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低碳出行活动方案

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2020年4月19日
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低碳出行活动方案
【篇一：低碳环保活动方案】

《低碳环保活动方案》简介：
一、活动目的：经过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优
《低碳环保活动方案》正文开始
一、活动目的：
经过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，而且经过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间： 4月1日—— 5月1日
三、参加对象：全体少先队员
四、活动安排：
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。
五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。
5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。
6、成立“护绿”环保小组。
（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。
（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。
（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段：
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。
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一、活动目的：
经过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，而且经过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：
传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间：
9月1日—— 11月1日
四、活动安排：
1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。
3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。 4创立班级“绿色角”。
5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，
6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、活动建议：
1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。 2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。 4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）
5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。 6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空
调。 7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑， 8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，能够浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。 9、烧饭能够先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就能够美美的喝了。 10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。 11、有些包装纸，广告纸反面是空白的能够用来做便签或草稿纸 12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。 13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。 14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗， 15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。 16、能不用电梯就尽量走楼梯，能够省电又能锻炼身体。
六、评比总结：
11月利用班会活动评选“环保之星”
【篇二：倡导低碳生活活动策划方案】

教育学院“特研会”
“
特 研 之 星”
系列活动设计方案
主办学院：教育学院 主办单位：教育学院“特研会” 指导老师：贺念
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倡导低碳生活，建设和谐社会
——我低碳〃我快乐〃我时尚
（ -05-05）
一、 活动背景
可能你不了解在哥本哈根召开的联合国气候变化大会，但如果电影《 》的惊涛骇浪终会成真，你会恐惧吗？全球环境正在恶化这一不争的事实，让环保注定成为世界的焦点。作为“地球村”普通居民的我们，到底能为我们的地球、我们的未来、我们的现在，做些什么？
“今天你减碳了没？”随着这句口头禅的广泛流行，“低碳生活”正在成为一种时尚的负责任的生活态度追求。思想觉悟高也好，盲目跟风也好，“低碳一族”正以自己生活细节的改变来证明：气候变化不只是都市白领、政府官员、专家学者关心的问题，还和每个人息息相关。
教育学院09届全体学生
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三.活动目的
经过举办“倡导低碳生活，建设和谐社会”活动，一方面丰富同学们的校园生活，提高同学们的创新应变能力，使同学们在活动参与中掌握更多有关践行低碳生活的知识；另一方面号召大学生承担起保护环境的责任，人人参与，打造快乐、幸福、时尚的低碳生活。 四.活动安排 1.前期宣传：
制作海报，张贴于j03中庭；在班级内部以口头通知方式进行宣传 2.活动规划
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五.创新之处
六． 活动具体开展形式：
每班派出12名同学组成团队代表班级“出征”，每个团队分为人数均为4的三组，即“神笔马良”组，“默契拍档”组，“环保智多星”组。按照活动的流程，三组轮流上场（最后一个活动要求观众参与），而且接受评分（每个活动100分，总分300分）。
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七．活动评比喻式：
对不同表现的小组给予不同等级的分数，算出每个团队中三个小组的总成绩作为班级的综合成绩，评出一二三四等奖，而且会给其颁发一定的奖励，另外优秀队员和观众也会得到相应奖励。 八．活动经费预算：
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【篇三： “低碳生活、绿色出行”骑行活动方案】

“低碳生活、绿色出行”骑行活动方案
一、活动主题
低碳生活，绿色骑行
二、活动目的
此次活动旨在宣传保护环境的重要性，号召广大人民群众自觉减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生活方式，清洁环境，宣传倡导绿色、环保、低碳的生活方式，发展低碳经济，建设生态文明社会，积极为创立国家级生态县作出应有的贡献，共建美丽海盐。
三、组织机构
为确保绿色骑行活动有序、顺利开展，成立绿色骑行活动领导小组，统筹安排骑行活动相关事宜。
组 长： 甘其昌（博才实验学校党支部书记）
成 员：
四、活动时间
9月21日上午8:30——10:30
五、骑行路线
博才实验学校大门——县青少年宫广场
六、参加人员
全校师生均可报名参加，男女不限、年龄不限，限100人。参与人员需自备自行车。
七、报名方式
参加活动的教师直接报名给沈伟老师，学生报名请班主任帮忙汇总后报给沈伟老师。报名后请按要求准时参加活动，如没有特殊情况，活动领导小组将不再另行通知。
报名截止时间： 9月17日（星期三）下午17:00前。报满100名后将不再接受新的报名。
联 系 人：沈伟
联系电话：86095129
八、活动安排
1. 9月21日上午8点30在博才实验学校大门集合，参加启动仪式，9:00开始骑行活动。
2.骑行线路：启动仪式结束后，所有参加活动人员骑自行车沿城北路——新桥路——海兴路——百尺路——少年宫广场（终点）骑行。
3.抵达终点后所有人员在广场上进行集中的环保宣传。
海盐县博才实验学校