初中语文优质课比赛一等奖陋室铭.pptx

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2、诗人著名诗人,文学家文学家，世称世称刘宾刘宾客客。作品有。作品有刘宾客集刘宾客集。本文选本文选自自全唐文全唐文。铭课文是哪几个字押韵课文是哪几个字押韵?押的韵是。押的韵是。名名灵灵馨馨青青丁丁经经形形亭亭 ing古代刻在器物上用来古代刻在器物上用来警戒自己或者警戒自己或者称述功德的文字称述功德的文字,后来成为一种文体。后来成为一种文体。这种文体一般都是这种文体一般都是用韵用韵的。的。词练习有仙则有仙则名名：斯斯是陋室：是陋室：惟吾德惟吾德馨馨：谈笑有谈笑有鸿鸿儒：儒：无无案牍之案牍之劳劳形：形：名词动用名词动用,出名。出名。这这香气，这里指品德高尚香气，这里指品德高尚大大形

3、容词动用，使形容词动用，使劳累劳累解释加横线的词解释加横线的词背诵不看课本，你能准不看课本，你能准确、快速地给下面的画面确、快速地给下面的画面配上相应的课文语句吗？配上相应的课文语句吗？山水山山不不在在高高，有有仙仙则则名名水水不不在在深深，有有龙龙则则灵灵斯斯是是陋陋室室，惟惟吾吾德德馨馨苔痕苔苔痕痕上上阶阶绿绿草草色色入入帘帘青青谈笑谈谈笑笑有有鸿鸿儒儒，往往来来无无白白丁丁弹琴无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。可可以以调调素素琴琴，阅阅金金经经。诸葛亮西蜀子云亭西蜀子云亭孔孔子子云云：何何陋陋之之有有？南阳诸葛庐陋室安安贫贫乐乐道道高高洁洁傲傲岸岸

4、斯斯是是陋陋室室惟惟吾吾德德馨馨室外景室外景室中室中人人室中室中事事幽雅幽雅高雅高雅典雅典雅山水诸葛庐诸葛庐子云亭子云亭类比类比何陋之有何陋之有板书托物言志借助某种事借助某种事物来物来寄托作者的某种感情、抱负寄托作者的某种感情、抱负和志趣。和志趣。托物言志托物言志陋室陋室物志安贫乐道安贫乐道高洁傲岸高洁傲岸仿写请以请以“不在不在，有，有则则 ”的格式仿写句子。的格式仿写句子。感悟生活的清贫绝不妨碍精生活的清贫绝不妨碍精神的富有，拥有高尚的情怀神的富有，拥有高尚的情怀与宽广的胸襟，就拥有了丰与宽广的胸襟，就拥有了丰富多采的精神广场，清贫的富多采的精神广场，清贫的物质世界顿时会对你绽开

5、异物质世界顿时会对你绽开异样的色彩，一片青苔，一抹样的色彩，一片青苔，一抹草色，一缕清风，一阵蛙鸣，草色，一缕清风，一阵蛙鸣，便都有了几分圣洁的意味。便都有了几分圣洁的意味。达到了这样的境界，我们就达到了这样的境界，我们就拥有了人生中最可贵的那份拥有了人生中最可贵的那份充实，那份坦然。充实，那份坦然。作业作业作业写一篇仿作写一篇仿作1 1、为自己要仿写的内容选定标题，如、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑铭电脑铭”，“考试铭考试铭”，“旅游铭旅游铭”等等；等等；2 2、仿写练笔的句式要基本相同，最好能、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵；大致押韵；3 3、主题要明确，表达自己的思想感情

6、。、主题要明确，表达自己的思想感情。教师寄语静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。非非淡淡泊泊无无以以明明志，志，非非宁宁静静无无以以致致远。远。谢谢比兴比兴“比”和“兴”是两种修辞手法，“比”可以理解为是比喻；“兴”就是起兴，先言他物，写一段话来烘托气氛，借他物来引出所要描绘的事物的描写。课堂巩固练习：课堂巩固练习：v1、用课文原句填空：、用课文原句填空：v（1）全文处处紧扣）全文处处紧扣一句来写，最后画一句来写，最后画龙点睛的句子是龙点睛的句子是。v（2）写景色之雅的句子是：）写景色之雅的句子是：。v写交往之雅的句子是：写交往之雅的句子是：。v写情趣之雅的句子是：写情趣之雅的句子是：v v（3）有一句诗说：）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是：课文中与这句意思相近的句子是：。v（4）作者认为陋室不陋的原因是：）作者认为陋室不陋的原因是：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。何陋之有？何陋之有？苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经。无丝竹可以调素琴，阅金经。无丝竹水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。惟吾德馨。惟吾德馨。之乱耳，无案牍之劳形。之乱耳，无案牍之劳形。

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