大班主题活动计划.doc

快乐开心车主题计划
时间：2023 年 2 月
项 目
内 容
主题说明
“快乐开心车”以“快乐”为主题脉络，通过丰富多样的活动，引领幼儿的学习。本主题借助情绪温度计的方式，让幼儿了解自己的情绪，结识及分析自己与别人的情绪、情感，寻求悲观情绪转化为积极情绪的方法：通过欣赏和学习文学作品，感知拜年、观花灯、看皮影戏的快乐，探索记录“快乐是什么”，通过演奏打击乐《喜洋洋》、《小看戏》，体验表演的快乐；开展折纸、剪纸以及绘画等活动，体验成功的快乐；开展科学探索活动，让幼儿从中发现乐趣。
主题目的
1、通过朗诵和表演拜年、数花灯儿歌，感知儿歌的韵律和结构，体验拜年和看花灯快乐的情绪，并用语言表达自己对亲人、对同伴的爱。
2、初步感知部分与整体的关系，能根据三幅图列出算式，会用语言表述自己操作的想法。
3、能协调一致的演奏乐器，学习人物仰视画，感知皮影戏特殊的风格。
环境创设
1、布置“过新年”喜气洋洋、红红火火的热闹情景，画面上布置了农舍，上面有红红的灯笼、红红的春联、红红的年画、红红的鞭炮。
2、创设“我喜欢的花灯”，将收集到的各种灯及有关灯的资料展示在活动室。
3、布置“快乐是什么”问卷调查表，展示幼儿调查记录的内容，鼓励幼儿在平常生活中，交流自己探索发现的“快乐”，围绕“快乐”进行阅读交流活动，进一步理解“快乐”的含义。
家园共育
1、带领幼儿参观灯展，帮助幼儿收集各种灯或运用废旧材料制作花灯，感知丰富多样的彩灯。
2、配合数学活动内容，家长可运用家中的小实物，和幼儿一起玩“猜数”等游戏，帮助幼儿复习6的组成或5的加减；运用自然物（火柴棒、回形针等）让幼儿练习6以内各数的加减法。
3、家长和幼儿一起交流各自的收集，引导幼儿做一件事情要持之以恒。
4、带领幼儿一起制作风筝和纸船，并带领幼儿玩一玩。
教学
活动
安排
第一周：（2、20——2、22）
活动1语言：拜年
活动2语言：数花灯
活动3数学：快乐火车
活动 4美术：我喜欢的花灯
活动5音乐：森林音乐家
活动6科学：各种各样的灯

区域游戏：
展示区：我喜欢的花灯
语言区：爷爷一定有办法
美工区：窗花
数学区：复习6以内的组成
科学区：各种各样的灯
表演区：杀鸡宰鸭
角色游戏：娃娃家：重点观测幼儿与所扮角色是否有相匹配的行为、动作、语言，并在评价时给予积极地鼓励肯定。

区域游戏：
展示区：钢琴变变变
语言区：魔术喇叭
美工区：窗花
数学区：根据三幅图列出算式
科学区：探索各种会发光的东西
表演区：小看戏
角色游戏：理发店：观测工作人员工作流程和使用工具情况。医院：能用协商的方法合理分派角色，基本反映医生和病人的关系和行为。
区域游戏：
展示区：送给妈妈的惊喜
语言区：快乐是什么
美工区：滑稽小人
数学区：学习7、8的组成
科学区：各种各样的乐器
角色游戏：银行：通过竞聘、推荐等形式让数学好的幼儿先担任职工，重点关注幼儿的规则意识及游戏中细心、耐心、排队等待等行为。
第二周（2、25——3、1）
活动1语言：魔术喇叭
活动2语言：49只风筝和49只纸船
活动3数学：挂花灯
活动4数学：快乐的生日
活动5音乐：小看戏(1)
活动6音乐：小看戏(2)
活动7安全：健康日
活动8科学：会发光的物体
活动9社会：年画和春联
活动10美术：钢琴变变变
第三周（3、4——3、8）
活动1语言：快乐是什么
活动2语言：我喜欢收集
活动3数学：会变的苹果
活动4数学：开心的鸭子和松鼠
活动5音乐：喜洋洋（1）
活动6音乐：喜洋洋（2）
活动7体育：我和垫子做游戏
活动8科学：有趣的皮影戏
活动9社会：送给妈妈的惊喜
活动10美术：滑稽小人

城市交响曲主题计划
时间：2023 年 3月
项 目
内 容
主题说明
孩子们天天都能深切感受到家乡的变化，为了让孩子们对我们居住的城市有进一步的了解，能更深切地感受我们城市的繁荣，设立了《城市交响曲》这一主题。在这个主题中，我们为幼儿创设了接触现代城市和生活的平台。引导孩子感知结识、了解城市；引导孩子进一步欣赏不同风格的建筑和桥梁、探索各种现代化通讯工具、探讨城市里五彩缤纷的广告等，扩展孩子对城市的结识，表达自己对家乡的热爱，初步树立爱惜环境的意识。
主题目的
1、初步了解我们城市的重要设施：交通、购物、游玩及建筑等，萌发热爱我们城市的情感。 
2、结识各种各样的桥及现代通讯工具，知道它们能给人们的生活带来方便，并乐意与同伴交流讲述。 
3、结识马路上的各种交通标志，知道这些标志所表达的含义。懂得遵守交通规则，知道爱惜生命，热爱生命。 
4、感知各种各样的广告，知道广告是用来宣传自己的，了解广告的用途，体验模仿说广告、编广告词的乐趣。 
环境创设
1、师生共同收集布置《我喜欢的花灯》区角，并展示幼儿的创作的作品。
2、为孩子创设一个阅读的环境，师生一起布置主墙饰，具体内容反映春天的美好景象。
3、收集并展示各种城市、建筑的图片，照片，并用幼儿的作品布置墙饰《城市交响曲》。
4、收集各种桥梁的图片和马路上、城市的标记让幼儿结识。
家园共育
1、带领幼儿参观灯展，帮助幼儿收集各种灯或运用废旧材料制作花灯，感知丰富多样的彩灯。
2、建议家长带孩子一起制做风筝和纸船，并带孩子一起放风筝和玩纸船。
3、建议家长和孩子一起通过上网，逛街等途径，收集有关桥梁、城市等方面的资料和知识经验，并将有关图片带到幼儿园。
4、家长和孩子一起收集各种广告宣传单，各种包装，让孩子知道这些产品的名称和用处。
教学
活动
安排
第四周：（3、11——3、15）
活动1语言：路
活动2语言：七只小猴去旅行
活动3数学：交通工具大调查
活动 4美术：我设计的桥梁
活动5音乐：看大桥
活动6安全：马路上的交通标记
活动7数学：城市的建筑
活动8科学：各种各样的桥
活动9社会：城市的标记
活动10音乐：伦敦桥
区域游戏：
展示区：我设计的桥梁
语言区：七只小猴去旅行
美工区：亭子和宝塔
数学区：交通工具大调查
科学区：各种各样的桥
表演区：看大桥
游戏：
娃娃家：以客人身份参与游戏，启发小主人细致模仿重要角色的家务劳动。

区域游戏：
展示区：各种各样的建筑
语言区：野猫的城市
美工区：我爱慕的建筑
数学区：你结识他们吗
科学区：现在通讯该工具
表演区：数高楼
角色游戏：
理发店：观测理发师、美容师工作程序和使用工具情况，运用录像、照片等方式对其工作手法细节进行相应的指导。

区域游戏：
展示区：城里来的大恐龙
语言区：古塔上的鸟
美工区：我们的城市
数学区：七只小猴在哪里
科学区：各种各样的广告
表演区：粉刷匠
角色游戏：
银行：评价时，引导幼儿形成对的的理财和消费观念，体验与别人分享、互相帮助、爱心捐献的快乐。
第五周（3、18——3、22）
活动1语言：野猫的城市
活动2语言：城里老鼠和乡下老鼠
活动3数学：你结识他们吗1
活动4体育：小熊盖房子
活动5音乐：数高楼1
活动6音乐：数高楼2
活动7数学：你结识他们吗2
活动8科学：现代通讯工具
活动9社会：我们喜欢的城市
活动10美术：各种各样的建筑

第六周（3、25——3、39）
活动1语言：城里来了大恐龙
活动2语言：古塔上的鸟
活动3数学：七只小猴在哪里1
活动4数学：七只小猴在哪里2
活动5音乐：夸家乡
活动6美术：我们的城市
活动7科学：各种各样的广告
活动8安全：人人注意防火
活动9音乐：粉刷匠
活动10社会：有趣的广告

逛商店主题计划
时间：2023 年 4月
项 目
内 容
主题说明
随着孩子年龄的增长，他们有了与成人一起购物的欲望，从他们求知的眼神中，我们发现孩子们非常想了解商店中各种各样的商品，并有着对各种商品买卖过程的向往。由此引出了“逛商店”这个主题，在这个主题中我们将带领幼儿参观百货商店，与孩子们一起探索商店里的商品，引导幼儿学习对商品进行分类以及指导幼儿学会用钱币购物的经验，帮助幼儿建立初步的消费观。
主题目的
1、通过参观知道百货商店的名称，了解营业员的工作。观测营业员热情为顾客服务的态度，体会营业员工作的辛劳。
2、结识百货商店里部分商品的名称，学习为物品分类。指导幼儿学会用钱币购物的经验，帮助幼儿建立初步的消费观。
3、学习结识钟面。
环境创设
1、布置《各种各样的布》专栏，展示各种布制品，鼓励幼儿在平常活动中，看一看、摸一摸，感知不同质地和面料的布制品。
2、为孩子创设一个阅读的环境，师生一起布置主题墙饰，具体内容反映春天的美好景象。
家园共育
1、带孩子去商店欣赏各种各样的帽子
2、家长带领幼儿共同运用废旧材料，制作一个钟面，巩固幼儿对钟面基本结构的结识。
3、建议家长带幼儿外出一起购物，可让幼儿计算所购买物品的价格，并说一说可以如何付钱才干买到物品，也可以让幼儿尝试用人民币购物。
教学
活动
安排
第七周：（4、1——4、7）
活动1语言：小兔子开铺子
活动2语言：给大象穿裤子
活动3数学：有趣的门卡
活动4美术：服装设计
活动5体育：占轮胎
活动6数学：玩具商店开张了
活动7科学：棉花大搜索
活动8社会：服装的由来
活动9音乐：神奇的布
区域游戏：
展示区：服装设计
语言区：小兔子开铺子
美工区：服装设计展
数学区：玩具商店开张了
科学区：棉花大搜索
表演区：神奇的布
角色游戏：
娃娃家：观测幼儿的角色行为，捕获细节，抓住幼儿生成发展的购物、旅游等社会交往活动。

区域游戏：
展示区：彩色拖鞋
语言区菲菲的小店
美工区：彩色拖鞋展
数学区：商店几点开门
科学区：拆各种各样的服装
表演区：加油干
角色游戏：理发店：提出按摩、化妆新规定，并用假发、小发夹等装饰发型。

区域游戏：
展示区：好吃的东西
语言区：什么人呀忙又忙
美工区：他们在做什么好吃的
数学区：结识人民币
科学区：各种各样的帽子
各种各样的布
音乐区：钟表店
角色游戏：银行：教师用语言提醒银行人员进行丰富有效的语言沟通，保持文明有礼的行为习惯。

第八周（4、8——4、12）
活动1语言：天蓝色的雨靴
活动2语言：菲菲的小店
活动3数学：商店几点开门
活动4安全：我会乘电梯
活动5音乐：乱说歌
活动6音乐：加油干
活动7数学：上班时间到了
活动8科学：各种各样的服装
活动9社会：参观百货商店
活动10美术：彩色拖鞋

第九周（9、15——9、19）
活动1语言：大口袋
活动2语言：什么人呀忙又忙
活动3数学：结识人民币
活动4数学：我们去购物
活动5音乐：糖果店
活动6美术：他们在做什么好吃的
活动7科学：各种各样的鞋子
活动8体育：占圈游戏
活动9音乐：钟表店（欣赏）
活动10社会：我喜欢我自己

童话世界主题计划
时间：2023年 5月
项 目
内 容
主题说明
童话总是让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。“童话世界”主题活动着重于通过念儿歌、讲故事，以及创编和表演活动能多种方式，培养幼儿的阅读习惯和听说能力，发展幼儿的想象和创作能力。在主题活动中我们通过体育活动，引导幼儿运用多种材料开展游戏活动；通过美术活动，激发幼儿用丰富的色彩，神奇的想象和创作能力，表现各种童话般的故事情景，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面；通过音乐活动，探索用身体动作等音乐符号表现的童话故事等。童年自身就是一段精彩的故事，重拾童年的又是一个个“说着精彩，听着玩味”的故事，他们启动了幼儿思考的导航线，让无限的思潮肆意航行在浩瀚的奇幻大海里，让我们引领着幼儿聆听，共同享受这感动的时光。
主题目的
1、 通过念儿歌、玩游戏、欣赏有趣的童话故事，感知朗朗上口的语言、体验充满想象的故事情节，产生喜欢阅读童话作品的积极愿望。
2、 知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。知道快乐有助于身体健康。
3、 感知结识各种各样的种子，了解种子的多种吃法。
环境创设
1、收集各种童话故事或动画片的卡通形象，布置在《童话世界》中，并记录每个小朋友表述的语言，表达《我喜欢的卡通》。鼓励幼儿在平常生活中观测和交流。
2、展示幼儿描绘的《我喜欢的卡通》、《龟兔赛跑》、《谁来了》等画面，让幼儿互相欣赏，交流自己的想象和创作意图。
家园共育
1、幼儿在家中与家长制作“西游记”手偶，并共同表演，体验手偶游戏带来的乐趣。
2、家长可带幼儿去逛书城或是去图书馆，感知图书的摆放以及图书的管理有序。
3、家长可规定按顺序整理自己的图书，并说出理由。
教学
活动
安排
第十周：（4、22——4、26）
活动1语言：孙悟空打妖怪
活动2语言：假如我是孙悟空
活动3数学：许多童话书
活动 4美术：西游记（手指玩偶）
活动5音乐：捏面人
活动6安全：买食品要注意什么
活动7数学：小猪要比赛
活动8科学：变废为宝
活动9社会：我爱图书
活动10音乐：芭蕉扇
区域游戏：
展示区：孙悟空打妖怪
语言区：假如我是孙悟空
美工区：指偶
数学区：许多童话书
科学区：变废为宝
表演区：芭蕉扇
角色游戏：娃娃家：鼓励幼儿参与娃娃家新环境的布置，增强幼儿的主人翁意识。

区域游戏：
展示区：贪吃的小猪
语言区：小水滴旅行记
美工区：龟兔赛跑
数学区：买粽子
科学区：种子食品品尝会
表演区：卡通的歌
角色游戏：理发店：客流局限性时，教师以角色身份提出问题，引导幼儿根据生活经验推出各类新项目。

区域游戏：
展示区：我喜欢的卡通人物
语言区：拍花萝
美工区：卡通人物大汇集
数学区：火眼金睛找相同
科学区：食物链
表演区：、爱丽丝梦游玩具王国
角色游戏：银行：根据幼儿发展水平提出合理的取款数额，先请数学能力强的幼儿担任工作人员。

区域游戏：
语言区：狮大王拔牙
美工区：谁来了
数学区：树叶花环
科学区：水从哪里来
表演区：兔子和狼
角色游戏：娃娃家：肯定家庭成员的双重角色及游戏行为，肯定角色之间的分工合作意识。
第十一周（5、2——5、5）
活动1语言：贪吃的小猪
活动2语言：小水滴旅行记
活动3数学：买粽子1
活动4数学：买粽子
活动5音乐：卡通的歌
活动6科学：种子食品品尝会
活动7社会：参观儿童书店
活动8美术：龟兔赛跑
活动9体育：滚铁环

第十二周（5、6——5、10）
活动1语言：拍花萝
活动2语言：梨子小提琴
活动3数学：火眼金睛找相同
活动4数学：孙悟空变城堡
活动5音乐：爱丽丝梦游玩具王国1
活动6美术：我喜欢的卡通人物
活动7科学：食物链
活动8安全：食品包装袋
活动9社会：哪里有安静的标记
活动10音乐：爱丽丝梦游玩具王国2

第十三周（5、13——5、17）
活动1语言：国王的奶油和老鼠
活动2语言：狮大王拔牙
活动3数学：树叶花环
活动4数学：有趣的跷跷板
活动5音乐：兔子和狼
活动6体育：夹包运粮
活动7美术：谁来了
活动8科学：水从哪里来
活动9社会：端午节——吃粽子
活动10健康：小铜人和小蜡人

离别时刻 主题计划
时间：2023年6月
项 目
内 容
主题说明
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年甚至是四年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。转眼间，一只只快乐的小鸟即将飞出幼儿园，步入小学。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的眷恋，于是，我们开始了有关“离别时刻”的活动主题。
主题目的
1、知道独自睡觉的重要性，乐意并且可以独自睡觉，养成良好的生活习惯。
2、参观小学，了解小学的生活，产生上小学的愿望。
3、回忆幼儿园的生活，乐意积极表达自己的感情，通过参与毕业典礼，感知毕业的自豪以及留念。
4、结合毕业的主题，构思策划制作毕业卡片。想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
5、学习区分自己和同伴的左右，巩固对整点和半点的结识，初步理解一天中时间和顺序。
6、知道和同伴毕业后保持联系的常用方法，并尝试用书面的方式登记表达。
环境创设
1、师生共同布置幼儿绘画作品《我长大了》、《好朋友写真集》，让幼儿阅读了解，表达自己对同伴的感情。
2、为孩子创设《好朋友》专栏，张贴“我和好朋友”的照片，写上对同伴说的话，表达对好朋友的真实情感。
家园共育
1、请家长引导幼儿关注身边的声音，如家里的声音、马路上的声音，并鼓励幼儿进行记录。
2、家长可以带幼儿去文具店购买文具，观测货架上的文具分类，讲述文具的名称，并选购适当的文具。
3、家长协助幼儿记录自己在家活动的时间，并将活动中的内容话下来，在旁边记录上时间。

教学
活动
安排
第十四周（11、26——11、30）
活动1童话：我要上小学了
活动2阅读：快乐的三点水
活动3音乐：夏天里过海洋
活动4音乐：画地球
活动5蜡刻画：海底世界
活动6数学：可爱的玩具
活动7数学：谁是胜利者
活动8科学：奇妙的海底世界
活动9安全：打雷了要注意什么
活动10社会：来自草原的客人
区域游戏：
语言区：童话：我要上小学
美工区：海底世界
数学区：可爱的玩具
科学区：奇妙的海底世界
角色游戏：医院：继续了解牙医的工作，在客流局限性时，调动幼儿已有经验，产生体检、免费接种等新游戏内容。

区域游戏：
语言区：老公公的玩具店
美工区：我爱慕的地球
数学区：招招手
科学区：动物与天气
角色游戏：银行：提醒银行人员进行丰富有效的语言沟通，保持文明有礼的行为习惯。 超市：鼓励幼儿使用刷卡机，知道刷卡机能减轻银行工作人员的工作量，方便消费者。
第十五周（12、3——12、7）
活动1阅读：老公公的玩具店
活动2阅读：雷公公敲门
活动3集体舞：大自然是我美丽的家（1）
活动4集体舞：大自然是我美丽的家（2）
活动5科学：动物与天气
活动6数学：招招手
活动7数学：快乐的一天
活动8体育：你抛我接
活动9社会：保护地球
活动10美术：我爱慕的地球

第十六周：（12、10——12、14）
活动1阅读：哪里有“火”
活动2散文：风在哪里
活动3音乐：毕业歌
活动4音乐：欢乐颂
活动5数学：我要生日啦
活动6数学：我的计划我做主
活动7科学：神奇的“火”
活动8安全：海带有什么用
活动9纸工：小风车
活动10社会：参观小学
区域游戏：
语言区：风在哪里
美工区：小风车
数学区：我要生日啦
科学区：神奇的“火”
角色游戏：理发店：通过评选“优秀服务员”活动，激发幼儿分工合作、规范操作、热情服务的意识。

第十七周：（12、10——12、14）
活动1童话：小猪和12只蚊子
活动2诗歌：毕业诗
活动3阅读：照相
活动4集体舞：朋友舞
活动5数学：和时间赛跑（1）
活动6数学：和时间赛跑（2）
活动7科学：动物如何睡觉
活动8社会：结识文具和学具
活动9绘画：长大了做什么
活动10科学：小风车---转转转
区域游戏：
语言区：小猪和12只蚊子
美工区：长大了做什么
数学区：和时间赛跑
科学区：动物如何睡觉
角色游戏：理发店：通过评选“优秀服务员”活动，激发幼儿分工合作、规范操作、热情服务的意识。