大学生下乡支教讲课教案.doc

湖南省湘潭县河口镇石湾村
古塘桥中心小学

支

教

计

划

中 国 青 年 志 愿 者

目 录
一、活动意义
二、活动的可行性分析
三、本次活动的教学理念
四、活动项目简介
五、活动安排及背景
（一）组织策划及联系合作准备；
（二）实地考查，收集资料 ；
（三）团队人员选拔与分配；
（四）可行性评估、项目优化；
（五）调研材料准备；
（六）具体工作分块；
六、项目后续工作
七、注意事项
八、相关附件

一、活动意义：

随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的山村贫困地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。支教志愿者深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。

二、活动的可行性分析

　　1、客观方面：

　　（1）近年来，国家加大了对山村贫困地区的教育投入，不断推动山村贫困地区的发展，大力倡导大学生志愿支援贫困山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

　　（2）通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

　　（3）通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

2、主观方面：

　　（1）充分的准备。从去年的十月份开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。

　　（2）宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。

　　（3）优秀的队伍。我们在全国青年志愿网招募了在校大学生，大部分都是专业的师范类大学生，并且有专业的教师人员。我们每位团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

三、本次活动的教学理念：
以我们的实际行动来帮助孩子们学到一些真正有用的知识，提升他们的综合素质能力，把现代化的理念传播于农村，转变教学理念和方法，使全民参与教育活动，努力构建农村孩子合格健康的人格，做一个全面发展的人。

四、活动项目简介

　　1、项目名称：古塘桥中心小学支教活动

　　2、活动主题：让梦想飞，携爱支教

3、活动宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。

4、活动时间：2011年7月10日——2011年7月30日

　　5、活动地点：湖南省湘潭县河口镇石湾村古塘桥中心小学

6、主办单位：（待定）

7、资助单位：（待定）

8、活动内容：

　　（1）调研——了解当地的自然环境和人文环境，拓展我们自身的专业知识；

　　（2）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；

（3）正常的课堂教学——寓教于乐，教会他们在学习中找到快乐，在快乐中学会学习。

五、活动安排及背景：
1、 组织策划：
（1）确定支教核心领导人员与人员分工（参见附件一）；
（2）确定团队活动目的和内容等情况；
（3）编写赞助企划书（参见附表一）；
2、联系合作准备：
（1）与合作学校取得联系，协调好支教时间等具体情况；
（2）取得接待单位的详细资料信息，与对方联系人保持联系（各地区联系人情况参见附表二）；
3、实地考查，收集资料
在确定项目之前， 我们的主要负责人一行去了支教地区做了如下工作：
（1）与各支教地区的主要负责人确定联系，并协调好支教期间的一些具体事宜；
（2）收集学校资料、地区环境状况、经济发展状况、学校等资料，并作详细的考察，为下一部的支教调研做了充分的准备。
4、团队人员选拔与分配
（1）选拔时间：2011年6月10号——2011年6月20号
（2）选拔方式：通过制作的教案进行网上选拔
（3）选拔原则：
①.最重要的原则即是“公平、自愿”，支教志原者必须本着自愿的原则，并且必须得到家长的同意方可参加此次活动。
②.有支教经验者优先录用；
③.有特长者优先录取；
④.家庭住址靠近支教地区的同学优先录用；
⑤.吃苦耐劳、责任心强、有耐心、有毅力、有较好的团队意识和表达能力；
⑥.有创新性思维，服从组织领导。
5、可行性评估、项目优化：
根据实地考察内容和项目企划书进行项目可行性评估，各个志愿者对此次活动提出意见和建议，指导老师提出项目意见和改进、注意事项，对项目方案进行优化。
6、 报名申请：
填写报名表————提交教案————教案审核————等侯选拔消息
7、调研材料准备：

（1）组长根据不同支教地区的实际情况安排好各自的支教课程；

（2）做好组员任务分配工作；

（3）针对各自的任务和授课内容，认真做好资料搜集和备课工作

（4）制作并印刷统计问卷，包括三种类型：分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。（针对学生：重点突出由于教育条件恶劣对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望；对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平；对于当地教师，重点考察他们的工资福利情况以及当地教育条件的问题。）
（5）文化衫制作
具体工作分块：
1.地区接洽工作:
现在我们已经同湘潭县河口镇石湾村古塘桥中心小学校方取得联系，他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生，他们淳朴、热情、好客。我们去的具体路线都已拟定，地区的接洽工作已经初步成熟。

2.组织管理工作：
本次活动关系重大，任务也很艰巨，这次活动代表青年志愿者的形象，也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。以自己实际行动，建立一套行之有效的管理办法，以有利于开展各项教学工作，发挥骨干的带头作用。初步定XXX同学为本次活动的主要负责人，总体负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的管理工作。XXX同学为副负责人，在日常工作中负责各部门的主体调控，确保各项工作的顺利开展。XXX同学负责财务及后勤保障工作，XXX同学负责主要对教学资源策划和实施负责。同时我们还有一位安全保障组负责人，由XXX同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。
3.财务管理工作：
（1）  本次活动为义务教学活动，经费主要来源于赞助商和志愿者本人。若有重大经济支出方面，由大家共同承担。
（2） 经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用，另外附对学校的无偿捐赠图书及学习用具费用。
（3）本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督”的管理办法。
（5）本次活动我们务必本着“公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。
（6）本次活动的费用粗略估计主要用于食宿费，捐赠物品费等.

4. 生活问题：

支教期间，天气较为炎热，主要自备些夏季服饰，并且准备些防暑降温药物，以备不时之需。
关于吃的问题，志愿者们可较为放心，学校旁边就是个小型市场，可以在当地市场解决食物问题。但请志愿者们注意，湖南的饮食可能与其他地方较为不同，请慎重饮食。
由于学校旁边有个小集市，我们支教的老师可住在当地的一些小招待所或学校闲置房屋里，早出晚归，大部分时间在学校度过，所以请大家把贵重物品随身携带。
集市到学校的路程大概二十分钟，所以，志愿者们早上可步行到学校，期间还可参观田园风光。

教学计划：
本次教学对象主要是小学的同学，教学科目主要集中在农村教育贫乏的科目：英语、社会科学、音乐、艺术、体育以及和多媒体有关的知识。还会教给一些实用和趣味的知识、生活中的知识以及和他们兴趣爱好相关联的知识。我们的主旨是全面提高农村孩子的素质教育，培育他们合格人格及广泛的兴趣爱好，使他们健康的成长，最终促进他们的德智体全面的发展。在教学活动当中，我们会为孩子们组织一些体育活动，学习竞赛，文艺表演等活动，丰富他们的课余生活。
每一位支教成员负责一到两门课程，课前需要做出完整的教学计划以及备课，支教成员将本着严肃认真的态度为每一位孩子上好每一节课。同时我们还要走访当地农村家庭，询问他们对教育的理解，对教育的看法以及对自己孩子学习的建议，我们期盼着他们对我们进行监督，提出教学建议甚至批评。
每一位支教成员要本着严肃认真的态度进行教学，要以自己的热情，汗水与无私的奉献对待每一位农村孩子，做到无愧于心。
平时我们支教成员的注重自己形象：讲礼貌，讲文明，讲卫生，衣着整洁，举止得体。树立大学生的良好形象，反映我们中国青年志愿者的光辉形象。
学习的内容我们还会进行专题讲座，针对小学生某个方面知识的缺乏进行专题研究。

5.安全保障工作：
安全问题是本次活动的第一要务，安全问题关系到本次活动的成功与否。因此我们将把安全工作放在重要位置来抓。我们主要保护支教成员、农村受支教孩子的安全问题。具体办法如下：
（1）支教小组事先查好具体路线，在路途中支教成员相互相照顾互相帮助，每个成员不得单独行动，如有急事须向小组报告，组织同意后在同伴陪同下方可行动，并随时保持联系。
（2）支教成员严格遵守有关法律规定和学校相关要求，遵守当地有关规定以及尊重当地风俗民情。
（3）支教成员提高自身的安全意识，提高安全保护能力。
（4）支教成员爱护学生，在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。
（5）我们将同当地派出所取得联系，有紧急情况（如有社会上的不法分子扰乱教学等）向派出所请求帮忙，由专人负责处理。
（6）当地有专门的医疗诊所，对于普通的伤痛病症都可治疗，可确保志愿者在有伤病时能第一时间得到救助。

（7）通过保险公司的赞助，争取为每为学生乃至每位志愿者买一份短期的意外伤害保险。

此次活动产生的影响
1、对于中国青年志愿者的宣传与影响：
（1）通过支教活动和媒体的宣传加强支教地区对于中国青年志愿者的了解，扩大中国青年志愿者的影响力； 通过本团队的支教活动，展现优秀的大学生风采，向社会宣传志愿者的形象；
（2）建立长期合作机制，为下一步的志愿者的支教和社会实践奠定基础。
2、对于接受支教的地区的影响：
（1）对支教合作地区的教育起到帮助和促进作用
（2）结合地区实际和调研结果为这些不发达地区生产生活水平的改善提供真实可靠的数据，并积极献言建策。
（3）运用特殊到普遍的方法，从宏观角度为中国贫困地区的脱贫致富提供有效的帮助；
（4）充分利用各种宣传措施，带动社会对贫困地区的关注和帮助，唤起社会爱心和奉献，增强社会责任感；
3、对于接受支教和帮助的孩子的影响：
（1）通过我们青年志愿者的努力为一些家庭困难的孩子建立“爱心一帮一”的桥梁，为其以后的学习生活建立保障；
（2）加强其与外界的联系，增强孩子们的感恩之心与回报社会、改善家园的责任感；
（3）丰富孩子们的精神文化生活，促进其全面发展；
（4）让孩子懂得跟多的人生道理，获取更多的生活知识，为以后的生活积累更多的人生阅历。
4、对于参与的支教志愿者的影响：
（1）支教志愿者能够充分体会到农村小学的缺乏和学生生活学习的困难，增强其社会责任感与爱心奉献精神。
（2）支教活动和调研活动都能充分发挥志愿者实践能力、创造能力和沟通能力，培养其艰苦耐劳、踏实朴素的作风，提高自身素质；增强团体协作精神和团队意识；积累丰富的活动策划和实施经验。
5、对于社会的影响：
（1）唤起社会对贫困地区的关注和帮助；
（2）倡导人们的爱心奉献精神和感恩回报意识，促进社会和谐和社会进步。
（3）增加志愿服务在社会上的影响力，吸纳更多有爱心的志愿者加入。

六、项目后续工作
　　1、支教结束后，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下次活动提供经验。

　　2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注山村贫困地区的教育发展情况。
3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给赞助方。 同时向赞助方简单汇报整个活动的的宣传成果。

4、本次活动总结：
本次活动结束之后，支教小组将组织筹划一分详尽的农村教育实践报告。支教成员每个人要做一个十多天以来的教学工作总结，走访当地干部、群众与学生，了解工作中的得失，总结教学经验，总结支教实践感受。

志愿者须知
志愿者并不是补课，而是给他们讲做人的道理，提高他们学习的兴趣，传授好的学习方法，任何一节课的设计，任何一个活动的设计，都必须有一个明确的目标，是要给孩子带来什么。例如，志愿者组织孩子们玩一个游戏，我们的目的是要孩子们在活动中领悟到一些做人的道理，能够让他们在游戏中或者游戏之余能发觉这其中的某些不同之处，而我们志愿者就应该要在孩子们心存疑惑之时给予他们一些指导，在能够引他们兴趣的时候解释一些易懂但有喊含义的道理，这样，我们游戏的目的就达到了。同理，我们在支教期间做的每一个活动，都要做到对孩子有积极向上的影响。
在支教中，我们都本着引导方向的方针来教育学生，不会盲目希望在短短的时间内使学生发生质的变化。在授课过程中都不是纯理论的灌输给学生一些书本知识，取而代之的更多的是学习方法或者做人的道理。用一个形象的比喻，我们这次支教活动就像炎热夏天的一阵风，带给学生清爽、快乐之余，留给他们的更多的是对这阵凉风过后的感悟和思考。当然，因为学生年龄的缘故，可能有些思维方式是无法跟上我们志愿者的，针对这一问题，我们会与志愿者一道经过研究商讨，得出可行且高效的教学方式，与孩子们一起完成这个富有含义的活动。
*注意事项：
　 （1）出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

　　（2）团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》，要有组织纪律性。

　　（3）团队的所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

　　（4）对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。 要切实考虑到学生的接受能力，不能盲目的去向学生指导和传达和知识，以免使活动的适得其反，追求活动的实用性。

　　（5）对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》。

活动主办单位：

活动协办单位：

活动总负责人：

参与人员：

附件一：

支 教 人 员 具 体 责 任 及 分 工

管 理 人 员 安 排

姓名
联系方式
所在房间
备用联系方式
总负责人

副负责人

财务管理负责

教学策划负责

思想教育负责

后勤安全负责

科 目 任 课 老 师
青少年自我保护

青少年行为习惯

心理健康教育

语文

当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。

数学

4． WWW。google。com。cn。 大学生政策 2004年3月23日

目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。

英语

“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。

社会

（3）优惠多

图1-5 购物是对消费环境的要求分布

2、Google网站www。people。com。cn

十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。

我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；自然科技

为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：

美术

体育（素质拓展）

附件二：

《志愿者内部管理制度》

1、相互协作，团结友爱。
2、小组成员必须统一听从领队的安排。
3、小组成员在出发前必须与家人、所在院系辅导员说明详细情况，并签署安全协议书。
4、小组成员在出发前的有关训练中不得无故缺勤。
5、遵守规定，不擅自离开工作岗位。
6、集体行动，未经允许不准离开生活驻地 。

7、小组成员在到达支教地区后不得独自行动，需外出时必须先向领队说明，并需有人陪同。
8、支教期间，每位成员必须明确自己的职责，积极做好本职工作。
9、不可利用义教工作为个人谋取私利 ，一旦查处将上报学校，并 推出支教调研团。
10、一切从孩子利益出发，一切为了孩子。对孩子要循循善诱，不能有施恩的心理。
11、尊重当地的民风民俗，搞好与当地群众关系。
12、当遇到自身难以解决的问题时，团体集体解决或及时报告给上级领导。
13、任课老师需及时交流对当
天的教学经验进行交流，仔细发现学生的教育过程中最大的问题，并针对提出解决方案。必要时可根据实际情况举行例会。
14、支教队员必须每日一篇《义教日记》。
15、当支教中途有情况必须退出团队时，必须提前三天向领队汇报并等接替同学到达后方可离开。

16、 不和服务群体争资源,不过分占用学校的任何空间;
17、 不打扰学校学生的正常生活;
18、 不刻意打听受助对象的家事,不随意拍照,摄影,不暴露他人隐私;
19、 尊重受助者及其家人的民族风俗习惯;
20、 态度有分寸,慎重言语;
21、 努力展现大学生的高素质形象,如不乱扔垃圾,减少一次性筷子的使用等;
22、 不要忘记根本目的:你不是来做好事的,更是把事情来做好;
23、 保证自己安全.

附件三：

附件四：

1. 遵守国家法律法规,以自身的行动,实践志愿者精神,把爱奉献给社会和需要帮助的人;

2. 爱岗敬业,勤奋工作,服从管理和安排,按时完成自定的工作任务和项目,积极参加培训,不短提高服务技能和服务质量;

3. 未经批准不得擅自离开工作岗位,确有特殊情况需要离开工作岗位的,须经协调小组批准;

4. 着眼于维护志愿者服务事业,团结协作,待人真诚,,严于律己,维护志愿者和团队的整体形象;

5. 坦诚的提出对此次活动的意见和建议,积极参与团队建设,竭力维护团队名誉;

6. 志愿者内部营相互尊重,彼此关爱,勇于接受批评和自我批评,忠实维护团队的整体性,有强烈的团队意识;

7. 不能无故的泄漏团队的有关资料和信息,如造成不良影响的,将追究当事人责任;

8. 不得以任何理由接受服务对象钱物,不得以志愿者身份从事营利性活动;

9. 未经协调小组授权,不得接受任何来自官方,媒体,和其它机构的邀请,访谈,或代表团队向媒体公布任何有关团队的新闻或者报道,不得公开被调查者或扶助对象及其他志愿者的非公开的私人资料,不得对受扶助对象许下任何承诺;

10. 要有责任心,用爱心和责任心做完每一个任务.