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读书的奇葩活动方案（5篇）
　　读书的奇葩活动方案1

一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。
2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。
3、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。
4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。
5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、独特鲜亮的校内文化。
三、活动口号：
与书为友，欢乐读书。
四、活动设想：
1、制定班级读书打算和个人读书打算
⑴依据本班的实际状况，制定班级读书打算：
《成语故事》
⑵同学依据本人实际状况制定个人读书打算，预备好一学期要读的书。〔读书三本以上〕
推举同学阅读书目：
2、营造一个书香班级
⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、开展“故事会”：
⑴要求每个同学每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、发起“亲子共读”建议，形成家校结合，促进同学阅读：
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。
五、读书活动的详细要求：
1、保证同学有书读。
书源：图书馆借阅，同学自由购置，同学之间互相借阅，节假日上书店、校外图书馆阅读等，老师推举。
2、保证同学有时间读书
在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的同学集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。
读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占同学课外休息时间、不增加同学学习负担又保证同学有读书时间。
周一到周五建议同学放学回家保证半小时的阅读时间，。
周六、周日
要求同学保证至少1小时的阅读时间。
3、家长需要协作的工作。
保证孩子的阅读书源。
协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。
与孩子一起读书，做好孩子的典范。
推举家长阅读书目：
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一班级》薛瑞萍《做最好的.家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。
4、读书活动保障措施：
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表
六、评价嘉奖机制：
1、评比“读书好儿童”
能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个“好孩子”印章；
自己在家读的书完成3本以上的〔需有家长的签字〕，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。
2、评比“书香家庭”
主动参加阅读的家长或家庭，学期末，依据平常亲子阅读记录表，以及坚持读书的状况，评比“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。
　　读书的奇葩活动方案2
一、 活动主题：
美文共观赏，心得大家谈！
二、 活动目的：
加强企业文化建设，增添企业分散力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个互相沟通和沟通的学习气氛。
三、 主办单位：
企划部
四、 活动时间：
3月17日——4月15日
五、 参与对象：
集佳科技全体员工
六、 活动内容及细则：
1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作〔更欢迎自己的原创作品〕推举给其他员工一起观赏;
2、 全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。
3、 推举文章体裁不限，要求内容健康，主动向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。
5、 征稿时间：
〔1〕推举美文时间：3月17日—22日；
〔2〕征集读后感时间：3月26日—4月2日；
6、 3月23日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式〔公布评比结果后再全部署名〕将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。
7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式〔公布评比结果后再全部署名〕张贴到学习栏内，互相沟通和学习。
8、 4月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。
七、 作品评比及奖项设置：
1、 “最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、 “优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。〔附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名〕
3、 奖品支配：
〔1〕优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品；
〔2〕优秀心得奖其次名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品；
〔3〕优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品；
〔4〕最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品；
八、 费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元
　　读书的奇葩活动方案3
一、活动目的：
英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立抱负，陶冶情操，猎取真知。
二、活动目标：
1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习气氛。激发同学读书的爱好，养成博览群书的习惯。
2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养，促进同学思想上的健康进展。
三、活动对象：
全班同学
四、活动口号：
做个欢乐的读书人
五、活动实施打算：
1、教育同学节省零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。
2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。
3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
4、主动组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。
5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。
6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动主动、表现优异的同学，每月可评为班级读书活动先进个人。
　　读书的奇葩活动方案4
为进一步丰富中学校生的文化生活，激发阅读爱好，鼓舞多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广阔中学校生思想道德素养和文学艺术修养，提升综合素养，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”，组织中学校生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化沟通等系列活动。各中学校校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。
一、活动宗旨
进一步营造良好的读书气氛，引导中学校生多读书、读好书，激发读书爱好，培育阅读习惯，提高阅读力量，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名同学享受读书的乐趣，组织开展首届中学校生读书系列活动，并在此基础上进行中学校生经典诵读、演讲、情景剧、征文竞赛和读书文化沟通等活动，促使中学校生德、智、体、能全面进展，推动我市素养教育的进展。
二、活动主题
本届读书系列活动主题：欢乐阅读
三、举办单位
济南市教育局济南市新华书店生活日报
四、活动内容
1、中学校生征文竞赛。
中学校生均可参与此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推举书目，字数学校不超过1000字，学校不超过2000字。
2、中学校生经典诵读、情景剧和演讲竞赛。
中学校生参与此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展现、竞赛活动，内容紧扣推举书目。义务教育阶段同学开展经典诵读竞赛，一般高中同学开展演讲竞赛，全部学段同学均可以参与情景剧竞赛。参与市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展现的总人数不超过30人；演讲竞赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目；情景剧竞赛每个节目不超过20分钟，参与总人数不超过30人，详细竞赛规章和评分标准由主办方提前公布。
3、开展读书沟通系列活动。
为保持同学阅读习惯的长期性和稳定性，将依据同学参与读书诵读、演讲竞赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书沟通系列活动，通过广泛参与社会实践、文化沟通等活动，进一步开拓同学视野，提升综合素养力量，促进同学的全面进展。
五、工作程序与时间支配
每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中学校老师选定推举名目，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作看法一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推举经典诵读2个节目〔学校学校各1个节目〕、演讲1个节目、情景剧1个节目参与竞赛，竞赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参与征文评比，报送时间由主办方提前通知。
竞赛和征文内容鼓舞原创，要紧扣推举书目，主题鲜亮，主动、健康、向上。
六、总结表彰
经典诵读、演讲、征文竞赛和情景剧竞赛将评比出
一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导老师奖，优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参与出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店特地设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的可获得生活日报小记者的免试报名资格。
　　读书的奇葩活动方案5
一、活动目的：
启动“书香班级”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满教室。
二、活动目标：
1、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。
三、营造浓浓的书香班级气氛：
1、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
2、班主任、语文老师向同学推举好书〔参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等〕。
3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，进行“好书换着看”活动。
4、在上半学期与三班级进行一次读书竞赛活动。
四、主要读书活动：
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开头几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语阅课”作为同学集体阅读沟通的时间，指导并激励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“才智芳园,一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字
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