小中大班级幼儿发展评价量表(2).doc

小班级幼儿发展评价量表 班 别： 姓 名：性 别：出生年月：（一）幼儿健康与动作发展评价量表 项目内 容 要 求优良中差大肌肉动作走上体正直自然行走跑两臂在体跳立定跳远60厘米平衡能单脚站立10米拍球单手连续拍球10下小肌肉动作画能用笔描出画好的直线剪能沿画好的直线将纸剪开折纸会对边对角折穿珠子30秒内穿珠子4个（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内 容 要 求优良中差感知能力空间知道上下、里外时间知道白天、黑天、早上、晚上形状认知圆形、三角形、正方形、长方形观测力能感知事物的明显特性思维能力分类能感知事物的明显特性分类想象能根据图形进行想象数概念掌握10以内数的实际意义守恒5以内数的守恒知识经验季节了解夏季和冬季的明显特性动物结识常见小动物并了解其重要特性植物结识常见植物社会角色知道34种成人劳动音乐能独自奏唱简朴歌曲：按乐（歌）曲节拍做简朴动作美术能用画。搓、团等方法表现简朴事物语言能力词汇掌握常用的名词、动词和形容词讲述能用完整的简朴句讲述回答问题能针对提问回答简朴问题理解文学作品知道简朴故事中的角色和发生的事情阅读会一页一页翻看图书（三）幼儿品德与社会性发展评价量表项目内 容 要 求优良中差自我系统自我结识知道自己的姓名、性别、年龄自信心完毕简朴事物或任务时有信心独立性在教师鼓励和规定能独立做事坚持性能有始有终做完一件简朴的事好胜心在感爱好的活动中努力做好情绪情感表达与控制情绪情感情绪一般较稳定，经劝说能控制悲观情愫爱周边人热爱、尊敬父母爱集体喜欢幼儿园，乐意参与集体活动文明习惯礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语诚实不谎话；不随便拿别人东西合作能与小朋友一起游戏遵守规则经提醒能遵守规则交往行为与教师交往对教师的积极交往能做出积极反映与小朋友交往对小朋友的积极交往能做出积极反映与客人交往见到客人不害羞，不回避解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解（四）幼儿习惯与自助能力评价量表项目内 容 要 求优良中差生活卫生习惯入厕能自己入厕进餐能用勺独立进餐，餐后会清理桌面穿衣能自己穿简朴衣裤、鞋、袜个人卫生在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手维护环境卫生会收拾玩具、不随便吐痰和大小便学习爱好学习爱好对新奇事物感爱好并经常提出简朴问题注意力学习活动中时有出现分心现象，需要教师提醒、暗示任务意识经教师几次提醒能完毕任务自我保护规避危险不玩、不触摸危险品安全意识知道解决常见安全问题的对的方法中班级幼儿发展评价量表 班 别： 姓 名：性 别：出生年月：（一）幼儿健康与动作发展评价量表 项目内 容 要 求优良中差大肌肉动作走上体正直、上下肢体协调地走跑协调、轻松地跑跳立定跳远80厘米平衡能单脚站立20米拍球左右手交替拍球15下小肌肉动作画能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色剪会剪简朴图形折纸会用集中一角折出双正方、双三角板的方法折出较平整的物体穿珠子30妙内穿珠子7个（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内 容 要 求优良中差感知能力空间知道前后、高低、远近时间知道今天、明天与昨天形状结识半圆形、椭圆形、圆形观测力能感知事物的某些细致特性思维能力分类能根据物品的功用分类想象能根据图形进行较丰富的想象数概念掌握10以内数的序数和做物匹配守恒10以内数的守恒知识经验季节知道四季名称和重要特性动物知道几类动物的习性与生存条件植物知道植物生长的重要条件社会角色知道56种成人劳动音乐会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲美术能用几种（23种）材料较形象地表现事物的重要特性语言能力词汇掌握部分常用量词和反义词讲述能用完整的句子清楚地讲述回答问题能针对提问回答复杂的问题理解文学作品能按顺序说出故事的重要情节阅读能理解图画书的重要内容（三）幼儿品德与社会性发展评价量表项目内 容 要 求优良中差自我系统自我结识知道自己的姓名、性别、年龄自信心完毕简朴事物或任务时有信心独立性在教师鼓励和规定能独立做事坚持性能有始有终做完一件简朴的事好胜心在感爱好的活动中努力做好情绪情感表达与控制情绪情感情绪一般较稳定，经劝说能控制悲观情愫爱周边人热爱、尊敬父母爱集体喜欢幼儿园，乐意参与集体活动文明习惯礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语诚实不谎话；不随便拿别人东西合作能与小朋友一起游戏遵守规则经提醒能遵守规则交往行为与教师交往对教师的积极交往能做出积极反映与小朋友交往对小朋友的积极交往能做出积极反映与客人交往见到客人不害羞，不回避解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解（四）幼儿习惯与自助能力评价量表项目内 容 要 求优良中差生活卫生习惯入厕能自己入厕进餐能用勺独立进餐，餐后会清理桌面穿衣能自己穿简朴衣裤、鞋、袜个人卫生在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手维护环境卫生会收拾玩具、不随便吐痰和大小便学习爱好学习爱好对新奇事物感爱好并经常提出简朴问题注意力学习活动中时有出现分心现象，需要教师提醒、暗示任务意识经教师几次提醒能完毕任务自我保护规避危险不玩、不触摸危险品安全意识知道解决常见安全问题的对的方法大班级幼儿发展评价量表 班 别： 姓 名：性 别：出生年月：（一）幼儿健康与动作发展评价量表 项目内 容 要 求优良中差大肌肉动作走听信号自然、协调地走跑听信号改变方向和变速跑跳立定跳远100厘米平衡能单脚站立30秒拍球单手运球10米小肌肉动作画能完毕点线面并均匀涂色剪会剪较复杂的图形折纸会用两张以上的纸折出简朴的组合玩具穿珠子30秒内穿珠子8个（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内 容 要 求优良中差感知能力空间知道以自身为中心的左右时间知道时间的某一点形状结识正方形、长方形、圆柱形观测力能较准确地感知事物的某些细致特性，发现相似事物的细致差别思维能力分类能根据概念分类想象能根据图形发明性的想象数概念掌握10以内数的组成和加减运算守恒长度和体积守恒知识经验季节知道四季轮换顺序及人们生活的关系动物知道环境与动物生存的关系植物知道环境对人和环境的益处社会角色知道89种成人劳动音乐能根据歌曲性质运用适宜的表现（力度、速度）演唱歌曲：会打四分八分、十六分节奏；能根据乐曲性质用动作表达内心感受美术能使用多种材料较细致地反映周边事物和内心情感语言能力词汇掌握较多常用量词和反义词讲述能用完整的句子连贯地讲述回答问题能较准确、简练地回答较复杂的问题理解文学作品能概括故事的主题内容阅读知道阅读图书的对的方法（三）幼儿品德与社会性发展评价量表项目内 容 要 求优良中差自我系统自我结识知道自己的姓名、性别、年龄自信心完毕简朴事物或任务时有信心独立性在教师鼓励和规定能独立做事坚持性能有始有终做完一件简朴的事好胜心在感爱好的活动中努力做好情绪情感表达与控制情绪情感情绪一般较稳定，经劝说能控制悲观情愫爱周边人热爱、尊敬父母爱集体喜欢幼儿园，乐意参与集体活动文明习惯礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语诚实不谎话；不随便拿别人东西合作能与小朋友一起游戏遵守规则经提醒能遵守规则交往行为与教师交往对教师的积极交往能做出积极反映与小朋友交往对小朋友的积极交往能做出积极反映与客人交往见到客人不害羞，不回避解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解（四）幼儿习惯与自助能力评价量表项目内 容 要 求优良中差生活卫生习惯入厕能自己入厕进餐能用勺独立进餐，餐后会清理桌面穿衣能自己穿简朴衣裤、鞋、袜个人卫生在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手维护环境卫生会收拾玩具、不随便吐痰和大小便学习爱好学习爱好对新奇事物感爱好并经常提出简朴问题注意力学习活动中时有出现分心现象，需要教师提醒、暗示任务意识经教师几次提醒能完毕任务自我保护规避危险不玩、不触摸危险品安全意识知道解决常见安全问题的对的方法