二年级科学期末试卷综合测试(Word版含答案).doc

二年级科学期末试卷综合测试（Word版含答案）一、选择题1下列物体中能被磁铁吸引的一组是（ ）。A铝尺、橡皮、铁钉B铁钥匙、钢尺、铜丝C回形针、铁片、燕尾夹2下列选项中不能吸引铁钉的是（ ）。A条形磁铁B蹄形磁铁C木棒3下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ）。A铜丝B铁钉C回形针D铁粉4下列物体中，能被磁铁吸引的是（ ）。A橡皮B木片C铁钉5下列对磁铁的特点描述错误的一项是（ ）。A磁铁隔着一些物体也能吸铁B磁铁可以吸引其它磁铁C磁铁只能吸铁6很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A颜色B形状C轻重7下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。ABC8用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（ ）A在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢9为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性10磁铁上磁力最强的地方叫做（ ）。A两极B两边C磁极11磁铁指南的一端，一般是（ ）色。A红B白C蓝12我们可以用“支架法”给_磁铁进行指示方向的实验。A蹄形B环形C条形13下列使用指南针的方法错误的是（ ）。A使用时要让磁针自由转动。B当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。C使用时指南针不放平也可以。D转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。14司南勺柄朝（ ）。A南B北C西D东15指南针的外壳所用的材质不可能是（ ）。A铁B铜C塑料二、选择题16如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（ ）。A被吸引B被推开C不动17有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A甲是铁块，乙和丙是磁铁B甲和乙是磁铁，丙是铁块C甲和乙是铁块，丙是磁铁18老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。ASBNC无法判断19如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A左侧B右侧C两侧20老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。AN极和S极BS极和N极C无法判断21把两块磁铁放在一起，它们会（ ）。A相互吸引B相互排斥C出现的情况不一定22下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_。A相、互B互、作C作、用D相、作23下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（ ）。ABC24下列事物中没有用到磁铁的是（ ）。ABC25使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A水平B倾斜C垂直26在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。A滚向其中的一端B保持静止C来回滚动27将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A掉下来B滚向一端C不动28关于磁极，下列说法错误的是（ ）。A相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B球形磁铁没有磁极C把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极29下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（ ）。ABC30一块磁铁有（ ）磁极。A没有B2个C不同的磁铁不一样三、选择题31在观察我们的身体时，我们的身体外形是（ ）。A中心对称的B上下对称的C左右对称的32人体的外形左右是（ ）。A重合B分开C对称33听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是（ ）发出来的。A肺B心脏C肠34科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。ABC35把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，不能将它们分辨出来的方法是( )。A用眼睛看B用鼻子闻C用耳朵听36皮肤不是人体的（ ）。A触觉器官B良好的“保护罩”C人体的“空调器”D指挥部37厨房里有一瓶颜色相同的醋和酱油，可是妈妈不小心把标签纸弄坏了，你能帮妈妈区分哪瓶是酷，哪一瓶是酱油吗？可以用下列哪些方法区分（ ）。用眼睛观察颜色 用鼻子闻一闻气味 用嘴巴尝一尝味道 用手摸一摸ABCD38皮肤是人体最大的器官，下面（ ）不是皮肤的作用。A感知冷热B分辨颜色C调节体温39为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（ ）。ABC40要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（ ）中的观察方式都可以区分出它们。A触觉和嗅觉B视觉和味觉C嗅觉和味觉41要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（ ）。A看颜色B闻气味C用手摸表面的光滑度42在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（ ）。A触觉B视觉C听觉43小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。A一B二C三44小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（）。A小丽得分更高B小天反应更快C小丽反应更快45在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。A集中注意力B认真倾听C手配合眼睛快速做出反应四、选择题46一名18岁的男生身高大约是（ ）。A120厘米B170厘米C60厘米47如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A铜B铁C塑料48下列不能证明我们的身体在生长的证据是（ ）。A长高了B换乳牙C我学会了做饭49以下不能证明我们的身体在生长的是（ ）。A从前的衣服穿不上了B脚变长了C会拖地了50身高一般用（ ）来表示。A千克B厘米51人的生长发育的最后阶段在( )A幼儿期B童年期C青春期D青年期52在做实验时，我们（ ）。A一定要注意实验第一，安全第二B一定要注意安全第一，实验第二C不需要注意安全53作为一名小学生，我们应该每天（ ）。A早睡早起B看电视C吃零食54我们可以用（ ）来准确测量我们的身高。A尺子B体重秤C手D以上都可以55预计毕业时的身高，我们不能依据（ ）。A毕业班的哥哥姐姐的身高B父母六年级的身高C父母现在的身高五、实验探究题56如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。（1）“蝴蝶”的身体应该用（ ）制作。A毛线B回形针C塑料笔帽（2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（ ）。A拉力B磁力C推力（3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。ABC（3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（ ）飞起来。A能B不能57将序号填在相应的区域中。毛绒玩具 铅笔 铁钉 易拉罐（铝制）磁铁 超市购物袋 玻璃杯 夹子 可以被磁铁吸引不可以被磁铁吸引六、实验探究题58下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。姓名：芳芳 性别：女现在推测毕业时年齡9岁13岁体重25千克65千克身高120厘米150厘米臂长50厘米63厘米腿长70厘米85厘米脚长18厘米20厘米（1）这些推测中，有一项不合理，它是（）A身高B体重C腿长（2）芳芳的推测依据不包括（）。A观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重B对照自己的生长发育表，做出合理的推测C按成年人的标准推测（3）下列说法中错误的是（）A随着芳芳的成长，她要学会自立、自强B芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么C良好的生活习惯能使芳芳健康成长59肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图1 这是呼吸的的声音。图2 （1）如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A肝B肠C心脏（2）如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A肺B肝C心脏60下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（_） 莉莉第7次抓到的成绩是几分？（_） 你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_）一、选择题1B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，橡皮和燕尾夹都是塑料，所以不可以被磁铁吸引。2C解析：C【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。木棒不能吸引铁钉。条形磁铁和蹄形磁铁能吸引铁钉，所以C符合题意。3A解析：A【详解】磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝，所以A符合题意。4C解析：C【详解】磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。根据对磁性的认识，天然磁铁又叫磁石，磁铁除吸引铁制品外，还可以吸引铁、镍、钴等物体。能被磁铁吸引的物体有铁钉，橡皮、木片不能被磁铁吸引。5C解析：C【详解】A磁铁隔着一些物体也能吸铁，正确 ；B磁铁可以吸引其它磁铁，正确；C磁铁只能吸铁，错误；磁铁还能够吸引镍、钴等物体。6B解析：B【详解】很多磁铁都是根据它们的形状命名的，如条形磁铁、环形磁铁等。7C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。8C解析：C【详解】A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。B. 磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。故选：C9B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。10B解析：B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，所以B符合题意。11A解析：A【详解】磁力最大的部位是磁极。北极，用“N”表示；南极，用“S”表示。指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。磁铁有指示南北的性质，我们把磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，一般为红色；指北的一端叫北极，用“N”表示，一般是蓝色。12C解析：C【详解】13C解析：C【详解】使用指南针的方法：1水平放置指南针，让磁针自由转动；2待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C符合题意。14A解析：A【详解】 司南的勺柄指向南侧，勺子指向北侧。 司南是一种用于区分古代中国方向的工具，是古代中国工人在长期实践中对物体磁性的认识的发明，所以A符合题意。 15A解析：A【详解】指南针外壳的材质，不能是铁，铁容易被吸引，导致指南针失灵。二、选择题16B解析：B【详解】磁铁的相同磁极会相互排斥，小车的右端和磁铁的左端磁极是相同的，因此小车会被推开。17C解析：C【详解】铁块与铁块之间不会相互吸引。18B解析：B【详解】小磁针的N极和条形磁铁的B端相互吸引，说明B端是S极，则A端是N极19A解析：A【详解】图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。20B解析：B【详解】假设A端为N极，则B端为S极，B端与C端相互吸引，说明C端是N极，B端与F端相互排斥，说明F端是S极，所以D端和E端分别是S极和N极21C解析：C【详解】22D解析：D【详解】23A解析：A【详解】磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理，A图是一种磁悬浮用具，也利用了同名磁极相互排斥的原理；B图画板利用了磁铁的吸引作用，C图指南针是根据磁铁指南北的性质制成的。24B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。【点睛】本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。25A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。26A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。27B解析：B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。28B解析：B【详解】相同磁极相互排斥，A项正确；球形磁铁也有两个磁极，B项错误；折断后的两部分是新的磁铁，各有两个磁极，C项正确。29A解析：A【详解】30B解析：B【详解】三、选择题31C解析：C从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。32C解析：C从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。33B解析：B观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是心脏发出来的，所以B符合题意。34C35C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，我们可以用眼睛看颜色，用鼻子闻味道来区分。不能将它们分辨出来的方法是用耳朵听，所以C符合题意。36D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。皮肤是人体的触觉器官、良好的“保护罩”、人体的“空调器”。大脑是人体的指挥部，所以D符合题意。37C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。)味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣）。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。厨房里有一瓶颜色相同的醋和酱油，我们可以用用鼻子闻一闻气味， 用嘴巴尝一尝味道来区分 ，所以C符合题意。38B解析：B皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。皮肤是人体中最大的器官，具有调节体温的功能、感知冷热的功能，分辨颜色不是皮肤的作用，是眼睛的作用。39A40C解析：C通过鼻子闻，白醋是酸的，而矿泉水没有味道；通过舌头品尝，白醋是酸的，而矿泉水是没有味道的，可以将二者区分开来。C选项符合题意。故答案为C。41B解析：B真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。B选项符合题意。故答案为B。42C解析：C“翻拍手”游戏要手和眼的配合，听觉基本用不到。43C解析：C听裁判的口令需要用到听觉器官，看电话的位置需要用到视觉器官，拿起电话需要用到触觉器官。44B解析：B在“抓尺子”游戏中得分越高者，反应越快。45B四、选择题46B解析：B生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，一名18岁的男生身高大约是170厘米。47B解析：B铁制品会干扰指南针正常工作。48C解析：C人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。49C解析：C生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。前的衣服穿不上了，头发变长了，能证明我们的身体在生长；拖地是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长。50B解析：B身高一般用厘米来表示。儿童期的身高大约每年增长4厘米。到了青春期，便进入了第二个增长高峰体重每年增长，2.5千克。51C52B解析：B我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。53A54A解析：A【分析】尺子是用来准确测量长度的工具。我们可以利用尺子来准确测量我们的升高。A选项符合题意。故答案为A。55C解析：C【分析】可以帮助我们预计我们毕业时的身高的数据包括：毕业班的哥哥姐姐的身高以及父母六年级时的身高。预计毕业时我们的身高，不能依据父母现在的升高。C选项符合题意。故答案为C。五、实验探究题56B解析：（1）B（2）B（3）C（4）A【详解】（1）“蝴蝶”的身体应该用含有能被磁铁吸引的物质制作。（2）“蝴蝶”能飞起来是因为回形针被磁铁吸引，受到了磁力。（3）磁铁隔着过厚的物体就不能吸引形针了。（4）条形磁铁的两端都能产生磁力。57 六、实验探究题58B解析：（1）B（2）C（3）B【详解】59B解析：（1）B（2）A【解析】（1）“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。（2）呼吸的声音是肺发出来的。605 反应速度越来越快