专题六----动物生命活动的调节.doc

专题六----动物生命活动的调节

专题六 动物生命活动的调节
复习建议：
1、考查重点：动物神经调节或体液调节。
2、必考内容：内环境组成及理化特性、特异性免疫过程、
①要关注反射弧基本结构的分析，再准备确定“兴奋”的内涵分析、传导特点及研究方法。
②在善于建立并准确“血糖调节”、“甲状腺激素分级调节”等的基本模型。
③要准确说出艾滋病名名、病原体及病理、传播特点要。要善于准确解读特异性免疫过程。
3、区分度落点：神经调节、免疫调节。

一、内环境的组成及功能功能及相关分析
1、内环境的组成与功能：

2、内环境的物质成分：
①小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。
②细胞合成的分泌蛋白、神经递质、激素等。
③细胞的代谢产物如二氧化碳、水、尿素等。
二、兴奋传导
1、神经冲动在神经纤维上的传导
静息电位 膜外—— 正 电位，膜内—— 负 电位

动作电位 膜外由 正 → 负 ，膜内由 负 → 正

兴奋部位和未兴奋部位之间由于 电位差 形成了 局部电流 。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行，将兴奋向前传导，后方又恢复为 静息 电位。
2、兴奋在神经元之间的传递
兴奋 → 轴突 → 突触小体（突触前膜内的 突触小泡 ）→ 释放 神经递质 → 突触间隙 → 突触后膜上的 特异性受体 结合 → 使下一个神经元 兴奋或抑制
由于神经递质只存在于 突触前膜的突触小泡 中，只能由突触前膜释放，然后作用于 突触后膜 ，因此神经元之间兴奋的传递只能是 单 方向的。

⑴神经递质受体：与轴突相邻的另一个神经元的 树突膜或胞体膜上的蛋白质 ，能识别相应的递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位变化。
⑵信号转换：电信号→ 化学 信号→ 电 信号。
⑶释放：其方式为 胞吐 ，该过程的结构基础是依靠生物膜的 流动性 ，递质在该过程中穿过了 0 层生物膜。在突触小体中与该过程密切有关的线粒体和 高尔基体 的含量较多。
⑷作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生 兴奋 或 抑制 (即膜电位变化)。
⑸去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而 失活 ，或被转移走而迅速停止作用，为下次兴奋做好准备。。
⑹兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要 慢 。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。
3、电流表在神经结构上的偏转方向
⑴在神经纤维上

①刺激a点， b 点先兴奋， d 点后兴奋，电流计发生两次方向 相反 的偏转。
②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点 同时 兴奋，电流计 不发生 偏转。
⑵在神经元之间

①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度 小于 在神经纤维上的传导速度， a 点先兴奋， d 点后兴奋，电流计发生 两次方向相反 的偏转。
②刺激c点，兴奋 不能 传至a点，a点不兴奋， d 点可兴奋，电流计只发生 一 次偏转。
三、体液免疫和细胞免疫过程

1、免疫过程中免疫细胞的功能
⑴T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，T细胞缺失，细胞免疫功能完全丧失，体液免疫功能大部分丧失。
⑵吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。
⑶特异性识别抗原的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞；
特异性识别抗原的物质：抗体。
浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原。
2、图解记忆细胞的再次免疫
⑴结构基础：记忆细胞。能迅速增殖、分化为浆细胞，寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
⑵过程：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地做出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。
⑶特点：快而且强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将它们消灭。

【例题1】图1为反射弧模式图，其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分；图2为图1中甲处突触结构示意图，其中a-d表示相应结构或物质。请据图回答：

⑴图1中结构①为感受器，结构②的名称为 ，结构 （填序号）表示效应器。
⑵图2中结构a的名称为 。
⑶如果给结构①施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是 （填“单”或“双”）向的，在结构④上的传导是 （填“单”或“双”）向的。
⑷已知箭毒能与图2中物质c牢固结合，从而导致物质b不能和物质c发生作用。若先用箭毒处理结构③，再给结构①施加一次短暂有效刺激，那么施加刺激前后结构d内外电位情况分别是 。
解析：在神经调节的相关内容里，需要关注反射弧基本结构的分析，通过寻找突触，确定兴奋传递的方向，从而明确感受器和效应器的位置。对突触的结构示意图能具体指出突触前膜、突触间隙和突触后膜，说出兴奋在突触间传递的过程。能体会膜的流动性和突触后膜糖蛋白的识别作用，知道神经递质的兴奋或抑制作用，会表达突触处的电位变化情况。
刺激感受器的情况下，无论突触还是神经纤维处，兴奋的传导都是单向的，只有刺激在神经纤维上，兴奋在该神经纤维上的传导才可能是单向的。
已知箭毒能与突触后膜的受体结合，使得神经递质不能和受体结合，兴奋传至突触处，不能使下一个神经元发生电位变化，故施加刺激前后膜电位都是静息电位即外正内负。
答案：⑴传入神经 ⑤ ⑵突触前膜 ⑶单 单
⑷刺激前为外正内负，刺激后仍然是外正内负
【例题2】人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：

⑴图中甲代表的激素是 ，他和胰高血糖素需要通过 的运输，才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用。
⑵正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/L。经多次检测，某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患有 病。
⑶与胰高血糖素合成和分泌直接相关的细胞器有核糖体、 、 和线粒体。胰岛A细胞胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。
解析：对于激素调节，善于建立激素调节的基本模型，特别是准确构建“血糖调节”、“甲状腺激素分级调节”等的模型。胰岛素、胰高血糖素与血糖浓度关系必须弄清楚，特别是结合相应结构示意图中血糖浓度变化理清血糖的来源和去路。
激素的化学性质多样，归纳蛋白质类的激素并结合分泌蛋白的合成过程理解与蛋白类激素合成并分泌有关的细胞结构。另外，需要大致了解各激素的主要生理功能并和实际应用联系。
答案⑴胰岛素 体液 ⑵糖尿 ⑶内质网、高尔基体 基因的选择性表达
【例题3】下列与人体内环境稳态调节有关的叙述，正确的是
A．血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多
B．人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节
C．当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量减少
D．胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源
【解析】人体维持体温相对稳定的调节方式为神经调节和激素调节，当摄入食物过咸时将引起抗利尿激素的分泌量增加，胰岛素降低血糖浓度的原理主要是减少血糖的来源，增加血糖的去路。
【答案】 A

练一练：
1、人类大脑皮层特有的高级神经中枢是
A．运动中枢 B．视觉中枢 C．语言中枢 D．听觉中枢
2、右图为反射弧结构示意图，有关叙述正确的是
A．①是效应器，⑤是感受器
B．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负
C．兴奋在③处的传递是单向的
D．剪断②后刺激④处，能发生反射
3、下列人体对流感病毒的免疫调节中，属于体液免疫的是
A．皮肤阻止了流感病毒进入机体内
B．吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化
C．效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡
D．病毒侵入人体后，机体产生抑制病毒活性的抗体
4、细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列属于细胞外液成分的是
A．血红蛋白 B．唾液淀粉酶 C．DNA聚合酶 D．神经递质
5、下列关于免疫的叙述，正确的是
A．吞噬细胞不属于免疫系统 B．浆细胞只能由B细胞增殖分化产生
C．HIV主要攻击T细胞 D．与艾滋病患者拥抱会被传染
甲
乙
丙
甲状腺激素
（+）
（+）
（-）
（-）
a
b
6、下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列有关叙述，正确的是

A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
B．物质b表示促甲状腺激素释放激素
C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用
7、下列关于右图的分析中，错误的是
A．①中液体不属于内环境
B．②中的某些糖类可在胰岛素的作用下更多地进入①
C．③是大多数组织细胞所处的内环境
D．④中蛋白质含量比②、③中高
8、下列关于血糖调节的叙述中，正确的为
A．血糖调节的主要调节方式是体液调节
B．血糖升高会影响内环境的水平衡调节
C．胰高血糖素分泌增加可促进肝糖原和肌糖原分解为血糖
D．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的
9、我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是
A．艾滋病的病原体是一种病毒 B．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加
C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关
D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离
10、埃博拉病毒的传播导致世界很多国家人群感染，下列有关埃博拉病毒的说法正确的是
A．埃博拉病毒的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．埃博拉病毒的变异主要是基因重组
C．非特异性免疫系统对埃博拉病毒不起作用
D．感染埃博拉病毒后，机体主要通过特异性免疫的作用将其消灭
11、如图所示为蛙的某项反射活动的模式图，a和 b是电位计所在位置，下列说法错误的是

A．刺激皮肤，电位计a和b的指针各自发生两次方向相反的偏转
B．如图所示构成反射弧的神经元有3个
C．刺激传出神经，骨骼肌收缩，电位计a和b的指针均发生偏转
D．传出神经末梢及其支配的骨骼肌构成效应器
12、下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：

⑴图中激素甲的名称是 ，血糖调节的方式是 。
⑵图中 M 点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是 。若长时间处于 N 点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是 。
⑶根据所学知识分析，下列情形中可以影响胰岛 A 细 胞分泌胰高血糖素的有
（填序号）。
a. 血糖浓度降低 b. 血糖浓度升高
c. 神经递质的释放 d. 胰岛素的分泌
⑷胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效 应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是 。

第 15 页 共 15 页