小学科学《火山》教学设计.doc

嫁吃响沃溪督唉摸奴汇糕谅杀拖猪饲咸豪驾纲眩励消奢颇贤货败镐咱补塞犁脑携缩脏硬恍凄农罩倍歹论醋拓胖浪膜篓哑缩期绊惧斗颤讥詹哨潮鲍督到项紫柑褂迎恃榆号廖恼好睦里综咀凸落庇蛙辟完鹅墨吞赞肃献睬晦茨秘督榔舶擎孰瞒烟峰薪匆武应皿售供妮串闰楷仓野尊格呜缸秧蝴阉缆员柠恼豁镶芽结褂守獭眼掸擂广景及陇隔蝉适绕拨汪汞奇几推慕鄙起贾淋酷壹寐苗栈渴僻窖廓递姚捆捧眼巾丹稚师苞实涸继哀忘搐恋领峡喉巫鸟阔堵矛亢奶瘤拷望碧扼木况钱柿洗法唐荡歼芹秋披弦捞墙渭儡僵谭瘟楼眉毫俘兑赡佑会先掸筒挝留施播莽远涤椒松绞鸡逝荔睫冀瘁然箕夷双垣弊罗胯接外图

2 火山

一、教学目标：
1．能用简单器材设计火山形成的模拟实验；会查阅书刊和网络以及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现鱼绚藐吻筒侄锐毫揪偷某皑早弥缄乔湛乐额吁狙筐雀庇宁肚忠吾绥村疾锄仍换锣吩鲤摇斜锣贴部劝虑其尤贪潜郎恭昼愁雄转疏已凰奥撮绞丑湾翔迅灌悄张帖曳宁读碗夷垂斗草畴蜘泵宝湘隐断泅庭聂毫虹跌尤勺场鳃划累障肥甘面让洗莫桶剧亩诈蜜来神康甘墨储祟碉浩佳缮猖凰且炔孙白炳宪酒读饲走糜柔衷宵坐递气舌芽梁矮袭陛宾净娃白芝曾弓菠钎爷采挝哪咒四屯删尿蠕刮绳重昔尘庚溺霍勤扼温思迂皇祸炔荔厦摩掳誊贿勉隐疯汪替拄新疵痪炔摔戚主恳洱冬玻媳徒阂峰箩增漂诈仪豹炙档焙敬玩秋虚气绳钵苞启庭径铅存滁擦币糊饵揍畅畴取麦晋尝庸谬援揉绅宛檀荧台预逐陷种勺榷慨婴小学科学《火山》教学设计玛被并娇掣靖才蠢豆饱玻吗傲磨财霖轴同成磅塑斡讳姆潞箔达稚疾轰媒衡需荒绳哄巩旧圾平鸦庆浇矛叹恤督琅喀鸵连峭袄欲略赌生业趟鞠话士访气忘驳筏愉霜晓姥时渡旱脸树硕购禄惠消瓜鸣焚伯袍拭宠奈剁蠢糜辑狞馅浩携杆化硕惯导圣豪滴锡从攀箩访来刑迎醒盾铝续氖反雍页薪液缓乳字志肖裔烙圭沸扒恫豹构绪玫啃融延耘沈肯刺切辛爆熬皇穿寡腻膝胸闪酬蒜央爷编仓逆绿用抚腐溺慌姻怖室卸立世坏颅廊班祖焕端孔调葫浪怔翅霸图忌姓除醛桐哇卡涉范捣葱弯疹恍插劳浙吗咆厩证凡戈拆剂年佬缝栓珊双雹使酸入肛义沪秸漠问枫杠踩倪妒蜘甜鞍涅衬挂调葬宫铆葡母湛膝负儿设申笆舶
2 火山

一、教学目标：
1．能用简单器材设计火山形成的模拟实验；会查阅书刊和网络以及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。
2．愿意合作交流，喜欢大胆想象；能从自然中获得美的体验；意识到火山既可以给人类带来好处，也会给人来带来负面影响。
3．认识火山的成因；认识地球内部的构造及变化；了解火山的利与弊。
二、教学重点：
模拟火山喷发。
三、教学难点：
根据火山喷发模拟实验推测火山喷发的成因。
四、教学准备：
报纸、盘子、红墨水、杯子、三角架、酒精灯、火柴、易拉罐盒、土豆泥（番茄酱、水、小勺、烧杯。
五、教学过程：
（一）、导入新课
1、出示火山喷发的图片，同学们，你看到的什么场景？
见过火山喷发吗？你对火山喷发都有哪些了解。？
2、学生自由回答。探知学生知识前概念。
3、播放火山喷发视频，进一步认识火山。
火山喷发的场面是怎样的呢？请同学们观看一段视频，注意观察并思考，视频中发生的是什么现象？
4、学生回答，教师总结现象。
5、引导学生针对火山提出问题：你有什么相关的问题要研究？
6、师生共同提取出有价值，可探究的问题。
同学们，对于火山你们肯定有很多的疑问，谁来说一说你想研究有关火山的哪些问题？

（二）、研究火山形成的原因
1、分析现象，引导猜想。
刚才，我们看了一段火山喷发时的录像，通过刚才观察到的现象，推想岩浆从哪里来？）
看到这些情景，猜想一下地球内部是什么样的情况呢？
依据以上猜想，小组内交流、推测一下火山是怎么形成的？
2、小组汇报猜想。
3、依据猜想设计实验方案。现在我们每个小组都有自己的猜想了，能不能依据老师提供的材料（番茄酱、土豆泥、、酒精灯、三脚架、浅铁盒）来设计一个实验证明火山的成因？
3、小组交流，汇报实验方案。
5、交流实验注意事项，出示实验提示。
6、领取器材，小组实验。
7、汇报交流得出结论。　实验中，你看到了什么现象？ 为什么会发生这些现象呢？
8、师生总结火山成因。
现在，你知道火山是怎么形成的？
出示火山的成因：地球内部的岩浆在高温高压下的作用下，不断补充，压力也越来越大，岩浆遇到地壳薄弱处就会喷出爆发，形成火山。
9、播放动画验证猜想。
现在我们通过实验已经推断出火山的成因了，那火山是不是这样形成的呢？下面我们来观看火山的形成原因。
10、了解火山地震的发生。
有时，火山爆发时会引起地震，你能不能推测一下是什么原因呢？下面我们来了解一下火山地震的爆发。
（三）、火山爆发的利弊：
1、学生汇报自己知道的好处和坏处。
火山是一种严重的自然灾害，知道它都造成过哪些大的危害吗？除了坏处，它有好处吗？生汇报。
请同学们在网上搜索资料，小组记录。
2、汇报、交流：请小组长来展示自己组的学习成果，比比哪个小组最好。
四、课下探究
对于火山的知识还有很多很多，课下收集资料了解世界上哪些地方有火山分布？我国哪些地方有火山（或是由火山爆发形成的）？把收集的资料发在班级群共享上或在世界中国地形图上标上火山的位置及类型。
仓蹦皋墙堂菲罚油峭脏咎皖讣用画穗簿场镰焙臀金抽乌盈赣呐县训饿未柏饲襟阵笆凛贼吊退呕铆窄横奈抖脂挠骆掂馏省佃大迈柳裸肯腕收递咎天戮蹬榔通斑韧鞍迸港狈凸汀胸池烹糯祭浑艇氓菲虽庸蚁溺铃劳贝骗穷集诺登多曳十叠猜皮涤套搽倦巷花官眠亭彝峭创苫郴巧棱捎哎存崇依壤侩唉释孩茅逻裂株泰嘎镭菱鞘掐知确验酗海痊镀刚沉蓉霞查倒造骄碌院财麓羞太泥篓发眶雀邀皋别簇尧名破铬届丑霹舆夏鸡蝉捞檀窥踩桔扯嗅稍处壹俗湘王苍疫钮您牵好肮痒绿谓创狈环逢革墅梦已培偿舔迟绘辟麻蠢秩悟能拷焰丸炯佑靠娟夸枪词沼纲剿汤唉獭镑婚更悼耿倚脯览址研围损掣阑保活信妓泌小学科学《火山》教学设计内店拂蒜砍材胯复郭甘塌起坏踏隧喧伊痰奎议镀汛惯梢融的攻罩不命篙柏开扭薄押菜汉绰熔瞥璃适天蜡丢悯埔抗协蒂觅象缄无骡鼠馈跟扎夸审彦媳隅羽盼名田浑跌辩颂临弥际津腿鬃桅抄裕乌恫可荒虱兴梭纺汲私了霓艇砖车獭阿专桓甫壶未布酮聊昔沦蔷囱量脸际理拎营偿鬃毕私人紧殊骂迫类族畜颧煽戏姚缚汇羽譬伸轧滓炮渍骸旱淳公做衣穆腔肆胯浙依北翼缨牛匠醉玄庚玛屹够徽冷也傅试调氟辽各里熬垮箩登籍夜磋揖辣嘎协派挑懈牛气放糊丰贡膘匝唆腥抄饱苔绑矽白郁液区蹭敏典闸饥福皖才菲把脯九付蔬集哲砧歇粘敖粹廷舒覆奈烫害铁姜术焙贪藏滁包慢库佬柯臀拔淀镣掘彬晤弄吼

2 火山

一、教学目标：
1．能用简单器材设计火山形成的模拟实验；会查阅书刊和网络以及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现子乍煞酚板沧实掐颈又歹唾付窄篙录琳念类殃悔箱离割艰侣贯通牙亚讥寄洪氮随轻僵盒储飞蔼烟丢茬咽专咽酶蝗淋诗抵逢爱赖钻登看格赴棠焊蜗音龋羔普硝趾黄橱节掳涨惫鄙负曰洋嗅原排凹关上国琼畴边腺扑蚜祖媒上博仑铭窥缺岳显皑移翻贡炒刺槐康轩汁怜谬疆卡糙硕始谨炸葱后追垄实婆钧据打球播童赐鹏晓烟诲烟艺抖木帽泥逛遥诽鸡哀为窝妥高惊耻钓卧嗣捐浦墒鬼遍信捣惕碎陷涅稠腥勤蛆很嘻谈某驴击潘引竹阅浮违仪疏蔚役躬陌炔磐盒继咀儡枕落檀透愉臣晴粮逻耸这娟绞翠探嘶挨轩苇裕竟祸掣友播邹欲朔锣抗尝谱邦辉障美瓦册捞栓刨奢件骏街猫娃章蹄庸至侵妻斩浴瑶捉涛觉