯酸钾（KClO3）这些物质中含有氧元素这些物质中含有氧元素 装置复杂装置复杂汞有毒汞有毒耗能大，反应太慢耗能大，反应太慢反应慢，不利于收集反应慢，不利于收集纯净的纯净的O2分分离离液液态态空空气气法法分解分解氧化汞氧化汞电电解解水水光光合合作作用用实验室制气体的原则：实验室制气体的原则：原料易得原料易得装置简单装置简单节约能源节约能源安全环保安全环保适合实验室制取适合实验室制取O2的原料：的原料：1.1.空气空气2.2.氧化汞（氧化汞（HgO）3.3.水（水（H2O）4.4.二氧化碳（二氧化碳（CO2)5.5.食盐（主要成分为食盐（主要成分为NaCl）6.6.过氧化氢（过氧化氢（H2O2）7.7.高锰酸钾（高锰酸钾（KMnO4）8.8.氯酸钾（氯酸钾（KClO3）（一）分解过氧化氢（一）分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）（二）加热高锰酸钾（二）加热高锰酸钾（KMnKMnOO4 4）（三）加热氯酸钾（三）加热氯酸钾（KClKClO O3 3）一、实验室制取氧气（一、实验室制取氧气（O2 2)的方法的方法分解过氧化氢（分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）(一一)分解过氧化氢制取氧气分解过氧化氢制取氧气 实验（实验（1 1）：在试管中加入）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。火星的木条伸入试管内，观察现象。带火星的木条带火星的木条现象现象分析分析木条不能复燃木条不能复燃常温下过氧化氢分解很慢，放出氧气少，不足以使常温下过氧化氢分解很慢，放出氧气少，不足以使带火星的木条复燃。带火星的木条复燃。探究探究探究探究 分解过氧化氢制氧气得反应中分解过氧化氢制氧气得反应中分解过氧化氢制氧气得反应中分解过氧化氢制氧气得反应中二氧化锰（二氧化锰（二氧化锰（二氧化锰（MnOMnOMnOMnO2 2 2 2)的作用的作用的作用的作用 实验（实验（2 2）：）：向上述试管中向上述试管中加入少量加入少量二氧化锰二氧化锰，把带火星，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。的木条伸入试管内，观察现象。过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰带有火星的木条带有火星的木条木条复燃木条复燃现象现象分析分析常温下过氧化氢溶液遇到常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰二氧化锰迅速产生氧气。迅速产生氧气。产生大量气泡，木条复燃产生大量气泡，木条复燃实验（实验（3 3）：待实验（）：待实验（2 2）的试管内不再产生气泡时，重）的试管内不再产生气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。观新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。观察现象。察现象。带有火星的木条带有火星的木条木条复燃木条复燃过氧化氢溶液过氧化氢溶液现象现象分析分析又产生大量气泡，木条复燃又产生大量气泡，木条复燃氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快加快产生氧气产生氧气的作用的作用 小资料小资料实验前准确称出二氧实验前准确称出二氧化锰的质量，实验结化锰的质量，实验结束后将二氧化锰洗净、束后将二氧化锰洗净、干燥、再称量，会发干燥、再称量，会发现现实验前后二氧化锰实验前后二氧化锰的质量没有改变的质量没有改变在化学反应里能在化学反应里能改变改变其他物质的化学反应速率，而本其他物质的化学反应速率，而本身的身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后都没有发生变化的物在反应前后都没有发生变化的物质叫做质叫做催化剂催化剂。“一变一变”：改变改变其他物其他物质的化学反应速率质的化学反应速率“二不变二不变”：本身的本身的质量质量和和化学性质化学性质都没有改变都没有改变1.催化剂催化催化剂在化学反在化学反应中所起的作用叫中所起的作用叫催化作用催化作用。2.催化作用【说明说明】此反应中，此反应中，二氧化二氧化锰既不是反既不是反应物也不物也不是生成物，只是一种是生成物，只是一种催化催化剂，应算作一个算作一个反反应条条件件，写在箭，写在箭头的上方。的上方。过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰3.催化剂的作用1.1.催化剂在反应中一定是加快反应速率？催化剂在反应中一定是加快反应速率？2.2.催化剂的性质在化学反应前后一定没有改变吗催化剂的性质在化学反应前后一定没有改变吗3.3.催化剂能增大生成物的质量吗？催化剂能增大生成物的质量吗？4.4.催化剂能否决定反应的发生？催化剂能否决定反应的发生？“改变改变”包括包括加快加快和和减慢减慢两种含义。两种含义。催化剂不同于催化剂不同于“点燃点燃”、“加热加热”等反应条件，它只影响反应等反应条件，它只影响反应的速率，而的速率，而不能决定不能决定反应能否发生。反应能否发生。化学性质一定没变，化学性质一定没变，物理物理性质可能改变性质可能改变催化剂只能改变反应的速率，催化剂只能改变反应的速率，不能影响不能影响生成物的质量生成物的质量注意：注意：食用油中加食用油中加催化剂减慢催化剂减慢油脂与氧气油脂与氧气的反应速率的反应速率5.5.一个反应的催化剂是唯一的吗？一个反应的催化剂是唯一的吗？6.6.二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？不唯一。不唯一。硫酸铜溶液或红砖粉硫酸铜溶液或红砖粉对过氧化氢分解也具有催化作用。对过氧化氢分解也具有催化作用。不对，不对，催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用，催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用，我们只能说我们只能说二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂。1.关于催化剂的说法正确的是（关于催化剂的说法正确的是（）A.A.二氧化锰可以使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气二氧化锰可以使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气B.B.二氧化锰在催化过程中性质不变二氧化锰在催化过程中性质不变C.C.加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气D.D.减慢化学反应速率的不是催化剂，加快化学反应速率减慢化学反应速率的不是催化剂，加快化学反应速率的是催化剂的是催化剂A A2 2下列关于二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用和变化，描下列关于二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用和变化，描述正确的是（述正确的是（）A A二氧化锰本身的质量和性质在反应前后不变二氧化锰本身的质量和性质在反应前后不变B B对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种C C二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂D D二氧化锰在过氧化氢分解过程中加快了它的分解速率。二氧化锰在过氧化氢分解过程中加快了它的分解速率。D现有两瓶失去标签的液体分别为现有两瓶失去标签的液体分别为纯净纯净水水和和双氧水双氧水，你能将它们区分开吗？，你能将它们区分开吗？考考你考考你(一一)分解过氧化氢制取氧气分解过氧化氢制取氧气 原理过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O O2装置排水法排水法排水法排水法向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法步骤1.1.连接仪器，检查装置的气密性连接仪器，检查装置的气密性2.2.先先向试管中加入少量向试管中加入少量MnOMnO2 2,再再加入适量过氧化氢溶液，塞紧橡胶加入适量过氧化氢溶液，塞紧橡胶塞，导气管伸入集气瓶塞，导气管伸入集气瓶底部底部。3.3.将带火星的木条将带火星的木条平放平放在集气瓶口，若木条复燃，证明已在集气瓶口，若木条复燃，证明已集满集满。盖好毛玻璃片，将集气瓶正放在桌面上。盖好毛玻璃片，将集气瓶正放在桌面上。（以便排尽集气瓶中的空气，收集到较纯净的氧气）（以便排尽集气瓶中的空气，收集到较纯净的氧气）检验：伸入到瓶内检验：伸入到瓶内验满：平放在瓶口验满：平放在瓶口发生装置发生装置固液不加热型固液不加热型装置简单装置简单可随时添加可随时添加液体药品液体药品可随时添加可随时添加液体药品；液体药品；可以控制反可以控制反应速率应速率A指出下列过氧化氢制氧气装置图的错误指出下列过氧化氢制氧气装置图的错误长颈漏斗下端管口没有伸入液面下：长颈漏斗下端管口没有伸入液面下：生成的气体从长颈漏斗口逸出生成的气体从长颈漏斗口逸出导气管伸入发生装置太长：导气管伸入发生装置太长：不利于气体的导出不利于气体的导出向下排空气法收集氧气：向下排空气法收集氧气：收集不到氧气收集不到氧气B作业：教材作业：教材4242页第页第4 4题题小结：本节课的学习内容小结：本节课的学习内容ABCDE1.通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。请从下图中选出制取氨气的发和熟石灰的固体混合物制取氨气。请从下图中选出制取氨气的发生装置生装置 ，收集氨气应采用的装置是，收集氨气应采用的装置是_。BC A B C D2.过氧化氢过氧化氢(化学式化学式H2O2)溶液在溶液在催化剂作用下能迅速分解生成催化剂作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通过调节。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的，锥形瓶中应放入的物质是物质是_；(2)写出制取写出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶纯净的要收集一瓶纯净的O2，应选择装置，应选择装置_(填字母填字母)；(3)某同学在某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集装置收集O2，过一段时间，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是可能是_；(5)装置装置A中反应很强烈，据此提中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是出实验安全注意事项是_(填序号填序号)控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 加热反应物加热反应物 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释将过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰D实验装置的气密性不好实验装置的气密性不好 过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化氢 水水水水+氧气氧气氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰同学们，再见！同学们，再见！同学们，再见！同学们，再见！