历史必修ⅲ人民版82碰撞与冲突概要.pptx

专题八专题八 19世纪以来的文学艺术世纪以来的文学艺术二二 碰撞与冲突碰撞与冲突 教学目标教学目标 1.1.了解了解1919世纪下半期文学的主要成就，认识其世纪下半期文学的主要成就，认识其产生的时代背景和影响。产生的时代背景和影响。2.2.欣赏欣赏1919世纪下半期有代表性的美术作品，了世纪下半期有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.3.列举列举1919世纪下半期有代表性的音乐作品，理世纪下半期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、民族性。解这些音乐作品的时代性、民族性。4.4.欣赏文学艺术作品欣赏文学艺术作品,体验历史的发展变化，提体验历史的发展变化，提高对文学艺术作品的审美欣赏能力。高对文学艺术作品的审美欣赏能力。重点：重点：19世纪中期至世纪中期至19世纪末期文学艺术获得发展的社会历史背景；世纪末期文学艺术获得发展的社会历史背景；19世纪中期至世纪中期至19世纪末期文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其世纪末期文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其艺术价值。艺术价值。难点：对这一时期文学作品产生的时代背景的理解，并且能结合这一时难点：对这一时期文学作品产生的时代背景的理解，并且能结合这一时期的主要作品理解文学艺术的时代性和民族性。期的主要作品理解文学艺术的时代性和民族性。教学要点教学要点一、文学的主流：批判现实主义一、文学的主流：批判现实主义1.1.背景背景2.主要特点主要特点3.影响影响4.代表人物及代表作代表人物及代表作二、美术的主流二、美术的主流A.现实主义现实主义1.背景背景2.主要特点主要特点3.代表人物及作品代表人物及作品B.印象主义印象主义1.背景背景2.主要特点主要特点3.代表人物及作品代表人物及作品三、音乐的主流：民族乐派三、音乐的主流：民族乐派1.背景背景2.主要特点主要特点3.代表人物及作品代表人物及作品中学生必读世界名著目录中学生必读世界名著目录思考思考：（1 1）你）你读过哪些名著？喜欢哪几本？为什么？读过哪些名著？喜欢哪几本？为什么？（2 2）你还记得名著中的哪些章句？作品反映的思想是什）你还记得名著中的哪些章句？作品反映的思想是什么？作者的思想是由什么决定？作品中的哪些章句反映了时么？作者的思想是由什么决定？作品中的哪些章句反映了时代特征？代特征？导入新课导入新课伊索寓言伊索寓言 一千零一夜一千零一夜 安徒生童安徒生童话话 莎士比亚全集莎士比亚全集 巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世界悲惨世界 基督山伯爵基督山伯爵 包法利夫人包法利夫人 傲慢与偏见傲慢与偏见 双城记双城记 红与黑红与黑 人间喜剧人间喜剧 战争与和平战争与和平 雾都孤儿雾都孤儿 简简爱爱 爱的教育爱的教育 钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的 飘飘 要了解一件艺术品，一个艺术家，要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。属的时代的精神和风俗概况。丹纳（法国艺术评论家）丹纳（法国艺术评论家）19世纪中期至世纪中期至20世纪初期世纪初期的文学和艺术的文学和艺术教学流程教学流程 工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说，新建起来的工厂，日益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说，新建起来的工厂，并不是并不是“文明的庇护所，不过是昏暗、肮脏的牢房文明的庇护所，不过是昏暗、肮脏的牢房”在社会上，在社会上，“迈达斯的祸害迈达斯的祸害”到处弥漫，就好像古希腊寓到处弥漫，就好像古希腊寓言中的国王迈达斯一样，人们贪婪的企图把一切都变成黄金；言中的国王迈达斯一样，人们贪婪的企图把一切都变成黄金；在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯然失色了。金钱至上，物欲横流。然失色了。金钱至上，物欲横流。哈孟德夫妇：哈孟德夫妇：近代工业的兴起近代工业的兴起 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。共产党宣言共产党宣言结论：工业革命，资本主义发展，矛盾尖锐。结论：工业革命，资本主义发展，矛盾尖锐。文学的主流：批判现实主义文学的主流：批判现实主义背景资料背景资料文学的主流：文学的主流：批判现实主批判现实主义义 它是一个有许多窗口的房间，读者从不同它是一个有许多窗口的房间，读者从不同的窗口望去，看到的是不同的天地，有不同的的窗口望去，看到的是不同的天地，有不同的人物在其中活动。这些小天地之间有道路相通，人物在其中活动。这些小天地之间有道路相通，道路是由金钱铺就的，于是读者面前出现了一道路是由金钱铺就的，于是读者面前出现了一个完整的世界个完整的世界复辟时代的法国社会。复辟时代的法国社会。吴岳添：吴岳添：世界文学名著世界文学名著人间喜剧人间喜剧评论：评论：“金钱，像人一样是活的，会动，金钱，像人一样是活的，会动，会来，会去，会流汗，会繁殖会来，会去，会流汗，会繁殖”。“这交易划得来这交易划得来”“人生是一件交易人生是一件交易”“向我交账向我交账”各抒己见各抒己见1真实而广泛地反映社会生活和社会矛盾。真实而广泛地反映社会生活和社会矛盾。批判现实主义文学的主要特点：批判现实主义文学的主要特点：2强烈的暴露性和批判性。强烈的暴露性和批判性。3注重描写典型环境中的典型人物。注重描写典型环境中的典型人物。批判现实主义文学的主要影响：批判现实主义文学的主要影响：你知道批判现实主你知道批判现实主义文学还有哪些名家名义文学还有哪些名家名篇吗？篇吗？代表人物代表人物国家国家代表作品代表作品评价评价司汤达司汤达法法红与黑红与黑红与黑红与黑巴尔扎克巴尔扎克法法人间喜剧人间喜剧狄更斯狄更斯英英大卫大卫科波菲尔科波菲尔、雾都雾都孤儿孤儿、双城记双城记勃朗特姐妹勃朗特姐妹英英简简爱爱、呼啸山庄呼啸山庄托尔斯泰托尔斯泰俄俄战争与和平战争与和平、安娜安娜卡卡列尼娜列尼娜、复活复活果戈里果戈里俄俄死魂灵死魂灵陀斯妥耶夫斯基陀斯妥耶夫斯基俄俄罪与罚罪与罚马克马克吐温吐温美美竞选州长竞选州长黄遵宪黄遵宪 中中 台湾行台湾行、哀旅顺哀旅顺 下下列哪幅列哪幅画最有画最有可能是可能是这一时这一时期的作期的作品？品？美术主流之一：美术主流之一：现实主义现实主义批判现实主义画派代表作 法法 库尔贝：库尔贝：石工石工石工石工 石工石工的情节发生在烤人的太阳下，在的情节发生在烤人的太阳下，在道旁的沟边。石工的形体微微地突出在高耸的道旁的沟边。石工的形体微微地突出在高耸的绿色山坡前，山坡几乎填满了整个画面，上面绿色山坡前，山坡几乎填满了整个画面，上面飞驰过一大层云影。仅仅在画面的右角，在山飞驰过一大层云影。仅仅在画面的右角，在山坡后面，可以看到一角蓝天。这儿丝毫没有虚坡后面，可以看到一角蓝天。这儿丝毫没有虚构的东西，我的亲爱的朋友！我每天散步时都构的东西，我的亲爱的朋友！我每天散步时都看到这些人。而且，这个阶级的人们往往就是看到这些人。而且，这个阶级的人们往往就是这样度过一生的。这样度过一生的。库尔贝谈自己的艺术构思库尔贝谈自己的艺术构思批判现实主义画派代表作俄俄 列宾：列宾：伏尔加河纤夫伏尔加河纤夫莫奈莫奈(Monet)：日出日出印象印象睡莲睡莲系列作品欣赏系列作品欣赏美术主流之二：美术主流之二：印象主义印象主义花瓶里的十二朵向日葵花瓶里的十二朵向日葵 十四朵向日葵十四朵向日葵“扑向太阳的画家扑向太阳的画家”凡高凡高音乐的主流：音乐的主流：民族乐派民族乐派 俄俄 柴可夫斯基柴可夫斯基天鹅湖天鹅湖第六交响曲第六交响曲如何欣赏音乐作品呢如何欣赏音乐作品呢?除了欣赏乐曲的节奏和旋律，还除了欣赏乐曲的节奏和旋律，还要了解作曲家所处的要了解作曲家所处的历史背景历史背景、作曲、作曲家的家的个人经历个人经历和和创作动机创作动机等。等。课后欣赏：（民族乐派代表作品）课后欣赏：（民族乐派代表作品）捷捷德沃夏克：德沃夏克：致新大陆致新大陆 捷捷斯美塔那：斯美塔那：捷克的原野和森林捷克的原野和森林 芬芬西贝柳斯：西贝柳斯：芬兰颂芬兰颂19世纪中期世纪中期至至20世纪初世纪初期的文学和艺期的文学和艺术术文学：批判现实主义文学：批判现实主义美术：美术：现实主义和印象主义现实主义和印象主义音乐：民族乐派音乐：民族乐派工业革命，资本主义发展，工业革命，资本主义发展，阶级矛盾尖锐阶级矛盾尖锐工业革命，资本主义工业革命，资本主义经济发展，阶级矛盾尖锐经济发展，阶级矛盾尖锐东欧北欧民族民主东欧北欧民族民主运动高涨运动高涨反映反映社会社会现实现实课堂小结课堂小结工业革命，科技尤其工业革命，科技尤其是光学的发展是光学的发展巩固练习巩固练习1.批判现实主义文学发源于批判现实主义文学发源于()A.法国法国 B.英国英国 C.美国美国 D.俄国俄国2.标志着第一部现实主义文学诞生的是标志着第一部现实主义文学诞生的是()A.人间喜剧人间喜剧 B.红与黑红与黑 C.复活复活 D.双城记双城记3.将俄国批判现实主义文学推向顶峰的是将俄国批判现实主义文学推向顶峰的是()A.巴尔扎克巴尔扎克 B.司汤达司汤达 C.列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 D.狄更斯狄更斯4.恩格斯曾经对一部文学作品进行了高度评价：恩格斯曾经对一部文学作品进行了高度评价：“汇集了法汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至是经济细节方面所学到国社会的全部历史，我从这里，甚至是经济细节方面所学到的东西，也要比当时所有职业的历史学家、经济学家和统计的东西，也要比当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多学家那里学到的东西还要多”。这部作品是。这部作品是()A人间喜剧人间喜剧 B悲惨世界悲惨世界 C战争与和平战争与和平 D红与黑红与黑ABAC5.被誉为中国被誉为中国“诗界革命诗界革命”旗帜的是旗帜的是()A.梁启超梁启超 B.黄遵宪黄遵宪 C.严复严复 D.康有为康有为6.俄国民族乐派中被称为俄国民族乐派中被称为“旋律大师旋律大师”的是的是()A.贝多芬贝多芬 B.舒伯特舒伯特 C.柴可夫斯基柴可夫斯基 D.德沃夏克德沃夏克7.民族乐派音乐形成的主要原因是民族乐派音乐形成的主要原因是()A.法国大革命法国大革命 B.工业革命工业革命C.民族解放运动民族解放运动 D.民主、民族意识的觉醒民主、民族意识的觉醒8.下列表述与印象派有关的有下列表述与印象派有关的有()其产生受光学理论和画家实践的影响其产生受光学理论和画家实践的影响 画家用光和色彩的变化来描绘外部世界画家用光和色彩的变化来描绘外部世界 其得名来自于名画其得名来自于名画日出日出印象印象 其开创者是荷兰人凡其开创者是荷兰人凡高高 A B C D 9.下列连线错误的是下列连线错误的是()A.德国德国贝多芬贝多芬英雄交响曲英雄交响曲 B.法国法国莫奈莫奈日出日出印象印象C.西班牙西班牙塞尚塞尚星月夜星月夜 D.荷兰荷兰凡凡高高向日葵向日葵BCDAC课后探究课后探究 1.1.归纳你读过的名著属于哪个文学流派归纳你读过的名著属于哪个文学流派?2.如果你想写小说，你准备采用什么形式？如果你想写小说，你准备采用什么形式？描写什么内容？描写什么内容？3.爱好美术的同学开一次座谈会，每人把自爱好美术的同学开一次座谈会，每人把自己知道的己知道的19世纪中期至世纪中期至20世纪初期的著名画家和世纪初期的著名画家和他们的作品说出来，然后找一两幅作品，进一步他们的作品说出来，然后找一两幅作品，进一步分析其产生的时代背景和艺术特色。分析其产生的时代背景和艺术特色。活动名称：活动名称：世界近代文学赏析世界近代文学赏析 活动目标：活动目标：1.培养学生资料搜集、阅读、加工、整理资料的能力。培养学生资料搜集、阅读、加工、整理资料的能力。2.培养学生进行艺术的再创造能力和创新精神。培养学生进行艺术的再创造能力和创新精神。课后探究课后探究活动方式和步骤：活动方式和步骤：1.将全班学生分成三大组，各组推荐一名组长，由组将全班学生分成三大组，各组推荐一名组长，由组长组织每大组再分成若干小组。长组织每大组再分成若干小组。2.每小组选择自己喜欢或了解较多的文学家及其作品进每小组选择自己喜欢或了解较多的文学家及其作品进行研究，三个组长对各小组研究内容的选择做适当地协调，行研究，三个组长对各小组研究内容的选择做适当地协调，避免大家都集中在几个人物上。避免大家都集中在几个人物上。3.学生协作，进行资料搜集、加工整理，最后以书画学生协作，进行资料搜集、加工整理，最后以书画（想象画）的形式展示出作品中的精彩片段。也可以制作成（想象画）的形式展示出作品中的精彩片段。也可以制作成PowerPoint，上课时由学生对自己再创作的作品进行解说。，上课时由学生对自己再创作的作品进行解说。备用资料备用资料1 1.图片资料：图片资料：2 2.文文字字资料：资料：3 3.影音资料：影音资料：人间喜剧人间喜剧中译本书影两张；中译本书影两张；欧也妮欧也妮葛朗葛朗台台中译本书影一张、插图四张；美术作品十幅；中译本书影一张、插图四张；美术作品十幅；柴可夫斯基图片一张。柴可夫斯基图片一张。丹纳文学评论选段；丹纳文学评论选段；近代工业的兴起近代工业的兴起、共产党宣言共产党宣言文字选段；吴岳添文字选段；吴岳添世界文学名著世界文学名著评论选段；评论选段；欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台选段；库尔贝艺术选段；库尔贝艺术构思选段。构思选段。柴可夫斯基音乐作品柴可夫斯基音乐作品天鹅湖天鹅湖、第六第六交响曲交响曲选段。选段。