2022年参加校长国培培训学习心得体会3篇.docx

2022年参与校长国培培训学习心得体会3篇 这次参与校长培训我通过倾听各位专家的讲座，对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的生疏。一位好校长就是一所好学校。怎样才能成为一名好校长呢?我有以下几个方面的感悟。 一、必需具有正确的教育思想 苏霍姆林斯基说：校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。作为一个校长，首先必需要有自己的办学思想。这既是校长职业化成长的要求，也是校长专业化程度的标尺，是校长能否成为好校长的关键。校长要树立正确的四观，即同学观、质量观、教育观、政绩观，而核心是同学观。学校工作要围绕同学为中心，以同学的进展作为学校的工作重点，要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校内文化建设。作为校长，要依据实际状况与社会教育进呈现状确定学校进展方向和进展目标，端正办学的指导思想，坚持素养教育的办学方向。这就要求校长把主要精力放到争辩教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来，放到教育教学改革上来，放到教育管理上来。管理是个永久的主题，管理出效益，有人把管理比作下棋，校长就是一名棋手，学校中各种资源就是棋盘上的棋子。下棋有下棋的规律，学校管理也有其规律。校长必需遵循规律，统筹规划，全面支配，有进有退，有取有舍，全面完成育人任务。 二、要有自己的办学理念 高尚的品德是一个好校长的必备条件，但并非充分条件。一个有德无才的校长不行能引领出一所好学校。校长对学校的管理过程，就是不断实现自己的教育思想，办学理念的过程。 办学理念是确定校长成败的关键。校长没有自己的办学理念，就会随波逐流，盲从盲动，甚至趋炎附势，依附权贵，没有自己的人格。 办学理念不能停留在嘴上，书写在纸上，而应落实在行动上。校长要躬于实践，敏于行动，切不行做思想、语言的巨人，行动的矮子。校长的才智和学问、观点和理念是在行动中产生的。空谈误国、实干兴教。 三、抓好领导班子建设，提升学校管理水平 领导干部队伍建设是学校管理的首要问题。首先校长要抢先垂范。校长有什么样的领导作风，就会带出什么样的领导干部，因此，校长应在政治思想、道德品质、工作看法和作风等方面，以身作则，做领导的表率。其次要要唯才是举，知人善任。大可不必担忧某个领导会抢你的校长职位，相反你应当感到欣慰才对，其实能当校长足以说明你有过人之处。假如你成天把精力放在堤防某个领导超过你，你连自己的领导干部不信任，不能大胆启用，你又怎么能把学校办好?第三加强领导干部的学习和培训，当今社会是学习型的社会，校长应加强领导干部的学习和培训，自我提高，以最先进的教育思想和办学理念来经营学校带着全体领导干部走现代教育进展之路。同时校长应多供应外出参观学习的机会，准时的给领导干部的大脑充电。第四加强领导干部之间的团结协作精神，校长应要求领导干部要有一个全局观念，各部门做到既分工又合作，而不能各自为政，使学校工作顾此失彼。只有打造一只精诚团结的领导班子学校的工作才有高效。第五使领导干部制造性地开展工作。教育需要创新，校长不仅要有很强的创新意识还应当要求领导干部做开拓性工作，假如仅仅停留在完成上级布置的任务和指标上，没有任何的主动性，也不考虑学校的实际，即使工作完成的很杰出也确定不是一个优秀的领导干部。 四、校长要抓老师队伍建设，留意调动教职工的主动性，构建和谐的工作环境和育人环境 通过学习，我了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，以人为本，以老师为主体。教育大计，老师为本。实践证明，教育质量的凹凸乃至整个学校各项事业的成败，都取决于老师队伍的素养，人才是学校的第一资源。因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要敬重老师的人格，敬重老师在学校中的地位，敬重老师的创新精神，敬重老师的辛勤劳动，维护老师的合法权益。要学会完好的理解老师，强化老师的参与意识和仆人翁意识，让他们实实在在的感觉学校是大家共同的家园，让每位老师的个人目标都能在学校进展的目标上找到最正精确入点，使他们与学校的进展同呼吸、共命运。为老师制造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高老师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发宽敞老师的工作主动性和制造性，在学校管理工作中表达人文关怀，落实以人为本。要强化服务意识，表达服务精神，把服务二字落实到位。 校长应当把老师队伍的建设放在学校基本建设的首位，真正让教职工成为学校的仆人。要真正把老师确立在人的位置上，并以人为中心实现领导和管理。校长要制造使教职工心情舒适、平安乐业的气氛，任何工作都以教职工顺意、舒心为原则。校长要关注教职工的根本利益，关怀教职工的生活，尽力为教职工办事实。要时刻把教职工的需要作为自己的第一需要。 要想搞好老师队伍建设，必需确立民主思想，其中一个重要因素就是关怀老师，疼惜老师，培育老师，知人善任，以到达工作上关怀、生活上疼惜、心灵上勾通。对青年老师多供应他们能学习、提高、呈现的机会，让他们有一种成就感;对于中老年老师，要多敬重他们的想法，多倾听他们的建议，确定他们为学校进展作出的奉献。树立以老师为本的管理理念，还应当切实把为老师服务，关注老师身心健康作为一项常规工作来抓，日常沟通谈心，经常组织开展有益于身心健康的活动，了解老师的家庭疾苦，竭尽全力时刻想到维护老师的合法权益。要多为他们排忧解难、为他们制造一个平安和谐舒适的工作环境，只有这样，才能真正表达敬重的意义和内涵。 五、抓好教学常规管理，提高教学质量 教学工作是学校工作的中心，教学管理是学校管理的核心。成果的取得，质量的提高，狠抓对老师的教学常规管理应当是一个特殊重要的缘由。 1、备认真备课。一方面接受课时教案法，我校规定一方面在备课内容的深化上花力气。接受学科备课组集体备课制，每次由一人主讲，大家补充，确定每一教时的教学目标要求、重点难点处理、教法选择、练习编制，备好具体教学班同学的实际，对了解、理解、把握、运用等不同层次要求的学问体系做到胸中有数。 2、上认真上课。制定具体的课堂教学评价方案，提出抓基础、重力量、大容量、快节奏、高效率的教学总体要求，向40分钟要质量，并在教法和学法的改革上花功夫。在抓课堂教学方面，把精力放在听课上，教研组长、行政领导经常性地接受听推门课的方式充分了解和把握老师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展、学问的授受和力量的培育等方面。当然对青年老师，我们主要看教学的基本功，教学程序的处理;对骨干老师我们还兼看他们对同学学法的指导等内容。课堂教学既看老师是否主动进行教法改革，又看老师是否调动同学学习的主动性，是否相机运用电教手段。 3、批作业处理。在作业的的方面，我们要求稳固与求新结合、单一与综合结合、学问与力量结合的要求。 4、辅上好辅导课。我们规定每一学科的老师都必需贯彻因材施教的原则，有针对性的个别辅导，释疑排难，做提优帮差的切实辅导，弥补课堂教学无法面面俱到的状况。 5、研以教研促教学。我们规定教研活动要定时间、定主题、多形式，通过骨干老师的公开课、青年老师的剖析课、带教研主题的研讨课、教育教学方面的理论学习、引进来走出去的教学沟通等形式，对成功阅历进行推广。而对于教学中存在的问题，则通过准时评课、商量、交换意见等渠道，在教学过程中得到解决。 六、要留意校内文化建设，提升学校内涵。 校内文化主要指：一所学校中，在校长办学理念下，师生，特殊是同学应有的思想观念，心理素养，价值取向和思维方式等，其本质是一种人文环境和文化气氛，以及自然环境硬件建设等。其内容主要有：物质环境，硬件建设等。其内容主要有：物质环境、校容校貌、校内的合理布局、建筑物装饰、校内绿化、美化等。它包括花草文化、名人文化、橱窗栏室文化、课桌文化、教室文化等。精神环境：校训、校歌、校徽、校旗、校服、校规、校纪、各种丰富多彩的课外活动等。 在校内文化建设中，注入人本观念，以老师的进展为根本，无疑是一所学校进展与成功的关键。基于此，打造以师为本的校内文化，始终是我校努力践行的奋斗愿景。 首先，努力构建团结协作、关系和谐的学校精神文化。从根本上说，学校的进展业绩首先来自于老师个人的劳动和成果，其次来自于集体成果。所以，学校精神文化的形成，基础是敬重老师个人的需求和成就。然而，学校作为一个团队组织，不能仅凭老师自以为是的单打独斗，这个组织的松散也将会给学校带来更大的负面影响。所以，要树立共同的进展目标并鼓舞全校老师协同合作，形成向心力、分散力，合力推动学校的进展。 其次，创设提倡老师不断学习与反思的校内文化。包括三个方面的内容：老师成为一个不断学习和反思的实践者;老师之间相互学习借鉴，促进自我反思，形成双赢的教学与争辩共同体;学校领导不断学习并反思学校的和谐进展，关注老师的职业生存与专业进展。为此，我校老师已将反思作为工作生活的一部分，我们要求老师每个学期读一本教育名著，撰写一篇教学论文，鼓舞老师个人或与同事合作收集教育教学实践的资料，提倡老师撰写教育日记、教育故事、案例分析等，提高自己的反思意识和力量。学校努力引领老师将反思贯穿于老师教育教学的全过程，通过教学前、教学中和教学后的自我修正和策略调整，塑造一种理性回来、不断提升的心态文化。 打造校内文化，凝炼了校内文化建设的方向，提升了校内文化建设的品位;打造校内文化注入人本理念，丰富了校内文化建设的内容和方法，从而提升了学校的管理品质，促进了学校的和谐进展。 经过学习与培训，收获是大的，感悟是深的。我想，随着社会进步与进展，教育将会对校长提出更新更高要求，会有更多更新的问题摆在我们面前，需要我们去解决。李岗清同志曾经指出：一个好校长就是一所好学校。校长对于学校的进展，起着指引方向、分散人心、汇聚人力的巨大作用。尤其是在实行校长负责制的今日，我们应当如何丰富自己的教育思想，提升自己的教育理念，提高自己的管理水平，是做一名合格校长、优秀校长永久的主题。 20*年6月27日至20*年7月6日，我有幸参与了为期10天的国培打算2021-宁夏示范性项目县(海原县)中学校校长XXX师范学院培训班学习。本次培训规格高, 时间较短，内容系统、深刻、有用，方法科学，此次培训我收获颇丰。现就个人学习的一点收获和感悟，共享如下： 一、这次培训对我来讲，既有系统深刻的理论学习，又有教育前沿名校的实地观摩，让我从理论到实践得到了全面学习。 通过学习和实践，我深切感受到，要创办一流学校，学校管理必需做四化，即科学化、系统化、精细化、现代化;校长确定要自觉地走专业化的进展道路。学校要进展就必需从以下几个方面着手： 1、是学校管理要科学化。 在XXX师专二附小观摩时，我领悟了潘磊校长建校理念是创建能与世界先进教育对话的一流学校!，把同学培育成为自信的、具有国际视野的现代中国人!何等胆略!何等情怀!大格局!大担当!正由于如此，他的学校办的风生水起，生源爆满。 第 4 页