劳动室工作计划.doc

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小学劳动室工作计划

一、 指导思想： 
劳动技术课程对于提高中学生综合素质，培养创新精神至关重要。而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教材的推广和重要性的宣传力度，提高学校领导对劳技教育、教师对劳技教学工作的重视程度，争取“开足”“开好”劳技课，增强劳技教育研究对教师的凝聚力。
 二、主要工作： 
   （一）尝试进行劳动技术教育学科的“教学五环节”的思考、实践、小结、交流。 
    劳动技术教育学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评价的五个环节，与其他学科相比，既有共性、又有特色，需要我们从教者在认清学科特点的基础上，更多地进行与其他学科共性、一致性的研究。引领各教师关注此项工作。 
   （二） 深入开展新教材的学习、培训、促进宣传推广工作。     当前，中小学劳动技术教育学科新教材的修改工作业已完成。教研中的首要任务，就要采用新教材、用好新教材。根据市教研室的教研安排，劳技教学一切内容、活动都应该向新教材靠拢。因此，新的学期，将进一步认真组织各中学教师有关新教材的学习、交流，加强培训，从而加深对课程标准的理解。    
（三） 加强新教材教法的研究、落实劳技学业考的措施 对于新教材，光熟悉、光从内容上看还不够。更要从实践上探讨。要组织教法研修，安排教师示范培训。通过教师的施教，使新教材更好地体现在学生的掌握之中。所以，要加大课堂教学教法改进的力度，完善听课、评课机制，促进授课工作。同时，今年上半年劳技学业考试、等级考试在本区的普遍实施，其成功经验也要成为促进学科平时教学的有力支点。 
   （四） 重视青年教师的培养、促使学科后继承有人。 
劳动技术是一门新兴的学科，师资相对薄弱，随着教材的更新，教法的改进，既需要老教师的青春焕发，更需要更多的青年教师茁壮成长，积极投身于劳技教学的行列。新学期中，既有引进的新教师，又有转专业的新教师。因此，本学期中，要组织更有利于青年教师提高的教研活动，实现新老交流，互相促进。在组织市、区两级公开课时，多向青年教师倾斜，使之在这个平台上，更快成才。特别要帮助以青年教师为主的学校保证教学质量。    
（五） 巩固劳技教学基地和示范学校的建设，推进课程新内容的研究、新项目的设置。配合劳技中心新三年规划的制定，本学期要加强对劳技中心课程教学的研究，加强听课、指导，使其真正对全区的劳技教学，起到引领作用。除劳技中心外，全区部分学校的劳技教学开展得较好，很有规模与特色，如渭丰中心学校的劳技教研组等，完全应该继续成为区劳技教学的示范窗口。努力实现对劳技中心和示范学校，更要进行课程新内容、新项目设置的研究，争取搞出些特色。 
   （六） 规范日常劳技教研活动、完善合作形式 
    一直以来，劳技教学研究活动，开展得有声有色。客观地讲，多数学校劳技教师人手少，方方面面重视不够，劳技教师孤掌难鸣。而区级教研活动，便为他们提供了一个交流、学习的平台。本学年中，要一如既往，抓好常规的劳技教研活动，使之形成机制。从教学探讨、学科项目互助、到组织听课评课，均应仔细落实。力争内容丰富，效果明显。 
   （七） 加强职业教育教研工作、招生工作探究，重视职教课程建设。 
    近几年来，国家对职业教育高度重视，招生计划的扩充，办学经费投入的增加，是前所未有的。因为国家已经意识到职业教育将直接影响到广大中学生毕业后的就业能力和就业趋向，事关人民的生活和社会的安定。不足的是，相当一部分家长对职业教育心存偏见。所以，本学年中，我们要扎实抓好职业教育，开展适应职业教育特点的教学研究，切实提高教学质量。特别要经常进行职业课程、专业设置是否适应现代化社会发展的需求，进行教学内容方法与学生就业导向关系等方面的探讨，进行招生形势、策略的研究，尽可能使我校合格学生：既能升学、更能适应社会需求。这样做，既是对在读学生的负责，更能对广大学生及家长起到一种引领和示范作用，从而有利于招生与办学。劳技教育在教学目标、教学手段、教学对象教学内容方面加强教学力度，完成本学期教学工作。

劳技室工作计划

为了全面贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的决定》，坚持“健康第一”，推进素质教育，推动学校积极开展活动，促进学生加强体育锻炼，努力增强学生体质。结合我校实际特制订本实施方案   
  1、通过早晨劳动活动，确保学生锻炼时间，树立健康就是质量的思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长； 
    2、在劳动活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受劳动活动带来的快乐，并促进学校教育的良性循环； 
    3、以劳动活动为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。 
    4、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 
5、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。   
  6、因地制宜原则。根据我校场地大，在校学生少，人均占地面积足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。 
 7﹑每周一和三进行大扫除。

劳技室工作计划
一、指导思想                          
为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂功能，丰富学生校园生活，特制定劳技室工作计划。 
 二、情况分析。 
我校有劳技室一间，劳技桌6张，劳技凳48张，照明设备齐全。几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。
 三、任务。 
1、课桌的摆放整齐。 
2、劳技作品摆放、张贴合理整齐。
 3、热情服务，做到有求必应。 
4、加强本室卫生工作。
 四、教学目标 
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。  
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 
 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。  
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 
五、方法措施。 
1、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规可循。
 2、爱护公物，妥善保管。 
3、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。 
4、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。
 六、教改项目 
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
  2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。  
3、注重在劳技实践中树立学生的劳技观念，体会劳技创造财富的道理，培养创造精神，并在劳技实践中学会观察世界、认识世界。

劳技室活动计划
一、        指导思想 
以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。 
二、工作重点 
1、 以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科。 
2、  开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
 三、 措施方法 
1、    利用劳技课，对学生进行自己动手讲卫生教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 
2、   加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们喜爱的课程之一。 
3、  成立综合实践组，手工组等，组织—到六年级学生，双周一次有计划地开展活动。 
4、    结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。 
5、   爱护公物，妥善保管。 
6、    加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，经常通风。 
7、     热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。
 四、情况分析 
我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带领学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。
 五、任务与目标
 1、 物品摆放整齐。 
2、 劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。
3、  3、   加强本室卫生工作。

劳技室活动计划
劳技室是学生学习和进行劳动技能培养的主要场所，由于学校领导高度重视劳技室的建设，为每个学生劳技探究活动创造良好的条件。 下面对劳技室这一学期的工作进行计划。 
（一）劳技室管理制度: 
劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，保证课堂正常秩序，刚开学我就对学生提出进劳技室的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯，行为习惯，不得吃零食或大吵大闹，在登记本登记。 
（二）材料和工具，工具不得私自带出劳技室，不得浪费材料，爱惜工具，指导学生正确使用和材料，安全第一。设备出现故障，及时给予修理。
 （三）平时的常规工作： 
1. 科学规范化，并将仪器使用登记。
 2. 按照学校各类规章制度，并认真执行。 
（四）财产管理 
对保证劳技室的财产安全，师生们用完劳技室后，老师们都要亲自管好电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防财物丢失。 
（五）措施方法 
1、在劳动活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受劳动活动带来的快乐，并促进学校教育的良性循环； 
2、以劳动活动为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。 
3、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 
4、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 
5、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。
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