资源描述
2019年郑州高中毕业年级第二次质量预测
一、选择题
1.下列关于细胞内物质含量的说法正确的是
A. 同一个体的肝细胞和白细胞中染色体数量相同,DNA的含量也相同
B. 一对同源染色体的两个DNA分子之间相同的是碱基的种类和数目
C. 人体心肌细胞中线粒体内O2/CO2的比值高于细胞质基质
D. 人体剧烈运动时细胞中ATP的分解和合成速率都加快
2.下列关于生物实验的叙述不正确的是
A. 健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
B. 使用台盼蓝染液对动物细胞进行染色,死的细胞会被染成蓝色,而活的细胞不着色
C. 利用血细胞计数板进行计数时,滴菌液→盖盖玻片→吸去多余菌液→显微镜下观察计数
D. 制作观察根尖有丝分裂装片实验中,经解离液处理后的细胞都已死亡
3.肺结核是由结核杆菌引起的慢性传染病,主要通过空气飞沫传播。近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升,下列有关叙述不正确的是
A. 结核杆菌的DNA不与蛋白质结合成染色体
B. 接种卡介苗(疫苗)可以预防结核病,原因是其可以刺激机体产生抗体和记忆细胞
C. 抗药菌株增多主要是药物定向选择的结果
D. 结核杆菌是胞内寄生菌,还必须通过细胞免疫将其杀死清除
4.生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内下列关于该小鼠的分析不正确的是
A. 若小鼠排卵增多,则注射的提取液来自于卵巢
B. 若小鼠出现糖尿,则注射的提取液中可能含胰高血糖素
C. 若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状,则注射的提取液中含有肾上腺素
D. 若小鼠出现尿量减少症状,则注射液来自垂体
5.下列与染色体变异有关的说法中不正确的是
A. 染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B. 两条染色体相互交换片段引起的变异都属于染色体结构的变异
C. 猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
D. 染色体无论是结构发生改变,或者是数目发生改变,都可以用显微镜观察到
6.基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交,后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9,下列有关说法错误的是
A. 两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律
B. 由测交结果推测植物甲产生四种配子,比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9
C. 植物甲自交后代仍是9种基因型、4种表现型
D. 植物甲自交后代中,隐性纯合子所占比例为1/16
二、非选择题
7.为探究温度对酶活性的影响,甲同学用2%的酵母菌液和1%的过氧化氢溶液作为实验材料,设计如下图所示的实验装置,请回答下列问题：
(1)请完善甲同学的实验步骤：
第一步：取14支洁净的注射器,编号为1、1’；2、2’；3、3'；……,分别用1、1’号注射器吸入5mL1%的过氧化氢溶液和2m12%的酵母菌溶液,依次用2、2’；3、3'；……注射器分别吸入_______；用乳胶管连接注射器1和1’,2和2’,3和3'……在乳胶管上夹上止水夹。
第二步：将_________分别放置在0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃的恒温水浴锅中,维持各自温度5分钟。
第三步：打开止水夹,分别将注射器1、2、3、4、5、6、7中的液体匀速推至注射器1′、2’、3'、4’、5’、6’、7’中,立即关闭止水夹,记录注射器1′、2’、3'、4'、5'、6′、7’中活塞的刻度。1min后再次记录刻度,计算刻度变化量,实验过程重复3次。
第四步：将在各温度下获得的3次实验数据__________，绘制曲线如下图。
第五步：得出结论:过氧化氢酶的最适催化温注射器的刻度变化量度是__________℃。
(2)有同学提出本实验用过氧化氢溶液作为实验材料不严谨,理由是____________________。
请在甲同学实验的基础上提出实验改进方案和数据处理意见。
改进方案：________________________________________。
数据处理意见：________________________________________。
(3)在酶的发现历程中,毕希纳用酵母细胞的提取液使糖液变成酒的实验说明____________。
8.研究证实,抑郁症的发生与神经细胞间5一羟色胺(5-HT)等物质的含量降低有关, 5一羟色胺是一种能帮助我们心情愉快的物质。图为药物S治疗抑郁症原理示意图。请回答下列问题：
(1)若①中物质为5一羟色胺,则其释放方式为___________，与②结合后引发后膜_____________。
(2)5一羟色胺发挥作用后被重吸收至突触小体或被氧化酶氧化,某人患抑郁症,使用药物S进行治疗,据图分析药物S的作用原理是_________________________________。
(3)除使用药物S治疗外,根据试题中提供的有关信息,请再写出一种治疗抑郁症的思路_________________________________。
(4)某人服用抗抑郁药物后出现了皮疹、呼吸困难等过敏反应,这种过敏反应是___________机体再次接受相同抗原时所发生的___________或功能絮乱。
9.某研究小组从当地湖泊距水面3m深的C处取一桶水样,分装于一对黑(不透光)白(透光)瓶中,剩余的水样测得初始溶解氧含量为10mg/L,然后将这对黑白瓶同时放入C处,24小时后测得这对黑白瓶中溶解氧含量分别是黑瓶3mg/L,白瓶24mg/L。
请回答下列问题：
(1)根据上面的数据___________(填“能”或“不能”)测出距水面3m深处生产者的呼吸量,原因是___________。
(2)该湖泊C处的生态系统,其能量将逐渐___________ (填“增加”、“不变”或“减少”),理由是______________________。
(3)市政为实施“种青引鸟”工程,在湖边滩涂引种某植物。科研人员对该湖湿地中多个典型植物群落的昆虫多样性作了连续调查,调查结果如下表：
①科研人员调查该湿地生态系统昆虫密度使用的方法是___________，同时注意调查不同物种的___________情况,以获得群落的垂直结构。
②从图中数据分析引种某植物___________ (填“能”或“不能”)达到“种青引鸟”的目的，请分析原因____________________________________________。
10.将一只无眼灰体果蝇与一只有眼灰体雄果蝇杂交,子代表现型及比例如下表：
(1)根据上述杂交结果, _____________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇灰体/黑檀体性状基因是位于X染色体上还是常染色体上,判断的理由是__________________________。
(2)根据上述杂交结果,可以判断果蝇无眼性状一定不是位于X染色体上的_____________ (填“显性”或“隐性”)性状。
(3)某同学以上述果蝇为实验材料,设计只用一个杂交组合实验来判断果蝇控制有眼/无眼性状的基因的显隐关系和基因的位置。
实验思路:让上述实验中的子代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交,统计后代的表现型。
预期实验结果得出结论:
①若后代中有眼只在雄果蝇中出现,则无眼基因_____________。
②若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现,则无眼基因_____________。
③若后代中雌雄果蝇全为无眼,则无眼基因____________。
11.富集培养主要是指利用不同微生物生命活动特点的不同,限定环境条件,使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界离到所需的特定微生物。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物—对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
注:⑥在没有该底物的培养基中不能生长。⑦在含有该底物的培养基中表现为生长。
请分析回答:
(1)本实验所需培养基的碳源为____________，该碳源进入细菌细胞内的主要作用______________________ (答出两点即可)。
(2)培养基含有KH2PO4和 Na2HPO4,其作用有__________(答出两点即可)。
(3)①→③重复培养的目的是_________________________________。
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明样品中有多种分解对羟基苯甲酸的细菌,依据是______________________。⑥为___________组,设置的目的是说明通过富集培养的确得到了欲分离的目标微生物。
(5)若要测定⑦培养液中的菌体数,可在显微镜下,用_______直接计数；若要测定其活菌数量,可选用___________法进行计数。
(6)若要固定化分解对羟基苯甲酸的细菌,一般采用___________的方法,若要分离纯化分解对羟基苯甲酸酶,根据分子量大小采用___________方法,也可以根据___________和___________等因素采用电泳方法分离纯化分解对羟基苯甲酸酶。
一、选择题
1.下列关于细胞内物质含量的说法正确的是
A. 同一个体的肝细胞和白细胞中染色体数量相同,DNA的含量也相同
B. 一对同源染色体的两个DNA分子之间相同的是碱基的种类和数目
C. 人体心肌细胞中线粒体内O2/CO2的比值高于细胞质基质
D. 人体剧烈运动时细胞中ATP的分解和合成速率都加快
【答案】D
【解析】
【分析】
氧气、二氧化碳的运输方式是自由扩散，氧在细胞内的运输方向是细胞质基质→线粒体，二氧化碳的运输方向是：线粒体→细胞质基质。
【详解】同一个体的肝细胞和白细胞中染色体数量相同，细胞核DNA的含量也相同，但细胞质DNA的含量不同，A错误；DNA分子中含有4种碱基，则脱氧核苷酸的种类是4种，同源染色体上的DNA分子中基因可能是相同基因，也可能是等位基因，等位基因上脱氧核苷酸数目不一定相同，B错误；线粒体中产生二氧化碳，浓度大于细胞质基质，因此细胞内线粒体O2/CO2的比值低，C错误；剧烈运动时，消耗能量增加，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快，D正确。故选D。
2.下列关于生物实验的叙述不正确的是
A. 健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
B. 使用台盼蓝染液对动物细胞进行染色,死的细胞会被染成蓝色,而活的细胞不着色
C. 利用血细胞计数板进行计数时,滴菌液→盖盖玻片→吸去多余菌液→显微镜下观察计数
D. 制作观察根尖有丝分裂装片实验中,经解离液处理后的细胞都已死亡
【答案】C
【解析】
【分析】
观察洋葱根尖有丝分裂实验的步骤：解离（使组织中的细胞相互分离开来）、漂洗（洗去解离液）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片、观察（先低后高）
【详解】健那绿染液是活性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，A正确；在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断，B正确；用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行镜检，若先滴加酵母菌培养液后盖盖玻片，容易使盖玻片下出现气泡，导致结果偏小，C错误；制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片制作过程中，要用到解离液进行解离。而解离液是由盐酸和酒精配制而成的，经解离液处理后的细胞都已死亡，D正确。故选C。
3.肺结核是由结核杆菌引起的慢性传染病,主要通过空气飞沫传播。近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升,下列有关叙述不正确的是
A. 结核杆菌的DNA不与蛋白质结合成染色体
B. 接种卡介苗(疫苗)可以预防结核病,原因是其可以刺激机体产生抗体和记忆细胞
C. 抗药菌株增多主要是药物定向选择的结果
D. 结核杆菌是胞内寄生菌,还必须通过细胞免疫将其杀死清除
【答案】D
【解析】
【分析】
体液免疫和细胞免疫的具体过程：
【详解】结核杆菌属于原核生物，其细胞内没有染色体，DNA不与蛋白质结合成染色体，A正确；接种该疫苗后，可刺激机体的免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞，B正确；抗药菌株增多主要是药物定向选择的结果，C正确；人体通过细胞免疫只能将结核杆菌从靶细胞中释放处理，因此不能将侵入人体内的结核杆菌彻底清除，D错误。故选D。
4.生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内下列关于该小鼠的分析不正确的是
A. 若小鼠排卵增多,则注射的提取液来自于卵巢
B. 若小鼠出现糖尿,则注射的提取液中可能含胰高血糖素
C. 若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状,则注射的提取液中含有肾上腺素
D. 若小鼠出现尿量减少症状,则注射液来自垂体
【答案】A
【解析】
【分析】
性激素的分级反馈调节：
下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。
【详解】垂体分泌促性腺激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成，卵巢合成分泌雌性激素，雌性激素激发并维持动物的第二性征，雌性激素还能激发并维持雌性动物的性周期，A错误；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，B正确；肾上腺素能让人呼吸加快心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为生命活动提供更多能量，临床可用于过敏性休克、心搏骤停等应急抢救，C正确；垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素使尿量减少，D正确。故选A。
5.下列与染色体变异有关的说法中不正确的是
A. 染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B. 两条染色体相互交换片段引起的变异都属于染色体结构的变异
C. 猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
D. 染色体无论是结构发生改变,或者是数目发生改变,都可以用显微镜观察到
【答案】B
【解析】
【分析】
1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变 。
2、染色体数目变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
【详解】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；同源染色体的两条染色体相互交换片段属于基因重组，非同源染色体的两条染色体相互交换片段属于染色体变异，B错误；猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，C正确；染色体无论是结构发生改变,或者是数目发生改变,都可以用显微镜观察到，基因突变用显微镜不能观察到，D正确。故选B。
6.基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交,后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9,下列有关说法错误的是
A. 两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律
B. 由测交结果推测植物甲产生四种配子,比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9
C. 植物甲自交后代仍是9种基因型、4种表现型
D. 植物甲自交后代中,隐性纯合子所占比例为1/16
【答案】D
【解析】
分析】
1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。
【详解】由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，不是1:1:1:1，两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，A正确；基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交即为测交，测交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，B正确；植物甲的基因型为AaBb，产生了四种配子及比例为AB：Ab：aB：ab=9:1:1:9，所以植物甲自交所产生的后代的基因型有9种、4种表现型，C正确；植物甲自交后代中，隐性纯合子aabb所占比例为9/20×9/20=81/400，D错误。故选D。
二、非选择题
7.为探究温度对酶活性的影响,甲同学用2%的酵母菌液和1%的过氧化氢溶液作为实验材料,设计如下图所示的实验装置,请回答下列问题：
(1)请完善甲同学的实验步骤：
第一步：取14支洁净的注射器,编号为1、1’；2、2’；3、3'；……,分别用1、1’号注射器吸入5mL1%的过氧化氢溶液和2m12%的酵母菌溶液,依次用2、2’；3、3'；……注射器分别吸入_______；用乳胶管连接注射器1和1’,2和2’,3和3'……在乳胶管上夹上止水夹。
第二步：将_________分别放置在0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃的恒温水浴锅中,维持各自温度5分钟。
第三步：打开止水夹,分别将注射器1、2、3、4、5、6、7中的液体匀速推至注射器1′、2’、3'、4’、5’、6’、7’中,立即关闭止水夹,记录注射器1′、2’、3'、4'、5'、6′、7’中活塞的刻度。1min后再次记录刻度,计算刻度变化量,实验过程重复3次。
第四步：将在各温度下获得的3次实验数据__________，绘制曲线如下图。
第五步：得出结论:过氧化氢酶的最适催化温注射器的刻度变化量度是__________℃。
(2)有同学提出本实验用过氧化氢溶液作为实验材料不严谨,理由是____________________。
请在甲同学实验的基础上提出实验改进方案和数据处理意见。
改进方案：________________________________________。
数据处理意见：________________________________________。
(3)在酶的发现历程中,毕希纳用酵母细胞的提取液使糖液变成酒的实验说明____________。
【答案】 (1). 5mL1%的过氧化氢溶液和2 mL2%的酵母溶液 (2). 1和1′，2和2′，3和3′……实验装置 (3). 求平均值 (4). 30 (5). 温度也会影响过氧化氢的分解 (6). 另取14只注射器，在每一个温度下增设对照组，将2%的酵母溶液换成等量的蒸馏水，其它处理与实验组相同 (7). 将每个温度下的实验组数据减去对照组数据 (8). 酶可以在活细胞外起作用
【解析】
【分析】
酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。
【详解】(1)第一步：取14支洁净的注射器,编号为1、1’；2、2’；3、3'；……,分别用1、1’号注射器吸入5mL1%的过氧化氢溶液和2m12%的酵母菌溶液,依次用2、2’；3、3'；……注射器分别吸入5 mL1%的过氧化氢溶液和2 mL 2%的酵母溶液；用乳胶管连接注射器1和1’,2和2’,3和3'……在乳胶管上夹上止水夹。
第二步：将1和1′，2和2′，3和3′……实验装置分别放置在0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃的恒温水浴锅中,维持各自温度5分钟。
第三步：打开止水夹,分别将注射器1、2、3、4、5、6、7中的液体匀速推至注射器1′、2’、3'、4’、5’、6’、7’中,立即关闭止水夹,记录注射器1′、2’、3'、4'、5'、6′、7’中活塞的刻度。1min后再次记录刻度,计算刻度变化量,实验过程重复3次。
第四步：将在各温度下获得的3次实验数据求平均值，绘制曲线如下图。
第五步：得出结论:过氧化氢酶的最适催化温注射器的刻度变化量度是30℃。
(2) 由于温度也会影响过氧化氢的分解，本实验用过氧化氢溶液作为实验材料不严谨。 改进方案：增设对照组。另取14只注射器，在每一个温度下增设对照组，将2%的酵母溶液换成等量的蒸馏水，其它处理与实验组相同。数据处理意见：将每个温度下的实验组数据减去对照组数据。
(3)在酶的发现历程中,毕希纳用酵母细胞的提取液使糖液变成酒的实验说明酶可以在活细胞外起作用。
【点睛】本题考查探究温度对过氧化氢酶活性影响的实验，考查学生的理解能力和实验分析能力，解题的关键是正确分析实验设计及实验结果曲线。
8.研究证实,抑郁症的发生与神经细胞间5一羟色胺(5-HT)等物质的含量降低有关, 5一羟色胺是一种能帮助我们心情愉快的物质。图为药物S治疗抑郁症原理示意图。请回答下列问题：
(1)若①中物质为5一羟色胺,则其释放方式为___________，与②结合后引发后膜_____________。
(2)5一羟色胺发挥作用后被重吸收至突触小体或被氧化酶氧化,某人患抑郁症,使用药物S进行治疗,据图分析药物S的作用原理是_________________________________。
(3)除使用药物S治疗外,根据试题中提供的有关信息,请再写出一种治疗抑郁症的思路_________________________________。
(4)某人服用抗抑郁药物后出现了皮疹、呼吸困难等过敏反应,这种过敏反应是___________机体再次接受相同抗原时所发生的___________或功能絮乱。
【答案】 (1). 胞吐 (2). 电位变化 (3). 药物S与5-羟色胺的转运蛋白结合，抑制5-羟色胺吸收，增加突触间隙中5-羟色胺含量 (4). 通过药物抑制突触间隙中（5-羟色胺）氧化酶活性，增加5-羟色胺浓度 (5). 已免疫 (6). 组织损伤
【解析】
【分析】
神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
【详解】（1）由图分析可知，突触间信号传递时，5-HT作为神经递质，从①突触小泡中以胞吐的形式释放，与突触后膜结合，引起突触后膜产生电位变化，因神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以神经元之间的信息传递只能是单向的。
（2）服用药物S可以缓解抑郁情绪的发生，因为细胞膜上的5-HT运载体可以把发挥作用后的5-HT运回突触前膜，该药物能够抑制5-HT运载体的功能，使5-HT的作用时间延长，兴奋时间延长。
（3）根据题意，5-羟色胺发挥作用后被氧化酶氧化，可以通过药物抑制突触间隙中（5-羟色胺）氧化酶活性，增加5-羟色胺浓度。
（4）某人服用抗抑郁药物后出现了皮疹、呼吸困难等过敏反应,这种过敏反应是已免疫机体再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能絮乱。
【点睛】本题考查细胞膜的功能、兴奋在神经元之间的传递,，意在考查学生识记能力和综合运用知识的能力。
9.某研究小组从当地湖泊距水面3m深的C处取一桶水样,分装于一对黑(不透光)白(透光)瓶中,剩余的水样测得初始溶解氧含量为10mg/L,然后将这对黑白瓶同时放入C处,24小时后测得这对黑白瓶中溶解氧含量分别是黑瓶3mg/L,白瓶24mg/L。
请回答下列问题：
(1)根据上面的数据___________(填“能”或“不能”)测出距水面3m深处生产者的呼吸量,原因是___________。
(2)该湖泊C处的生态系统,其能量将逐渐___________ (填“增加”、“不变”或“减少”),理由是______________________。
(3)市政为实施“种青引鸟”工程,在湖边滩涂引种某植物。科研人员对该湖湿地中多个典型植物群落的昆虫多样性作了连续调查,调查结果如下表：
①科研人员调查该湿地生态系统昆虫密度使用的方法是___________，同时注意调查不同物种的___________情况,以获得群落的垂直结构。
②从图中数据分析引种某植物___________ (填“能”或“不能”)达到“种青引鸟”的目的，请分析原因____________________________________________。
【答案】 (1). 不能 (2). 黑白瓶中的生物既有自养型又有异养型 (3). 增加 (4). 因为C处生态系统的能量输入大于输出，有能量积累 (5). 样方法 (6). 空间上的分布（分层） (7). 不能 (8). 很多种类的鸟的食物是昆虫，昆虫种类越多、密度越大鸟类越多，而引种植物群落中昆虫种类和密度都明显低于其他群落
【解析】
【分析】
黑白瓶法常用于水中生物光合速率的测定。白瓶就是透光瓶，里面可进行光合作用和呼吸作用。黑瓶就是不透光瓶，只能进行呼吸作用。在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的变化可以确定表观光合作用量，然后就可以计算出总光合作用量。
【详解】(1) 根据题意可知，水样中包括生产者、消费者和分解者，三类生物均通过细胞呼吸消耗氧气，只有生产者通过光合作用产生氧气。黑白瓶中的生物既有自养型又有异养型，根据上面的数据不能测出距水面3m深处生产者的呼吸量。
(2)因为湖泊C处生态系统的能量输入大于输出，有能量积累,其能量将逐渐增加。
(3) ①科研人员调查该湿地生态系统昆虫密度应采用样方法。同时注意调查不同物种的空间上的分布情况,以获得群落的垂直结构。
②表格中可以看出，引种某植物处的昆虫种类为30种，昆虫密度为2.3只/m2，明显少于海当地物种A和B、芦苇群落，鸟类食物减少，因而不能达到“种青引草”的目的。
【点睛】本题考查生态系统的结构和功能相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
10.将一只无眼灰体果蝇与一只有眼灰体雄果蝇杂交,子代表现型及比例如下表：
(1)根据上述杂交结果, _____________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇灰体/黑檀体性状基因是位于X染色体上还是常染色体上,判断的理由是__________________________。
(2)根据上述杂交结果,可以判断果蝇无眼性状一定不是位于X染色体上的_____________ (填“显性”或“隐性”)性状。
(3)某同学以上述果蝇为实验材料,设计只用一个杂交组合实验来判断果蝇控制有眼/无眼性状的基因的显隐关系和基因的位置。
实验思路:让上述实验中的子代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交,统计后代的表现型。
预期实验结果得出结论:
①若后代中有眼只在雄果蝇中出现,则无眼基因_____________。
②若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现,则无眼基因_____________。
③若后代中雌雄果蝇全为无眼,则无眼基因____________。
【答案】 (1). 能 (2). 如果控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于X染色体上，后代雌果蝇不会出现黑檀体（黑檀体果蝇都是雄果蝇），因此基因位于常染色上 (3). 隐性 (4). 位于X染色体上且为显性 (5). 位于常染色体上且为显性 (6). 位于常染色体上且为隐性
【解析】
分析】
分析表格数据：设控制灰体/黑檀体性状的基因为A、a，控制有眼/无眼性状的基因为B、b；用一只无眼灰体雌蝇与一只有眼灰体雄蝇杂交，后代无论雌雄都出现灰体：灰体：黑檀体=3：1，且无论雌雄都出现有眼：无眼都为1：1，若控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于常染色体上，则亲本基因型为（母本）AaBb、（父本）Aabb；若若控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体上，则母本基因型为AaXBXb，父本基因型为AaXbY，据此答题。
【详解】(1) 根据杂交结果能判断控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于常染色体上。根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，灰体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交子代出现黑檀体，灰体是显性性状。如果控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因位于X染色体上，后代雌果蝇不会出现黑檀体（黑檀体果蝇都是雄果蝇），因此基因位于常染色上。
(2)假设无眼性状是位于X染色体上的隐性性状，则XbXb（无眼）×XBY（有眼）→XBXb（有眼）：XbY（无眼），雄果蝇都是无眼，雌果蝇都是有眼，不符合题意；假设无眼性状是位于常染色体上的隐性性状，则aa（无眼）×Aa（有眼）→Aa（有眼）：aa（无眼），有眼和无眼各占1/2，且雄果蝇和雌果蝇比例为1:1，符合题意，可以判断果蝇无眼性状一定不是位于X染色体上的隐性性状。
(3) 子代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交,统计后代表现型
①无眼雌果蝇（XBXb）×无眼雄果蝇（XBY）→无眼雌果蝇（XBXB、XBXb）、无眼雄果蝇（XBY）、有眼雄果蝇（XbY），若后代中有眼只在雄果蝇中出现,则无眼基因位于X染色体上且为显性。
②无眼雌果蝇（Bb）×无眼雄果蝇（Bb）→无眼雌雄果蝇（BB、Bb）、有眼雌雄果蝇（bb），若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现,则无眼基因位于常染色体上且为显性。
③无眼雌果蝇（bb）×无眼雄果蝇（bb）→无眼雌雄果蝇（bb），若后代中雌雄果蝇全为无眼,则无眼基因位于常染色体上且为隐性。
【点睛】本题考查基因分离和自由组合定律，伴性遗传相关的知识，考查学生分析数据和应用知识的能力，题目较难。
11.富集培养主要是指利用不同微生物生命活动特点的不同,限定环境条件,使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界离到所需的特定微生物。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物—对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
注:⑥在没有该底物的培养基中不能生长。⑦在含有该底物的培养基中表现为生长。
请分析回答:
(1)本实验所需培养基的碳源为____________，该碳源进入细菌细胞内的主要作用______________________ (答出两点即可)。
(2)培养基含有KH2PO4和 Na2HPO4,其作用有__________(答出两点即可)。
(3)①→③重复培养的目的是_________________________________。
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明样品中有多种分解对羟基苯甲酸的细菌,依据是______________________。⑥为___________组,设置的目的是说明通过富集培养的确得到了欲分离的目标微生物。
(5)若要测定⑦培养液中的菌体数,可在显微镜下,用_______直接计数；若要测定其活菌数量,可选用___________法进行计数。
(6)若要固定化分解对羟基苯甲酸的细菌,一般采用___________的方法,若要分离纯化分解对羟基苯甲酸酶,根据分子量大小采用___________方法,也可以根据___________和___________等因素采用电泳方法分离纯化分解对羟基苯甲酸酶。
【答案】 (1). 对羟基苯甲酸 (2). 为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料 (3). 为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定 (4). 增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例 (5). 一定条件下，同种细菌形成的菌落特征是相同的（不同菌种在相同条件下形成的菌落特征不同） (6). 对照 (7). 血细胞计数板 (8). 稀释涂布平板 (9). 包埋（固定） (10). 凝胶色谱 (11). 所带电荷的差异 (12). 分子大小（形状）
【解析】
【分析】
选择培养基的原理是：不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同。有的适于酸性环境，有的适于碱性环境；不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同。利用这些特点，我们便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基。例如从土壤中分离放线菌时，可在培养基中加入10%的酚数滴，抑制细菌和真菌的生长；如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐。
【详解】（1）本实验所用培养基是以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基。该碳源进入细菌细胞内的主要作用为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料。
（2）培养基含有KH2PO4和 Na2HPO4,其作用有为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定。
（3）①②③重复培养的目的是扩大培养，以增大分解对羟基苯甲酸的微生物的比例。
（4）一定条件下，同种细菌形成的菌落特征是相同的，不同菌种在相同条件下形成的菌落特征不同，培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明样品中有多种分解对羟基苯甲酸的细菌。培养的微生物主要是能降解对羟基苯甲酸的微生物。⑥中没有对羟基苯甲酸，⑦中含有对羟基苯甲酸，所以⑥是对照组，对照的目的是说明通过选择培养的确得到了欲分离的目标微生物。
（5）若要测定其活菌数量，可选用稀释涂布平板法进行计数；若要测定培养液中微生物的菌体数，可在显微镜下用血细胞计数板直接计数。。
（6）固定化酶技术固定的酶，和一般酶制剂相比，其优点是可重复利用，且利于产物的纯化；固定化目的菌细胞常用包埋法固定化。蛋白质的提取和分离一般包括样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定四步。利用凝胶色谱法分离蛋白质的原理：相对分子量大的蛋白质不能进入凝胶内部，路程短、速度快，先到达色谱柱的下端，而相对分子质量小的蛋白质则进入凝胶内部的通道，路程长、速度慢，最后达到色谱柱的下端。可用SDS——聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定，根据所带电荷的差异和分子大小（形状）等因素采用电泳方法分离纯化分解对羟基苯甲酸酶。
【点睛】本题考查微生物分离和培养，考查学生对选择培养基的选择作用的理解和应用能力。注意，整个操作过程都应是无菌操作，所用仪器和培养基都需灭菌，操作要在酒精灯火焰旁进行，接种环用完之后也要在火焰上灼烧以杀灭残留微生物。
- 17 -
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
