丹柯导学案学生版.doc

《丹柯》导学案
编写教师： 董恒祥 审核：高二语文组 丁世举 付兰芳 刘亚娟

第一课时
一、【目标展示】
1、领会作品的内容，体会文中蕴含着的悲壮感情。
2、环境描写的作用
3、人物形象分析
二、【重难点确认】
1、环境描写的作用。
2、人物形象分析。
三、【导学过程】
（一）、【课前预习目标】
1、读课文，正音正字，扫清文字障碍；提出疑难问题，并自己试着解答。
2、认真阅读课本知识短文《话题：主题》的相关内容，了解有关主题的知识
（二）、【知识预习积累】

知识链接： 1、主题思想写作基本知识
基本格式：
本文通过记叙了什么过程或描写了（什么形象）的（什么）特点，抒发或表现了（什么）思想（感情）。
例：
a、本文(小中见大)从我们所熟知的……入手，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到……这个深刻的生活道理。（或“从平常小事中体现出了崇高的思想境界”；或“从平常小事中表现出美好的精神品质”。）
b、(本文巧妙地运用了托物言志的写法)作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或“人生观”或“生活态度”或“精神品质”）。
c、本文(运用象征手法)抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写，更好地达到了表现……的目的。

2、赏析主题思想常用词语
立意深刻、独到，鞭辟入里；突破定势，标新立异；
主旨深远，意韵丰富；言近旨远，耐人寻味；
言有尽而意无穷；人无我有，人有我奇；意境深远等。

3、检测：
（1）．高尔基的自传体三部曲有 、 、 。《丹柯》选自 ，是高尔基早期浪漫主义的代表作。

（2）、给下列加点词语注音
虬曲 （ ） 桠枝 （ ） 篝火 （ ） 龌龊 （ ）
黏泥 （ ） 夙愿 （ ）
.
（3）、选出书写有误的一项（ ）
A．井然有序 苦心孤诣 惟妙惟肖
B．草菅人命 呕心沥血 贪脏枉法
C．承上启下 怨天尤人 不辍劳作
D．如火如荼 同仇敌忾 周而复始
（4）、 下列句子中，加点的成语使用正确的一句是(　　)
A．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以在理解 诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
B．人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
C．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
D．潜在的市场价值或立竿见影的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许 才是这些人参演的真正动力。
（三）、课堂学习过程：

1、自主学习
整体阅读课文，把握作品主要内容

2、合作探究：
(1)、环境描写的作用

A、找出有关自然环境描写的句子并分析其作用？

B、社会坏境方面描写有哪些内容并分析其作用？

(2)、人物形象

A、分析丹柯是一个怎样的人？

B、分析这群族人是怎样的人？

四、课外作业（教师在第二节课前5分钟提问，提倡口述，也可以读已经写好的稿子）
思考
⑴、从丹柯想到自己：我若遇到像他一样的困境？ 
⑵、从族人想到自己：应该如何对待丹柯那样的人？ 

第二课时
一、【目标展示】
探究小说主题
二、【难点确认】
感悟多元化主题，赏析不同艺术手法表现主题的途径（浪漫主义、寓言、象征等手法的赏析）。
三、【导学过程】

1、 合作探究：小说主题思想是什么？

2、比较阅读：《丹柯》和《药》（鲁迅）

3、 读本课后，写篇读后感。（不低于150字）

4、课堂延伸阅读
阅读下面的文字完成1～5题
没有名字的东西
奈保尔 （法国）
波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。他懒得给屋顶上的马口铁皮钉钉子，只在上面压了几块大石头。一到刮大风，屋顶就像散了架似地发出乒乒乓乓的可怕声，随时都有飞走的可能。
　　不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色；也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
　　“你在做什么呀，波普先生？”我问。
　　波普总是说：“啊，孩子！这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”
　　我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。
　　一天我对波普说：“我想做点东西。”
　　“你想做什么呢？”他说。
　　我一下子还真想不出到底要什么。
　　“这不，”波普说，“你也在想一个没有名字的东西啦。”
　　最后我决定做一个鸡蛋架。
　　“你做这东西给谁？”波普问。
　　“妈妈。”
　　他笑了笑。“你想她会用这东西？”
　　你别说，我母亲还挺满意那个鸡蛋架，用了差不多一星期。后来她好像把它给忘了，又开始像过去一样往碗里或碟子里放鸡蛋了。
　　我将此事讲给波普听，他笑道：“孩子，要做东西就要做没有名字的东西。”
　　我为博加特的裁缝店写了招牌以后，波普也要我为他写一个。
　　他取下夹在耳朵上的一支红笔头，琢磨着该怎么写。起先，他想称自己是个建筑师，但我劝他放弃了这个主意。他的拼写老不确切。写好后的招牌如下：
　　建造理由及承包人／木工／家具师
　　招牌由我执笔，所以我还在右下方签上了自己的名字。
　　波普喜欢站在招牌前。不过不熟悉他的人前来咨询时，他总不免有点紧张。
　　“你问那个木匠伙计？”波普总这么说，“他早搬走了。”
　　我觉得波普要比博加特随和得多。博加特很少同我说话，可波普却特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题我发觉他真地爱跟我说话。
　　但在街上，波普却不是招人喜欢的人。倒不是他们觉得他有神经病或是个大傻瓜。哈特常说，“你们听，波普也太傲气了。”
　　这么说波普不公平。波普有个习惯。每天早上总要拿着一杯朗姆酒站在大街的人行道上。他从不喝杯里的酒。但只要见有熟人，他就用中指沾沾酒，再舔舔手指，然后朝熟人挥挥手。
　　“我们也买得起朗姆酒呀，”哈特常说，“但我们就不像波普这样炫耀。”
　　我自己倒从来没这么想过。一天我向波普问起此事。
　　波普说：“孩子，早晨太阳刚出来，天还有点凉，你一起床就能出去走走，一边晒太阳，一边喝点朗姆酒，你会觉得很舒服。”
　　波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说，“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。”
　　哈特说，“波普娘娘腔，不是个好男人。”
　　波普的老婆在我学校附近的一个大户人家做厨娘。以前，她下午常等我，然后带我去她的大厨房，还给我好多好吃的。我唯一不喜欢的就是我吃东西时她坐在一旁盯着我的样子，好像我是为她吃似的。她让我叫她阿姨。
　　经她介绍，我认识了那个大户人家的园丁。他是个棕色皮肤的漂亮男人。他很爱花。我喜欢他照看的花园。花园里的花床总是黑幽幽、温漉漉的，草坪上的草长得又绿又水灵，又经常修剪。有时我帮他给花床浇水。他常把割下的草放在一个个小袋里，让我拿回家给我妈。草对于老母鸡可是好东西。
　　有一天，我没见着波普的老婆。她没在等我。
　　第二天上午，我也没见波普在人行道上用手指沾杯里的朗姆酒。
　　那天晚上，我还是没看见波普老婆。
　　我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。
　　波普说：“你阿姨走了，孩子。”
　　“去哪儿了，波普先生？”
　　“啊，孩子！这个问题提得好，”他说到这便再没往下说。
　　后来，波普就发觉自己成了受欢迎的人了。这个消息不胫而走。一天埃多斯说：“波普怎么了？像是他没有朗姆酒了吧。”哈特听后跳了起来，差点给了他一巴掌。打那以后，大家经常聚在波普的工棚里。他们谈板球、足球和电影——什么都谈，除了女人——就是想让波普高兴。
　　波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像烂泥一样。波普开始酗酒，他喝醉以后我可不喜欢他。他身上一股朗姆酒味，经常大哭大叫，然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。
　　哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。”
　　波普喜欢这些新伙伴。他生性健谈，对街上那帮人也总是挺客气，他一直很奇怪自己会不受欢迎。现在他好像得到了自己想要的东西了。但波普并不高兴。这友谊来得太晚了点。他发觉他并不像他期望的那样喜欢那帮人。哈特竭力想让波普对其他女人感兴趣，但是波普做不到。
　　波普从不以为我年纪小，有些话不该对我讲。
　　“孩子，等你到了我这把年纪，”有一次他说，“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后，你就不再会珍惜它们了。”
　　他讲话就这个风格，像谜一样。
　　终于有一天，波普离开了我们。
　　哈特说：“他不说我也知道他去哪儿了。他是去找他老婆了。”
　　爱德华说：“你想她会跟他回来吗？”
　　哈特说：“等着瞧吧。”
　　其实，我们也用不着久等，报上很快就报道了此事。哈特说果不出他所料。波普在阿里马打伤了一个男人，那男人拐走了他老婆。那人就是以前给过我许多袋青草的园丁。
　　波普倒没出什么事，只是被罚了点款，要不然他们也不会这么轻易放过他。当地的法官警告波普以后最好不要再去骚扰他老婆。
　　他们编了首关于波普的小调，那年这首歌很流行呢，它是狂欢节的进行曲，安德鲁斯姐妹合唱团为一家美国录音公司演唱了这首歌：
　　有位木匠小伙计去了阿里马
　　为寻一个小活宝名叫伊梅尔达。
　　这可是米格尔街的大事迹。
　　在学校，我常对人说：“那个木匠伙计是我特别好，特别好的朋友。”
　　在板球场和赛马场，哈特逢人便说：“认识他吗？天哪，我和那老兄过去整天在一起喝酒。乖乖，他真有海量。”
　　波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。哈特和其他人一带着朗姆酒去工棚看他，他就把他们轰了出去。
　　哈特说：“你们看，女人把那家伙整疯了。”
　　往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西。但我害怕没敢问他。
　　他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子，将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红。哈特说：“这家伙准疯了。”
　　又补充道：“怕是他又要做新郎官了。”
　　哈特没有全说错。大约两星期后的一天，波普回来了，还带来了一个女人。是他老婆。我阿姨。
　　“女人就这个德行，”哈特评论道，“她们喜欢的就是这种东西。不是那个男人。是那幢新漆的房子，和屋里那套全新的家具。我敢跟你打赌，要是阿里马的那个男人也有所新房子和新家具，她就不会跟波普回来。”
　　不过我不在乎哈特怎么说。我很高兴。又能看到波普早晨端着朗姆酒站在外面，用手指沾沾酒同熟人打招呼，真令人高兴；我又能问：“你在做什么呀，波普先生？”并得到的还是那熟悉的回答：“啊，孩子！，这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”
　　波普很快又恢复了过去的生活方式，他仍然把时间都花在做那没有名字的东西。他又停止了工作，他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。
　　波普的老婆回来以后，街坊几乎生了他的气。他们觉得以前对他的同情受到了嘲弄，都白费了。哈特又说道，“我早就讲过，那个该死的波普就是太傲气。”
　　但是现在波普不在乎了。
　　他常对我说：“孩子，今晚回家祈祷吧！愿你像我一样快活。”
　　后来发生的事太突然，我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的。他总爱读报，常常从早上10点一直读到晚上6点左右。
　　哈特叫了起来：“我看到了什么？”他把那标题拿给我们看：小木匠被捕入狱。
　　这太不可思议了，原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的话说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多，有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。他什么都偷，就连他装修房子用的油漆和刷子也是偷来的。
　　哈特说出了我们大家的心里话。他说：“这老兄真笨，为什么他要去卖他偷来的东西呢？告诉我。为什么？”
　　我们都认为他这么做确实太蠢。可是，我们打心眼里佩服波普，他是个真正的男子汉，也许比我们谁都强。
　　至于我阿姨……
　　哈特说：“他被判了多久？一年？就算表现好提前三个月释放，也有九个月。我断定她也只能尽三个月的妇道。过了这段时间，米格尔街就不会再有伊梅尔达这个人了。”
　　但是伊梅尔达从未离开米格尔街。她不仅继续干着厨娘的活，还开始帮人烫洗衣服。街上没有人同情波普，他做了见不得人的事罪有应得。况且这种事大家都司空见惯了。他们只是可怜伊梅尔达一个人还要坐守空房。
　　波普回来后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。他混得比哈特和博加特都强。
　　但对我来说，他变了。这种变化使我伤心。
　　回为他开始干活了。
　　他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
　　有一次我问他：“波普先生，你什么时候再做没有名字的东西呀？”他竟臭骂了我一通。
　　“你他妈的真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。”
[注]　奈保尔英国作家以其“富有洞察力的叙述和不为世俗左右的探索”“将扭曲的历史中的真实展现出”获得2001年度诺贝尔文奖
1、这篇小说运用了象征的写法请根据全文内容指出题目“没有名字的东西”的象征意义？

2、小说开头描写波普忙碌的情形其作用是什么？

3、“我”眼中的波普与众人眼中的波普有什么不同？你如何看待这种不同？

4、简要分析“我”在小说中的作用？

5、波普从做没有名字的东西到做有名字的东西他的人生发生了怎样的变化？你认为这种变化是可喜还是可悲？请写出理由

小结：
丹　　柯 高尔基
环境　　恶劣、神秘
族人　　胆小、自私
丹柯　　勇于实践、不计个人得失
情节　　一波三折
　　　　　　　　　　　　　　　丹柯的英勇无畏　　　　　主题思想
手法　　对比衬托
启示　　小说情节、人物、手法为表现主题服务
四、课外练习
假如你就是跟随丹柯走出黑暗的人之一，大林子里遇到了大雷雨，想象你可能见到的景象和困难，要求运用浪漫主义的手法写一篇短文。（字数：200－300）
五、课外知识拓展

（一）名句积累.
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不 知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。——郁达夫论鲁迅
高尔基名言：
（1)、一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。
(2)、只有满怀信心的人，才能在任何地方都能怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。
(3、)书籍是人类进步的阶梯。我扑在书上好像饥饿的人扑在面包上一样。
(4)、青春一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。

（二）本篇小说的主题的表现方法 
1、 一抑一扬，对比映衬。 
ａ人群 
平静生活在草原----和快乐、强壮、勇敢  威胁面前，关键时刻----恐惧、妥协，愿意去做奴隶 
对比： 貌似勇敢，实则怯懦。缺乏挑战困难、拯救自己的勇气 
ｂ丹柯 
起来，到林子里去  世界上的一切都是由于尽头的 
勇当领路人，挑战困难，拯救族群。 
2、 悲剧的力量震撼心灵 
遇到密林—丹柯遭抱怨、诋毁、责难  丹柯掏出自己燃烧的心  人们走出黑森林欢呼 
丹柯被遗忘了 丹柯悄然死去 
小结：丹柯----悲剧英雄  群众----怯懦自私、麻木  作者----哀其不幸，怒其不争 
3、 浪漫主义手法 
美丑对比----丹柯眼睛明亮如火，族人则恶如野兽 
想象夸张----抓出心，心燃烧，拿在自己手里，给人们照亮。 
破碎的心化为草地上蓝色的火星  
4、 英雄形象显示主题 
丹柯乐观勇敢 勇于实践 永不言败 无所畏惧 无私奉献 是开创者领路人的形象 

辅助材料：《药》故事情节
华老栓的儿子得了肺痨，现在话就是肺结核，那个时代里是治不好的绝症，当时人们流传人血馒头可以治好，所以华老栓花了大钱买下了用革命党夏瑜被斩首(由于亲族人的出卖)时流下的血浸染的馒头，回去给小栓吃，小栓最终还是死了．他的坟临近的地方是那个被斩首的革命党（夏家的小儿子）的墓，失去儿子华大妈（华小栓的母亲）和夏四奶奶（夏瑜的母亲）上坟时相遇，夏四奶奶感到为儿子所从事的事感到羞愧。夏瑜的墓上有一圈鲜艳的小花，但小栓的却什么也没有……
附小说结尾：
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。 小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。 那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。 华大妈见这样子，生怕他伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对他说，“你这位老奶奶不要伤心了，－－我们还是回去罢。” 那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，－－看这是什么呢？” 华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；－－分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。 他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。－－这地方有谁来呢？孩子不会来玩；－－亲戚本家早不来了。－－这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道： “瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。－－瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。－－你如果真在这里，听到我的话，－－便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。” 微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。 许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。 华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。” 那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？……” 他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑－－”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。

一九一九年四月。
高二语文 【共4页第6页】