安全管理强化练习题一.doc

安全管理技术作业：（国庆回来以后上交，前面两题要求抄好题目；安全安生产事故案例分析强化练习题（一），只要写出答案就可以了。）
1.虽然都被列入因工伤残的范围，但职业病同工伤伤残是有区别的.请详述两者在定义,特点,认定程序等方面的异同.
2.某单位2005年在册职工人数为4000人，已知2005年度按月统计的事故伤亡人次数如表所示，试
绘制2005年度的事故控制图。
某单位2005年伤亡人次数
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计
伤亡人次 8 9 6 5 12 16 21 19 7 4 10 3 120
安全生产事故案例分析强化练习题(一)
一,选择题
1. 根据GB6442,下列步骤中,____不属于伤亡事故调查程序中的内容.
A.事故现场处理 B.物证搜集
C.填写事故报告 D.事故现场摄影和绘制事故图
2. 现行事故统计中,特大伤亡事故是指一次死亡____的事故.
A.3人(含3人)以上 B.30人(含30人)
C.10人(含10人) 以上 D.20人(含20人)以上
3. ____的物体和物质,称为起因物.
A.导致事故发生 B.直接引起伤害
C.直接引起伤害和中毒 D.间接引起伤害和中毒
4. 直接经济损失是指____.
A.因事故人身伤亡支出的费用 B.善后处理支出的费用
C.毁坏财产的价值 D.停产减产损失
5. 操作错误;造成安全装置失效;使用不安全设备;冒险进入危险场所;攀,坐不安全位置等,均属于事故发生原因中的____.
A.领导失职 B.管理缺陷
C.人的不安全行为 D.物的不安全状态
6. 某企业虽然制定了安全操作规程,但很不健全,并且执行不利,由此导致事故发生.在分析事故原因时,属于事故的____原因.
A.直接 B.管理 C.领导 D.间接
7. 在计算伤亡事故间接经济损失时,为补充一名新技术人员的培训费用,每人按照____元计算.
A.2000 B.3000 C.6000 D.10000
8. 公共汽车在行驶时翻车引起的人身伤害事故,属于_______事故类别.
A.物体打击 B.机械伤害 C.车辆伤害 D.其它伤害
9. 放射线引起的皮肤及其它器官,组织损伤事故,属于_______事故类别.
A.其它伤害 B.化学伤害 C.放射线伤害 D.灼烫
10. 盛装液化气的钢瓶受热爆炸破裂,液化气气化后与周围空气形成爆炸性混合物,遇火源产生化学爆炸,这属于____事故类别.
A.容器爆炸 B.化学爆炸 C.火灾 D.其它爆炸
11.煤矿井下放炮不慎,引起瓦斯爆炸,这属于____事故类别.
A.瓦斯爆炸 B.化学爆炸 C. 放炮 D. 其它爆炸
12.百万吨(M3)死亡率是从行业特点出发,以产品,产量计算的伤亡事故死亡率.百万吨(M3)死亡率为____106(103).
A.死亡人数/平均产量 B.死亡人数/计划产量
C.死亡人数/年产量 D.死亡人数/实际产量
13.以下____不属于特别重大死亡事故.
A.专机和外国民航客机在中国境内发生的机毁人亡事故.
B.铁路,水运,矿山,水利,电力事故造成一次死亡50人及其以上,或者一次造成直接经济损失1000万元及其以上的.
C.一次造成职工和居民10人及其以上的急性中毒事故
D.公路和其他发生一次死亡30人及其以上或直接经济损失在500万元及其以上的事故(航空,航天器科研过程中发生的事故除外).
14.对有下列情形之一的事故责任者或其他有关人员,应从重处罚____ .
A.利用职权对事故隐瞒不报,谎报,虚报或者故意拖延不报的;
B.故意毁灭,伪造证据,伪造,破坏事故现场,干扰事故调查或嫁祸于人的,无正当理由拒绝接受调查以及拒绝提供有关情况资料的;
C.事故发生后,积极组织抢救,没有造成更大伤亡的;
D.企业接到《劳动安全监察意见书》后,逾期不消除隐患而发生伤亡事故的;
15.根据安全理论进行系统地分析,事故的直接原因是____.
A.人的不安全行为,物的不安全状态,环境不良
B.情绪不佳,技术不好
C.管理不严,无章可循
16.下列____模型属于事故模型论.
A.因果连锁模型 B.综合模型 C.人为失误模型 D.原因体系模型
17.在安全生产工作的保护对象中,____是第一位的.
A.物 B.财产 C.人 D.环境
18.风险评价是为了选择适当的安全措施,对在危险状态下可能造成损伤或危害健康的风险进行全面评价.与特定状态或技术过程有关的风险评价由以下两方面因素联合得出:
a)发生损伤或危害健康的____.即与人们进入危险区的频次或出现在危险区(即面临危险)的时间有关.
b)损伤或危害健康的可预见的最严重____.
A.条件 B.概率 C.程度 D.场合
19.安全带使用_____年后,按批量购入情况,抽验一次.围杆带做静负荷试验,以2206N(225kgf)拉力拉5min,无破断可继续使用.悬挂安全带冲击试验时,80kg重量做自由落体试验,若不破断,该批安全带可继续使用.对抽样过的样带,必须更换安全绳后才能继续使用.
A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
20.某企业在生产过程中,将有残留硫酸的容器随意在车间中堆放,致使职工误接触而烧伤.这种事故原因属于人的不安全行为中的____.
A.生产场地环境不良 B.物体存放不当
C.冒险进入危险场所 D.对现场工作缺乏指导
二,判断题
1.伤亡事故是指企业职工在生产劳动过程中,发生的人身伤害和急性中毒. ( )
2.损失工作日是指被伤害者失能的工作时间,是衡量伤亡事故性质的指标 . ( )
3.不安全行为是指能够造成事故的人为错误. ( )
4.损失工作日少于105日的失能伤害为轻伤. ( )
5.重伤事故是指有重伤无死亡的事故. ( )
6.特大死亡事故是指一次事故死亡10人以上(含10 人)的事故. ( )
7.千人死亡率是指某时期内平均每千名职工中,伤亡事故造成的死亡人数. ( )
8.伤害严重率是指某时期内,每十万工时,事故造成的损失工作日数. ( )
9.在事故类别中,"物体打击"是指失控物体的重力或惯性造成的人身伤害事故.但不包括因爆炸引起的物体打击. ( )
10.在事故类别中,"起重伤害"是指从事起重作业时引起的伤害事故. ( )
11.在事故类别中,"灼烫"是因热水,火焰,高温,放射线引起的皮肤及其它器官,组织损伤的事故.不包括因接触酸,碱,蒸汽(蒸气)引起的伤害事故. ( )
12.在事故类别中,"冒顶片帮"是指矿井工作面,巷道侧壁由于支护不当,压力过大引起的伤害事故. ( )
13.在事故类别中"放炮"是指施工时,放炮作业造成的伤亡事故,不包括采矿,采煤中的放炮作业. ( )
14.在事故类别中,"火药爆炸"是指火药与炸药在运输,贮藏的过程中发生的爆炸事故. ( )
15.在事故类别中,"其它爆炸"是指凡不属于瓦斯爆炸,火药爆炸,锅炉爆炸,容器爆炸的爆炸事故均列入其它爆炸,但不包括间接形成的可燃性气体或者可燃性蒸气与空气混合形成的爆炸. ( )
16.伤害频率,伤害严重率,伤害平均严重率,是用于评价安全管理工作成效的常用的计算指标,其计算方法只在我国使用. ( )
17.重伤事故,死亡事故或重大死亡事故发生后,车间负责人接到事故通知后要应在两小时内报告企业负责人,企业安全技术管理部门和企业工会. ( )
18.在安全管理工作中,从事故统计的角度把造成损失工作日达到或超过1天的人身伤害或急性中毒事故称作伤亡事故. ( )
19.一个企业在进行事故管理时,对未遂事故可以不去管它. ( )
20.工作票一式两份,一份必须经常保存在工作地点,由工作负责人收执,另一份由值班员收执,按时移交,在无人值班的设备上工作时,第二份工作票由工作许可人收执.
( )

三,填空题
1.伤亡事故是指企业职工在生产劳动过程中,发生的____和____.
2.____的物体和物质,称为起因物.
3.在影响劳动者安全健康的人,____,____三项主要因素中,针对设计阶段的内容,以物和环境为重点,着重介绍具有共性和原则性的劳动安全卫生设施,改善劳动条件的技术措施,这应是建设项目初步设计劳动安全卫生评价的主要内容.
4.根据GB6442,事故分析按_____,____,____,____,____,____和____七项内容进行.
5.在直接责任者和领导责任者中,根据其____,确定责任者.
6.根据GB6721,伤亡事故间接经济损失的统计范围包括____损失价值,____损失价值,____损失价值,处理____的费用,____培训费用和其它损失费用.
7.根据GB6721,我国对伤亡事故经济损失,按其严重程度分为4级,即_______损失事故,_______损失事故,_______损失事故和_______损失事故.
8.生产经营单位发生生产安全事故后,事故现场有关人员应当_______本单位负责人.单位负责人接到事故报告后,应当迅速采取____,组织____,防止____,减少____和____,并按照国家有关规定____当地负有安全生产监督管理职责的部门,不得____,____或者____,不得破坏____,毁灭____.
9.伤亡事故处理工作应当在____日内结案,特殊情况不得超过____日.伤亡事故处理结案后,应当公开宣布____.
10.在对事故分析中,以____作为划分事故类别的依据.
11.在判定伤亡事故责任者时,根据直接原因确定直接责任者,如果不安全状态是直接原因,则____的人是直接责任者;如果不安全行为是直接原因,则____的人是直接责任者.
12.伤害平均严重率为:每____受伤害的平均损失工作日.
13.处理环境污染费用属于____经济损失的统计范围.
14.用机床加工工件时,刀具飞出伤人的事故,事故类别属于_______.
15.高温引起的皮肤及其它器官,组织损伤事故,事故类别属于_______.
16.盛装液化气的钢瓶受热爆炸破裂,液化气气化后与周围空气形成爆炸性混合物,遇火源产生化学爆炸,事故类别属于_______.
17.煤矿井下放炮不慎,引起瓦斯爆炸,事故类别属于_______.
18.生产过程中的有害因素包括______因素,______因素和生物因素等三大类.
19.在生产过程中由于客观存在的各种职业危害因素,为了保护劳动者的安全和健康,要发给劳动者有效的个人防护用品,个人防护用品属劳动保护的______措施.
20.1990年原劳动部颁发了《女职工禁忌劳动范围的规定》,对女职工及女职工在______期,______期______期禁忌从事的劳动范围作出了明确规定.

四,简答题
1. 按照国务院75号令,事故调查组的职责是什么
2.按照GB6442,对事故调查时搜集物证有什么规定
3.在事故调查分析中,起因物和致害物指什么 划分事故类型的主要依据是什么
4.某车间内的天车(行车)正在吊一钢制部件运行,1名工人从天车下走过.因钢丝绳突然断裂,部件落下将工人砸死.请回答:
(1)起因物是什么 (2)致害物是什么 (3)事故属于哪种类型,并简要说明依据.

五,事故案例分析
某乡办煤矿.设计年产量3万吨,实际年产量6万吨.立井开拓,中央边界式通风.
该矿矿长和特种作业人员无证上岗.三违现象严重.没有班前会和交接班制度,井下作业任务和人员安排没有统一布置和记录.
该矿井下物料及灭火器材存放混乱;一贯使用煤面和煤块封堵炮孔;用电缆明接头放炮的现象时有发生.
该矿煤尘具有爆炸性.井下没有防尘洒水设施,也没有按照《乡镇煤矿安全规程》采取防尘措施,造成井下煤尘积存.×年×月×日,早8时30分停电后,使用柴油发电机向井下送电.由于电力不足,北翼工作面及南翼工作面轮流生产.14时班共下井72人.南翼工作面工人下井后,打眼放第一炮后出煤.15时30分左右开水泵,停南翼电,当时主扇风机和局扇都没有开启.17时30分全矿来电,主扇和局扇仍没有开启.瓦斯检测员空班漏检.北翼工作面打眼后放第二炮时,工作面口2米处挂在背板上的11个电雷管拖地引脚线被拖动的电缆明接头引爆,引起瓦斯煤尘爆炸事故.共死亡26人,伤10人,直接经济损失38万元(时值).
1.试根据上述资料分析这起事故的直接原因和间接原因;
2.根据《安全生产法》提出初步处理建议;
3.提出防止同类事故措施建议.
安全生产事故案例分析强化练习题(一)中的
<五,事故案例分析 >的答题格式
分析参考答案
1.直接原因:
⑴
⑵
⑶
间接原因:
⑴;
⑵该矿安全管理不足,表现在许多方面,如:
①安全管理制度没有或不健全,如没有班前会和交接班制度等;
②三违现象严重,如时常违章放炮没有得到纠正等;
③井下物料放置混乱,瓦斯检测员空班漏检;
④
2.处理意见
⑴根据《安全生产法》第77条,依据事实,情节,追究......行政责任或刑事责任;
⑵根据《安全生产法》第80条,81条,82条及83条,,依据事实,情节,追究该矿主要负责人的法律责任;
⑶根据《安全生产法》第82条,83条及90条,依据事实,情节,追究该矿#####的法律责任;
⑷根据《安全生产法》第93条,.....
3.措施建议
⑴安全生产监督管理部门应按照有关法律,法规,制度进行煤矿资格审查,坚决停办非法或者不具备安全生产条件的小煤矿;
⑵ 安全生产监督管理部门应按照有关法律,法规,对开工煤矿的安全生产情况进行有效监督检查;
⑶按照有关规定要求,加强煤矿安全管理,包括建立及健全安全生产责任制及其它必要的安全规章制度,安全操作规程等,并严格执行;
⑷按照有关规定要求,加强.......安全教育培训.
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：