声音的发生和传播讲课稿.pptx

第第1节节声音的发生和传播声音的发生和传播 你听到了什么声音？你听到了什么声音？亲自动手亲自动手拿起你们身边的物品制造一个声音！拿起你们身边的物品制造一个声音！为什么物体会发出声音呢？为什么物体会发出声音呢？小小实实验验1 1：用用橡橡皮皮筋筋按按书书上上实实验验描描述述进进行行操操作。作。你听到声音了吗？你听到声音了吗？橡皮筋有做怎样的运动？橡皮筋有做怎样的运动？这声音是由什么引起的？这声音是由什么引起的？当当橡橡皮皮筋筋停停止止振振动动时时，你你还还能能听听到到声声音音吗？吗？二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声音。后发出声音。1、你感觉到喉部在振动吗？、你感觉到喉部在振动吗？2、你知道是什么在振动？、你知道是什么在振动？亲身体验亲身体验声音是由于物体的声音是由于物体的振动振动而产生而产生身边有物体因振动而发出声音的例子吗身边有物体因振动而发出声音的例子吗？我们把正在发声的物体叫做声源。我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。声音是怎样由声源传到人耳的呢？声音是怎样由声源传到人耳的呢？声音的传播有什么条件呢？声音的传播有什么条件呢？声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？探究1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？2、用真空泵抽出、用真空泵抽出钟罩内的空气。钟罩内的空气。空气被逐渐抽去空气被逐渐抽去的过程中你能发的过程中你能发现有什么变化吗现有什么变化吗？3、关掉真空泵，、关掉真空泵，让空气慢慢重新让空气慢慢重新进入罩内，又有进入罩内，又有什么变化？什么变化？声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？探究声音能在空气中传播，但不能在真空中传播声音能在空气中传播，但不能在真空中传播你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？在两个纸杯底各钻一个小孔在两个纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳的两端将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火再将绳端绕在一根火柴上柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个一个“土电土电话话”就制成了。就制成了。你把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？你把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩在在耳朵上，能听到同学说话的声音吗？耳朵上，能听到同学说话的声音吗？声音能在固体中传播吗？声音能在固体中传播吗？结论结论2：声音可以：声音可以在固体中传播。在固体中传播。实验一：实验一：在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？结论结论3：声音可以在液体中传播：声音可以在液体中传播实验二：实验二：鱼儿能听见拍手声吗？鱼儿能听见拍手声吗？声音能在液体中传播吗？声音能在液体中传播吗？声音能够在声音能够在液体液体中中传播。传播。声音的传播需要声音的传播需要气体气体液体液体固体固体介质介质声音声音不能不能在在真空中真空中传播。传播。思考：思考：许多科幻电影都有在太空中战争的场面。许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？水槽中盛有平静的水，水面上浮着一个软木塞。水槽中盛有平静的水，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。用铅笔有节奏地点击水面某处。问题问题1：水面会出现什么现象？：水面会出现什么现象？问题问题2：软木塞怎样运动？：软木塞怎样运动？解释：用笔点击水面后，由于解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振笔的上下振动，引起水面的振动，动，水面出现波纹，而且波纹水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去从中心向四周传播出去，引起，引起远处的木塞浮动。但远处的木塞浮动。但木塞只在木塞只在原地附近浮动原地附近浮动，并不向远处移，并不向远处移动开去。动开去。1.声音是一种波声音是一种波,我们把它叫做声波我们把它叫做声波2.声音具有能量声音具有能量,这种能量叫做声能这种能量叫做声能.将口径较大的音箱（或大录音机）对着邻将口径较大的音箱（或大录音机）对着邻近的烛焰播放音调很低的声音。近的烛焰播放音调很低的声音。问题问题1：喇叭会发生什么变化？：喇叭会发生什么变化？问题问题2：烛焰会发生什么变化？：烛焰会发生什么变化？思考：这个现象说明思考：这个现象说明声音传播中介质发生声音传播中介质发生什么变化？什么变化？超声波细胞粉碎机超声波细胞粉碎机如图：在不同的介质和温度下，每秒钟声音传播的距离。声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。固体固体液体液体气体气体在在15的空气中，声音每秒传播的空气中，声音每秒传播340米，气米，气温每升高温每升高1，每秒传播的距离约增加，每秒传播的距离约增加0.6米。米。声音在某些物质中的速度声音在某些物质中的速度340米1500米5200米空气水钢材空气水钢材声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 回声回声。在天坛里面有三处比较著名的在天坛里面有三处比较著名的声学建筑，一是圜丘，明清时声学建筑，一是圜丘，明清时代的皇帝每年都要到中心的天代的皇帝每年都要到中心的天心石上作祈祷心石上作祈祷“苍天保佑，五苍天保佑，五谷丰登谷丰登”，在这里他听到自己，在这里他听到自己的祷告声比平时大的多，他以的祷告声比平时大的多，他以为是自己的虔诚感动了老天爷，为是自己的虔诚感动了老天爷，是不是？这是由于声音被四周是不是？这是由于声音被四周的石板栏杆反射形成的回声加的石板栏杆反射形成的回声加强了原声的缘故强了原声的缘故如果你和你的同学到回音壁如果你和你的同学到回音壁玩，两人站在回音壁前的不玩，两人站在回音壁前的不同位置，斜对着墙壁轻声说同位置，斜对着墙壁轻声说话，即使你们相距较远，也话，即使你们相距较远，也能清楚地听到彼此的声音能清楚地听到彼此的声音。在回音壁的圆心处，有一块石头，在回音壁的圆心处，有一块石头，站在这块石头上拍手，一般可以站在这块石头上拍手，一般可以听到三次拍手回声，因此这块石听到三次拍手回声，因此这块石头被称为三音石。这些建筑都是头被称为三音石。这些建筑都是巧妙地利用了回声的原理，反映巧妙地利用了回声的原理，反映了我国古代劳动人民的聪明智慧。了我国古代劳动人民的聪明智慧。利用声纳探测海洋利用声纳探测海洋利用声纳探测鱼群利用声纳探测鱼群小结：小结：1、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。2、声音传播需要介质，真空不能传声。、声音传播需要介质，真空不能传声。3、不同的物质传播声音的速度不同。、不同的物质传播声音的速度不同。4、声音是一种波声音是一种波,我们把它叫做声波。我们把它叫做声波。5、利用回声可以加强原声、测量距离。、利用回声可以加强原声、测量距离。今天你学到了什么今天你学到了什么?1声音是靠物体的声音是靠物体的_产生的，声音能在固体、产生的，声音能在固体、液体、气体中传播，但不能在液体、气体中传播，但不能在_中传播。中传播。振动振动真空真空2、风吹树叶时发出飒飒声是由于、风吹树叶时发出飒飒声是由于_而产生而产生的的;吉他弹奏时发出的声音是由于吉他弹奏时发出的声音是由于_而而产生的产生的;吹笛子时听到的音乐是由于吹笛子时听到的音乐是由于_而产而产生的生的;小河水流的潺潺声是由于小河水流的潺潺声是由于_而产生的而产生的.树叶的振动树叶的振动吉他弦的振动吉他弦的振动空气的振动空气的振动水的振动水的振动3 3、你有哪些方法可以证明正在发音的音响喇叭是振动的？、你有哪些方法可以证明正在发音的音响喇叭是振动的？5 5、运动会上，、运动会上，100100米终点计时员应该什么时候开始计米终点计时员应该什么时候开始计时才比较精确？时才比较精确？A A 听发令枪声听发令枪声 B B 看发令枪冒出的烟雾看发令枪冒出的烟雾 C C 看运动员第一个起跑时看运动员第一个起跑时 D D 听听“预备预备”口令口令4 4、为什么先看见闪电后听到雷声？、为什么先看见闪电后听到雷声？A A 声音传播比光传播快声音传播比光传播快 B B 声音传播比光传播慢声音传播比光传播慢C C 闪电远，雷声近闪电远，雷声近 D D 以上原因均有可能以上原因均有可能6 6 在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另一端可以听到几次声音？一端可以听到几次声音？A A、一次、一次 B B、两次、两次 C C、三次、三次 D D、四次、四次BBC课后作业:(任选一题）制作一个土电话，试着用粗细不同的不同材料的线为材料，看看哪种效果好？与线的松紧程度有关吗？将玻璃杯放在不同的材料上，用相同的力轻敲玻璃杯，比较哪种材料的吸音性能较好。通过这项研究，对降低噪声，你能提出一些解决方法吗？