专题五(2)-生命活动的调节.doc

专题五(2)-生命活动的调节

专题五（2）　生命活动的调节
一、选择题
1．如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位。下列说法正确的是 (　　)
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
A．由图可知，②③途径属于主动运输
B．④途径的发生只能由电信号引起
C．正常情况下，▲离子的细胞外浓度高于细胞内
D．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负
2．有关甲状腺激素相关知识，下列说法不正确的是 (　　)
A．合成时需要碘元素，并且以主动运输的方式进入腺细胞
B．合成过程受下丘脑→垂体→腺体分级式调控
C．由促甲状腺激素直接进入腺细胞指导合成
D．靶细胞可以为全身各处细胞
3．下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是 (　　)

A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
D．a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
4.据下图分析，关于神经细胞的叙述错误的是 (　　)

A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流引起膜电位变化
C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触[来源:学科
5．科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见图)，这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是 (　　)

A．近根端与近苗端基因的表达情况不同
B．茎段截取后，近根端的生长素向着近苗端运输
C．极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化
D．生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用
6．下列有关植物调节的叙述，正确的是 (　　)
A．适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高
B．使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4－D浓度相同
C．失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输
D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制
7.某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明 (　　)

琼脂中生
长素浓度
(mg/L)
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35[来源:学_科_网Z_X_X_K]
胚芽鞘弯
曲的角度
α(°)
0
3
7
12
15
18
15
10
A.生长素浓度不同，促进效应就不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制
D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右

二、简答题
8．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)激素甲代表的是________________。激素乙的生理作用是____________________。
(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是________________。
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有______________________。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
________________________________________________________________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生____________，从而________________。
9．图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题：

(1)从图1可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是________ ppm。
(2)图2的现象体现了生长素作用具有____________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是________处。
(3)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验：
实验步骤：①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③_______________________________________________________________________。
预测结果：_______________________________________________________________。
实验结论：_______________________________________________________________。
10．下图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，请据图回答：

(1)神经元接受刺激，由静息状态变为兴奋的过程中，细胞膜两侧电位发生了____________________的变化，产生的神经冲动传入神经中枢，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行____________，并将兴奋传导到屈肌，使屈肌收缩。在反射过程中，神经元之间兴奋的传递是单向的，原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。[来源:学科网ZXXK](2)正在研制的药物AD­R6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动，但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究。已知在实验位点施用AD­R6后，药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在。请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测，得出结论。
实验步骤：
①先用AD­R6处理________点，用电刺激________点，观察记录肌肉收缩情况；
②再用AD­R6处理________点，用电刺激________点，观察记录肌肉收缩情况。
实验结果预测及相应结论：
a．若步骤①中肌肉不收缩，步骤②中肌肉收缩，则说明AD­R6________________；
b．若步骤①中肌肉收缩，步骤②中肌肉不收缩，则说明AD­R6________________；
c．若步骤①②中肌肉均不收缩，则说明AD­R6______________________________
________________________________________________________________________。
11．鸟类的繁殖大多在春天进行，具有时间为一年的性周期。下图为某鸟类体内一个性周期的激素调节过程，请据图分析回答：

(1)在鸟类的繁殖行为中，________和________是相互协调起作用的。
(2)据图示信息可知，通过神经系统影响内分泌系统的枢纽是____________________。
(3)在养鸡场，鸡舍中傍晚和清晨都要用灯照明以达到产蛋增多的目的。请你分析其中的道理并填空：
鸡在________刺激下，____________分泌较多的促性腺激素释放激素，刺激垂体合成和分泌更多的________，促进性腺的发育，产生足量的____________，促进________的生成，从而使鸡产更多的蛋。

专题五（2）　生命活动的调节
答案
1---7 A C B B B A D
12．(1)生长素　促进细胞分裂　(2)抑制作用、促进作用　(3)①乙烯浓度和根的生长情况　②除了无生长素，其余和实验组相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中)
③乙烯多　抑制根的近地侧生长
13．(1)8～16　16　(2)两重性　a　(3)实验步骤：①取完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C　②A组尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C组不做任何处理
③将三组水平放置在适宜条件下培养一段时间后，观察现象
预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长
实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分
13．(1)由外正内负变为外负内正　分析和综合　神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜　(2)①B　A(顺序不能颠倒)　②D　C(顺序不能颠倒)　a．可阻断神经纤维上的兴奋传导
b．可阻断神经元之间的兴奋传递　c．既可阻断神经元之间的兴奋传递，又可阻断神经纤维上的兴奋传导(或：两者都能阻断)
14．(1)神经调节　激素(或体液)调节　(2)下丘脑　(3)长日照　下丘脑　促性腺激素　雌性激素　卵细胞

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