部编教材二年级语文上册第五单元复习教案.doc

精品文档第五单元复习教学目标：1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文。 教学重难点：重点：认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。难点：理解课文内容。教法学法：练习法教学准备：课件教学课时：1课时教学过程一、回顾本单元学习的课文。第五单元学习了哪些内容？（学生交流）二、我会认导语：今天老师请同学们和我一起去见见老朋友，他们是谁呢？别急，他们来了。（出示第五单元字词）1.学生自己认读。2.抽读（师生共同正音）3.开火车读，检查读音三、我会写出示生字和词语。1、开火车读，并组词，比一比谁的词语更好2、比赛读3、交流易错处4、听写四、我知道1.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？3.种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也得不到？五、我会背3www。oh/ov。com/teach/student/shougong/背诵69页日积月累。（一）上海的经济环境对饰品消费的影响（1）自背。（2）指名背（3）同桌互背六、我会用因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，捕捉新事物便捕捉到了时尚与个性。（一）填空1（ ）的葫芦藤 2（）的小花 3 （）的小葫芦关于DIY手工艺制品的消费调查4一（）石崖 5一（）石缝 6 一（）葫芦为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：（二）组词（二）创业弱势分析沿（ ）（ ）（ ） 话（ ）（ ）（ ）朗（ ）（ ）（ ） 怪（ ）（ ）（ ）“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。3、竞争对手分析（三）加句子标点。1.有几个虫子怕什么2.有几个虫子不用怕3叶子上的虫还用治4叶子上的虫不用治我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。（四）给多音字注音组词哪 号 当板书设计：（3） 年龄优势教学反思： 精品文档