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心理咨询师考试三级真题模拟.doc

上传人:精*** 文档编号:4770426 上传时间:2024-10-12 格式:DOC 页数:41 大小:51KB
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心理咨询师考试三级真题 资料仅供参考    11月心理咨询师三级真题(技能选择题、案例问答题)   第一部分 技能选择题   (1~100题,共100题)   本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1~100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选,多选,该题不得分。   案例一:   一般资料:求助者,男性,30岁,军人。   案例介绍:求助者为军队科研人员,硕士学位。一个月前,因科研问题与领导发生冲突,领导让她写检查,并说她想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重,自己的主张也没错,不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道,自己无法与之相处,又无解决办法。好心的同事都劝她不要和领导较真。求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠、头痛,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,不想上班。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者出身军人家庭,性格内向,从小懂事,聪明好学,做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。   多选:1、该求助者的情绪症状主要包括(    )。   (A)焦虑        (B)强迫        (C)抑郁        (D)恐惧   多选:2、该求助者躯体方面的主要症状包括(    )。   (A)失眠        (B)心情烦躁    (C)头痛        (D)情绪低落   单选:3、让该求助者烦恼的心理原因最主要是(    )。   (A)领导让求助者写检查   (B)内心冲突   (C)领导认为求助者幼稚    (D)性格内向   单选:4、该求助者的性格特点是(    )。   (A)聪明好学    (B)内向        (C)成绩优秀    (D)偏执   单选:5、对该求助者不恰当的心理测验是(    )。   (A)SAS        (B)LES         (C)SDS         (D)CRT   多选:6、对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括(    )。   (A)既往睡眠情况    (B)对课题的看法    (C)家庭经济情况    (D)对领导的看法   单选:7、对该求助者的初步诊断可能是(    )。   (A)一般心理问题    (B)躯体性疾病      (C)严重心理问题    (D)精神类疾病   多选:8、心理咨询师可采用的咨询方法包括(    )。   (A)系统药物治疗    (B)阳性强化法      (C)合理情绪疗法    (D)厌恶刺激法   多选:9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括(    )。   (A)领导让求助者写检查    (B)认知问题     (C)领导认为求助者幼稚    (D)性格问题   案例二:   一般资料:求助者,女性,28岁,本科学历,公司职员。   案例介绍:求助者漂亮,人际关系好,工作很勤奋。两个月前因公出差,由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重,一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧,经常会出现上述症状。去过多家大医院检查,未查出明显问题,为此心烦。听不进劝告,人际关系变差。后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。不能工作。主动前来咨询。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母是大学老师,家境较好,从小受宠爱,衣食住行都被照顾得非常好。   多选:10、该求助者表现出来的症状包括(    )。   (A)强迫          (B)固执            (C)焦虑          (D)恐惧   单选:11、该求助者的情绪症状是(    )。   (A)敌意          (B)兴趣下降        (C)抑郁          (D)内心烦恼   单选:12、对该求助者的初步诊断是(    )。   (A)疑病症        (B)严重心理问题    (C)恐惧症        (D)一般心理问题   单选:13、引发求助者心理问题的现实刺激是(    )。   (A)入睡困难      (B)两月前腹泻      (C)没有食欲      (D)头晕且乏力   多选:14、该求助者的生理症状包括(    )。   (A)呼吸不畅      (B)内心烦恼        (C)心跳加速      (D)胃部痉挛   多选:15、对该求助者迫切需要了解的资料包括(    )。   (A)个医院的检查报告    (B)躯体的症状    (C)求助者的教养方式    (D)是否主动求助   单选:16、在该案例中最恰当的咨询方法是(     )。   (A)耐心说服教育 (B)阳性强化法      (C)合理情绪疗法    (D)厌恶刺激法   多选:17、该求助者的特点包括(    )。   (A)重复不断求医    (B)明显人格障碍    (C)过分关注身体    (D)社会功能受损   多选:18、在影响咨询关系的因素中,来自求助者方面的因素是(    )。   (A)咨询动机      (B)意志品质      (C)合作态度      (D)咨询理念   案例三:   一般资料:求助者,女性,28岁,初中毕业,农民。   案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现,非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独。无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。   多选:19、该求助者出现的躯体症状主要包括(    )。   (A)情绪低落        (B)头痛          (C)胃部不适于       (D)自责   多选:20、该求助者最主要的心理症状包括(    )。   (A)孤独            (B)难以适应      (C)自责             (D)躯体障碍   多选:21、该求助者出现的症状包括(    )。   (A)恐惧            (B)疑病          (C)强迫性回忆       (D)抑郁   多选:22、经过本案例,咨询师能够了解的一般资料包括(    )。   (A)日常生活场所    (B)婚姻状况      (C)社会交往状况     (D)教养方式   多选:23、该求助者意志减退的主要行为表现包括(    )。   (A)内心孤独        (B)生活没有盼头 (C)衣衫比整         (D)头发没有整理   单选:24、对该求助者最可能的初步诊断是(    )。   (A)精神病性问题    (B)严重心理问题 (C)一般心理问题    (D)严重心身疾病   多选:25、该求助者遇到的重大生活事件包括(   )。   (A)儿子去世        (B)地震          (C)内心孤独        (D)失眠   单选:26、对该求助者表示共情时错误的是(    )。   (A)表示共情因人而异         (B)共情是最关键的咨询特质   (C)共情就是同情求助者       (D)表示共情要善于把握角色   单选:27、心理咨询师对该求助者体现热情时,不恰当的做法是(    )。   对初访者积极提问      (B)耐心倾听求助者叙述    (C)循循善诱不厌其烦    (D)咨询全过程都要热情   多选:28、与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括(    )。   (A)咨询目标        (B)参加人员        (C)所用方法        (D)咨询时间   案例四:   一般资料:求助者,男性,24岁,大专毕业,中学教师。   案例介绍:求助者兴趣广泛,富有爱心。两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。与女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。总觉得有一口气出不来,时常有打人的冲动,开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里,晚上失眠,有恐惧感。感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力。开始怀疑人生,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者以往开朗活泼,家庭经济一般,从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。   多选:29、该求助者出现的症状包括(    )。   (A)内心苦恼       (B)易激惹           (C)情绪低落          (D)无助感   多选:30、该求助者的行为改变包括(    )。   (A)吸烟           (B)不愿与人说话     (C)失眠              (D)感觉自己无能   多选:31、该求助者的内心体验包括(     )。   (A)恐惧感         (B)安全感           (C)无助感            (D)信任感   多选:32、参加救灾后该求助者出现了(    )。   (A)自我评价低     (B)强迫回忆         (C)身体状况差        (D)情绪低落   单选:33、该求助者心理问题的关键点是(    )。   (A)内心苦恼       (B)家庭矛盾         (C)内心冲突          (D)痛苦失败   多选:34、该求助者在情绪方面的表现包括(    )。   (A)抑郁情绪       (B)情绪高涨         (C)焦虑情绪          (D)痛苦情绪   单选:35、对该求助者的初步诊断最可能的是(    )。   (A)躯体性疾病     (B)严重心理问题     (C)精神类疾病        (D)一般心理问题   多选:36、对该求助者可使用的心理咨询方法包括(    )。   (A)合理情绪疗法   (B)厌恶刺激法       (C)系统脱敏法        (D)阳性强化法   单选:37、以下不属于参与性技术的是(    )。   (A)倾听           (B)内容反应         (C)面质              (D)情感反应   单选:38、在倾听时的鼓励性技巧中最常见、最简便的是(    )。   (A)手势           (B)点头             (C)言语              (D)目光   案例五:   一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。   下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:   咨询师:你需要我提供什么心理帮助?   求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,因此我就来了。   咨询师:能详细谈谈你的情况吗?   求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事?   咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。   求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。   咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。   求助者:好吧。   多选:39、心理咨询师说“你能详细谈谈你的情况吗?”所使用的技术与提问方式是(    )。   (A)具体化技术        (B)开放式提问       (C)摄入性谈话        (D)封闭式提问   多选:40、求助者在心理方面的主要症状包括(    )。   (A)恐惧              (B)焦虑             (C)激情              (D)安全   多选:41、引发该求助者心理问题的主要因素包括(    )。   (A)地震带来的恐惧    (B)追求完美         (C)一些惨烈的情形    (D)不爱上学   多选:42、该求助者出现的躯体症状包括(    )。   (A)失眠              (B)内心苦恼         (C)头痛              (D)体重下降   单选:43、“我也参加过地震的救援工作。。。。”,这时心理咨询师使用的技术是(    )。   (A)自我表扬         (B)自我指导          (C)自我解释          (D)自我开放   单选:44、“什么事。。。。。你这样急也解决不了问题”,说这句话心理咨询师的目的是(    )。   (A)指导             (B)启发              (C)引导              (D)教育   多选:45、“我很能理解你的心情,也为你的事情着急”,心理咨询师使用的技术包括(    )。   (A)参与性技术       (B)情感反应          (C)影响性技术        (D)情感表示   单选:46、求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是(    )   (A)强迫回忆         (B)抑郁症状          (C)焦虑症状          (D)疑病症状   多选:47、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了(    )。   (A)咨询目标         (B)评估及手段        (C)原理过程          (D)双方责权义   单选:48、心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是(    )。   (A)由求助者决定     (B)双方共同制定      (C)有咨询师决定      (D)上级咨询师定   多选:49、咨询目标应该具备的特征包括(    )。   (A)具体             (B)完美              (C)可行              (D)持续   多选:50、真诚在心理咨询中所起的作用是使(    )。   (A)求助者感到安全   (B)求助者感到被接纳   (C)咨询师宣泄情感    (D)咨询师认识自我   案例六:   一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。   案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭涕,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。   咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。   多选:51、该求助者的精神状态处于(    )。   (A)强迫状态          (B)抑郁状态           (C)焦虑状态           (D)恐惧状态   多选:52、该求助者心理问题的严重程度包括(    )。   (A)出现了泛化        (B)影响了社会功能     (C)未出现泛化         (D)未影响社会功能   多选:53、该求助者行为方面的变化包括(    )。   (A)行为懒散          (B)情绪低落           (C)意志减退           (D)常常自责   多选:54、该求助者心理冲突的特点包括(    )。   (A)现实性            (B)非现实性           (C)道德性             (D)非道德性   单选:55、对该求助者的诊断最可能的是(    )。   (A)一般心理问题      (B)神经症问题         (C)严重心理问题       (D)精神病性问题   多选:56、心理咨询的基本阶段包括(    )。   (A)诊断阶段          (B)咨询阶段          (C)巩固阶段            (D)回访阶段   多选:57、该求助者的不合理信念包括(    )。   (A)以偏概全          (B)黄金规则          (C)糟糕至极            (D)追求完美   多选:58、在咨询过程中使用参与性概括的时机包括(    )。   (A)一次面谈结束前    (B)一个阶段完成时    (C)一次面谈结束后      (D)对咨询效果评估时   案例七:   一般资料:求助者,女性,29岁,中专毕业,护士。   案例介绍:求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班,赶到单位后,看到满院子伤员,场景很惨。她在医院坚持工作了十几天,目睹并打听到了很多悲惨的故事,自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛,体重下降,食欲减退。失眠症状严重,每晚必须服药。脸色苍白,有焦虑抑郁情绪。意志减退,但尚能维持正常工作生活,在工作中曾出现失误。主动前来咨询。   心理咨询师观察了解到的情况:求助者原来性格开朗、乐观,从小追求完美,争强好胜。现在记忆力下降,注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史,儿子六岁,今年将入学,生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是:1、改进焦虑、抑郁情绪;2、坚持正常工作不出错误;3、睡眠时间每晚6小时到每晚8小时。   多选:59、引发该求助者心理问题的主要事件包括(    )。   (A)青年女性         (B)地震后的大量伤员      (C)丈夫去世          (D)地震后的适应不良   单选:60、引发求助者心理问题的原因中,属于求助者自身因素的是(   )。   (A)父亲有病         (B)性格因素              (C)睡眠减少          (D)丈夫去世   多选:61、该求助者出现的躯体症状包括(    )。   (A)体重下降         (B)头晕头痛头            (C)脸色苍白          (D)意志减退   单选:62、该求助者心理问题属于(    )。   (A)一般心理问题     (B)躯体形式障碍          (C)严重心理问题      (D)心理生理障碍   多选:63、针对本案例的第一个咨询目标,心理咨询师应着重评估(    )。   (A)焦虑程度         (B)重大生活事件性质      (C)抑郁程度          (D)求助者的应对模式   多选:64、本案例第三个咨询目标的特征是(    )。   (A)具体化           (B)积极可行              (C)量化的            (D)心理学的   多选:65、本案例中了解到的求助者的一般资料包括(     )。   (A)婚姻家庭         (B)自身状态              (C)工作状况          (D)娱乐活动   单选:66、本案例中需要明确的求助者的义务是(      )。   (A)遵守预约时间     (B)积极探索解决问题      (C)选择咨询方案      (D)完成已商定的作业   单选:67、本案例中需要明确的咨询师的义务是(    )。   (A)尊重求助者       (B)绝对保密原则          (C)咨询的目标        9D)贯彻中立原则   案例八:   一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。   案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多干点儿。”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。   下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话:   咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?   求助者:情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?   咨询师:对这件事你想怎么办呢?   求助者:我也不知道,因此就来咨询了。   咨询师:那你现在思考一下能够吗?   求助者:我早想过了,但我想不出来什么。   咨询师:那你能说说你都想了什么吗?   求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?   咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊?   求助者:我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。   咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?   求助者:(沉默)没法办。   咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办?   求助者:(沉默)只能选一个。   咨询师:选哪个?   求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。   咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?   求助者:仿佛是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?   咨询师:你觉得呢?   求助者:我懂了,我知道该怎么办了。。。。。。   咨询师:你看,经过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?   单选:68、该求助者当前主要的心理问题是(    )。   (A)认知错误         (B)内心冲突        (C)夫妻关系        (D)婆媳问题   多选:69、该求助者产生的情绪症状有(    )。   (A)强迫             (B)焦虑            (C)恐惧            (D)疑病   多选:70、该求助者的心理问题出现了(    )。   (A)社会功能受损     (B)泛化            (C)社会功能完好    (D)强迫症状   单选:71、心理咨询师对本案例的初步诊断是(    )。   (A)一般心理问题     (B)重度心身疾病    (C)严重心理问题    (D)神经症性问题   单选:72、该求助者在咨询开始阶段的表现说明可能出现了(    )。   (A)沉默             (B)依赖            (C)阻抗            (D)移情   单选:73、在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是(    )。   (A)教育             (B)开导            (C)启发            (D)诱导   单选:74、“那你能说说你都想了些什么吗?”心理咨询师使用的技术是(    )。   (A)参与             (B)合理化          (C)面质            (D)具体化   多选:75、心理咨询师在求助者的回答中了解到的资料包括(    )。   (A)家庭状况         (B)工作情况        (C)情绪症状        (D)经济状况   单选:76、心理咨询师没有直接回答求助者“该怎么办”,表明心理咨询师要(    )。   (A)促成求助者改变认知    (B)促使求助者发现问题   (C)促使求助者自我成长    (D)促使求助者认真思考   单选:77、“想漂亮还不想多花钱,那怎么办啊?”,这时心理咨询师使用的技术是(    )。   (A)解释             (B)内容反应        (C)指导           (D)情感表示   单选:78、该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了(    )。   (A)阻抗             (B)移情            (C)反感           (D)思考   多选:79、该求助者做出“只能选一个买”的回答,表明其(    )。   (A)讨好咨询师       (B)受到咨询师启发   (C)随意性回答    (D)经过了自我探索   单选:80、心理咨询师在利弊分析中让该求助者明白她是在(    )。   (A)追求完美         (B)出现了对抗情绪   (C)自找烦恼      (D)出现了焦虑情绪   多选:81、心理咨询师在最后一段话中使用的技术包括(    )。   (A)内容表示         (B)内容反应         (C)情感表示      (D)情感反应   单选:82、心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了(    )错误。   (A)技术             (B)理论             (C)共情           (D)理念   多选:83、心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括(    )。   (A)从终极目标着眼                     (B)由具体目标出发,确定终极目标   (C)以具体目标为指导,实现终极目标     (D)从具体目标着手,实现终极目标   案例九:   一般资料:刘某,女性,31岁,大专毕业,无业。   案例介绍:刘某从半月前开始,不知为什么,在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后,就在街上走来走去,回不了家。为了解决出门后回不了家的问题,被家属送来就诊。   家属反映情况:刘某,大专毕业后曾在一家酒店工作,后因报酬问题辞职,一直未找到合适的工作,至今未婚。22岁时父亲因病去世,觉得精神无寄托,开始信奉基督教并认了教父、教母。   下面是心理咨询师和刘某的一段对话:   咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?   刘 某:我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听,好象是用脑袋在听,别人听到的是一个声音,我听到的是很有层次的多个声音。   咨询师:你是用脑袋在听?   刘 某:是的,我害怕听到那些声音,听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白,我就不知道我出来是干什么来的?   咨询师:你还有什么问题?   刘 某:我父亲两年前去世了,是我害死的。   咨询师:因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?   刘 某:我父亲有肝癌和肺气肿,但一直治疗得很好。是我那时状况不好,因此在主面前祈祷告不灵了。   咨询师:你父亲的并情和你的祷告有关吗?   刘 某:是的,我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了,因此就是我害死的。   咨询师:让家属带你到精神医院做做检查好吗》   刘 某:我不想去,我也听到过别人这样说我。   单选:84、刘某的症状中有(    )。   (A)自罪妄想        (B)幻触          (C)夸大妄想        (D)幻视   单选:85、“我父亲两年前去世了,”提示刘某存在(    )。   (A)主客观相一致    (B)妄想          (C)主客观不统一    (D)幻觉   多选:86、刘某的异常心理症状包括(    )。   (A)思维内容障碍    (B)思维贫乏      (C)感知综合障碍    (D)思维迟缓   单选:87、该案例中刘某的幻觉属于(    )。   (A)内脏幻觉        (B)真性幻觉      (C)躯体幻觉        (D)假性幻觉   单选:88、心理咨询师了解心理异常症状,是为了(    )。   (A)诊断精神障碍和进行治疗              (B)对精神病患者进行心理咨询   (C)鉴别精神障碍和非精神障碍            (D)对变态人格进行有效的咨询   单选:89、心理咨询师结束谈话后应将诊断结果告知(    )。   (A)求助者本人      (B)求助者的领导    (C)求助者家属    (D)求助者的朋友   单选:90、本案例中刘某最可能的初步诊断是(   )。   (A)恐怖性神经症    (B)严重人格障碍    (C)严重心理问题    (D)精神病性问题   案例十:   下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:   言语测验        操作测验   知识        领悟        算术        相似        数广        词汇        合计        数符        填图        积木        图排        拼图        合计                言语        操作        总分   原始分        16        17        9        17        8        55                 66        13        40        24        32                 量表分        55        62        117   量表分        10        10        7        11        6        11        55        15        10        13        11        13        62        智商        91        115        102   多选:91、WAIS-RC的各项分测验中,有严格时间限制的包括(    )。   (A)领悟            (B)算术            (C)词汇            (D)填图   单选:92、该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数(    )个标准差。   (A)0               (B)1                (C)2             (D)3   单选:93、根据测验结果,能够判断该求助者PIQ的百分等级是(    )。   (A)16              (B)50               (C)84            (D)98   案例十一:   下面是某求助者的MMPI的测验结果:   量表        Q        L        F        K        Hs        D        Hy        Pd        Mf        Pa        Pt        Sc        Ma        Si   原始分        7        4        22        10        15        35        26        25        35        15        30        31        16        45   K校正分                                            20                          29                          40        ?        18   T分        45        47        61        43        59        68        57        61        41        57        64        58        48        61   单选:94、Sc量表大K校正分应当是(    )。   (A)35              (B)36              (C)41             (D)46   多选:95、该求助者的得分超过中国常模标准的临床量表包括(    )。   (A)诈病量表        (B)抑郁量表        (C)妄想狂量表     (D)精神衰弱量表   多选:96、从临床量表得分来看,能够判断该求助者主要表现出(    )。   (A)对身体功能的不正常关心                (B)抑郁、悲观、思维和行动缓慢   (C)紧张、焦虑、重复思考、内疚自责        (D)外向、爱交际、好攻击、任性   案例十二:   下面是某求助者的EPQ和SAS的测验结果:   粗分         T分   P           7            60   E           10           50   N           19           65   L            4           35   SAS总粗分 50   单选:97、该求助者N量表得分表明在该个性纬度上属于(    )。   (A)典型型            (B)倾向型          (C)中间型         (D)混合型   单选:98、该求助者SAS得分表明其(    )。   (A)出现轻度焦虑      (B)出现中度焦虑    (C)出现重度焦虑    (D)未出现焦虑症状   案例十三:   下面是某求助者的SCL-90的测验结果:   总分   233   阳性项目数    67   因子名称       躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执情况精神病性 其它   因子分           1.4      3.5          3.8        3.4   2.5    2.0   1.9     2.5       1.9      2.7   多选:99、从统计结果来看,该求助者(    )   (A)可确诊为强迫症      (B)有明显抑郁症状    (C)有中度敌对表现    (D)需要进一步检查
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