红色经典诵读活动实施方案.doc

红色经典诵读活动实施方案

5
2020年4月19日
文档仅供参考
红色经典诵读活动实施方案
为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下:
一、活动主题
诵读红色经典，励志当代少年
二、活动对象
我校全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：
组长：谢石生
副组长：张玉慧
主持人：袁春燕、袁欣
评委： 小语组教师（5人）
会场秩序：袁平生
奖状填写：张玉慧
五、活动形式及内容
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。 诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
4月8日下午，学校操场
七、 奖项设置：
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准：
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）　
　能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表示顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）
语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）　
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好
4、形式及仪表（2分）
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。

万田乡井垅小学
、3、20

比赛结果
一等奖：低段：袁飞飞（二年级）
高段：邓清链（五年级）
二等奖：袁荆（四年级）袁慧芳（三年级）袁含悦（二年级）
钟紫燕（五年级）袁析怡（四年级）袁俊文（五年级）
三等奖：袁欣怡（一年级）钟艳华（一年级）袁晓碟（二年级）
袁梦瑾（二年级）袁新福（三年级）钟明敏（三年级）
袁秋霞（四年级）刘丽群（四年级）袁娜（五年级）

万田乡井垅小学
、4、8