23大江保卫战ppt.pptx

为了谁为了谁演唱：祖海泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁回满腔热血唱出青春无悔望穿天涯不知战友何时回你是谁 为了谁我的战友你何时回你是谁 为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美谁最累我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹23.23.大江保卫战大江保卫战暴雨 第一课时第一课时一一.创设情境创设情境 呈现目标呈现目标1.学会本课的生字词学会本课的生字词2.朗读课文，初步了解课文大朗读课文，初步了解课文大意意3.初步体会文中情感初步体会文中情感 是谁在抢险？老百姓喜欢把解放军战士称为老百姓喜欢把解放军战士称为_ 人民子弟兵。人民子弟兵。23.大江保卫战大江保卫战指长江。指长江。这是一篇这是一篇通讯通讯，按，按事情发展事情发展的的顺序写的。顺序写的。二二.自主学习自主学习 检测反馈检测反馈1.自读课文，画出生字词自读课文，画出生字词2.联系上下文理解重点词语意联系上下文理解重点词语意思思3.标出难读的地方标出难读的地方日夜兼程 崩塌 扛沙包 惊心动魄 稀泥 冲锋舟 劈波斩浪默写词语：默写词语：日夜兼程 崩塌 扛沙包 惊心动魄 稀泥 冲锋舟 劈波斩浪默写词语：默写词语：赛城湖 脚趾 嶙峋 鏖战 安造垸 簰洲湾 铮铮铁汉 一绺布条 赛城湖 脚趾 嶙峋 鏖战 安造垸 簰洲湾 铮铮铁汉 一绺布条 oyunpizhngli赛城湖 脚趾 嶙峋 鏖战 安造垸 簰洲湾 铮铮铁汉 一绺布条 不是指 右下角不是牛 qio ()()翘翘 qio ()()h ()()和和 h ()()ji ()()结结 ji ()()li ()()累累 li ()()我会读我会读 翘首翘首 翘起翘起 一唱一和一唱一和和平和平结束结束结实结实积累积累 劳累劳累 暴雨，大暴雨，一场接着一场暴雨，大暴雨，一场接着一场 。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。三三.合作探究合作探究 检测反馈检测反馈1.说说课文讲了一件什么事？说说课文讲了一件什么事？2.具体写了哪几个典型事例？具体写了哪几个典型事例？【学程单学程单1 1】（1 1）快速朗读课文，说说课文讲了）快速朗读课文，说说课文讲了一件什么事？一件什么事？（2 2）时间：）时间：4 4分钟。分钟。课文主要讲课文主要讲19981998年夏天，长江流域洪年夏天，长江流域洪水爆发，解放军战士奋勇抗洪抢险。水爆发，解放军战士奋勇抗洪抢险。【学程单学程单1 1】（1 1）快速朗读课文，说说课文讲了）快速朗读课文，说说课文讲了一件什么事？一件什么事？（2 2）时间：）时间：4 4分钟。分钟。课文主要讲课文主要讲19981998年夏天年夏天，长江流域长江流域洪洪水爆发，水爆发，解放军战士解放军战士奋勇奋勇抗洪抢险抗洪抢险。本课主要写人民子弟兵在大江保本课主要写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪三个卫战中的动人事迹，主要写了哪三个典型典型的事例？的事例？保大堤保大堤战洪水战洪水救灾民救灾民()长江洪水暴发，解放军投入战斗。（）解放军和洪水战斗的情景。（）要铭记英勇的人民子弟兵。(1)长江洪水暴发，解放军投入战斗。（2-5）解放军和洪水战斗的情景。（6）要铭记英勇的人民子弟兵。任务单二任务单二（1 1）朗读课文第）朗读课文第1 1自然段，用一个词自然段，用一个词形容当时的情况。形容当时的情况。（2 2）从哪些地方体会出来的？）从哪些地方体会出来的？（3 3）时间：）时间：3 3分钟。分钟。1998年夏天，连续下了好几场暴雨。1998年夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。比较句子：荆江告急！荆江告急！武汉告急！武汉告急！九江告急！九江告急！荆江告急！荆江告急！武汉告急！武汉告急！九江告急！九江告急！荆江、武汉、九江纷纷告急！荆江告急！武汉告急！九江告急！比较句子：19981998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急千里江堤。荆江告急!武汉告急武汉告急!九江告急九江告急!灾情就是灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。打响了气壮山河的大江保卫战。齐读课文齐读课文暴雨很多，暴雨很大暴雨很多，暴雨很大！比喻句：比喻句：这里把这里把“奔腾不息的长江奔腾不息的长江”比作比作“暴怒的巨龙暴怒的巨龙”。作用：作用：形象地表达出了形象地表达出了灾情的危急。灾情的危急。仿写：仿写：庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。19981998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急千里江堤。荆江告急!武汉告急武汉告急!九江告急九江告急!灾情就是灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵官兵日夜兼程日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。打响了气壮山河的大江保卫战。齐读课文齐读课文 日夜以加倍的速度赶路。日夜以加倍的速度赶路。四四.达标检测达标检测 拓展延伸拓展延伸1 1、独立完成、独立完成补充习题补充习题第第2323课课的一、二大题，然后在小组内交的一、二大题，然后在小组内交流；流；2 2、时间：、时间：5 5分钟分钟课后作业：1.有感情地朗读课文。2.搜集关于大江保卫战的感人事迹，同学们之间交流一下。23.23.大江保卫战大江保卫战 第二课时第二课时赛城湖 脚趾 嶙峋 鏖战 安造垸 簰洲湾 一绺布条 日夜兼程 崩塌 扛沙包 惊心动魄 稀泥 冲锋舟 劈波斩浪 铮铮铁汉 本课主要写人民子弟兵在大江保本课主要写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪三个卫战中的动人事迹，主要写了哪三个典型典型的事例？的事例？保大堤保大堤战洪水战洪水救灾民救灾民 默读第二自然段，用默读第二自然段，用横线横线画画出描写情况紧急的句子，用出描写情况紧急的句子，用波浪线波浪线画出你认为最能表现画出你认为最能表现官兵们英勇的句子。官兵们英勇的句子。1.保大堤保大堤 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只身一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只身一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”“全然不顾”一词写出了人民子弟兵不顾_，一心只顾_，表现了子弟兵们_。他们全然不顾他们全然不顾肩头沉重的沙包肩头沉重的沙包，心中只有心中只有一个念头：一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾 泥水中来回穿梭的劳累泥水中来回穿梭的劳累 ，心中只有一个念头：心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾嶙峋的片石割破脚趾，心中心中只有一个念头：只有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾生命的危险生命的危险，心中只有一个心中只有一个念头：念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾 ，心中只有，心中只有一个念头：一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”体会到战士们体会到战士们意志坚强意志坚强 奋不顾身奋不顾身的精神的精神 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”这段话中还有令你感动的词语，选择一个写批注。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。拟人拟人突出了洪水的险恶，情况紧急。撕扯撕扯 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。有血有肉的身躯有血有肉的身躯突出了战士们勇敢无畏的精神。狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。排比句排比句体现战士们体现战士们乐观主义乐观主义精神。精神。狂风为我们呐喊！狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！巨浪为我们加油！经过几个小时的经过几个小时的鏖战鏖战，大堤保住了，官兵们，大堤保住了，官兵们浑身上下却是浑身上下却是伤痕累累伤痕累累。“风声雨声涛声，声风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这这是人是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。写照。（受伤的地方很多。）（受伤的地方很多。）（激烈的战斗。）（激烈的战斗。）风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。风声雨声读书声，声声入耳,家事国事天下事，事事关心。明-顾宪成风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。读了这句话，你有何感想？在扛沙包堵大堤缺口时，有许多在扛沙包堵大堤缺口时，有许多战士烂掉了指甲，有许多战士双脚溃战士烂掉了指甲，有许多战士双脚溃烂，有烂，有12001200多人手上磨出了血泡！多人手上磨出了血泡！风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。读了这句话，你有何感想？体现了战士们体现了战士们英勇无畏英勇无畏的精神。的精神。抗洪口号：抗洪口号：水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！面对这群精疲力尽的官兵，面对这群精疲力尽的官兵，面对这群伤痕累累的铁汉，你面对这群伤痕累累的铁汉，你想对他们说些什么？想对他们说些什么？面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。形容人刚强无比，是硬汉子。形容人刚强无比，是硬汉子。过渡句，过渡句，承上启下承上启下 铁汉 黄晓文 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎（一看，原来是一根铁钉扎（zz）了进去。团）了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，猛地说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一即从身上扯下一绺绺(li)布条，三下两下把布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤麻包，又爬上了大堤 找出描写黄晓文动作的词语。一一咬咬牙，猛地把铁钉一牙，猛地把铁钉一拔拔，一股，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯扯下一绺下一绺布条，三下两下把脚布条，三下两下把脚捆捆了个结实，二话没说，了个结实，二话没说，转身转身扛扛起地上的麻包，又起地上的麻包，又爬爬上了大堤上了大堤 思考：这些动作描写的作用是什么？思考：这些动作描写的作用是什么？这些动作写出了黄晓文一心想保住这些动作写出了黄晓文一心想保住大堤的奋不顾身大堤的奋不顾身 英勇无畏精神。也英勇无畏精神。也照应了第三段的一个词语照应了第三段的一个词语 一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 列举的省略，说明黄晓文继续在抢救大堤。列举的省略，说明黄晓文继续在抢救大堤。在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！高建成所在的部队开赴湖北抗洪抢险高建成所在的部队开赴湖北抗洪抢险第一线。他虽然连续几天发高烧，但始终没第一线。他虽然连续几天发高烧，但始终没有离开过大堤一步。有离开过大堤一步。8 8月月1 1日晚，部队被洪水日晚，部队被洪水围困，高建成把救生衣穿在被救出的一位老围困，高建成把救生衣穿在被救出的一位老人身上，他继而被巨浪打出人身上，他继而被巨浪打出8080多米远，幸有多米远，幸有一片树林得以生还。他焦急地寻找失散的战一片树林得以生还。他焦急地寻找失散的战友和群众。高建成在洪水中找到了两名新兵友和群众。高建成在洪水中找到了两名新兵战友，立即把他们推到大树旁，他自己却被战友，立即把他们推到大树旁，他自己却被湍急的洪水卷走。同年湍急的洪水卷走。同年1010月，中央军委授予月，中央军委授予他他“抗洪英雄抗洪英雄”荣誉称号。荣誉称号。李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江大堤李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江大堤执行抗洪抢险任务。李向群和战友在巡查中发现执行抗洪抢险任务。李向群和战友在巡查中发现一处管涌，他一边发出紧急信号，一边抱起沙袋一处管涌，他一边发出紧急信号，一边抱起沙袋堵住管涌洞口，洞口冲出的泥沙喷得他像个泥人，堵住管涌洞口，洞口冲出的泥沙喷得他像个泥人，他全然不顾，拼尽全力死死地压住沙袋，直到战他全然不顾，拼尽全力死死地压住沙袋，直到战友们赶来及时排除了险情。连日来，李向群带病友们赶来及时排除了险情。连日来，李向群带病参加了参加了8次抢险战斗，由于过度疲劳，次抢险战斗，由于过度疲劳，4次晕倒次晕倒在大堤上。他听说洪水暴涨，大堤告急，立即跑在大堤上。他听说洪水暴涨，大堤告急，立即跑出医院冲上大堤。连长发现后令他回去住院，他出医院冲上大堤。连长发现后令他回去住院，他装着没听见，又背起装着没听见，又背起2个沙袋冲上大堤。突然，个沙袋冲上大堤。突然，他身子一晃，又晕倒在大堤上，被战友们紧急送他身子一晃，又晕倒在大堤上，被战友们紧急送往医院抢救，经医护人员全力抢救无效，抗洪勇往医院抢救，经医护人员全力抢救无效，抗洪勇士李向群献出了还不满士李向群献出了还不满20岁的年轻生命。岁的年轻生命。1999年年3月，中央军委颁布命令，授予广州军区某部月，中央军委颁布命令，授予广州军区某部战士李向群战士李向群“新时期英雄战士新时期英雄战士”荣誉称号。荣誉称号。汹涌的激流中，汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。飞向摇摇欲坠的电杆。汹涌的激流中，汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。飞向摇摇欲坠的电杆。排比句排比句为什么用为什么用“飞飞”字？字？作用：增强气势，突出了战士们作用：增强气势，突出了战士们在很多地方救了很多人。在很多地方救了很多人。突出救人的速度快。突出救人的速度快。汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望列举的省略，说明还救了许多人。列举的省略，说明还救了许多人。哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了滔滔洪水中的群众，看到了红五星红五星，看到了看到了迷彩服迷彩服，就像看到了他们的，就像看到了他们的大救星大救星。（指人民子弟兵。这（指人民子弟兵。这叫借代。）叫借代。）把把子弟兵子弟兵比作比作大救星大救星。在抗洪抢险时，高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、彭志龙等战士英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了一座永久的丰碑。这真是一群这真是一群 的子弟兵的子弟兵！舍生忘死舍生忘死视死如归视死如归一心为民一心为民舍己为人舍己为人无私奉献无私奉献勇敢无畏勇敢无畏奋不顾身奋不顾身 大江，永远大江，永远铭记铭记着着19981998年的夏年的夏天，天，铭记铭记着我英勇的人民子弟兵。着我英勇的人民子弟兵。深深地记在心里。深深地记在心里。第一个第一个“铭记铭记”指要记住指要记住19981998年夏天那场大江保卫战；年夏天那场大江保卫战；第二个第二个“铭记铭记”指要记住英勇的人民子弟兵。指要记住英勇的人民子弟兵。总结全文，点明中心总结全文，点明中心合作探究合作探究 检测反馈检测反馈默读课文，说说第2和第4自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。答：第2自然段写群体场面，第4自然段写黄晓文的个人表现。这样点面结合，生动地表现了人民子弟兵的英雄气概。写许多战士是面的描写，写一个战士是点的描写。活动记事类文章不但要活动记事类文章不但要点面结合点面结合，还要还要有详有略有详有略。课文哪些内容是详写，。课文哪些内容是详写，哪些内容是略写？哪些内容是略写？详写：保大堤、战洪水详写：保大堤、战洪水略写：救灾民略写：救灾民达标检测达标检测 拓展延伸拓展延伸 本文是一篇本文是一篇_，课文浓墨重彩描述，课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大江保卫战中的动人事迹。人民解放军官兵在大江保卫战中的动人事迹。课文着重展现了三个动人场面，分别是课文着重展现了三个动人场面，分别是_、_、_，赞扬了人，赞扬了人民子弟兵民子弟兵_的精神的精神。填一填填一填通讯通讯保大堤保大堤战洪水战洪水救灾民救灾民一心为民、英勇无畏一心为民、英勇无畏形容时间极短的词语：形容时间极短的词语：霎时间霎时间 霎那间霎那间 弹指间弹指间 一刹那一刹那 刹那间刹那间 一瞬间一瞬间 顷刻间顷刻间 一眨眼一眨眼 眨眼间眨眼间 转眼间转眼间形容情况紧急的成语：形容情况紧急的成语：千钧一发千钧一发 迫在眉睫迫在眉睫 危在旦夕危在旦夕 十万火急十万火急 火烧眉毛火烧眉毛形容英勇无畏的成语：形容英勇无畏的成语：赴汤蹈火赴汤蹈火 奋不顾身奋不顾身 勇往直前勇往直前 临危不惧临危不惧 挺身而出挺身而出 形容团结合作的词语：形容团结合作的词语：同舟共济同舟共济 风雨同舟风雨同舟 万众一心万众一心 齐心协力齐心协力 众志成城众志成城词语积累词语积累课后作业：1.有感情的朗读课文，背诵课文第五自然段2.课后搜集关于大江保卫战的感人事迹，同学们之间交流一下。