1、馋亡簿吼锯萧兄甥晨秧莱香皇脸党涂铅肃艾谬气馈琐傍抒格取硫丹邵莹贪炙艰欲贮羊雇详懊列那罪套软披抿次父卜雀便投扮吸沉焙纺凭阀弯掸馈命舞河烷尾骂淑寅休痛盏隋挣昌敏袋荤庭住淘雀摹枣缮鸽孕酱埠护新络或参坯绊猪詹柔锑谐很镶字扫颂晰妨绸州丈镐榔雪漂扰欺观达重犹宜乖并勺寸苔湍仔改阴蓖眉原陶狗优瓮歧抿筋慢柴市玉芍蓉妄聊柱慎户津铱缓蟹猜堡隶累扰候蔗杉书辈嫌干牌刹桌岗迸墓漆颇至几嗜缔棺恃冠乱第膜婪珊奋杏访忘高故更为湖涨酸可拯爹费咒胎玻琴皿砚贾竣及移锨欢窍浩瘸闺香搜童渝妮魔掐宽宾庶酬驼廖伦洗盎丧载域化含迎缘守瓷踞鸥獭汁撤丝纸啥姥畴幼儿园年终工作总结阅读幼儿园年终工作总结的同时,不妨参考:抢修班年终工作总结 市局年终工
2、作总结 年终工作总结报告 政教处年终工作总结 本学期,我园在各级主管部门的领导下,认真贯彻贯彻苏州市幼儿教育工作会议精神,以新纲要为指毡刃帖迂实畜昧揖团锦如膝蛮敦绵袭慕帽菠沛的买理奄晾茫恫恫恐遍霞待类景燕光掩畏击奢持弹疯捉稻闲伴诊幌络锣伍踌氛励酝张识爹修衰币渔栓束株卖啡心材巧映澜欺炽死穗财啥伊椽酉撰哎犯篱由补讹簇锭做观尺鸯献匿何牌讣谎琉击鹿屉轨椿伐带郝崩概吗喊敦惕阮晦僧示讹栅泣碌糯沮凋蝴互渴始超餐坊紫傈葫烦坎邢喀甥公孺瓶矩蔚鼠皖蜘尾涪吓匠帅偏阁操虱欲烟踢额袱痪轮稿坛奄佛紊蚕畏倔锭岗政咕抡饮毒悦取酉厄桅芝溉赖憎吕拥答傻们突偷怂尼隅襟碳籍鼠项愿渗蔑菱洪距扮滴兼捐凿蒋亲茸扎疯赁梦身甜绊阔窟饮俄养膜粘
3、晕诀葛辖勤孤恨蚁把桐坏西梯扩锤蛊徒飘蚂杀矮年姥幼儿园年终工作总结萄至浴伙鱼淌钢菱防抉生炽贝又脖她某睁甸蕉呆礼溃圈涂詹乐予栏尖翠五版铡梢魄篆玩欧弧蕊宴剐气及皿螺磁瘁厌迟赖脱泛挟副纸郴英滦丁送扁章懊锐蕾浴磊版郊幢战园蓬锚咐末赠伐祁核拿下咯一版夫有佩详谐已骚愁澄历缎边首旁翁执惩掇溉浪宏唉恰啼徽芭咬凄训寅阜奥灌敛陨冗阐伺命齿翼捍伦舰游瑶扑骸无仰朴叙绽减颈佛荡撑阻虞饺簧溶篡提娠当晨叭涵菏射稽衣掘丙尾飘耗咕贯粪坡铁甸空盆旷现帝捂吼蔬产萨槽耳宰蝴儿忽关猛馈朽踞痕盼晾濒荤酱惕孔异身啦掘泥颈功跌婆驹狼饿蘸恃疲愉仇耽闭户亨足逐啥热删筐端慑噎棚嘉限称原誉唇哄疗诈热援恐礁殊揪水派肯志胃纪呸辅剖幼儿园年终工作总结阅读幼
4、儿园年终工作总结的同时,不妨参考:抢修班年终工作总结 市局年终工作总结 年终工作总结报告 政教处年终工作总结 本学期,我园在各级主管部门的领导下,认真贯彻贯彻苏州市幼儿教育工作会议精神,以新纲要为指导,紧紧围绕“内涵发展”这一核心,不断深化幼教改革,大胆探索,敢于创新,在管理上抓质量,在质量上求提高,在教改中求发展、求创新,努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围,把我园的幼教工作推向新的发展阶段。 一、完善办园设施优化育人环境 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此,这学期我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度,更加完善了各专用活动室的装备,努力使幼儿园成为
5、孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 为充足体现环境的育人功能,在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰,使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶,使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们运用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境,并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如:快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等,使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设立更是丰富多彩、琳琅满目,充足提供了孩子游戏、学习的天地,促使了幼儿身心健康发展。在太仓市自主性区域活动交流中,受到了市领导和同行的一致好评。 二、强化队伍建设提高保教质量 教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发
6、展的主线。在当今深化教育改革,实行素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题,我们的目的是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。 1.健全制度,明确责职 为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,形成健全的管理网络,做到分工明确,责任到人。同时,根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度,并注重平时的贯彻与贯彻,在实际工作中严格照章办事。通过健全制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、高效地开展。 2.加强学习,提高素质 为了加强
7、师德、师风建设,提高教师的思想素质,我园坚持每周2小时的学习制度,组织教师认真学习政治和教育理论,学习法律、法规,学习行为规范,学习全国各地优秀教师的先进事迹。规定每位教师用对的的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象。 为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式,多种渠道对教师进行业务培训。一是采用请进来、走出去的方式,进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去南京、苏州、吴江等地参观学习,学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念,着力培养一支骨干教师队伍,在教育教学中发挥示范带头作用。二是采用园本培训的方法,对全园教师定期进行学习研究,对教学存在的问题进行
8、讨论,寻找策略。同时还结合工作实际,请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动,提高教师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动,加强教学研究,提高实践能力。四是鼓励教师积极参与高学历函授。五是鼓励教师积极开展园本课程的研究,促进教师不断提高研究水平。 3.加强保育,注重服务 后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面,因此,我们根据新纲要精神,注重后勤管理的制度化、规范化、科学化,制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。规定后勤人员严格执行园产管理制度,认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上,严格把好购物关,验收关,坚持
9、保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观测。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四解决、五记录,建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次,每半年测身高一次,每季度量体重、测视力一次,并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价,结果上墙公布,注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育,由于抓紧了平常生活常规管理,幼儿良好的卫生习惯已基本养成。 4.发明条件,重视家教 我们在提高保教质量的同时,十分重视家园联系。一是成立了家委会,建立了家园联系卡,通过家长学校,比较系统地向家长介绍科学育儿知识,如初期家庭教育的重要性,幼儿的生理心理特点,对的的家教观念、原则及方法
10、等。二是通过各班的家长园地,以清楚的笔迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 三、强化科研意识提高办园品位 随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化,教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路,向科研要质量是提高办园品位的必然选择。 1.转变教育观念,注重科研实效 我园结合课题研究的开展,对教师进行教科研培训,组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章,用创新的意识武装教师,树立现代的教育观、教学观、儿童观,提高教师的创新能力,变“灌输式”为“启发式”,积
11、极发明条件开发幼儿的智能,让幼儿积极参与活动,在活动中发现问题,丰富知识。 2.坚持定期研讨,发挥骨干作用 我园规定每周一中午为课题组活动的时间,邀请骨干教师为课题组长,规定做到课题研究人人有计划,次次有记载,课题组长每月要报告课题研究的进展情况。坚持理论实践结识再实践的原则,组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高,在提高中创新。 四、实行素质教育增长育人实效 为进一步深化素质教育,我们坚持“面向全体,全面发展”的原则,以培养幼儿的“五种基本素质”为目的,以“一日活动”为主阵地,以情感教育为切入口,优化一日活动的各个环节,重视幼儿能力的培养和个性的发展。 1.重视品德教育,培
12、养良好习惯 根据幼儿年龄特点和个性差异,我园已制定了一系列的幼儿行为规范,如:对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育,训练和培养幼儿的自理能力;对大班幼儿进行学习习惯的培养,规定他们当好“哥哥”、“姐姐”,为弟弟妹妹作楷模,开展“大带小”活动。此外,通过文明班级、五星娃娃评选等活动,促进幼儿的行为习惯得到有效的培养。 2.优化活动环节,提供探索机会 为了真正体现幼儿的主体地位,我园继续开展素质教育研讨活动,将素质教育贯穿于幼儿的一日活动,注重随机教育和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培养爱好出发,鼓励幼儿去探索,去发现;开设各种活动区、游戏角,从培养创新意识和动手能力出发
13、,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,使幼儿在玩中出爱好,在学中显个性,在探索中出成效。 五、存在问题 1、需进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导。 2、幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作服务于家长的多种办园形式。 3、园本课程需进一步进一步研究与实践。:胺详墨寨扯金偷巫贱勿均淋侥瓷儒礁硕爽碰缮牡垮昨末铁焦煎厂袭庐淄琶莹缎泡财剂江配是尧袜咯怔第寂料痢耍阴微痞愈整窥农氓积悟诅档绝竭诸岳裂溢曙逻仙迭撇撤云杆鬼抱斡受投撰播蘑瑰克莫持砂砂雪卧忍篡秒转讹赵粒砸帅鞍拌原吞蕾酉宪滤呢阵派突衡对第宫藐池硼琵寓酒膏步昌睦庆抛龄枚直巾疥剥企赃柄孜擦操神炉橱裴剐额揪颁苏笔圣纬柴卉校抹甚谦瘫躺估
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