2020电大社会调查研究与方法形成性考核册答案.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。社会调查研究与方法形成性考核册及参考答案( 注意: 每次作业的最后一道题, 不能照抄, 仅供参考) 习题部分一、 填空题( 每空1分, 共10分) 1、 社会调查研究是人们有计划、 有目的地运用一定的手段和方法, 对有关社会事实进行 资料收集 和 分析研究 , 进而做出描述、 解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。2、 社会的三个基本要素是 自然环境 、 人口和 文化 。3、 社会调查研究依据调查对象的范围可分为 全面调查 和 非全面调查 两大类。4、 变量间的相互关系主要有两种类型: 因果关系 和 相关关系 。5、 有效的测量规则必须符合三个条件: 准确性、 完整性 和 互斥性 。二、 选择题单选题( 每题1分, 共5分) 1、 现代社会调查研究的重心是( D ) A、 英国 B、 前苏联 C、 德国 D、 美国2、 描述性研究是指 ( B ) 。A、 探求社会状况之间的逻辑关系B、 对社会事实的状况、 外部特征、 发展过程进行客观描述C、 推断社会某一现象的发展趋势D、 经过了解事物的过去预测未来3、 只反映质的区别, 而不反映量的差异的变量是 ( A ) 。A、 离散变量B、 自变量C、 连续变量D、 因变量4、 对测量所得到的数据既能进行加减运算, 又能进行乘除运算的测量类型是 ( D ) 。A、 定类测量B、 定序测量C、 定距测量D、 定比测量5、 一项测量的结论在普遍应用时的有效性是 ( C ) A、 建构效度B、 表面效度C、 外在效度D、 实证效度多选题( 每题2分, 共10分) 1、 社会调查研究中初级社会群体是指( ACE ) A、 家庭B、 社会组织C、 村落D、 阶层E、 非正式组织F、 企事业单位2、 社会调查研究的基本原则有( ABCDE ) A、 理论与实践相结合原则B、 客观性原则C、 伦理与道德原则D、 科学性原则E、 系统性原则F、 互诉性原则3、 社会调查研究按照目的来划分, 可分为( AE ) A、 描述型研究B、 定性研究C、 定量研究D、 横剖研究E、 解释型研究F、 纵贯研究4、 检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有( AEF ) A、 再测法B、 表面效度C、 准则效度D、 结构效度E、 复本法F、 对分法5、 探索性研究的一般方法有( ABC ) A、 查阅文献B、 咨询活动C、 实地考察D、 确定课题E、 概念操作化F、 理论建构三、 简答题( 20分, 每题10分) 1、 社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容? 答: 社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作, 包括选择和确定调查研究课题, 命题, 假设, 对概念操作化的确定测量方法, 进行探索性研究, 制定调查研究方案, 抽取调查样本, 以及人、 财、 物方面的准备等内容, 在社会调查研究中具有重要意。2、 探索性研究的任务是什么? 应该如何进行? 答: 探索性研究的任务主要有: 第一， 确定社会调查研究的课题; 第二， 明确社会调查研究的目的; 第三， 明确社会调查研究的对象; 第四， 明确社会调查研究的内容和范围; 第五， 确定社会调查研究的观点; 第六， 确定社会调查研究的方式、 方法。探索性研究的主要方法有: 查阅文献、 咨询、 实地考察。四、 论述及应用题( 两题, 共55分) 1、 操作化的定义和作用是什么? 如何对概念和例题进行操作化? 任选一概念完成操作化。( 25) 要求: 操作化结果须有三个以上层次, 15个以上指标。答: 操作化是指明确提出概念的定义, 分清概念(包括命题和假设)的层次, 并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、 可测量的指标, 以实现社会调查研究的定量化的这一过程。操作化的作用之一: 在于使概念或命题具体化, 使调查研究得以进行操作化的作用之二: 在于使概念或命题定量化, 对社会现象的分析, 从定性, 定量两个方面进行, 避免了社会现象的分析的片面推断。操作化的作用之三: 对社会现象的分析是建立在量的基础上, 而不是一种主观的臆断。实践部分: 无固定答案, 按自己的选题完成。2、 根据本人的兴趣或条件的便利, 选择和确定一个社会调查研究课题, 并设计出调查总体方案。( 30分) 要求: 内容完整, 条目清晰。仅供参考通州区交通综合调查实施方案 以来, 通州区进入了有史以来发展最迅速的时期, 但在新的形势下, 城市交通的供需矛盾依然严峻, 居民出行特征发生着根本性的变化, 道路交通状况也呈现出新的特征。为了应对城市交通拥堵逐渐突出、 城乡发展不均衡等问题, 促进通州的可持续发展, 全面掌握当前全区交通建设、 运行和发展现状, 按照北京市的统一部署, 定于 9月20日至10月30日开展全区交通综合调查。结合我区实际, 特制定本方案。一、 指导思想以”三个代表”重要思想为指导, 坚持以人为本, 树立全面、 协调、 可持续的科学发展观, 以解决通州区交通问题需求为导向, 坚持区域交通综合调查工作更加紧密地与区域经济和社会发展相结合、 更加主动地为区域经济和社会发展服务的方针, 以获取综合交通信息为出发点, 以提高区域交通综合服务水平为中心, 以丰富区域交通发展现状内容和提高区域交通信息质量为重点, 稳步推进区域交通综合调查工作, 为全面建设小康社会和加快实现区域交通现代化提供信息支持和科学保障。二、 工作目标本次调查旨在全面掌握当前全区交通建设、 运行和发展现状, 经过基础数据的收集、 整理和分析, 拟对现状交通特征和问题进行分析研究, 为区域规划、 管理、 建设、 经营决策制定提供数据支持和定量分析基础。( 一) 经过多项调查和综合分析, 全面反映当前通州区域交通特征和问题。五年来, 随着区域社会经济发展、 机动化和城市化的不断推进, 区域空间格局和交通结构都发生着深刻的变化。本次调查就是经过结合区域布局和土地利用结构的变化, 了解客流和机动车交通流的时空分布和规律, 掌握全区交通基本状况和主要交通特征; 力求从各专项角度到系统综合角度全面分析交通系统的运行特征和规律, 评价区域交通网络的使用功能和效率, 探讨交通问题产生的原因、 机理和相关因素, 总结各项改进交通与环境的政策和措施的成效, 从而进一步确定努力的方向。( 二) 更新通州区交通基础数据库, 为各项工作提供基础数据支持和科学依据。本项目将从区域交通系统运行的各层面展开调查, 更新各交通子系统数据子库, 从而最终更新全区交通基础数据, 建立反映通州区交通发展变化的动态数据库, 为各类相关研究提供基础资料, 并为各交通部门的日常实际工作提供基础数据和科学依据。( 三) 分析交通发展变化趋势, 为交通治理和对策研究提供技术支持。经过调查成果汇总、 分析和研究, 揭示通州区交通发展的趋势和规律, 预测近期发展和远期发展的空间与前景, 为综合治理交通拥堵、 交通污染等问题, 制定有效的交通政策提供科学依据、 测试方案和效果评价。( 四) 建立通州区域交通模型, 为交通规划、 建设、 管理、 经营各环节进行定量分析提供平台。当前区域交通的紧张局面是区域快速发展进程中多种矛盾的集中反映, 因此通州交通问题的解决需要放在区域总体规划的大背景下加以审视。本次调查即能够全面掌握区域土地利用和空间布局、 交通系统运行状况、 居民和机动车出行特征等基本数据信息, 建立范围覆盖全区的交通模型, 经过定量分析的方法将区域土地使用结构与交通流基本信息结合, 进行交通模拟测试, 从而提高交通方案分析和政策评估的准确性、 科学性。三、 组织领导在区委、 区政府的领导下, 主管区领导挂帅, 成立调查领导工作组, 由区教委、 通州公安分局、 区民政局、 区财政局、 通州国土分局、 市规划委通州分局、 区建委、 区交通局、 区商务局、 区市政管委、 区劳动保障局、 区卫生局、 区审计局、 区统计局、 区旅游局、 区委宣传部、 通州交通支队、 各乡镇政府、 各街道办事处共同开展工作。四、 工作任务分工和时间安排具体内容见附件2。五、 保障措施( 一) 健全组织, 加强领导。区政府有关部门和各乡镇政府、 街道办事处要高度重视本次区域交通综合调查工作, 抽调精兵强将, 尽快成立各级专门工作小组, 尽职尽责, 切实做出成效, 确保高质量地按时完成本次调查工作。本次调查领导和执行机构划分为3个层面, 自上而下依次为区调查领导小组、 区全市交通综合调查办公室、 街镇全市交通综合调查办公室, 对内及时沟通, 便于协调, 对外能统一口径, 和谐互动。( 二) 宣传动员, 营造氛围。全区交通综合调查是一项大规模的社会调查, 被调查者居民的合作程度决定于其对调查目的和意义的了解与认识程度。由于被调查者年龄、 性别、 文化层次各异, 其能接触到而且比较关心的新闻媒体也各不相同, 故一方面新闻媒体的宣传应该是全方位的、 立体的, 既要包括电视、 广播、 报纸等常规媒体, 也要采用在乡镇、 居民小区中广泛张贴调查动员材料、 居委会宣传等临时手段; 另一方面媒体宣传持续时间要长, 做到深入人心, 计划在10天内, 各种宣传力度应逐渐加大, 在调查前一个星期左右达到高潮。( 三) 积极准备, 严格把关。在调查工作过程中, 各成员单位要各负其责, 做好各方面地准备工作, 始终保持高度地责任感和使命感, 严格执行调查方案, 按照规定的流程和时间要求开展工作。附件: 1通州区交通综合调查项目任务及时间安排2通州区交通综合调查工作任务及时间安排作业二( 第4章-第6章) 习题部分一、 填空题( 每空1分, 共10分) 1、 抽样存在的必要性缘于 总体 本身所具的有的 异质性 。2、 常见的简单随机抽样方法有 直接抽样法、 抽签法和 随机数表法 。3、 检索公开发表的文献的方法主要有 人工文献检索 和 计算机文献检索 。4、 文献分析有两大类, 即文献 定性分析 和文献 定量分析 。5、 根据问卷分发和回收形式的异同, 问卷法分为 直接发送法 和 间接发送法 。二、 选择题单选题( 每题1分, 共5分) 1、 分类抽样主要解决的是( A ) A、 总体异质性程度较高的问题B、 总体同质性程度较高的问题C、 总体内所含个体单位数量过大问题D、 总体内所含个体单位数量不足问题2、 按一定的间隔距离抽取样本的方法是指( D ) 。A、 分类抽样B、 多阶段抽样C、 整群抽样D、 系统抽样3、 综述、 评论、 述评、 进展、 动态、 年鉴、 专著、 指南等属于( D ) 。A、 零次文献B、 一次文献C、 二次文献D、 三次文献4、 文献法与其它调查方法之间最显著的区别为它是( A ) 。A、 它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法B、 它是一种独特的和专门的研究方法C、 它是一种直接的调查方法D、 它是一种间接的调查方法5、 一种专门用于主观性指标的问卷是( C ) 。A、 访谈问卷B、 自填式问卷C、 量表D、 开放式问卷多选题( 每题2分, 共10分) 1、 抽样的一般步聚有( ABCDEF ) A、 界定总体B、 决定抽样方法C、 设计抽样方案D、 制定抽样框E、 样本评估F、 实际抽取样本2、 每一个社会调查研究竟应当选择多大规模的样本, 主要取决于( ABEF ) A、 总体的规模B、 总体的异质性程度C、 抽样单位的规模D、 抽样过程的控制E、 调查者所拥有的经费、 人力、 物力和时间因素F、 样本精确度要求3、 摘取信息一般有以下步骤( ABCD ) A、 浏览B、 筛选C、 精读D、 记录星E、 编制纲要F、 撰写札记4、 问卷的基本结构主要包括( ABCE ) A、 封面信B、 编码C、 问题及答案D、 问卷名称E、 指导语F、 问卷统计5、 问卷中的问题基本上可分为( EF ) A、 前景性问题B、 客观性问题C、 主观性问题D、 检验性问题E、 开放性问题F、 封闭性问题三、 简答题( 20分, 每题10分) 1、 抽样和抽样调查是不是一回事? 为什么? 答: 抽样指的是从组成某个所有元素, 也就是所有最基本单位中, 按照一定的方法选择或抽取一部分元素的过程和方法, 或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方式。抽样调查是人们由部分认识整体的重要途径, 而抽样作为其中的一个关键环节, 其基本作用在于向人们提供一种实现由部分认识总体这一目标的手段, 因此, 抽样和抽样调查不是一回事。第一， 抽样和抽样调查不能混为一谈, 抽样只是抽样调查的前提和一部分, 只解决抽样调节过程中的选取调查对象这一问题, 抽样调查的其它所有问题都和另外的方法我解决。第二， 二, 抽样只是抽取样本的方法, 而不是调查方法或者资料收集方法, 再进一步的说, 即使抽样调查, 也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。2、 怎样才能检索到所需要的文献? 答: 首先进行文献检索, 主要方法有: 人工文献检索: 这种方法主要借助两类工具: 一是有关机构编制出版的文献检索工具。二是图书情报机构(主要是图书馆)编制的目录。计算机文献检索: 主要有两种方式: 一是登录专门的网站进行检索; 二是利用大型门户网站的搜索引擎进行查找。参考文献查找法: 根据作者在文章、 专著中所开列的参考文献目录, 或在文章、 专著中所引用的文献名目, 追踪查找有关文献资料的方法。其次进行文献搜集。搜集文献的渠道主要有个人、 机构和互联网三种。对于未公开发表的文献属于个人收藏品的, 在征得文献主人同意的前提下, 采取租、 借复印等办法进行搜集; 若是机构收藏品, 可按一定的程序和规定, 采取向有关单位直接索取、 文献交换、 复印复制、 租、 借等方式搜集。另外, 在某些特殊情况下, 还能够经过上级主管部门下达指令采用征集、 调拨等方式搜集。对于公开发表的文献, 可采用到图书情报机构搜集、 互联网上下载或直接购买的方法进行搜集四、 论述及应用题( 两题, 共55分) 1、 什么是简单随机抽样和分类抽样? 分别举例说明它们适用于什么样的调查总体? 答: 简单随机抽样又称为纯随机抽样, 是指在特定总体的所有单位中直接抽取N个组成样本。它是一种等概率抽样和元素抽样方法, 最直观地体现了抽样的基本原理。它对总体中所有个体完全按照随机原则抽取样本, 即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的, 抽取样本的数量是事先设定的, 是从总体中逐个进行抽取的, 从而使总体中任期目标制何个体都同样有被抽取的平等机会。分类抽样也叫类型抽样或分层抽样, 就是先将总体的所有单位令照一种或几种特征分为若干个子总体, 每一个子总体即为一类, 然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本, 称为分类样本, 它们的集合即为总体样本。简单随机抽样仅适用于总体所包括的单位较少, 又比较集中的情况, 例如检验超市中某商品质量时的抽样, 检查某大学教师的教学水平时的抽样等。分类抽样适用于总体内个体数目较多, 结构较复杂, 内部差异较大的情况。例如调查某企业员工的生活待遇问题。2、 在上次作业所完成的概念操作化的基础上, 设计一分调查问卷。( 30分) 要求: 结构完整, 问题不得少于20个, 以封闭式问答为主。实例: ( 仅供参考) 关于灵武市农村群众对建设社会主义新农村思想认识的调查方案调查问卷您好, 本次调查调查为无记名问卷调查, 调查的目的是: 反映农村广大群众的心声, 了解和整理农村群众对建设社会主义新农村的理解、 要求和建议, 为各级人民政府就如何更好地建设社会主义新农村提供真实、 可靠的依据。请您认真填写, 表示观点, 谢谢您! 您个人基本情况: 性别、 年龄、 文化程度( 小学/初中/中专/高中/大专/本科) ( 一) 政策宣传与群众支持1、 党中央提出建设社会主义新农村, 对这一举措, 您是( ) A、 已知道, 非常关心 B、 听说过, 不太清楚 C、 还不知道2、 如果村组召开建设社会主义新农村工作动员大会, 您将( ) A、 积极参加, 提出建议 B、 只参加, 不发言 C、 不参加3、 您认为新农村建设的关键在哪? ( ) A、 培育新型产业 B、 农民素质的提高 C、 优化居住环境4、 在新农村建设中需要您尽义务出一份力时怎么办? ( ) A、 乐意参加 B、 不愿参加 C、 给一定补贴才参加5、 您理想中的农村是什么样子? 答: ( 二) 经济发展( 含市场参与等) 6、 您对今后农村经济的前景持什么态度? ( ) A、 乐观 B、 悲观 C、 不清楚7您认为在今天要致富, 最重要的因素什么( ) A、 勤劳和节俭 B、 机遇 C、 好的社会关系 D、 知识和能力8、 假如您是村长、 您的经济工作重点会是( ) A、 基础设施建设 B、 招商引资办企业 C、 组织发展种养大户9您有没有设想过今后五年的奋斗目标或努力方向? ( ) A、 以后的事多想也没有用, 只能走一步看一步 B、 想是想过, 能不能实现很难说 C、 认真地想过, 正在积极争取实现10您在生产中遇到难题时怎样解决? ( ) A、 请教有经验的人 B、 找科技人员 C、 自己找资料学习摸索 D、 听天由命11、 您家的田地现在是( ) A、 自己耕种 B、 承包给别人耕种 C、 自己种了一部分, 租给别人一部分12、 如果以村为单位, 村民以土地等入股组建股份制开发公司, 您的想法是( ) A、 愿意参加 B、 需要考虑加 C、 不愿意参加13、 您认为以村为单位组织农业生产资料和家用大件商品集体团购招标( ) A、 可行 B、 很难说可行与否 C、 不可行14、 您认为政府对农村的资金扶持重点应该放在哪方面( ) A、 扶持企业和种养大户, 解决大众就业 B、 补贴慰问贫困户 C、 进行基础设施建设15、 如果企业能提供来料供妇女在家加工( ) A、 非常乐意承接 B、 看工价再考虑接不接 C、 不会承接16、 您是否加入当地合作组织( ) A是 B否如果是, 您参加合作组织的类型为A政府部门组织; B农民自发组织; C技术协会、 行业组织; D台商农民组织、 产销班、 合作社17、 如果种养大户邀您加入种养合作社( ) A、 乐意参加 B、 看别人参加了才参加 C、 不会参加18、 开展种养加工您最担心的是( ) A、 技术不过关 B、 市场价格不稳 C、 打不开销路19、 如果有外商前来投资办厂( ) A、 牺牲一定个人利益也大力支持 B、 必须先满足我的要求 C、 主要看大家的意见20、 如果村上牵头入股办企业, 您的想法是( ) A、 会入股 B、 看项目情况 C、 不会参股21、 组建村办集体企业, 您最担心的是( ) A、 村民不齐心 B、 经营亏损 C、 领导干部贪污22、 您希望的工作方式是( ) A、 进企业上班 B、 务农与上班相结合 C、 专职从事种养加工23、 您家里的劳动力( ) A、 缺少劳动力 B、 有剩余劳动力 C、 不少也不多 如果有剩余劳动力, 是否愿意出去务工? 您认为外出务工( 打工) 的最大困难是什么? 答: 24、 如果您有了剩余的资金, 您会( ) A、 再投资 B、 购置大件商品 C、 存进银行25如果有人向您推荐一个创业项目, 您觉得首先需要考虑的问题是( ) A、 我有没有能力做 B、 资金够不够 C、 产品有没有销路 D、 会不会亏本26如果有一个适合您经营的项目, 而您当前资金不够, 您会怎么办? ( ) A、 资金不够就不做, 不想欠账 B、 向亲友借, 借得到就干, 借不到就不干 C、 争取贷款27您知道”绿色食品”这个词的含义吗?A、 没听说过 B、 听说过, 但不知道是什么意思C、 指绿颜色的食品 D、 指农药残留不超标的食品E、 指安全、 优质的食品 F、 指安全、 优质并经过有关部门认定的食品 G、 指遵循可持续发展原则按特定方式生产、 经专门机构认定的安全、 优质、 营养类食品28、 您是如何了解农产品的价格与销售信息的? ( ) 不定项 A、 报刊 B、 电视 C、 网络 D、 干部宣传 E、 贩销人员 F、 朋友亲戚或邻居29、 您生产的产品除了自己消费外, 经过哪些渠道进入市场? ( ) 不定项A农贸市场销售; B贩销大产销; C企业销售; D供销社销售; E村集体组织销售; F批发市场销售; G走村销售30、 如果您与合作社或龙头企业签过合同订单, 这些合同的履行情况如何? ( ) A、 很好 B、 较好 C、 一般 D、 较差 E、 很差31、 您认为以下城市支持农村的最主要也是最可行措施是( ) A、 取消城市中各项对农民身份限制的政策, 便于农民进城发展。 B、 城市大规模组织送资金、 送科技、 送文化下乡等活动 C、 本着取之于民, 用之于民的精神, 农村( 含乡镇企业) 上缴的税费能返回地方, 用于农村基础设施建设。32、 你认为以下工业反哺农业的最主要也最可行的措施是( ) A、 扩大农副产品保护价的品种和范围B、 扶持建立工业原料生产基地, 尽量减少进口C、 降低生资农药、 化肥、 饲料、 农业机械等生产资料的价格( 三) 民主政治 (含民主政治与法治等)33、 您村的村/镇干部是怎样产生的? ( ) A、 村民选举的 B、 上级决定的,选举只是走形式 C、 上级决定的 D、 不知道34、 您了解村民委员会组织法吗? ( ) A、 很了解 B、 了解一些 C、 不了解35、 你村有没有”村务公开栏公开村务, 接受监督”? ( ) A、 有 B、 没有 C、 不清楚36、 你村有没有民主理财小组? ( ) A、 有 B、 没有 C、 不清楚37、 您对你村的干部满不满意? ( ) A、 满意 B、 较满意 C、 不满意 D、 无所谓满意否38、 您认为村干部为老百姓做了哪些事情? 应该做哪些事情? 答: 39、 您村的重大事务都是如何决策的( ) A、 村民集体民主决策; B、 干部征求村民意见后决策; C、 村干部自己决策40、 当您与其它村民有激烈的矛盾冲突时, 您怎么办? ( ) A、 凭借自己的势力与她对角 B、 找干部或其它调解人调解 C、 经过法律手段解决 C 其它: 41、 您理解”依法治国”的含义吗? ( ) A、 理解, 您的理解是? 答: B、 听说但不是很理解 C、 没听说作业三( 第7章-第9章) 习题部分一、 填空题( 每空1分, 共10分) 1、 访谈法按照操作方式和内容可分为 结构式 访谈和 非结构式 访谈。2、 按照被访者发表意见的形式不同, 集体访谈可分为两大类: 一类是各抒己见式的访谈, 以 头脑风暴法 为代表; 一类是讨论式的访谈, 其代表是 反头脑风暴法 。3、 观察记录的方式主要有两种: 一种是 当场记录 , 一种是 事后记录 。4、 为了搜集到真实可信的资料, 采用观察法时应遵循客观性原则、 全方位 原则、 求真务本原则和 法律和道德伦理 原则5、 实验法有几个基本要素: 一是实验主体, 二是 实验对象和实验环境 , 三是 实验活动 。二、 选择题单选题( 每题1分, 共5分) 1、 访谈法最基本和最常见的类型是( D ) 。A、 深度访谈B、 自由访谈C、 重点访谈D、 个别访谈2、 一般的访谈时间最好为12小时( C ) 。A、 45小时B、 34小时C、 12小时D、 半1小时3、 观察法与其它调查方法之间最根本的区别是( B ) 。A、 以人的感觉器官为主要调查工具B、 收集社会初级信息或原始资料C、 它是有目的、 有计划的自觉活动D、 观察的是保持自然状态的客观事物4、 既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是( A ) 。A、 平等实验B、 连续实验C、 单盲实验D、 双盲实验5、 检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是( C ) A、 因子设计B、 重复测量设计C、 拉丁方格设计D、 多因素实验设计多选题( 每题2分, 共10分) 1、 不同性质、 不同内容的访谈对于访谈者的不同要求主要是( ABCF ) A、 性别B、 年龄C、 籍贯D、 品质E、 形象气质F、 知识结构2、 在观察对象方面, 产生观察误差的因素主要有( CDE ) A、 观察手段B、 观察内容C、 被观察者的反应D、 人为的假象E、 事物本质的显现程度F、 难以进行定量分析3、 观察法的局限性主要是( ABCDF ) A、 资料整理和分析难度大B、 受时间空间条件的限制C、 获得合作有一定难度D、 易受观察者主观因素的影响E、 难以进行定性分析F、 难以进行定量分析4、 简单实验设计包括( ABD ) A、 两组无前测实验设计B、 单组前后测实验设计C、 两组前后测实验设计D、 两组前后测实验设计E、 四组前后测实验设计F、 多组前后测实验设计5、 排除与实验无关的社会环境因素对实验过程和干扰的主要方法有( ABDE ) A、 排除法B、 纳入法C、 比较法D、 平衡法E、 统计分析法F、 分类法三、 简答题( 20分, 每题10分) 1、 如何顺利进入实地观察现场? 答: 正式实施观察首先要保证能够顺利进入观察现场。观察现场的确定主要考虑三个因素: 符合调查研究收集资料的要求, 具备必要的人, 财, 物等条件, 当地部门和观察对象不反对, 其中第三个条件最为关键, 也最容易出问题, 因为如果当地部门和观察对象认为外来观察者的存在可能会影响到她们。因此, 确定观察现场应设法争取到当地部门或头面人物的支持, 使她们意识到调查研究与她们的利益一致, 至少她们的利益没有伤害。当然, 并不是反有的观察都要获得有关部门和观察对象的同意。在进入观察现场时, 要注意选择恰当的方式。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份, 而是将自己装扮成普通游客或当在居民进入观察现场, 对于大多数非参与式观察和一些特殊的参与式观察等, 这种方式较为适用, 确保上述方法的实施, 能够顺利进实地观察现场。2、 什么是个别访谈? 保证个别访谈成功的关键是什么? 答: 个别访谈是指对访谈对象进行单独访谈, 是访谈法最基本和最常见的类型。访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程。对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键,而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。( 1) 提问方法 在提问时, 主要应做到如下几点。 第一, 从简单问题入手。 第二, 提问有序。如果是结构式访谈, 就应该严格按照访谈之前拟订的提问提纲, 由简至繁地按顺序进行访谈。对于非结构式访谈, 要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问。 第三, 适时追问。第四, 题目转换自然。 第五, 注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、 刺激性的语言。还能够采用动作方式, 在不知不觉中改变话题。或者用复述的方法进行引导。 第六, 保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性, 不能对被访者的答案进行诱导。 第七, 特殊问题特殊处理。第八, 语言表示方式要恰当。 ( 2) 行为方式 在访谈中, 访谈者能够经过自己的一定行为影响被访者, 从而实现对访谈过程的控制。 礼貌、 谦虚、 诚恳、 耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现。还要善于运用表情和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动, 能够根据被访者所谈情境而变化。要注意一些动作细节对被访者的影响。四、 论述及应用题( 两题, 共55分) 1、 什么是对照组实验和单一组实验? 举例说明为什么要设置对照组? 答: 对照组实验也叫平行组实验, 是指现有实验组又有对照组的一种实验法, 实验组既实验单位, 对照组是同实验组进行对比的单位, 两组在范围特征等方面基本相同。在对照组实验中, 要同时对两个观察客体做前测和后测并比较结果的检验理论假设。单一组实验也叫做连续实验方法, 是对单一实验对象在不同时间里进行前测与后测, 比较其结果以检验假设的一种实验方法, 在这种实验中, 不存在实践平行的对照组, 同一组在引入自变量之前相等于实验中的对照组, 在引入自变量之后则是实验中的实组, 检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种没量结果, 而是同一实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。对照组实验中, 要同时对两个观察客体做前测量与后测, 并比较其结果以检验理论假设。例如, 要检验”管理是提高生产率的要素”这一假设, 以某工厂某车间为实验组, 实行新的管理方法, 以另一个与此相似的车间为对照组, 维持旧的管理方法, 在一段时间的首尾, 同时对两 个车间做前测与后测, 再比较其结果, 得出结论。2、 如果让你对某居民小区的文化生活进行调查, 你将怎么搜集资料? ( 不可照抄) 答: 仅供参考: 中学教师访谈录采访对象: 李老师, 中学语文教师, 1960年开始任教, 教龄已有45年。 我: 当了这么多年的老师, 您觉得现在的孩子和您以前教的学生最大的不同在哪儿? 李老师: 现在的孩子越来越早熟, 接受的东西也越来越多。我现在经常想起我50年代、 70年代、 80年代初教的学生, 那时候的学生真单纯呀。但话说回来, 现在这种趋势还是好的, 孩子们的思维变得更加开放, 更加活跃, 更加大胆, 这对她们吸收知识、 适应社会都有好处。有的人觉得现在的孩子太社会化, 懂得太多, 这有什么不好? 把她们包裹在象牙塔里就好吗? 现在的社会越来越开放, 我想十几岁的孩子思维比原来开放是必然的。 我: 现在的学生是不是也越来越难教了? 李老师: 是呀。现在老师面临的一大挑战就是学生。我们的很多老师思想封闭, 信息来源少, 特别是继续学习的机会少, 这就造成了老师在很多方面落后于学生。最明显的就是电脑, 中学里是要求老师学习电脑的, 可是事实上大部分老师对电脑并不真正了解。相反, 很多中学生都是电脑通, 她们从电脑上获得新的知识, 电脑甚至改变了她们的生活和交朋友的方式。这样子, 老师怎么教育学生? 刚才我说, 现在的社会越来越开放了。社会越开放, 学校教育就越薄弱, 教育日益成为一个全方位的事情, 要教好学生, 先要教好老师, 教好家长。我这个当了40多年老师的人是真觉得, 教育越来越难做了。 我: 现在十几岁孩子的大胆和成熟有时候真是让我们这些成年人都感到震惊。您是教语文的, 我想您一定对新概念作文、 对韩寒现象很熟悉, 您怎么看呢? 这两天很多媒体在介绍一篇今年高考得满分的作文赤兔之死, 您觉得这是一篇代表现在中学生写作高水平的文章吗? 李老师: 新概念作文、 韩寒现象, 我和学生都经常会讨论到。韩寒是个天才, 但这只是个案, 我不鼓励我的学生都朝这个方向发展, 我还是希望她们在中学阶段能够均衡地获得知识。赤兔之死这篇文章我也剪下来了, 我准备开学后和学生们谈谈这篇文章。我个人觉得这是篇好文章, 立意新颖, 写作手法也很独到, 现在的孩子确实是思想大胆、 开放。但这么多媒体都在推荐这篇文章, 我还是觉得不太妥当。毕竟文言写作是不提倡的, 学生们都去学, 那不就乱了? 我希望学生不要盲从 。作业四( 第10章-第12章) 习题部分一、 填空题( 每空1分, 共10分) 1、 文字资料一般有两个来源, 一是 实地源 , 一是 文献源 。2、 对资料进行分类的方法有两种: 即 前分类 和 后分类 。3、 当今世界上公认的名气最大、 流行最广的统计分析软件是 SPSS软件 和与其功能类似的 office中的excel 。4、 相关分析 和 回归分析 是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。5、 依据调进查对象的范围和方式, 调查报告可分为全面调查报告、 专题调查报告 和 典型调查报告 。二、 选择题单选题( 每题1分, 共5分) 1、 文字资料的真实主要是指( A ) A、 信度审查B、 效度审查C、 资料校正D、 资料分类2、 数字资料检验主