文科综合教研组工作计划三篇.docx

文科综合教研组工作计划三篇文科综合教研组工作打算三篇1 一、指导思想 以语文课程标准为指针，以学校教科研工作打算中的有关内容为切入点，以先学后教，当堂训练的讲学稿教学模式为课堂教学的改革点，以促进老师专业成长，提高同学的语文综合素养为落脚点，以进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。 二、工作重点及措施 1、连续学习和完善：先学后教、当堂训练的课堂教学模式，进一步推动课堂教学改革，提高教学质量。先学后教，当堂训练，既是是一种教学模式，又是一种先进的教育思想。先学后教，当堂训练的教学模式的主要内涵就是授之以渔，而不是授之以鱼。 2、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。 为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续充实语文组图书角的数量和质量，连续向老师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 3、重视同学学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进展。 要求同学在平常的学习过程中，字要规法规矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求同学要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期进行学习方法阅历沟通会。 4、重视课堂教学工作，让课堂焕发生命活力。 提高教育质量，关键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、讲等教研形式，连续开展同课异构的教研活动，探讨学校语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。 为丰富和进展校本教研，我们教研组将进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止死课题现象发生。 6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。 本学期我们依据同学的特点和学校的实际状况连续开展丰富多彩的课外活动，拓宽同学的学习空间，重视情感、看法、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新力量的关系，挖掘课外语文学习资源增添同学在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高同学的语文力量。 7、重视名著阅读活动，为同学今后人生打好精神底子。 培育同学广泛的阅读爱好，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，依据各班级的名著导读篇目每学期推举两本，建议人手一本，可借可买，争取每学期读一本名著。 8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。 写作力量是语文素养的综合表达，写作教学应贴近同学实际，让同学易于动笔，乐于表达，应引导同学关注现实，喜爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应留意培育观看、思索、表现、评价的力量。要求同学说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为同学的自主写作供应有利条件和宽阔空间，减小对同学业余的束缚，的。提倡同学自主拟题，少写命题作文。写作学问的教学力求精要有用，让同学在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。 9、连续加强日常教研活动的资料归档管理工作。 对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比供应材料根据。 三、加强业务理论学习，力争落实。 1、准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行商量学习，并且写出心得体会。 2、搞好专题教研。依据学校的支配，本学期部分学科连续摸索先学后教，当堂训练的教学模式、努力效益课堂，让全部同学参加课堂学习，提高同学的整体成果。 3、主动开展听课、评课活动。一方面跨班级、跨课头听课，写出有价值的书面评语;一方面制造机会，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。 四、多方面开展同学活动，多层次培育同学力量 1、组织与教材相关的活动。例如诗歌朗诵竞赛、钢笔字竞赛等多种活动。 2、依据我校实际，搞好我校的经典诵读活动。 3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的提高。 4、组织组内有特色的活动。例如每周的爱好小组活动，激发同学学习爱好，培育同学的实践力量与创新力量。 百尺竿头，更进一步，这是文科教研组老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作有一个更大的提高。 文科综合教研组工作打算三篇2 一、指导思想 本学期我校文综教研组将连续仔细贯彻落实岢岚三中教学案一体化实施方案，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地老师素养和教学质量。 二、上学期工作回顾 上学期实施的先学后教，当堂达标的导学案教学模式取得了初步成效，但大部分老师只是注意每个教学环节的贯彻而忽视了许多的教学详情。所以本学期既要连续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。 1、上期每一周都支配一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参加教研的老师教学业务力量大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果特别好，得到了同行的全都好评，他们成果的取得离不开本组老师的辛勤劳动。 2、加强理论学习。每个老师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读肯定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。 3、开展同学素养教育活动。本学期素养教育活动我组举办了爱惜环境，节省资源手抄报竞赛,为了顺当有实效的完成这项工作，教研组集体商量了实施方案，班主任和班级组长大力支持，活动特别胜利。 4、加强教学常规检查。仔细协作学校对老师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻老师和老老师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后仔细作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较抱负的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去表达同学的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。 5、仔细进行周周清及辅差方略探讨。试验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。 三、主要工作目标 1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新老师，还有支教的高校生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培育。因此主动规划教研活动，力求每次做到对新老师多指导，都需要设立辅导老师进行帮带，通过辅导打算、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科阅历丰富的老师两节课，以及平常的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺当过关。 2、连续构建先学后教，当堂达标教学模式的.研讨。连续上学期新授课的讨论成果，着力点放在教学案一体化教研小组备课上，连续讨论同学学习小组合作的时效性、课堂同学商量的开放性，激发同学的深化思索和求异思维的问题设计。课堂要求：同学有足够的活动时间和空间;同学以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让同学通过观看、阅读、思索、商量、展现沟通、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经受完好的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。 (一)教学方面 1、教学常规严格按学校的要求进行，各老师制定好自己的教学打算。 2、各班级组仔细集体备课、撰写好教学案。在打算中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体商量后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必需写好独特化备课与教后反思。 3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式敏捷，细心做好评价工作，指教方法及提高力量。仔细写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓舞同学。 4、强化同学的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。 (二)教育科研方面 1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。 2、总结教学中的阅历教训，主动撰写教育科研论文。积级参与全县教学研讨会。 (三)教研活动方面 1、主动参与每周一次的教研组活动，做到人员、时间、内容三落实。 2、强化教学方法的讨论和学习方法的讨论，尤其是强化在现阶段下的方法的讨论，尤其是信息技术的讨论和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注意与同学情感的沟通，注意用情感力气激发起同学的学习爱好。 3、毕业班课任老师要注意讨论中考题，争取把握如今中考进展的最新动向，注意复习方法的讨论，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。 4、教研活动内容支配： (1)每周一次集体备课，实施超周备课。 (2)参与学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。 (3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，把握新的教学手段。 (4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般老师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。 (5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改状况。 5、加强各科备课的催促，每个班级备课组的老师做到超周备课，充分发挥各科老师的合作力量，去掉以往无效行为，加强有效性策略的讨论。6、同学学习规范的培育。规范同学课堂行为，从纪律、回答下列问题、倾听、沟通合作等方面培育同学良好的课堂习惯。留意同学非智力因素的培育，规范书写、仔细预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓舞同学拓宽阅读范围，主动参与课外活动。教学要更加注意学问的综合性及同学综合力量的培育，要把同学的心理健康教育、抱负教育、升学教育有机的融为一体。 7、学科素养的培育。鼓舞老师主动阅读与教育教学有关的书籍。向老师推举一些优秀书籍，到达提升自身素养的目的，以此保证教学的敏捷性和趣味性。催促老师多写论文，提高写作力量，争取在各级刊物上有论文发表。 文科综合教研组工作打算三篇3 结合我校工作实际，教务处工作打算，为深化教学改革提高教学质量，以关注课堂为主线，以坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位老师的主动性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和讨论、转变教育行为、提升老师专业素养，规范教研组活动、提高老师教育教学力量、改良教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，文综教研组制订本学期工作打算如下： 一、指导思想： 各班级各学科的教学以课程标准为纲，以提高同学综合素养为目的，坚持以学科教学为主，落实基础学问，培育同学分析问题、解决问题的力量。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培育创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的讨论、沟通教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺当完成各项教育教学任务。 二、工作打算： (一)加强教研组建设 1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体老师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员老师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。 3、支配本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行仔细设计。 4、主动参与本学区的教研活动，深化讨论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。 5、每个老师都要主动参与会议、遵守会议纪律，仔细听从教研组集体制定的教学工作支配;老师共同出谋划策，协同本组成员完本钱班级的教学工作。 (二)加强对本组教学科研课题的讨论及管理 1、本学期文综组的新课题学校文综课堂高效教学方法和途径讨论开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且准时总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文。 2、主动发挥教研组集体对教学的指导，老师之间要仔细听课、评课，互相促进，不断提高。 3、要主动支持和参加学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺当进行。 4、汇报课支配：历史乔宝花、政治冯慧琴。 5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己同学的实际动身，夯实基础，提高力量。 三、工作措施： 1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以优化课堂，提高课效为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。 2、协作教育处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。 3、仔细组织本组老师学习教育、教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。 4、在教学中，公平对待每一位在校同学，鼓舞同学大胆创新。要特殊重视对同学的学习方法指导和良好习惯培育，增添同学的自信念。第 11 页