幼儿园中班周活动计划.doc

幼儿园中班一周活动计划1、会对的使用礼貌用语与老师互相问好，与家长辞别。2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参与活动。二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观测菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简朴的方法。3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。【活动准备】各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。【活动指导】（一）层次一：插花1、学习简朴的插花。（二）层次二：装饰鹅软石1、结识各种颜料来装饰鹅软石。2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。（三）层次三：观测菜地1、一个一个排队去观测菜地，看看青菜有什么变化。2、在观测菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。三、早操活动 1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。2、能根据音乐变换队形。3、与老师一起创编器械游戏的玩法。四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴对的洗手,不玩水，把手擦干。2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。3、能对的洗杯子不玩水。4、点心后会进行安静活动。五、5分钟安全教育 1、对的洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。3、经常开窗通风，保持居室和工作场合的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场合。5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五【活动内容】 分区活动语言区：车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；数学区：结识梯形、十二生肖真有趣，认知：会变化的图形等； 科学区：、我们的观测角，看一看说一说：结识元宵节；美工区：我喜欢的小汽车（制作），快乐的寒假（绘画），制作灯笼；等；操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；第一次活动：1、谈话引题，激发幼儿参与活动的爱好师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿讨论：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参与活动的爱好。）2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。共同回顾规则：师：区域活动时，我们要注意些什么呢？（师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则）教师强调：登记进区，先完毕新内容再玩自选游戏。3、幼儿根据计划开展区域活动：重点熟悉内容及玩法。教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。4、交流、讲评：（1）鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法；（2）鼓励幼儿大胆和同伴交流：你今天在什么区？玩了什么？是怎么玩？（教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的规定）第二次活动： 1、回顾活动：（1）交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师：“你们在第一次活动中碰到了哪些困难（问题）；想想用什么办法来解决？”（2）结合符号简朴回顾本周活动内容。（3）教师具体强调分区的规定，登记进区，先完毕新增内容再玩自选游戏。 2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观测指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。 3、评价交流：（1）引导幼儿听信号完毕好整理活动区材料及自由交流活动。师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？（2）集中交流：师：你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活动：（1）交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师：“你们在第二次活动中碰到了哪些困难（问题）； （2）结合符号简朴回顾本周活动内容。（3）教师具体强调分区的规定，登记进区，先完毕新增内容再玩自选游戏。 2、分组活动：幼儿根据计划开展活动，教师巡回观测指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。 3、评价交流：（1）引导幼儿听信号完毕好整理活动区材料及自由交流活动。七、学习活动主题综合活动：“来来往往汽车家族”周一 活动一【活动内容】语言活动：轮子的故事（故事）【活动目的】1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。【活动准备】1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。2、课件、自制轮胎车。【活动过程】一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？”“对，由于它有轮子，轮子在哪儿呢？” 请幼儿找一找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）二、 通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。1、 轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。“今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。” 幼儿玩玩具。这些玩具上面都有什么？你还知道什么东西上面有轮子？2、 二次玩玩具，了解轮子的异同。“刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观测这些轮子有什么不同样的地方，又有什么相同的特点。行动。”你发现了什么？幼儿尽情发言。引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。）3、结识轮子家族的成员齿轮、滑轮及在生活的应用。“刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。”他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。看课件了解齿轮在生活中的应用。同样的方法结识滑轮。4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。“轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。”幼儿按照图示将轮子分类。三、 通过“以前没有轮子”这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。1、 推抱负象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。“刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？”让幼儿充足发言。2、看课件了解轮子的演变。“看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看轮子的故事。” 看课件了解轮子的演变。1、 教师小结。【延伸活动】出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物运用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。周二活动一【活动内容】科学活动：我结识的车（认知）【活动目的】1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。2、能大胆地讲述各种汽车的不同用途。3、有观测的爱好，喜欢玩各种汽车。【活动准备】1、结识各种汽车2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车【活动过程】一、出示图片，感知各种车辆。师：小朋友，这是什么车？它们同样吗？小结：马路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，尚有大卡车、面包车，它们的样子都是不同样的。二、了解各种车辆的不同用途。小朋友，再看看这些车里装的是什么？（有装货品的，也有坐人的）什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？（公共汽车乘的人多，大卡车装的货品最多）二、游戏“什么车开来了”师：小朋友，你们想玩开汽车的游戏吗？你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过马路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的。三、师幼共同游戏：分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在“马路”上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才干通过马路。四、幼儿互换汽车游戏。师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你结识吗？和刚才的游戏同样，小司机说对了才干通过马路周三【活动内容】综合主题活动：汽车家族【活动内容】音乐活动：小海军（歌曲）【活动目的】1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱解放军的情感。【活动过程】一、创设情境，组织教学1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。（录音播放解放军进行曲）2、师生谈话，多媒体导入师：小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气！（多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见。）3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪二、学习新歌1、学习歌词师：小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力。带领学生有节奏的朗读歌词（2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。教师通过比较法来解决这一问题。教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲3、基本纯熟后提出歌唱规定：小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄壮有力。最后两句唱的渐轻，表达炮艇已开走了，唱到“轰”时要特别有力。4、巩固歌曲模仿海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。规定动作有力，可自由想象。三、动手做一做1、学生欣赏老师表演的旗舞。小海军歌曲两遍师：小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？（学生各自想办法）其实做这种小旗很简朴，我们一起来做一做，看谁做的最美丽，拿在手里最神气。2、学生动手制作（选用适当的纸来完毕）教师巡视指导四、总结下课，没制作完毕的可回家在父母的帮助下完毕。周四活动一 【活动内容】数学活动：结识梯形【活动目的】1感知梯形的基本特性；巩固对几何图形的结识。2学习用多种方法将各种图形变成梯形。3发展观测力、想象力和动手操作能力。【活动准备】1几何图形若干三角形、长方形、正方形、等腰梯形等2剪刀人手一把。3几何图形拼画的物体图形六幅。【活动过程】一、复习已学过的几何图形运用视屏图象分别出示图形，启发幼儿观测回答。二、结识梯形1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿观测说出这两个图形同样吗？它们是什么图形？教师告诉幼儿梯形的名称。2比较梯形和长方形的外形特性通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。3出示直角梯形和四边形，让幼儿观测比较，说出两个图形的异同。4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题 三、游戏活动小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，仔细听老师说，如“小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里”戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。四、幼儿操作活动变梯形1出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，教师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。2幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。3请个别幼儿演、介绍。说：“我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。”五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿活动二：【活动内容】音乐活动：小汽车（歌曲）【活动目的】 1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。2、了解汽车司机的职责。【活动准备】玩具汽车一辆，磁带【活动过程】一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）假如你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。二、跟着音乐做动作：鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。三、欣赏歌曲：1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。四、进行多次表演。周五活动一【活动内容】语言活动车儿歌【活动目的】 1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。 2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特性及用途。 3、乐意参与谈话活动，体验谈话的快乐。 【活动准备】 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设立汽车博览会角。 【活动过程】 一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的爱好。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的重要结构。 二、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或提成小组交谈，引导幼儿讨论：你结识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？醒幼儿注意倾听同伴的讲述。 教师引导幼儿谈论汽车的重要外形及性能。建议教师提下列问题： 你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是如何的？ 它有什么用处？它能做什么？ 三、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？ 教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来不久，将像红色的闪电同样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。七、餐前自由活动1、与同伴一起分享玩具，阅读图书等。2、报餐活动：今天我们吃-八、午餐活动1、在老师的帮助下值日生能自主分工，帮忙铺好桌布，分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐。2、鼓励幼儿安静快乐进餐，教育幼儿不挑食，能积极吃完自己的一份饭，鼓励幼儿添饭。3、鼓励幼儿学会对的的使用筷子。4、餐后提醒幼儿用温水漱口、取下毛巾擦嘴。5、午餐后建议幼儿进行安静的活动。九、散步、午睡 1、检查幼儿口袋，提醒幼儿不要带玩具和危险物品进入寝室。2、提醒幼儿及时入厕。3、提醒幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子。4、检查幼儿的盖被情况和睡姿，提醒幼儿摆好鞋子。5、清点人数，做好与保育员的交接班工作。