教育督导工作计划与教育科研工作计划汇编.doc

教育督导工作计划年，本市教育督导工作要深入贯彻贯彻科学发展观，紧紧围绕本市率先基本实现教育现代化工作目以及市教卫党委、市教委重要任务，为本市率先基本实现教育现代化提供保障与支持，为本市基础教育优质、均衡、内涵发展作出应尽奉献。其指导思想为：一是深入完善发展性督导，引领学校努力形成培养学生创新实践能力对导向；二是深入加大教育督学力度，推进广大校长和教师重视提高常态下减负增效课程领导力和执行力；三是深入加强综合督政，推进区县政府树立改善民生、教育优先公共责任意识；四是深入做好教育公告公报，增进区县政府提高以人为本、发展教育公共责任能力。一、深入加大督学工作力度，加紧推进中小学教育优质、均衡和内涵发展1积极开展引领学校培养学生创新实践能力发展性督导评估试点工作。为深入完善本市中小学发展性督导评估并赋予其新内涵，在确定黄浦、卢湾、虹口、12所初中和小学作为培养学生创新实践能力督导评估试点学校同步，深入完善培养学生创新实践能力学校发展性督导评估指标体系，并指导各区县确定试点学校。在获得经验基础上，逐渐扩大试点范围，为开展培养具有个性专长、激发学生创新潜能学校发展性督导评估积累经验。2积极做好以提高中小学校长课程领导力和教师课堂教育有效性为重点教学质量督学工作。根据市教学工作会议精神，为深入提高中小学校长以教育内涵发展为主课程领导力和教师教学有效性，会同市教委职能部门，深入总结对松江、徐汇和闵行区开展中小学课堂教学质量视（督）导经验，继续做好对两个区县开展视（督）导工作，推进提高中小学校长课程领导力和中小学教师课堂教学有效性能力与水平，推进形成“教育家办学”和“教育家育人”对导向。同步，指导区县政府教育督导室进行聚焦课堂教学质量专题督导。增进学校全面实行素质教育，切实提高课堂教学质量，为中小学内涵发展提供保障。3开展有关建立中小学校课程计划实行状况公报制度和建立对中小学校长课程领导力督导评估指标研究和实践。根据市教委有关深化中小学课程改革加强教学工作若干意见精神，深入加强中小学校长课程领导力，为切实减轻中小学生过重课业承担发明良好社会环境。对运用双休日大面积补课、严重超课时、任意加重学生承担学校，拟建立中小学校课程实行状况公报制度，增进学校树立科学、对质量观，自觉全面实行素质教育，着力加强教育内涵发展和课堂教学质量提高。同步，组织开展有关建立对中小学校长课程领导力督导评估指标研究，着力提高校长课程领导力。4建立义务教育阶段学校就近入学工作督导监控机制。根据市教委有关年本市义务教育阶段学校招生入学工作若干意见精神，认真总结持续三年开展本市义务教育阶段学校招生录取工作专题督导经验，建立义务教育阶段学校就近入学工作监控机制，与各区县教育督导部门联动，采用问卷调查和随访督导相结合方式，对全市各区县义务教育阶段学校招生工作实行督导监控，保证招生工作“阳光工程”各项规定和措施贯彻到位。同步，将就近入学监控中发现问题，通过公告公报向社会公布，接受社会各界对就近入学和择校问题监督。二、积极开展教育督政工作，推进各区县政府依法履行教育责任到位5继续开展对区县政府教育综合督政工作，全面完毕三年一轮督政任务。根据市政府有关本市建立对区县政府教育工作督导评估实行意见，认真总结20*年和年本市实行对区县政府综合督政工作经验，重点做好对徐汇、浦东新区、闵行、崇明等区县政府实行义务教育经费保障机制、教育发展和教师队伍建设、学前教育三年行动计划、职业技术教育、未成年人思想道德教育等项目为主教育综合督政工作，全面完毕本市三年一轮督政任务。6结合至教育改革和发展中长期规划纲要制定，在部分区县继续开展率先基本实现教育现代化督导调研工作。7认真做好年度区县政府依法履行教育责任执行状况公告公报工作。根据本市基础教育发展重点，公告公报工作要深入增强指标体系科学性、可靠性、敏感性和前瞻性，认真做好保证教育经费“三个增长”、非义务教育阶段生均经费和生均公用经费、教育公建配套实行状况等敏感性指标公告公报。积极推进对区县政府综合督政整改措施跟踪督导工作，深入推进基础教育优质、均衡、内涵发展落到实处。8开展新一轮教育公建配套建设专题督导工作。为深入贯彻贯彻市政府学前教育三年行动计划精神，在近年开展对部分区县政府36个教育公建配套建设项目专题督导基础上，再次会同市人大等有关部门，对已经完毕综合督政，但在教育公建配套建设项目上缺配、少配、低配、缓配，以及整改工作不到位有关区县实行专题督导，加紧全市各区县教育公建配套建设贯彻。敦促各区县政府深入完善教育公建配套建设运作机制，积极应对学前教育和小学入学高峰，发明接受公平教育环境和条件。三、积极推进教育督导立法工作，深入提高教育督导队伍专业水平9深入推进教育督导条例立法工作。根据市人大教科文卫委和市政府法制办有关深入做好教育督导条例立法调研意见，在已研究形成市教育督导条例（草案第十二稿）基础上，将教育督导条例列入人大立法预备项目，深入争取市政府法制办支持，推进教育督导条例出台。10建立责任区督学制度，发挥教育督导事务中心推进教育督导发展积极作用。为深入推进市教育督导事务中心工作机制运行，逐渐建立完善教育督导责任区工作机制和制度，形成责任督学与区县督学整体配合、协调一致工作机制。同步，深入发挥督导事务中心在对社会各界关注教育发展热点和难点问题督查中作用。11认真做好督学资格制度试点及推进教育督导专业发展研究。根据国家督导办在京津沪渝开展督学资格制度试点意见，在浦东新区先行开展督学资格制度研究基础上，会同市教育督导事务中心，启动开展督学资格制度试点工作。在获得经验后，报请国家督导办同意，逐渐扩大试点范围。同步，在参与本市中长期教育改革发展规划纲要制定中，提出深入完善教育督导体制与机制以及推进教育督导工作专业发展思绪和措施。12继续做好专兼职督学培训等常规性工作。一是认真组织好市人民教育督察员和市特约教育督导员视导活动，充足发挥“两大员”在教育发展中参政议政作用；二是做好本市专兼职督学培训工作以及云南省督学在沪培训和挂职锻炼工作，不停提高督学专业水平；三是深入发挥市教育督导网站作用，提高教育督导工作信息化处理效率。教育科研工作计划范文精选一、指导思想贯彻贯彻区教育局和区教研科研中心xxxx年度工作要点，深入优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好教育科研气氛，为深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，增进教育内涵发展和均衡发展服务。二、工作目围绕区教育局“幸福教育”加强教师队伍建设规定，深入优化教科研工作机制，分层次培养教师提高其依托科研优化课堂教学能力;完善课题立项，加强各级课题监控与指导，提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度，提高聚焦课堂教科研成果转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作，构建经验交流平台，为增进教育均衡发展奉献力量。三、重点工作(一)深入开展“xx”教育科学研究项目深入学习“xx”课题指南，加强对我区各级立项课题进行调研指导，做好“xx”重点课题研究试验工作。加强对课题主持人和试验教师培训，提高教育科研水平，有针对性地开展试验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目教学等重点课题滚动研究。(二)继续深化小课题研究，增进教师专业发展继续根据xxxx区“草根式”小课题研究实行方案规定，狠抓小课题研究。加强小课题立项对农村学校、微弱学校倾斜。加强对课题试验过程管理，把过程调控与阶段评估结合起来，努力在教学实践中发现问题，尤其重视教学过程中某些微型问题研究，引导老师有效开展校本研究活动，推进教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动，组织专家团体对区“xx”立项小课题研究成果进行结题验收，为市级推介打下基础。深入在研究范围、研究质量、研究水平上再上层次。整顿已经鉴定小课题研究成果，修改提高做好暑期结集出版准备。(三)聚焦课堂，不停推进高效课堂研究，增进创新教育成果转化加强课堂创新研究，聚焦课堂，把握本质，继续深化研究省庄镇“精彩主持”课堂创新模式，不停总结提高“主讲主持主人”成长经验。通过多种媒体推介我区教育研究，继续打造我区教育科研品牌。组织xxxx区第十一届创新教育示范活动，为创新教育研究培养骨干力量。开展送教下乡活动，组织优秀选手巡回讲课。立足均衡发展时代规定，同等状况下，优先向市、省推选农村学校教师参与活动。(四)继续深化“新道德”课题研究，开展优秀主题班会评比工作充足发挥课题载体作用，在原有“新道德”教育课题研究试验基础上，继续深化“新道德”教育试验研究，举行第四届“新道德”优秀主题班会评比活动，推介优秀选手参与市级评比。(五)关注学校文化课题，搞好学校文化建设研究继续搞好学校文化建设研究，贯彻全市加强学校文化建设实行意见，深入强化文化立校、文化育人气氛，扎实推进我区学校文化建设，以项目为载体，增进学校文化建设，配合市教科所开展“书香校园”评比活动。继续开展教师读书成长活动，培养广大师生“爱读书、读好书”良好习惯，提高广大教师文化素养和专业水平，开展“读书人物”评比活动，组织参与全市“教师读书征文”活动。(六)开展科研视导与科研交流活动，提高教师科研水平加强各级课题监控与指导，深化教科研课题过程管理，突出研究过程细节管理，增进教科研过程与教育教学实践活动有机统一。围绕区教育局加强教师队伍建设规定，立足科研搞好服务。探索有效形式，开展科研视导活动。加强平台建设，搞好xxxx教育各类稿件征集、审阅、修改，提高办刊质量。(七)组织科研评审与推介活动，加强评优树先工作做好xxxx年度省市教科研成果(论文)评比推荐、送审工作。对各单位进行教科研工作量化考核，评比教科研工作先进单位和先进个人。开展优秀成果推介活动，推广一批有实用价值优秀研究成果。积极参与市教育学会安排工作。四、工作措施1、督查推进。加强对教育科研工作专题督查和指导。吸纳教育科研骨干加入督查工作，采用听课、看阶段性研究总结、座谈等方式，全方位理解课题进展状况。发现培养经典，举行优秀课题研究展评，发挥先进经典示范引领作用，增进各单位之间互相学习与交流。2、培训引领。分批对全区教育科研骨干进行培训，聘任一线专家来我区讲课作汇报，遴选区内在教科研方面作出积极奉献先进单位和先进个人作经验简介，上下互动，培训引领。3、活动带动。突出创新教育、目教学、尝试教学、新道德教育等重点课题，开展系列活动。开展创新课评比、尝试教学课堂大赛、“新道德”教育主题班会评比。开展教科研论坛、专题研讨等活动，通过一系列交流活