古诗词吟诵.pptx

简介简介吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。因而吟诵也是汉语诗文的活态。吟诵是我国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。吟诵汉诗在海外一直盛行不衰，不仅在华人中间，而且在日本、韩国等很多汉文化圈国家中，也一直流传，比如日本的吟诗社社员就有百万人以上，他们经常来中国交流访问。诵是没有音阶，在口语基础上艺术化的处诵是没有音阶，在口语基础上艺术化的处理，清晰准确，突出语气。唱是由音阶，理，清晰准确，突出语气。唱是由音阶，以音乐为主，语言为辅。吟是有音阶，像以音乐为主，语言为辅。吟是有音阶，像唱歌一样地诵读，语言为主，音乐为辅。唱歌一样地诵读，语言为主，音乐为辅。由此对吟诵作出定义。吟诵是吟咏和诵读由此对吟诵作出定义。吟诵是吟咏和诵读的合称，吟咏有音阶，诵读没有。回顾吟的合称，吟咏有音阶，诵读没有。回顾吟诵的历史，吟诵产生于魏晋之后，并通过诵的历史，吟诵产生于魏晋之后，并通过古代教育系统（私塾和公学）传承。民国古代教育系统（私塾和公学）传承。民国后吟诵推出教育系统，但在二、三十年代后吟诵推出教育系统，但在二、三十年代引起热烈讨论。到了引起热烈讨论。到了20世纪世纪80年代一度年代一度回温，而终归沉寂。回温，而终归沉寂。吟诵规则吟诵规则吟诵规则吟诵规则:一、吟诵的方法分两大类。有格律者（近体诗词曲、律赋、一、吟诵的方法分两大类。有格律者（近体诗词曲、律赋、一、吟诵的方法分两大类。有格律者（近体诗词曲、律赋、一、吟诵的方法分两大类。有格律者（近体诗词曲、律赋、骈文、时文等）为一类，依格律而吟诵；无格律者（古体诗、古文骈文、时文等）为一类，依格律而吟诵；无格律者（古体诗、古文骈文、时文等）为一类，依格律而吟诵；无格律者（古体诗、古文骈文、时文等）为一类，依格律而吟诵；无格律者（古体诗、古文等）为一类，多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，等）为一类，多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，等）为一类，多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，等）为一类，多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调，组合使用，以求体现诗情文气。以求体现诗情文气。以求体现诗情文气。以求体现诗情文气。二、吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这二、吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这二、吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这二、吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这些调来自师承家传，或旁人之调，或自采别调，都经自己的语感改些调来自师承家传，或旁人之调，或自采别调，都经自己的语感改些调来自师承家传，或旁人之调，或自采别调，都经自己的语感改些调来自师承家传，或旁人之调，或自采别调，都经自己的语感改造过。这些调一般为古体诗的几个调（有上中下之分），近体诗的造过。这些调一般为古体诗的几个调（有上中下之分），近体诗的造过。这些调一般为古体诗的几个调（有上中下之分），近体诗的造过。这些调一般为古体诗的几个调（有上中下之分），近体诗的平起、仄起各数调，读文则与此接近。平起、仄起各数调，读文则与此接近。平起、仄起各数调，读文则与此接近。平起、仄起各数调，读文则与此接近。三、吟诵者可以用基本调吟诵任何诗词文赋。只依字句和情绪三、吟诵者可以用基本调吟诵任何诗词文赋。只依字句和情绪三、吟诵者可以用基本调吟诵任何诗词文赋。只依字句和情绪三、吟诵者可以用基本调吟诵任何诗词文赋。只依字句和情绪做微调而已。但是，这不是好的吟诵。真正好的吟诵是吟诵自己喜做微调而已。但是，这不是好的吟诵。真正好的吟诵是吟诵自己喜做微调而已。但是，这不是好的吟诵。真正好的吟诵是吟诵自己喜做微调而已。但是，这不是好的吟诵。真正好的吟诵是吟诵自己喜欢的诗文，因为吟诵是自娱，没有感觉的诗文是不去主动吟的。这欢的诗文，因为吟诵是自娱，没有感觉的诗文是不去主动吟的。这欢的诗文，因为吟诵是自娱，没有感觉的诗文是不去主动吟的。这欢的诗文，因为吟诵是自娱，没有感觉的诗文是不去主动吟的。这些喜爱的诗文经过反复吟诵，琢磨烂熟，在基本调的基础上，会又些喜爱的诗文经过反复吟诵，琢磨烂熟，在基本调的基础上，会又些喜爱的诗文经过反复吟诵，琢磨烂熟，在基本调的基础上，会又些喜爱的诗文经过反复吟诵，琢磨烂熟，在基本调的基础上，会又有改进，形成独特的曲调。有改进，形成独特的曲调。有改进，形成独特的曲调。有改进，形成独特的曲调。四、吟诵的要求有高低之别。其初级要求为：四、吟诵的要求有高低之别。其初级要求为：四、吟诵的要求有高低之别。其初级要求为：四、吟诵的要求有高低之别。其初级要求为：1 1、平长仄短。其中平声指、平长仄短。其中平声指、平长仄短。其中平声指、平长仄短。其中平声指1 1、2 2声，仄声是声，仄声是声，仄声是声，仄声是3 3、4 4声。五言诗歌声。五言诗歌声。五言诗歌声。五言诗歌以四行为一组，若为平起诗（即第一行第二个字为平声），则第以四行为一组，若为平起诗（即第一行第二个字为平声），则第以四行为一组，若为平起诗（即第一行第二个字为平声），则第以四行为一组，若为平起诗（即第一行第二个字为平声），则第1 1、4 4行第二个字拖长，第行第二个字拖长，第行第二个字拖长，第行第二个字拖长，第2 2、3 3行第四个字拖长。若为仄起诗，则相行第四个字拖长。若为仄起诗，则相行第四个字拖长。若为仄起诗，则相行第四个字拖长。若为仄起诗，则相反。七言诗歌以四行为一组，若为平起诗，则第反。七言诗歌以四行为一组，若为平起诗，则第反。七言诗歌以四行为一组，若为平起诗，则第反。七言诗歌以四行为一组，若为平起诗，则第1 1、4 4行行行行2 2、6 6字拖长，字拖长，字拖长，字拖长，第第第第2 2、3 3行第四个字拖长。若为平起诗，则相反。行第四个字拖长。若为平起诗，则相反。行第四个字拖长。若为平起诗，则相反。行第四个字拖长。若为平起诗，则相反。古诗词吟诵 鳌江雅趣斋 王帅 饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。要求要求:平长仄短。其中平声指平长仄短。其中平声指1、2声，声，仄声是仄声是3、4声。五言诗歌以四行为声。五言诗歌以四行为一组，若为平起诗（即第一行第二个一组，若为平起诗（即第一行第二个字为平声），则第字为平声），则第1、4行第二个字行第二个字拖长，第拖长，第2、3行第四个字拖长。若行第四个字拖长。若为仄起诗，则相反。七言诗歌以四行为仄起诗，则相反。七言诗歌以四行为一组，若为平起诗，则第为一组，若为平起诗，则第1、4行行2、6字拖长，第字拖长，第2、3行第四个字拖长。行第四个字拖长。若为平起诗，则相反。若为平起诗，则相反。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。-春夜喜雨春夜喜雨。明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊 清风半清风半夜鸣蝉。夜鸣蝉。稻花香里说丰稻花香里说丰年，年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。七七八个星天外，八个星天外，两三点雨两三点雨山前。山前。旧时茅店社林旧时茅店社林边，边，路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃 城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾！儿女共沾巾！满江红满江红满江红满江红 岳飞岳飞岳飞岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮歇。抬望眼，仰天长啸，壮歇。抬望眼，仰天长啸，壮歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，怀激烈。三十功名尘与土，怀激烈。三十功名尘与土，怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，八千里路云和月。莫等闲，八千里路云和月。莫等闲，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切白了少年头，空悲切白了少年头，空悲切白了少年头，空悲切!靖康靖康靖康靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时耻，犹未雪；臣子恨，何时耻，犹未雪；臣子恨，何时耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。灭？驾长车，踏破贺兰山缺。灭？驾长车，踏破贺兰山缺。灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山匈奴血。待从头，收拾旧山匈奴血。待从头，收拾旧山匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！河，朝天阙！河，朝天阙！河，朝天阙！蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻ji4。溯游从之，宛在水中坻di2。蒹葭采采qi2，白露未已。所谓伊人，在水之涘yi3。溯洄从之，道阻且右wei4。溯游从之，宛在水中沚zei2。古诗词吟诵 鳌江雅趣斋 王帅 。(课本185页）虞美人 李煜 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫 李清照李清照香冷金猊，被翻红浪，起来慵自香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦离怀别苦 多少事，欲说还休。新来多少事，欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。瘦，非干病酒，不是悲秋。休，休！这回去也，千万遍阳休，休！这回去也，千万遍阳关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。唯有楼前流水，应念我，终日凝楼。唯有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。相见欢(李煜)无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是离愁。别是一番滋味在心头。庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归 时六年九月十五日 登幽州台歌【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下 (课本218页）昔我往矣昔我往矣,杨柳依依。杨柳依依。今我来思今我来思,雨雪霏霏雨雪霏霏。-诗经采薇诗经采薇。一夜北风寒，万里彤云厚。长空雪乱飘，改尽江山旧。一夜北风寒，万里彤云厚。长空雪乱飘，改尽江山旧。仰面观太虚，疑是玉龙斗。纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙。骑仰面观太虚，疑是玉龙斗。纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙。骑驴过小桥，独叹梅花瘦！驴过小桥，独叹梅花瘦！-三国演义三国演义。声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得?(李清李清照照)念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 （苏东波）（苏东波）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我、早生华发。人间如梦，一樽还故国神游，多情应笑我、早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。酹江月。凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫 锄锄 禾禾 日日 当当 午午 ,汗汗 滴滴 禾禾 下下 土土 ,谁谁 知知 盘盘 中中 餐餐 ，粒粒 粒粒 皆皆 辛辛 苦苦 。-悯农诗悯农诗