幼儿园组织与管理(2).doc

幼儿园组织与管理实训课程教学大纲 一、课程名称 幼儿园组织与管理二、课程性质 专业技能课之专业核心课三、考核形式 对每个实训项目进行考核，根据各项目得分评估实训成绩（理论部分采用闭卷笔试形式）。四、教学目的 幼儿园组织与管理是本专业重要的实践性教学环节之一。该实训课规定全面而系统地掌握幼儿园组织与管理的基本理论、基本知识和基本方法，了解我国幼教管理政策和法规。结识幼儿园管理的特点及规律，培养和提高对的分析和解决幼儿园管理实际问题的能力，一边进一步推动我国幼教管理科学化进程。 五、重要实训设施设备 环境创设相关手工材料，如：胶水、盆景、彩笔、卡纸等；钢琴，录音机等幼儿表演的乐器；信笺纸；零食若干 六、实训方式以教师播放视频示范，学生观测思考，辅以大量的实践练习及参观强化。学生操作技能；并采用角色扮演根据实训任务，将学员分派在相应的职位，扮演相应的服务或管理角色，从中实际体会各种业务的实际操作及管理。 七、课时分派 训练项目内容课时实训项目一：环境创设模拟4课时 实训项目二：幼儿表演训练4课时 实训项目三：午点抽查1课时 实训项目四： 集中备课抽查2课时 实训项目五：报告工作总结4课时 合计： 36课时 八、实训项目及内容实训项目一：环境创设模拟1、目的规定：了解环境创设的基本规定，掌握环境创设的方法。 2、内容：相关环境创设的手工用品 3、实践形式：实训操作4课时实训项目二：幼儿园表演训练1、目的规定：掌握带领幼儿进行表演训练的方法技巧。 2、内容：钢琴，口哨，录音机 3、实践形式：实训操作4课时实训项目三：午点抽查 1、目的规定：掌握午点抽查的基本程序、方法和规定。 2、内容：零食若干3、实践形式：实训操作1课时九、教材及实训指导书刘艳珍主编：幼儿园组织与管理，北京师范大学出版社出版社，2023年