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班级里发生的故事
〔故事〕是一种侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏的文学体裁。它可以解释为旧事、旧业、先例、〔典故〕、把戏等涵义，较适于口头讲解并描述。今日我在这给大家整理了一些班级里发生的故事，我们一起来看看吧!

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班级里发生的故事1
一天中午，当我拖着沉重的脚步回到教室开场我作业“生涯〞时，突然一阵浓香扑鼻而来，我不禁循着香味望去，哇!语文老师的办公桌上放着一大束明丽秀丽的玫瑰和百合。这是谁送的呢?我怀着奇异   心，询问在教室里的同学，最终最终得知——这是一个“生疏的男子〞送给我们语文老师的。
我伸头看了看，里面有九朵玫瑰花和两朵百合花，这样的搭配令我百思不得其解。时机最终来了，等老师去开会了，马上班级里像烧开的热水——沸腾起来，都在谈论这次“送花〞的事。有的说是老师以前的同学送的，有的说是老师的丈夫送的，还有的说是老师的伴侣送的，说法五花八门。
就在大家谈论纷纷，莫衷一是的时候，吕航同学的说法脱颖而出，于是，同学们请他上台讲解。
吕航装模做样地清了清嗓子，神叨叨地开场说道：
“同学们，你们知道玫瑰花代表什么吗?〞
同学们异口同声：“爱——情!〞
“那百合花呢?〞
“百——年——好——合!〞
“九朵玫瑰表示纯洁的爱情，再加上两朵百合就是一心一意的意思啦。〞
噢!经吕航这么一解释，同学们恍然大悟——原来此“生疏男子〞为老师之夫君也!
“本人推断今日有可能是老师的生日，或者是她结婚纪念日!〞吕航连续解释。
同学们闻之，更火了。无不赞美吕航之推断力。
真的，我们接连好几天都有说不出的欢快。
老师，你哪里知道我们也都沉醉在你的欢快之中呢!
班级里发生的故事2
班级好比是一个家庭，一个奇怪、美满的家庭，同学们，我们都是班级中的一员，班级的仆人，为了我们的班级，我是不是应当为班级做这件事呢?下面，我就给大家讲一个真实的小故事吧。
我是班级中的一员，我应当为集体效劳!
有一天上完音乐课，我们刚刚走到教室楼梯口，只听“砰〞地一声，教室大门被风给紧紧“锁〞住了。怎么办呢?大家你望望我，我望望你，好象要望出想法来，这时只听陈子章大声喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，确定能爬进去!〞我望了望那窄窄的窗条，嘴里嘀咕着，那么小的窗条我能爬进去?陈子章又使用“激将法〞说：“我看你是不敢吧?〞“好吧，为了班级我豁出去了。〞说着我爬上窗，努力地把我的头“插〞入那窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸，我感到“塞〞不进去了，只能拚命用力，突然“咔嚓〞一声，“啊呀，窗玻璃碎了!〞这一声对我来说无疑是“睛空劈雳〞，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的!〞这下完了，老爸过一会定会来修。他会骂一顿?或者给我二个“毛栗子〞?或者……天哪!
我心里象揣着一只小兔“卟卟〞跳个不停，脑子乱哄哄的，我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门〞。
最终“盼〞来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了!〞爸爸露出“恐惊〞的笑说。于是，我无辜的头发首先糟殃，被爸爸揪了起来，……
以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那如今也弄不明白“好事〞，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这种回报?真是善有恶报啊!
人有时会被冤枉，就像我，但我想假设要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事〞，我还是会去做的。同学们你们会去做吗?
班级里发生的故事3
小春、小夏、小秋、小冬是好伴侣。
小夏和小春是同一个组的，作为组长的小春，经常〔教育〕小夏要有集体意识。小夏对组长的话从来是言听计从。
组长小春说：咱们小组应当有一个幻想，我是组长，咱们组的幻想就叫春梦吧。
于是，小夏便在班级里，大力宣扬春梦，说春梦是班级里最好的梦，代表了班级前进的方向。
组长小春说：咱们小组应当纪律严明，保持自己的特色，要时刻警觉其他小组对我们的和平演化;我们要始终坚持我们小组的特色——春色。
于是，小夏便毅然决然地断绝了和组外伴侣的交往，尽管他在组外原来就没有几个伴侣。小夏还在班级里努力地宣扬小春的“春色〞理论，说“春色〞要坚持到学校〔毕业〕，确定不能动摇。
但小夏不解的是，小春虽然始终强调“春梦〞和“春色〞，但他却始终和小冬来往亲热。小冬学习成果好一点，小春虽然嘴上不说小冬的好，但他有什么题不会做了，还是经常会去请教小冬。就这样，渐渐地，小春的学习成果上去了，成了班级里的其次名。
有一次，小夏问小春：你不是始终说要坚持“春梦〞和“春色〞吗?那你怎么还向小冬学习啊?
小春对小夏说：你懂什么，分数才是硬道理，懂吗?只要能提高分数，向小冬学习又何妨?等哪一天我的分数成了全班第一了，小冬不也得来向我学习嘛。到了那个时候，咱们的“春梦〞和“春色〞，不久水到渠成地推销给他们了嘛。
小夏恍然大悟，于是，也开场向小冬学习。小冬小组所制造出来的习题集、〔笔记本〕等，都被小夏拿来所用。
这时，班里其他小组的人便有些看不惯小春和小夏了：你们不是说要坚持“春梦〞和“春色〞吗?怎么全部的东西却都向小冬学习啊?
面对这样的诘难，小春和小夏冥思苦想了一夜，最终想出了应对的〔方法〕。其次天，他们便对班级里的同学说：我们虽然向小冬他们学习，但我们是小春小组的人，我们就是要向别人学习，但这转变不了我的那颗“春心〞。
班级里发生的故事4
班级里发生过很多故事，有哀痛的，有欢快的，有搞笑的，还有感人的……我在这里说的是我们班里同学相互关怀的感人故事!
前一段时间，我们班上的邹雨函同学在放学回家的路上，不留神摔了一跤，左手骨折，绑上了石膏不便利。这段时间里，同学们都很热心地关怀她，帮她打饭，打水，提书包。黄老师说，我们班全部同学就是生活在一个大家庭里，谁遇上困难，都要相互关怀，相互关怀，向雷锋叔叔学习!同学们，你们都是好样的!
记得有一次上体育课。黄馨怡在跑步时，也是不留神把膝盖摔破皮啦。她哭了。同学们都飞速地跑过去关切地问：“黄馨怡，你没事吧，很痛对吧?〞说着，同学们立马把她扶到一边，有的给她擦眼泪，有人给她擦伤口，还有的劝慰她说：“别哭了，别哭了，过一下下就好啦。〞黄馨怡看到我们那么多同学都在关怀她，最终点了点头，欢快地笑了!
通过这些事，我明白了一个道理：同学之间要团结友爱，相互关怀。这是最根本的道理。
班级里发生的故事5
班级是一片蓝天,我们就是蓝天上自由自由飞行的小鸟;班级是一片大海,我们就是一朵朵顽皮的浪花;班级是一片森林,我们就是一棵棵强健成长的小树苗.
一天下午最终一节课,是我们最宠爱的电脑课,同学们一个个兴高采烈,早早预备好了上课用的书本、笔、还有鞋套.
上课铃声响了,我们和以往一样一窝蜂的冲进微机室,为自己抢占一个好座位.可是,王志浩和吴彦鋆由于没有穿鞋套被老师觉察了.老师火冒三丈,大声指着他俩说道:“看看你俩,长耳朵没有?上微机课竟然不穿鞋套,简直气死我了!〞
由于挨了老师的训,王志浩和吴彦鋆吓得哇哇大哭,我们却在底下偷偷笑,老师接着又语气松软的说:“别哭了,抓紧擦干眼泪,下次确定要穿上鞋套,不然带进灰尘,电脑会〔死机〕的,好了,找个座位坐下〞.老师刚说完,教室里又毁灭像苍蝇一般的嗡嗡声,老师又板起脸严峻 的说道:“〔说说〕说!你们有完没完,还上不上课,你的话怎么这么多啊!〞随后,老师又讲起大道理来,同学们只好洗耳恭听.讲完了,老师对我们说:“如今预备上课,请翻开课本,翻开电脑.〞我们刚开机,“叮铃铃……〞放学铃就响了,老师指着王志浩和吴彦鋆叹气道:“都怪你们俩,哼!放学.〞
回到了教室,王志浩和吴彦鋆显得垂头丧气,一脸的不欢快.我们却哈哈大笑,好像什么事都没有发生过.唉!班级发生的事有时让人生气,有时让人又觉得可笑!

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