初二语文岳阳楼记.pptx

朗读作者 答问注释 扩展归纳 导入 范范仲仲淹淹 2 落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色秋水共长天一色滕滕王王阁阁黄黄鹤鹤楼楼岳阳楼岳阳楼晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐岳阳楼历史岳阳楼历史三国时东吴大将鲁肃在洞庭湖畔训练水军，建起阅兵楼。唐玄宗开元四年(公元716年)宰相张说被贬岳州(岳阳)，在阅兵楼旧址修建岳阳楼。北宋庆历四年(公元1044年)，滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅洞庭晚秋图寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写下千古流传的岳阳楼记，抒发了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高洁怀抱。自此岳阳楼记名传千古，岳阳楼也名满四方。返回上页 下页 岳阳楼岳阳楼 岳阳楼岳阳楼返回上页 下页 岳阳楼岳阳楼返回上页 下页 岳阳楼大观岳阳楼大观返回上页 下页 岳阳地理位置岳阳地理位置返回上页 下页 岳阳作者作者范仲淹9691052字希文北宋政治家文学家返回上页 下页 范仲淹简介范仲淹简介范仲淹，范仲淹，苏州吴县人，苏州吴县人，出身贫寒，幼年丧出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读，父，经发奋苦读，2626岁中进士。因敢于直言强岁中进士。因敢于直言强谏，久不被重用。谏，久不被重用。庆历元年（庆历元年（1041）任陕西经）任陕西经略安抚副使，略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣：使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。军中有一范，西贼闻之惊破胆。”西夏军中西夏军中也流传：也流传：“小范老子，胸中自有十万雄兵。小范老子，胸中自有十万雄兵。”庆历三年庆历三年(1043)(1043)西夏请和，范仲淹还朝任参知西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，于庆历五年于庆历五年(1045)(1045)贬官邓州。后来还做过杭州、贬官邓州。后来还做过杭州、青州太守。死后谥号文正。有青州太守。死后谥号文正。有范文正公集范文正公集。返回上页 下页 成语成语故事：故事：断齑划粥范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱家，就读于长白山寺。他在生长山朱家，就读于长白山寺。他在生活十分困顿的情况下发奋苦读，常于活十分困顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食两块。取山韭野菜，切成数段，用盐两块。取山韭野菜，切成数段，用盐腌一腌就着吃。这样度过三年，终于腌一腌就着吃。这样度过三年，终于考中进士。（考中进士。（续资治通鉴续资治通鉴湘山湘山野录野录幼学琼林幼学琼林等书对此都有记等书对此都有记载）载）齑（j）：酱菜或腌菜之类。返回上页 下页 返回上页 下页 苏州高义园范文正公祠苏州高义园范文正公祠返回上页 下页 苏州高义园范文正公祠苏州高义园范文正公祠14谪（谪（）属（）属（）汤汤（汤汤（）晖（晖（）夫（夫（）淫（）淫（）霏霏（霏霏（）号（号（）樯（樯（）楫（）楫（）冥（冥（）谗（谗（）顷（顷（）芷（）芷（）汀（汀（）皓皓（）偕（偕（）嗟（）嗟（）一、预习课文正确朗读一、预习课文正确朗读 zh zh shng hi f yn fi ho qing j mng chn qng zh tng ho xi ji注释：注释：按课本注释学习加下划线的词语重点掌握加红色的词语返回上页 下页 规模唐今贤人庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。贬官做太守注意：不是“守卫”之意同“嘱”二、疏通文句口译课文二、疏通文句口译课文二、疏通文句口译课文二、疏通文句口译课文难句解释难句解释刻唐贤今人诗赋于其上要按现代汉语习惯颠倒语序：于其上刻唐贤今人诗赋。“唐贤今人”的语序应是“唐今贤人”，即唐代和当代的贤人。这叫“互文”。在上面刻上唐代和当代名人的诗赋。返回上页 下页 译文译文1庆历四年的春天，滕子京被贬为岳州知州。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建了岳阳楼，扩展了它旧有的规模，把唐代和当代名家的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。返回上页 下页 18记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第一部分第一部分（1 1）：）：思考：思考：1.范仲淹为什么要写这一篇文章？范仲淹为什么要写这一篇文章？宋宋宋宋仁仁仁仁宗宗宗宗庆庆庆庆历历历历五五五五年年年年（1045104510451045年年年年），范范范范仲仲仲仲淹淹淹淹因因因因提提提提出出出出政政政政治治治治改改改改革革革革主主主主张张张张，触触触触动动动动了了了了朝朝朝朝中中中中保保保保守守守守派派派派的的的的利利利利益益益益，被被被被罢罢罢罢夺夺夺夺参参参参知知知知政政政政事事事事，贬贬贬贬放放放放邓邓邓邓州州州州（今今今今河河河河南南南南邓邓邓邓县县县县）。第第第第二二二二年年年年六六六六月月月月，重重重重修修修修的的的的岳岳岳岳阳阳阳阳楼楼楼楼行行行行将将将将落落落落成成成成，滕滕滕滕子子子子京京京京嘱嘱嘱嘱托托托托范范范范仲仲仲仲淹淹淹淹作作作作记记记记，并并并并附附附附上上上上洞洞洞洞庭庭庭庭晚晚晚晚秋秋秋秋图图图图，从从从从而而而而成成成成就了千古名篇就了千古名篇就了千古名篇就了千古名篇岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼记。192.这段文字前两句写了什么？第三句写了什这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？么？第四句写了什么？前两句写重修的背景；第三句概括了重修时的前两句写重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。盛况；第四句交待了写作缘由。3.写文章，往往以一两个警句写文章，往往以一两个警句(关键性词句关键性词句)领起全篇，第领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，说段写重修岳阳楼的背景，说明了什么？明了什么？在在“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”的基础上的基础上“重修岳重修岳阳楼阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客迁客”不同。不同。注释注释：返回上页 下页 水流浩大的样子聚集予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？能壮丽景象这样，那么那降职远调的人诗人日光难句解释难句解释然则北通巫峡，南极潇湘（既然）这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直达潇水湘水的尽头返回上页 下页 译文译文2我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它衔着远方的山脉，吞吐着长江的流湖上。它衔着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。从清晨到傍晚，水，浩浩荡荡，无边无际。从清晨到傍晚，有时湖上洒满阳光，有时又是一片昏暗，景有时湖上洒满阳光，有时又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的壮丽的物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的壮丽的景色，前人已经描述得很详尽了。（既然）景色，前人已经描述得很详尽了。（既然）这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直达潇湘尽头，被降职远调的官员和不得志的达潇湘尽头，被降职远调的官员和不得志的诗人多聚集在这里，他们观赏景物时的心情，诗人多聚集在这里，他们观赏景物时的心情，能没有不同吗？能没有不同吗？返回上页 下页 23第第2 2段：段：概括描绘洞庭湖的全景。概括描绘洞庭湖的全景。找出课文中一句总写概述岳阳楼的美景，找出课文中一句总写概述岳阳楼的美景，并点明写景对象并点明写景对象洞庭湖洞庭湖予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（总写）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（总写）24衔远山，吞长江衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯空空 间间 角角 度度形容湖面上形容湖面上的广阔浩渺的广阔浩渺思考思考思考思考:如果把如果把如果把如果把“衔衔衔衔”改为改为改为改为“连连连连”，把，把，把，把“吞吞吞吞”改为改为改为改为“接接接接”好好好好不好？不好？不好？不好？洞庭湖是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同“衔衔衔衔”“”“吞吞吞吞”则使人产生有则使人产生有则使人产生有则使人产生有生命之感，把生命之感，把生命之感，把生命之感，把“远山远山远山远山”“”“长江长江长江长江”跟洞庭湖的关系写得活跟洞庭湖的关系写得活跟洞庭湖的关系写得活跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连连连连”“”“接接接接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。面是静止的，效果没有这样好。面是静止的，效果没有这样好。面是静止的，效果没有这样好。岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？25岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千从时间角度表现景象的千变万化。从时间角度表现景象的千变万化。26衔远山，吞长江衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千总写：巴陵胜状总写：巴陵胜状27为什么洞庭湖的为什么洞庭湖的“胜状胜状”写写得这么简略呢？得这么简略呢？因为写景不是本文目的，目的是因为写景不是本文目的，目的是借景书怀，并劝勉滕子京；借景书怀，并劝勉滕子京；还因为还因为“前人之述备矣前人之述备矣”。返回上页 下页 28此则岳阳楼之大观也，前人此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。之述备矣。“前人之述备矣前人之述备矣”呼应前文呼应前文哪一句？哪一句？“前人之述前人之述”指的是什指的是什么？么？呼应呼应“刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上”。“前人之述前人之述”指指“唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋”。返回上页 下页 29作者没有停留在写景上，用作者没有停留在写景上，用“然则然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？从岳阳楼的地理形势，转入写什么？写写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”。30“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”这一问题在结构上起什么作用这一问题在结构上起什么作用?承上启下，是全文承上启下，是全文“关节关节”。上承岳阳楼大观，引出上承岳阳楼大观，引出“迁客骚迁客骚人人”的的“览物之情，进而引出关览物之情，进而引出关于于“古仁人之心古仁人之心”的议论。的议论。返回上页 下页 注释注释：返回上页 下页 这个说坏话国都若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。昏暗另见后面“说文解字”冲向桅杆桨迫近像那说文解字：说文解字：冥下面的“六”是两只手。返回上页 下页 冥，两只手把天幕拉上，表示“昏暗”。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。译文译文3在那阴雨连绵不断，整月不晴的时候，在那阴雨连绵不断，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空中，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪翻腾到空中，日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏了它的日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏了它的行迹，商人和旅客无法通行，桅杆歪斜，船行迹，商人和旅客无法通行，桅杆歪斜，船桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑，（只听桨折断，傍晚时分，湖上一片昏黑，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生离开都城，怀念家乡，上这座楼来，就会产生离开都城，怀念家乡，担心遭到诽谤，害怕被人讽刺的心情，抬眼担心遭到诽谤，害怕被人讽刺的心情，抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨横生望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨横生而十分悲伤的了而十分悲伤的了。返回上页 下页 注释注释：返回上页 下页 鸟儿栖止另见后面“说文解字”至于又如有时洁白明亮心胸开阔精神愉快至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。全一起圆形的玉说文解字：说文解字：集上半部分是一只鸟的象形。本意是鸟落在树上，即栖止。翔集：时而飞翔，时而停歇。返回上页 下页 返回上页 下页 译文译文4：待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天光和水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际，沙鸥时而展翅高飞，时而落下栖息，美丽的鱼儿游来游去，岸上、小洲上的芷草、兰花，香气浓郁，青翠碧绿，有时湖上烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上闪烁着金光，月儿的倒影犹如一块玉璧静静的沉在水底，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣，哪里有穷尽！这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣辱得失都被忘却，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到极点了。37所写景物所写景物画面特征画面特征登楼心理登楼心理第第3 3段段第第4 4段段霪雨霪雨 阴风阴风 浊浪浊浪 日星日星 山岳山岳 商旅商旅樯楫樯楫 虎猿虎猿若夫若夫至若至若阴冷阴冷心旷神怡心旷神怡宠辱偕忘宠辱偕忘把酒临风把酒临风其喜洋洋其喜洋洋春风春风 日光日光波澜波澜 湖光湖光天色天色 沙鸥沙鸥鱼儿鱼儿 芷兰芷兰月影月影 渔夫渔夫白天白天白天白天所见所见所见所见夜晚夜晚夜晚夜晚所见所见所见所见晴明晴明去国怀乡去国怀乡忧谗畏讥忧谗畏讥满目萧然满目萧然感极而悲感极而悲写景写景抒情抒情悲悲喜喜38第第3 3、4 4段：段：是两个并行而下的段落，画面一暗一是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。的两种截然相反的人生情境。物暗己悲物暗己悲景明则喜景明则喜第二部分（第二部分（2 24 4）：写登楼所见景物）：写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感情。以及不同景物所引起的不同感情。39 作者用哪些话概括说明了作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样写的目的是什么？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了概括说明了“迁客迁客骚人骚人”的的“悲悲”；“心旷神恰，宠辱偕忘心旷神恰，宠辱偕忘”概括概括说明了说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“喜喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁古仁人之心人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。论，突出全文的主旨。注释注释：返回上页 下页 啊!为忧虑嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？研究为忧虑或许没有难句翻译难句翻译不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲返回上页 下页 居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君在高高的朝堂上就为百姓忧虑。在高高的朝堂上就为百姓忧虑。在朝廷做官就为百姓忧虑。在朝廷做官就为百姓忧虑。处在遥远的江湖上就替君主担忧。处在遥远的江湖上就替君主担忧。不在朝廷做官就替君主担忧。不在朝廷做官就替君主担忧。先天下之忧而忧后天下之乐而乐先天下之忧而忧后天下之乐而乐先（于）天下之忧而忧后（于）天下之乐而乐先（于）天下之忧而忧后（于）天下之乐而乐在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。快乐。返回上页 下页 微斯人，吾谁与归？“吾谁与归吾谁与归”属宾语前置，需颠倒语序：属宾语前置，需颠倒语序：吾与谁吾与谁归归。除了这样的人，我和谁同道呢除了这样的人，我和谁同道呢？返回上页 下页 译文译文5唉！我曾经探究过古代品德高尚的人的思想，他们或许跟以上两种感情不同，为什么呢？（是因为）他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，退处江湖就替国君担忧。这样进朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧，那么，他们什么时候才快乐呢？那一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧！啊！除了这样的人，我还能和谁同道呢？44第三部分（第三部分（5 5）：）：抒发作者的阔大情怀和政治抱负。抒发作者的阔大情怀和政治抱负。“嗟夫嗟夫嗟夫嗟夫”一声长叹，转入一声长叹，转入一声长叹，转入一声长叹，转入议论议论议论议论，用一个设问，用一个设问，用一个设问，用一个设问句句句句“予尝求予尝求予尝求予尝求何哉？何哉？何哉？何哉？”领起分析。领起分析。领起分析。领起分析。“异异异异”是是是是与前面与前面与前面与前面“或喜或悲或喜或悲或喜或悲或喜或悲”的心情不同，实际上是对的心情不同，实际上是对的心情不同，实际上是对的心情不同，实际上是对那两种思想的否定。那么，那两种思想的否定。那么，那两种思想的否定。那么，那两种思想的否定。那么，“古仁人古仁人古仁人古仁人”的思想的思想的思想的思想感情是怎样的呢？感情是怎样的呢？感情是怎样的呢？感情是怎样的呢？“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”从反面回答，说明古从反面回答，说明古从反面回答，说明古从反面回答，说明古仁人胸襟的阔大。仁人胸襟的阔大。仁人胸襟的阔大。仁人胸襟的阔大。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”从正面回答，强调应以国事为重。从正面回答，强调应以国事为重。从正面回答，强调应以国事为重。从正面回答，强调应以国事为重。45回顾：回顾：作者用哪些话概括作者用哪些话概括 “迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样写的目的是什么？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”概括概括概括概括 “迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”的的的的“悲悲悲悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”概括概括概括概括 “迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”的的的的“喜喜喜喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟这样写是为了将这类人的悲喜感情跟这样写是为了将这类人的悲喜感情跟这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人古仁人古仁人古仁人之心之心之心之心”作对比作对比作对比作对比,引出下文，由写情自然转入议论，引出下文，由写情自然转入议论，引出下文，由写情自然转入议论，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。突出全文的主旨。突出全文的主旨。突出全文的主旨。46“古仁人之心古仁人之心古仁人之心古仁人之心”是怎样的？是怎样的？是怎样的？是怎样的？“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。47“古仁人古仁人古仁人古仁人”的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？先讲先讲先讲先讲“忧忧忧忧”：“居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君民，处江湖之远则忧其君民，处江湖之远则忧其君民，处江湖之远则忧其君”，“先天下先天下先天下先天下之忧而忧之忧而忧之忧而忧之忧而忧”。后讲。后讲。后讲。后讲“乐乐乐乐”，“后天下之后天下之后天下之后天下之乐而乐乐而乐乐而乐乐而乐”。48“进进进进”指什么？指什么？指什么？指什么？“退退退退”指什指什指什指什么？么？么？么？“进进进进”指指指指“居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高居庙堂之高”，在朝，在朝，在朝，在朝廷上做官廷上做官廷上做官廷上做官；“退退退退”指指指指“处江湖之远处江湖之远处江湖之远处江湖之远”，不在朝廷上做官。，不在朝廷上做官。，不在朝廷上做官。，不在朝廷上做官。49迁客骚人迁客骚人古古 仁仁 人人去国怀乡去国怀乡去国怀乡去国怀乡忧谗畏讥忧谗畏讥忧谗畏讥忧谗畏讥感极而悲感极而悲感极而悲感极而悲心旷神怡心旷神怡心旷神怡心旷神怡宠辱偕忘宠辱偕忘宠辱偕忘宠辱偕忘其喜洋洋其喜洋洋其喜洋洋其喜洋洋以己悲以己悲以物喜以物喜不以己悲不以己悲不以物喜不以物喜阔大情怀阔大情怀50回顾：回顾：“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”和和“古仁人古仁人之心，或异二者之为之心，或异二者之为”两句中的两句中的“异异”字，分别指什么？字，分别指什么？“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”中的中的中的中的“异异异异”，是指不，是指不，是指不，是指不同的自然景物引发的同的自然景物引发的同的自然景物引发的同的自然景物引发的“迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”不同的感触，不同的感触，不同的感触，不同的感触，即即即即“悲悲悲悲”与与与与“喜喜喜喜”两种不同的心境。两种不同的心境。两种不同的心境。两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为”两句中的两句中的两句中的两句中的“异异异异”是指古代仁人不同于上述的是指古代仁人不同于上述的是指古代仁人不同于上述的是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，能不受自然风物好坏的影响，能不受自然风物好坏的影响，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不不以物喜，不不以物喜，不不以物喜，不以己悲以己悲以己悲以己悲”51又用一设问句，使文章又推进一层。作又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之想感情之“异异”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政治抱负政治抱负52范仲淹的这句话，尽管包含了范仲淹的这句话，尽管包含了范仲淹的这句话，尽管包含了范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君忠君忠君忠君”思想，不可避免的带有时代和阶级思想，不可避免的带有时代和阶级思想，不可避免的带有时代和阶级思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在的局限性，但他强调心怀天下，忧在的局限性，但他强调心怀天下，忧在的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦天下人之先，乐在天下人之后，吃苦天下人之先，乐在天下人之后，吃苦天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。和教育的意义。和教育的意义。和教育的意义。怎样理解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”这句话？这句话？53文章最后一段是怎样推出这个警句的？文章最后一段是怎样推出这个警句的？作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜不以物喜则忧其君则忧其君调明调明“古六人之古六人之 心心”的内涵，显示了的内涵，显示了“古仁人古仁人”的阔大胸的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，进亦忧，退亦忧退亦忧”的论断，突出一个的论断，突出一个“忧忧”字，自字，自然引出第二个设问然引出第二个设问“何时而乐何时而乐”，使文章，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。象极深。54“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样表达了作者怎样的情感？的情感？“斯人斯人”，指，指“古仁人古仁人”，实际上也指，实际上也指滕子京，希望他成为这样的人。表示对滕子京，希望他成为这样的人。表示对滕子京的慰勉和规劝之意。滕子京的慰勉和规劝之意。表达了作者以表达了作者以“古仁人古仁人”为学习榜样的为学习榜样的决心。决心。55第四部分（第四部分（6 6）：）：交代写作这篇记的时间。交代写作这篇记的时间。56被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章一开头便提滕子京“谪守巴陵郡”，是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？）滕子京“谪守巴陵郡”，才一年工夫，就“政通人和，百废具兴”，还重修了岳阳楼，这样开头，既是对他政绩的赞扬，也是为他的被贬鸣不平。还呼应后文，劝勉他“不以己悲”。返回上页 下页 57然则北通巫峡，南极潇湘，迁然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。客骚人，多会于此。你知道历史上有哪些迁客骚人你知道历史上有哪些迁客骚人“会会”于此？于此？屈原、贾谊、李白、杜甫屈原、贾谊、李白、杜甫、孟浩、孟浩然、柳宗元、刘禹锡、张说然、柳宗元、刘禹锡、张说现在又有了一个滕子京。现在又有了一个滕子京。返回上页 下页 58结构图示结构图示岳岳阳阳楼楼记记一一一一.写作缘由写作缘由写作缘由写作缘由背景：谪守背景：谪守背景：谪守背景：谪守 政通人和政通人和政通人和政通人和 百废具兴百废具兴百废具兴百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之二二二二.巴陵胜状巴陵胜状巴陵胜状巴陵胜状览物之情览物之情览物之情览物之情岳阳楼大观：岳阳楼大观：岳阳楼大观：岳阳楼大观：览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎迁客骚人迁客骚人迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情览物之情览物之情阴阴阴阴悲悲悲悲晴晴晴晴喜喜喜喜写景写景写景写景抒情抒情抒情抒情三三三三.古仁人之心古仁人之心古仁人之心古仁人之心不以物喜不以物喜不以物喜不以物喜 不以己悲不以己悲不以己悲不以己悲先先先先忧忧忧忧 后后后后乐乐乐乐(主旨主旨主旨主旨)议论议论议论议论衔远山，吞长江衔远山，吞长江衔远山，吞长江衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯横无际涯，气象万千横无际涯，气象万千横无际涯，气象万千横无际涯，气象万千59本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的的“览物之情览物之情”的分析议论，表达了的分析议论，表达了作者作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的阔大的阔大情怀和情怀和“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”的政治抱负。的政治抱负。文章主题：文章主题：60分析鉴赏分析鉴赏1.1.了解作者的基本构思和文章的特色了解作者的基本构思和文章的特色 本文构思精巧。本文构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的政治主张。政治主张。文章叙事、写景、议论和抒情相结合在一文章叙事、写景、议论和抒情相结合在一起，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱起，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。612 2本文在语言上骈散句交错使用本文在语言上骈散句交错使用 骈句指的是结构相似、内容相关、行文相骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。读起来声调铿锵，给人以美的享受。62课文有关成语课文有关成语：政通人和政通人和 浩浩汤汤浩浩汤汤一碧万顷一碧万顷 心旷神怡心旷神怡气象万千气象万千 百废具兴百废具兴先忧后乐先忧后乐63四面河山归眼底万家忧乐到心头后乐先忧，范希文庶几知道 昔闻今上，杜少陵始可言诗课文有关佳联：课文有关佳联：64登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。65望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。66四、小结四、小结本文题为本文题为岳阳楼记岳阳楼记，自然要写岳阳，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的的背景，说到岳阳楼的“大观大观”，再写，再写“迁客骚人迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟最后将这种情怀跟“古仁人之心古仁人之心”作对作对比，自然引出议论，说明作者意图。文比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。读起来声调铿锵，使人产生审美的愉悦。67结尾一段使用的表达方式是：议论这段文字在文中所起的作用是：1.抒发政治抱负，2.点明全文主旨。返回上页 下页 抒发自己旷达胸襟和政治抱负的语句（抒发自己旷达胸襟和政治抱负的语句（本本文主题句）是：文主题句）是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。返回上页 下页 表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：子是：微斯人，吾谁与归？解释加红色的词语：返回上页 下页 谪守巴陵郡政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制属予作文以记之贬官做太守政治通达百姓和乐同“俱”，都于是规模同“嘱”五、归纳要点复习巩固五、归纳要点复习巩固夫巴陵胜状浩浩汤汤朝晖夕阴岳阳楼之大观然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此得无异乎返回上页 下页 那水流浩大的样子日光壮丽景象既然这样，那么尽，到尽头降职远调的人诗人聚集能若夫霪雨霏霏浊浪排空樯倾楫摧薄暮冥冥登斯楼也去国怀乡忧谗畏讥满目萧然返回上页 下页 像那连绵的雨雨雪繁密的样子冲向桅杆船桨傍晚昏暗的样子这离开国都说坏话萧条冷落的样子至若春和景明沙鸥翔集锦鳞游泳而或长烟一空皓月千里静影沉璧心旷神怡返回上页 下页 至于日光栖止美丽的鱼有时全洁白，明亮圆形的玉开阔愉快宠辱偕忘把酒临风嗟夫予尝求古仁人或异二者之为不以物喜微斯人吾谁与归返回上页 下页 一起面对啊，唉研究，探求或许因无，没有归依，同道从第五段找出四对反义词从第五段找出四对反义词1.喜悲2.进退3.先后4.忧乐返回上页 下页 翻译句子翻译句子刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上在上面刻上唐代和当代名人的诗赋。在上面刻上唐代和当代名人的诗赋。把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。返回上页 下页 不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲不因外物的好坏和个人的得失而不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲或喜或悲然则北通巫峡，南极潇湘然则北通巫峡，南极潇湘（既然）这样，那么（此地）北面通既然）这样，那么（此地）北面通向巫峡，南面直达潇水湘水的尽头向巫峡，南面直达潇水湘水的尽头返回上页 下页 览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎看了自然景物而触发的感情，能看了自然景物而触发的感情，能没有不同吗没有不同吗?居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民在高高的朝堂上就为百姓忧虑。在高高的朝堂上就为百姓忧虑。在朝廷做官就为百姓忧虑。在朝廷做官就为百姓忧虑。处江湖之远则忧其君处江湖之远则忧其君处在遥远的江湖上就替君主担忧。处在遥远的江湖上就替君主担忧。不在朝廷做官就替国君担忧。不在朝廷做官就替国君担忧。返回上页 下页 先天下之忧而忧先天下之忧而忧 后天下之乐而乐后天下之乐而乐在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。在天下人快乐之后才快乐。返回上页 下页 微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？除了这样的人，我和谁同道呢？理解性背诵默写理解性背诵默写1、抒发旷达胸襟和政治抱负的名句是：抒发旷达胸襟和政治抱负的名句是：先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。返回上页 下页 2、表、表“古仁人之心古仁人之心”名句是名句是：？1.1.不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。2 2、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。3、表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：、表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？小知识：小知识：本文的语言特点是“骈散结合”。骈，原意是二马并列，引申为“并列”。所谓“骈句”，就是指成双成对的句子。对偶句，当然都是骈句。请找出本文中的对偶句。返回上页 下页 下面哪些句子是对偶句？1.阴风怒号，浊浪排空。2.日星隐耀，山岳潜形。3.商旅不行，樯倾楫摧。4.薄暮冥冥，虎啸猿啼。5.去国怀乡，忧谗畏讥。6.春和景明，波澜不惊。7.沙鸥翔集，锦鳞游泳。返回上页 下页 8.岸芷汀兰，郁郁青青。9.浮光跃金，静影沉璧。10.不以物喜，不以己悲。11.是进亦忧，退亦忧。12.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。13.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。领字对返回上页 下页 阅读下面的短文，解释加红色的词语范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为已任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”返回上页 下页 少而无父年轻就冲,淋吃能忍受说坏话贬官 当太守已经六、开阔视野拓展迁移六、开阔视野拓展迁移你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗？水天一色；风月无边。（李白）荆楚无双地；湖湘第一楼。（何绍基）洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。（徐侍清）杜诗范记高千古；山色湖光共一楼。（童道让）返回上页 下页 你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗？（续）四面河山归眼底，万家忧乐到心头。（周立中）后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵始可言诗。（周元鼎）一楼铭古今兴废；两字系天下安危。（缪英）返回上页 下页 清道光年间窦进士所撰长联一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。返回上页 下页 杜甫登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。返回上页 下页 孟浩然孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟