《村晚》音乐教案.doc

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第四课时 《村晚》
《村晚》

教学目标：
1、 能以中速优美的速度情绪演唱歌曲，体现歌曲古朴美的特质。
2、 理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。并视唱前8小节歌谱，知道写作节奏规律。
3、 通过演唱，了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化，激发热爱自然与生活情趣。
教学过程：
一、 导入
老师播放《村晚》，请学生听后感，诗词中描写了什么？
生：山乡牧童放牧的自得其乐的生活情致。。。
师：唐宋时期是中国诗词造诣的高峰时期，这首诗就是来自宋代诗人雷震之手，由著名的作曲家白诚仁先生为其谱曲，现在央视的“经典咏流传”节目，很多都是传统优秀文学经典和音乐完美结合的典范。速度中速、优美的田园风。
二、 新授
1、 再听录音，观察旋律的节奏特点
X X | X X X X | X - - X X | 弱起 类似《爱唱歌的小杜鹃》
2、 学唱曲调
老师弹奏钢琴，学生“啦”歌一遍第一声部
3、 视唱前8小节歌谱，以及歌词的演唱。
自学和教授相结合（采用节奏模进的手法发展旋律）
先释词，在带上情感唱词
4、 教授二声部
（1）、一二两组稳定第一声部之后，
（2）、三四组加入第二声部学习。
力求起声整齐 音色位置统一 节奏准确 音量的均衡
初步实现二声部的演唱 优美质朴
5、 注意歌曲反复后的结束段落。顺带音乐知识：反复跳跃记号含义
6、 小节
三、 课堂总结
从第三单元的我们的田野，再到山乡牧童，让我们感受到大自然的魅力，大自然的田园宁静的优美。让我们感受到作曲家的取材和描绘手段。而本歌曲给我们描绘了一曲乡间牧童放牧悠闲自得的美好画面。希望同学们多亲近大自然，去感受大自然，做一个热爱自然，热爱生活的人。

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