10.3-课题学习--从数据谈节水-(2).doc

10.3 课题学习 从数据谈节水
【学习目标】
1.能由频数分布表绘制频数分布直方图；
2.能根据频数分布直方图说出该矩形数据所表示的实际意义；
3.会用数据描述现实世界.
【学习重难点】
1、能从图表中读取信息.
2、从统计途中读取信息，并补充完整问题.
【学习过程】
（一）我动手，我归纳
1.常见的统计图有： 、 、 、 ；
2.数据的收集和整理的一般步骤：
① 通过调查收集数据；
② 制作 来描述数据；
③ 观察统计图表进行初步的数据分析；
④ 得出结论.
3.“水危机”的标准是指 .
4.水资源合理利用的关键是 ；实现水资源合理利用的前提是 .
5.分析统计图，地球上的淡水中，其中冰川、冰盖占 ，地下水占 ，而人类可以利用的水达不到 .
（二）经典例题
1. 阅读课本提供的材料，从中收集数据，解决下列问题：
（1）用扇形统计图描述地球上的水资源和淡水资源的分布情况；
（2）用条形统计图描述我国农业和工业耗水量情况；
（3）用折线统计图描述我国不同年份城市用水的变化趋势.
规律总结：通过课题活动，了解我国水资源的现状，提高节约用水的意识.

（三）我练习，我快乐
1. 某城市实行阶梯水价，收费标准如下表所示，某户5月份交水费45元，则所用水为 吨.
月用水量
不超过
12吨部分
超过12吨但不超
过18吨部分
超过
18吨部分
收费标准
（元/吨）
2.00
2.5
3.00
A.15 B.20 C.18 D.22
2.如图所示，是两个家庭全年各项支出的统计图，根据统计图，下列对两个家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是（ ）

A.甲户比乙户大 B. 乙户比甲户大
C.甲、乙两户一样大 D.无法确定哪一户大
3.已知世界人口变化情况如图所示的折线统计图，则世界人口从40亿增加到60亿共花了 年；到2025年时世界人口是 亿.

4.某校七年级共有500名学生，团委准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.

（1）在确定调查方式时，团委设计了以下三种方案：
方案一：调查七年级部分女生；
方案二：调查七年级部分男生；
方案三：到七年级每个班级随机调查一定数量的学生.
请问其中最具有代表性的一个方案是 ；
2）团委采用了最具有代表性的调查方案，并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图（如图1，图2所示）请你根据图中信息，将其补充完整；
%
%
10%

5. 某班学生参加课外兴趣小组，情况的统计图如图所示，则参加人数最多的课外兴趣小组是（ ）
A.书法 B.象棋 C.体育 D.美术

6.一个人出生时身高48㎝成长记录表，用折线统计图表示他的身高变化情况，观察统计图，尽量地写出从中得到的信息.

年龄（岁）
5
10
15
20
25
身高（cm）
90
136
168
183
184

四、我的感悟：这节课我的最大收获是：　　　　我不能解决的问题是：
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五、课后反思：