几分之一比较大小.pptx

分数的初步认识几分之一，比较大小把把1个饼干平均分成二份，每一份是这个饼干的个饼干平均分成二份，每一份是这个饼干的()。二分之一二分之一12用长方形纸折一折，用长方形纸折一折，并用阴影表示出来。并用阴影表示出来。你们为什么要把长方形对折呢？你们为什么要把长方形对折呢？折法不同，可怎么都得到了二分之一呢？折法不同，可怎么都得到了二分之一呢？把长方形平均分成两份，取其中的一份，就是它的二把长方形平均分成两份，取其中的一份，就是它的二分之一。分之一。平均分平均分它们的 怎么表示呢？你们在创造分数的过程中，都要做到什么才可以得到分数？你们在创造分数的过程中，都要做到什么才可以得到分数？你能试着用正方形再创造一个几分之一吗？你能试着用正方形再创造一个几分之一吗？（平均分）（平均分）二分之一二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。都是分数。四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一12141315了解分数各部分名称了解分数各部分名称读作：读作：二分之一二分之一12 分数线分数线 分子分子 分母分母（四）身边的四分之一（四）身边的四分之一二、自主探究，二、自主探究，认识分数分数拿一张正方形纸折一折，拿一张正方形纸折一折，表示出它的表示出它的 。14三、巩固三、巩固练习，拓展提升，拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。说一说理由。131516142.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画能表示的画“”“”，不能表示的画，不能表示的画“”。说一说理由。说一说理由。12（）13（）14（）15（）三、巩固三、巩固练习，拓展提升，拓展提升2131想一想，哪条线段长？想一想，哪条线段长？二、结合实际，比较大小二、结合实际，比较大小请你结合月饼图说一说这两个请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。分数的意义。1214请你说一说为什么请你说一说为什么 大于大于 。1214二、结合实际，比较大小二、结合实际，比较大小（三）知识迁移，掌握方法（三）知识迁移，掌握方法交流：和同桌说一说你是怎样比较的。交流：和同桌说一说你是怎样比较的。你能根据下图写出分数，你能根据下图写出分数，并比较大小吗？并比较大小吗？1416二、结合实际，比较大小二、结合实际，比较大小（四）对比观察，发现规律（四）对比观察，发现规律小结：当分子都是小结：当分子都是1，分母越大，分数越小。，分母越大，分数越小。你发现了什么？你发现了什么？12141416三、巩固练习三、巩固练习看图写分数，比大小。看图写分数，比大小。131811017