老年护理学绪论2全解.pptx

孝道试卷孝道试卷p下面的每道题五分。总分下面的每道题五分。总分100分。分。p1、父母的年龄是多大？、父母的年龄是多大？p2、父母的生日是哪天？、父母的生日是哪天？p3、父母的身高是多少？、父母的身高是多少？p4、父母的腰围是多少？、父母的腰围是多少？p5、父母穿多大号的鞋？、父母穿多大号的鞋？p6、父母喜欢穿什么颜色的衣服？、父母喜欢穿什么颜色的衣服？p7、父母的身体健康吗？、父母的身体健康吗？8、父母如果患病，所患何病，吃什么药，怎么、父母如果患病，所患何病，吃什么药，怎么吃？吃？9、如果你不和父母住在一起，那么你经常回家、如果你不和父母住在一起，那么你经常回家看望父母、常打电话给他们吗？看望父母、常打电话给他们吗？10、如果你和父母住在一起，那么，你常陪父母、如果你和父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、常和他们谈心吗？聊天、常和他们谈心吗？11、父母有哪些兴趣和爱好？、父母有哪些兴趣和爱好？12、父母喜欢吃什么，不喜欢吃什么？、父母喜欢吃什么，不喜欢吃什么？13、为父母洗过头和脚吗？、为父母洗过头和脚吗？14、常顶撞父母吗？、常顶撞父母吗？孝道试卷孝道试卷15、常让父母为你操心吗？、常让父母为你操心吗？16、父母不高兴时，你会哄他们开心吗？、父母不高兴时，你会哄他们开心吗？17、常抱怨父母没有本事吗？、常抱怨父母没有本事吗？18、算过父母在自己身上大概花费了多少、算过父母在自己身上大概花费了多少钱？钱？19、父母吃剩下的饭菜你能够吃下去吗？、父母吃剩下的饭菜你能够吃下去吗？20、父母老了，你嫌弃他们吗？、父母老了，你嫌弃他们吗？真正的孝道恰恰藏在生活的细微之处。孝道试卷孝道试卷老年护理学绪论老年护理学绪论老年护理学绪论老年护理学绪论1老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化2老年护理学概述老年护理学概述学习内容学习内容学习目标第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化p老年化定义及特点（掌握）老年化定义及特点（掌握）p老年人年龄划分标准（掌握）老年人年龄划分标准（掌握）p人口老龄化（熟悉）人口老龄化（熟悉）思考题思考题请描述您心目中的老化是什么样的？请描述您心目中的老化是什么样的？第一节第一节 老年人与人口老龄化老年人与人口老龄化（一）、老化定义及特点（一）、老化定义及特点1.定义：定义：老化即衰老，一种生命现象，人体自出生到成老化即衰老，一种生命现象，人体自出生到成熟期后，随着年龄增长，在形态和功能上所发生的进行性熟期后，随着年龄增长，在形态和功能上所发生的进行性和衰退性变化。和衰退性变化。病理性老化和生理性老化。病理性老化和生理性老化。生理性老化生理性老化2.老化分类老化分类病理性老化病理性老化生理性老化生理性老化：是指成年以后机是指成年以后机体退化与年龄俱体退化与年龄俱增的过程。两者增的过程。两者难区分，共同加难区分，共同加速老化速老化病理性老化病理性老化：是指在生理老化的是指在生理老化的基础上，由于生物、基础上，由于生物、生理、社会及环境生理、社会及环境变化所致异常老化。变化所致异常老化。两者难两者难区分，区分，共同加共同加速老化速老化1、累积性、累积性2、普遍性、普遍性3、渐进性、渐进性4、内生性、内生性5、危害性、危害性即 Cupid(丘比特）标准（二）、老化特点（二）、老化特点 WHO对老年人年龄的划分对老年人年龄的划分有两个标准有两个标准:发达国家发达国家-65-65岁以上岁以上发展中国家发展中国家-60-60岁以上岁以上二、老年人的年龄划分标准二、老年人的年龄划分标准（一）老年人年龄界线（一）老年人年龄界线中国与中国与WHOWHO年龄界限划分标准比较年龄界限划分标准比较青年人青年人4559岁岁6089岁岁90-99岁岁100岁及以上岁及以上老年前期老年前期（二）、老年人的年龄划分标准（二）、老年人的年龄划分标准老老年人老老年人长寿老年人长寿老年人为中年人为中年人年轻老年人年轻老年人9090岁以上岁以上75-8975-89岁岁60-7460-74岁岁45-5945-59岁岁4444岁以下岁以下老年期老年期长寿期长寿期寿星寿星中国中国WHO（三）人类其他年龄的划分（三）人类其他年龄的划分自然年龄自然年龄生理年龄生理年龄心理年龄心理年龄社社会会年年龄这这四四种种年年龄龄对对一一个个人人来来说说，当当然然实实际际年年龄龄是是基基础础，但是心理年龄的意义却十分重大但是心理年龄的意义却十分重大。三、人口老龄化三、人口老龄化概念：概念：是人口年龄结构的老化。是人口年龄结构的老化。指老年人口占总人口的比例不断上升的指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。一种动态过程。原因：原因：出生率和死亡率的下降、平均期望寿出生率和死亡率的下降、平均期望寿 命的延长、人口迁移。命的延长、人口迁移。是进步，也带来一系列问题。是进步，也带来一系列问题。老年人口系数老年人口系数：(60或65岁以上人口数/总人口数)100老年人口负担系数老年人口负担系数：也称老年抚养系数 (60或65岁以上人口数/总劳动人口数）100老龄化指数老龄化指数(老少比)：（60或65岁以上人口数/总人口数）100(一)人口老龄化的指标人口老龄化的指标长寿水平长寿水平：既高龄老年人比，即80岁以上人口和60岁以上人口之比。标准：5%为低水平，59.9%为中等水平，10%为较高水平，20%为高水平平均期望寿命平均期望寿命：解放前几千年2530岁，改革初68岁，2008年73岁。健康期望寿命健康期望寿命：健康条件下的期望寿命，即个人在良好状态下的平均生存年数。一般是平均期望寿命的8090%。(一)人口老龄化的指标人口老龄化的指标（二）老龄化社会的划分标准WHOWHO对老龄化社会的划分标准：对老龄化社会的划分标准：发达国家的标准发达国家的标准 6565岁以上人口占总人口比例岁以上人口占总人口比例7%7%以上以上发展中国家的标准发展中国家的标准 6060岁以上人口占总人口比例的岁以上人口占总人口比例的10%10%以上以上老龄化社会的划分标准老龄化社会的划分标准老年界定年龄老年界定年龄发达国家发达国家65岁岁发展中国家发展中国家60岁岁青年型（老年人口系数）青年型（老年人口系数）4%60岁岁)1997年年1.2(60岁岁)2000年年60.63.7412.951.3(60岁岁)2005年年64.66.413.081.45(60岁岁)中国第五次人口普查中国总人口达到中国总人口达到12.9512.95亿亿6565岁岁有有88118811万人，占万人，占 6.96%6.96%上海有上海有11.5%11.5%(2005(2005年年60岁岁19.6%)北京有北京有8.4%8.4%广西有广西有7.12%7.12%广东有广东有6.1%6.1%20002000年百岁老人主要分布：广西、年百岁老人主要分布：广西、广东、四川、新疆、河南、山东、广东、四川、新疆、河南、山东、江苏、安徽。江苏、安徽。20002000年百岁老人最多是广西：占年百岁老人最多是广西：占全国全国11%11%人口学定义 老龄人口低龄老年人口6069中龄老年人口7079高龄老年人口80长寿分析p巴马长寿分析：p如何长寿：3 3、人口老龄化的影响、人口老龄化的影响社会负担的加重：社会负担的加重：社会保障费用增加社会保障费用增加现有产业结构需要调整现有产业结构需要调整传统的养老模式受到影响传统的养老模式受到影响 社会文化福利事业的发展于人口老龄化不适社会文化福利事业的发展于人口老龄化不适应：即老龄工作急需大力加强。应：即老龄工作急需大力加强。家庭养老功能减弱。家庭养老功能减弱。老年人对医疗保健、生活服务的需求突出。老年人对医疗保健、生活服务的需求突出。三、人口老龄化的对策三、人口老龄化的对策推动经济的快速发展推动经济的快速发展完善养老福利政策和社会保障制度完善养老福利政策和社会保障制度健全老年人医疗保健防护体系健全老年人医疗保健防护体系创建健康老龄化和积极老龄化创建健康老龄化和积极老龄化总结总结p一、老化的定义及特点一、老化的定义及特点p二、老年人的年龄划分标准二、老年人的年龄划分标准p三、人口老龄化三、人口老龄化 1、人口老龄化的常用指标、人口老龄化的常用指标 2、老龄化社会的划分标准、老龄化社会的划分标准 3、人口老龄化的发展趋势、人口老龄化的发展趋势 4、中国人口老龄化带来的影响、中国人口老龄化带来的影响（五）、健康老龄化与积极老龄化（五）、健康老龄化与积极老龄化1.健康老龄化健康老龄化n背景：背景：1987.5-1990.919921993-1996n健康老龄化：健康老龄化：指在老龄社会中，多数老年人的生理、心理和社会功能均处于指在老龄社会中，多数老年人的生理、心理和社会功能均处于健康状态，同时社会和经济发展不受过度人口老龄化的影响健康状态，同时社会和经济发展不受过度人口老龄化的影响n内涵内涵 a、老年人个体的健康：躯体、心理、社会适应 b、老年人的家庭健康：代际和谐、婚姻 c、老年群体的整体健康：生活、身体、寿命、和社会整体协调 d、社会环境健康：生活、经济、各方面协调。2.积极积极老龄化老龄化n2002年年4月，国际老龄大会月，国际老龄大会n核心：参与，即老有所为核心：参与，即老有所为n方法：政府主导，社会参与，全民方法：政府主导，社会参与，全民关注关注n目标：目标：为养医，乐教学为养医，乐教学。积极老龄化目标积极老龄化目标老老有有所所养养老老有有所所教教老老有有所所为为老老有有所所医医老老有有所所学学老老有有所所乐乐第二节第二节 老年护理学的概述老年护理学的概述老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科。存的和潜在的健康问题的反应的学科。是护理学的一个分支，又是老年医学的分支是护理学的一个分支，又是老年医学的分支与自然科学和社会科学相互渗透。与自然科学和社会科学相互渗透。老年护理的内涵老年护理的内涵p以老年人为主体，从老年人的身心、社会文以老年人为主体，从老年人的身心、社会文化的需要出发。化的需要出发。p让老年人及其重要关系人共同参与让老年人及其重要关系人共同参与p适时给予其护理知识技能的教育和监督指导适时给予其护理知识技能的教育和监督指导p使老年人出院回归社会后仍可以获得连续的使老年人出院回归社会后仍可以获得连续的自我护理和家人的护理。自我护理和家人的护理。一、老年护理的发展一、老年护理的发展 理论前期：理论前期：理论基础初期：理论基础初期：推行老年人医疗保险福利制度后期：推行老年人医疗保险福利制度后期：全面发展和完善时期：全面发展和完善时期：19551965年，理论开始发展研年，理论开始发展研究，第一本老年护理教材出版。究，第一本老年护理教材出版。19001955年，有了专年，有了专业，没有理论作为基础。业，没有理论作为基础。19651981年，与年，与社会活动相结合。社会活动相结合。1985，形成了完善的，形成了完善的理论，用来指导实践理论，用来指导实践（一）国外老年护理的发展史（一）国外老年护理的发展史1900年，美国把老年护理作为一个独立的专业年，美国把老年护理作为一个独立的专业被确定。被确定。八国联军八国联军 火烧圆明园火烧圆明园1966年，确立了老年护理专科委员会年，确立了老年护理专科委员会1975年，开始颁发老年护理专科证书年，开始颁发老年护理专科证书1993年，开始证书考试并取得特殊的老年护理年，开始证书考试并取得特殊的老年护理的执业执照。的执业执照。（二）中国老年护理的发展中国老年医疗、保健已有中国老年医疗、保健已有3000多年多年黄帝内经黄帝内经 灵枢灵枢 本神本神：“故智者之养故智者之养生者，必顺四时而适寒暑生者，必顺四时而适寒暑”。强调四时养生。是。强调四时养生。是中医养生中医养生的起源。的起源。最早的老年医学专著：宋代养生家陈直最早的老年医学专著：宋代养生家陈直养老奉养老奉亲书亲书（1085年）年）（二）中国（二）中国老年护理的发展老年护理的发展现代老年护理现代老年护理始于始于1950左右。左右。我国老年护理学长期以来被归为成人护理范围。我国老年护理学长期以来被归为成人护理范围。1977年老年护理年老年护理学成为独立的学科学成为独立的学科，从成人护理学中，从成人护理学中分离分离2020世纪世纪8080年代年代-政府关注老龄事业。政府关注老龄事业。成立了中国老龄成立了中国老龄问题委员会，问题委员会，建立了老年学及老年医学研究结构。建立了老年学及老年医学研究结构。过程：老年病科过程：老年病科老年病医院老年病医院街道老年护理中心街道老年护理中心老年护理受到重视老年护理受到重视老年病科、老年医院老年病科、老年医院的工作包括：医疗护的工作包括：医疗护理、生活护理、心理理、生活护理、心理护理和临终关怀。护理和临终关怀。二、老年护理的范畴二、老年护理的范畴p主要工作和目标：主要工作和目标：自我护理自我护理p老年护理场所：老年护理场所：老年之家、养老院老年之家、养老院p老年护理人员的角色：老年护理人员的角色：照顾者、执业者、个案管照顾者、执业者、个案管理者、沟通者、协调者、咨询者、教育者、研究理者、沟通者、协调者、咨询者、教育者、研究者、领导者、代言人和保护者、社会活动者。者、领导者、代言人和保护者、社会活动者。老年护理学的研究重点老年护理学的研究重点p从老年人的生理、心理、社会文化以及发展的从老年人的生理、心理、社会文化以及发展的角度角度出发出发p研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的对老年人健康的影响影响p探讨用护理手段或措施解决老年人的健康探讨用护理手段或措施解决老年人的健康问题问题三、老年护理的三、老年护理的特点特点（一）（一）、健康老年的护理特点、健康老年的护理特点、健康老年的护理特点、健康老年的护理特点 1、老年人的生理特点与护理 （1）生理特点：衰退性变化 （2）护理特点：强调安全，辅助用品，交谈技强调安全，辅助用品，交谈技强调安全，辅助用品，交谈技强调安全，辅助用品，交谈技巧，健康巧，健康巧，健康巧，健康教育教育教育教育 2、心理特点和护理 （1）心理特点：（2）护理特点：尊重、理解、耐心、热心 3、社会问题和护理 （二）患病二）患病老年人的护理特点老年人的护理特点p1、病史采集困难且参考价值小、病史采集困难且参考价值小p2、临床表现不典型、临床表现不典型p3、多种疾病同时存在、多种疾病同时存在p4、病程长、恢复慢、并发症多、病程长、恢复慢、并发症多p5、容易引起药物的不良反应。、容易引起药物的不良反应。四四 老年护理人员的素质要求老年护理人员的素质要求职业素质职业素质 1、高度的责任心、爱心、细心、耐心和奉献精神 2、慎独,尽职尽守 3、良好的沟通技巧和团队合作精神。业务素质业务素质 钻研业务，不断学习国内外先进的业务知识能力能力素质素质 观察力、沟通能力强、解决问题、预见能力、激发老年人自我护理的能力思考题一、名词解释一、名词解释 老年老年护理学护理学 二、简答题二、简答题:我国人口的老化及其特征是什么我国人口的老化及其特征是什么？患病老年人的护理特点是什么？患病老年人的护理特点是什么？三、讨论：你可能会选择老年护理做为职业三、讨论：你可能会选择老年护理做为职业吗？为什么？如果不会，那你学习这门课吗？为什么？如果不会，那你学习这门课的动力将是什么？的动力将是什么？