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古诗词鉴赏的答题技巧
　　古诗词鉴赏是语文考试的其中一种题型，也是许多同学的弱项。那么如何提高古诗词鉴赏这一题型的得分呢?下面我就来给大家共享古诗词鉴赏的答题技巧，盼望对大家有所关心。

　　古诗词鉴赏的答题技巧有哪些
　　1、鉴赏高中古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。
　　2、鉴赏古诗的语言精确理解有关词语的特定意义、比方意义、隐含意义、示意意义，精确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。
　　3、鉴赏高中诗歌作品的各类表达技巧
　　①修辞：如，比方、比拟、对偶、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反语、反复等。
　　②表现手法：如，虚实相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、衬托烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。
　　4、评价高中诗歌作品的思想内容或观点看法：评价是对诗歌的思想(感情)内容或的观点看法进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。
　　诗歌鉴赏的七种题型及答题模板
　　第一种是分析意象、意境型答题模板
　　古诗词提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
　　诗歌提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
　　解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄予诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。
　　答题步骤：
　　①描绘诗中呈现的图景画面。并精确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
　　②概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留意要能精确地表达景物的特点和情调。
　　③分析的思想感情。切忌空洞，要答具体。比方光答“表达了感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
　　第二种模式是分析技巧型
　　古诗词提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧?
　　诗歌提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
　　答题步骤：
　　(1)精确指出用了何种手法。
　　(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
　　(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
　　第三类是分析语言特色的答题技巧
　　诗歌提问方式：这首诗在语言上有何特色?
　　古诗词提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
　　答题步骤：
　　(1)用一两个词精确点明语言特色。
　　(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
　　(3)指出表现了怎样的感情。
　　第四种模式炼字型
　　高中古诗提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
　　诗歌的提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
　　解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
　　答题步骤：
　　(1)解释该字在句中的含义。
　　(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
　　(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
　　第五种是一词领全诗型模板
　　诗词提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
　　这类高中诗歌鉴赏的解答分析：古诗特别讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
　　答题步骤：
　　(1)该词对突出主旨所起的作用。
　　(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
　　第六种模式情感、主旨型
　　诗歌提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
　　高中古诗词提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
　　答题步骤：
　　(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容
　　(2)运用了何种表达技巧
　　(3)抒发什么情感
　　第七种模式评价题型的诗歌答题技巧
　　提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先推断这个评论是否正确，是否合理，然后说明理由。这种题型酷似政史考试中的推断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
　　答题思路：
　　(1)仔细审题
　　(2)深入阅读理解诗词
　　(3)结合诗歌内容，结合评论答题
　　高中诗歌答题时要留意：紧扣诗文内容，点面结合地分析;说明理由时，紧扣评论关键词。
古诗词

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