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调查报告我的梦中国梦

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2020年4月19日
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[合肥工业大学]

[ 班级 ]

“中国梦 我的梦”调查报告

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学 号： [ ]

2024年10月12日

目录

引言……………………………………………………1

绪论……………………………………………………1

一、 调查目的…………………………………………2

二、 调查方式…………………………………………2

三、 调查试卷部分分析………………………………2

四、 寻求解决问题的对策……………………………4

五、 调查结论…………………………………………5

引言
11月29日，中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》展览时指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最大的梦想。 3与17日，中国新任国家主席习近平在十二届中国人大一次会议闭幕会上的讲话，9次提到“中国梦”，“中国梦”成为当下的一个热词，不但中国，而且全世界都在关注中国梦这个词。什么是中国梦？习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话，明确指出，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
“中国梦”也是我们每个人的梦，每个人也有自己小小的梦，她们的梦是什么？国富民强还是家庭幸福？不论是什么，都是这个梦想给人力量前行，也是这个梦让我们不断奋斗。每个人都是带着梦想来到这个世界的，因此梦想是所有人共同拥有的东西，是黑暗中一盏照进前行的路的指明灯。一个人没有梦想就没有奋斗的目标；没有梦想生活就如淡水，不知因何而求，更不是求之为何。只有不断的奋斗，梦想才能得以延续，我们的梦想才能飞的更高。作为大学生的我们应该吧个人梦想同国家的前途命运紧紧相连，加强自身修养、锻炼意志、陶冶情操、学好专业知识，全面提高自己的素质，成为国家的栋梁之才，为我们的中国梦奋斗。
绪论
调查时间： .7.20— .7.27
调查地点：合肥工业大学
调查对象：合肥工业大学在校大学生
一、 调查目的
此次调查，旨在了解大学生对于习近平主席所提出的“中国梦”，即大学生对于实现中华民族伟大复兴的事业的了解程度和大学生关于自身梦想的追求。经过对调查的分析，从而减低自己的的梦想，以及个人对于中国梦有一个更加清晰的认知，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
二、 调查方式
问卷调查
三、 调查试卷部分分析
本次调查报告共收到120份有效答卷，调查男女比例接近2：1，年龄在18至22岁之间，凸显大学生的年轻风貌。大部分学生都能积极面对人生，有自己的梦想，对中国梦的认识也很客观。
——1、对于“中国梦”，你更认同下列哪一种说法？
A、是一种理想境界、实现起来很难；B、是一种凝聚国民，增加国家向心力的宣传；C、空想，没有实现的可能；D、依照现今环境提出的符合时代要求的愿望
63%的同学选择了B，另有33%选择了D，选择A和C的只有4%。由此可见，绝大多数同学对于实现中国梦是抱有很大期望的。对于“中国梦”，其实有以下五点含义：第一，“中国梦”是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想，是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。第二，“中国梦”靠走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量来实现，也需要两岸同胞共同来圆，是包括实现祖国完全统一的梦想。第三，“中国梦”是坚持和平发展、坚持合作共赢、参与全球治理的梦想，是推动建设公正、民主、和谐的世界秩序的梦想。第四，“中国梦”是维护人类文明多样性，不同文明、不同价值观相互交融和包容的梦想，是中国人为人类作出更大贡献的梦想。第五，“中国梦”与世界和平发展紧密联系在一起。实现中国梦，不但造福中国人民，而且造福各国人民。中国好，世界会更好；世界好，中国同样会更好。
——2、你如何理解中国梦的真正内涵？
A、中国人梦想组合而成；B、民族的复兴与繁荣；C、社会和谐，人民生富足；D、传统“大同社会”在当代重现
“中国梦”的实质内涵是国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。其最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。因此习近平总书记说，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好，民族好，大家才会好。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
——3、你认为实现个人梦想困难么
A、 不难32%；B、一般39%；C、难21%；D、很难28%；
大多数同学对于实现中国梦是持有积极乐观的态度的。表现着大学生群里较良好的梦想态度。
——4、对于个人梦想，你现在是如何做的？
A、 顺其自然，什么也不做；B、不和别人谈论，但暗中自己会努力实现；C、和朋友谈谈，但不一定实现；D、会付出切实努力，争取实现梦想
每一个人心中都有一个梦，都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利。老百姓的梦是什么？老百姓的追求是什么？就是期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美得环境，期盼孩子们能成长的更好、工作而更好、生活的更好。一句话，就是安居乐业、衣食无忧、学有所教、老有所依、病有所医。这个要求跟普通，但又关乎敏之本、国之本。中国梦为什么引起人民的强烈反响？根本的是人们从中国梦看到了美好的生活。人们从自己的切身利益中感受到这个梦的好处，觉得这个梦和自己有关系而且是密不可分的关系，愿意为之而奋斗，愿意为之而付出。共筑中国梦，需要经济社会的不断发展，需要民生的持续改进，这是复兴之本、梦想之基。实现中国梦，就是实现老百姓的梦。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习近平主席给我们提出了明确的要求：“必须不断为人民造福”，使人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。
四、 寻求解决问题的对策
针对我们在调研过程、分析及撰写调研报告中发现的问题，我们提出了一下几点建议：
一、学生是未来中国建设的主要生力军。应当大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。在各级各类学校内要结合纪念“五四”运动94周年、新中国成立64周年，举办“同铸复兴路共圆中国梦”校园文艺展演，推出一批思想性艺术性观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。以加深广大学生对于“中国梦”的认识。更坚定学生对于自身梦想以及实现中华民族伟大复兴理想的目标。
二、当前互联网已经成为人们接受讯息和知识的主要渠道。组织开展“我的梦 中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。各学校可充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，以“我的梦 中国梦”为主题组织开展青少年教育活动。引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。
三、各地区有关部门也应该加大对于“我的中国梦”的宣传教育，让各界人士都能接受到中国梦的洗礼，使中国梦思想深入人心，
让每个人都为了我们的“中国梦”而奋斗。
五、 调查结论
一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。从五四运动队“德先生赛先生”的深情呼唤，到“华北之大放不下一个张平静的书桌”的抗战宣言；从上世纪80年代“团结起来振兴中华”的时代强音。到这个春天驰援庐山地震灾区的青春足迹，一代代青年以天下为己任，用锲而不舍的奋斗，锻造着自己时代的精神气质。接过五四“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，今天的中国青年依然是整个社会最富有朝气、最富有活力的力量、依然如总书记所言，“中国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”
历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，中国梦的实现需要青春的力量。这青春力量来自年轻人的理想信念，民族的进步不能“缺钙”，而那种植根于道路自信的理想信念就是给我们前行力量的钙。着青春力量来自年轻人锁链就的过硬本事，空谈误国，实干兴邦，让自己成为有用之材才能让国家屹立于世界民族之林并在竞争中立于不败之地。这青春力量来自勇于创新创造，靠为世界打工和“中国制造”永远成不了强国，像在航天科技上的这种永不懈怠的创新和创造，才能赢得尊敬的目光。这青春力量还来自矢志艰苦奋斗，这不但是上代人的光荣传统，更应该成为这代人的精神资源。这青春力量还来自锤炼高尚品格，青年引风气之先，青年有这种能力、更有这种责任用自己高尚的品格向社会输送青春正能量。在中国历史上还没有哪一个时代，能像今天这样为青年奋斗提供如此广阔的舞台。
大学生要从思想上树立“中国梦”与个人人生理想相结合的价值观，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，用“两个百年”的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，在实现“中国梦”的进程中实现理想，成就人生，用“青春梦”托起“中国梦”。