守株待兔教学反思6篇全新版.doc

　　《守株待兔教学反思》

　　守株待兔教学反思（一）：

　　《守株待兔》是一则寓言故事。课文透过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放下农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了想不劳而获是不行的这一比较深奥的道理。

　　本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以新基础教育理念为指导，主要透过在教课本知识的同时，也教给学生学习这类知识的方法程序结构。

　　揭题伊始，我就呈现学习方法，之后透过解题：守株、待兔，让学生很快地把握了这则寓言的主要资料，并巧妙地根据题目守株和待兔，让学生既快速又准确地理清了文章的段落。这种做法不仅仅化难为易，而且让学生把学到的知识加以运用。使学生在学习新知识的过程中，同时也获得了新知的方法，得到了用心主动的发展。然后让学生自己读，自己想，自己填，最后归纳出寓意。这样就克服了传统教学繁琐的分析和空洞的说教。学生经历了这样获得新知识的过程，不但对新知识掌握得牢固，而且掌握了学习这类知识的方法程序结构。

　　教学中，我还努力地为学生架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，让学生联系生活实际谈感受，谈谈生活中还有哪些类似守株待兔的人和事，关注学生的内心感受，并力求透过读作为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，真正将课堂教学时间还给了学生，让学生真正获得健康主动的发展。

　　《语文课程标》指出：语文课程应用心倡导民主、合作探究的学习方式，语文课程就应是开放而有活力的《守株待兔》课堂教学中，培养学生自主学习的潜力和合作潜力，体现大语文观。

　　一、创设自主的学习环境，学生的创新火花在闪耀，自主探究的精神在滋长。

　　在揭题伊始，我就让学生听故事自主提问，提的问题还真不少：野兔倒底是怎样了，为什么会撞死在树桩旁？种田人只但是是捡了一只兔子，为何那么高兴？种田人真的傻吗？他为什么老守候在树桩旁？

　　学生提这些问题更能激发他们学习的兴趣，让他们小组讨论，一齐来解决他们想要明白的问题，把学生的学习用心性充分调动起来，他们各抒己见，谈论着自己的看法，把每个学生带进课堂。整堂课中，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读、自悟、主动探究中读懂寓意，受到教育。真正将课堂教学时间还给了学生，让学生获得健康，主动的发展克服了传统教学繁琐的分析和空洞的说教。

　　二、注重培养学生的想象和语言训练

　　想像对孩子来说是一项很重要的潜力，他们也喜欢发挥各种丰富的想象。因此，在本堂课教学过程中让学生大胆地想象：野兔为什么会跑来撞死在树桩上种田人坐在树桩旁想些什么以及作业，编故事，学生充分发挥自己的想象，他们的想象力。如：野兔为什么撞死在树桩上呢？有一个猎人在追赶它，跑得不知方向了，撞死。和乌龟赛跑，不能再输，光想没看见树桩。它的儿女受到了伤害，一时想不开

　　学生的想象力被激发出来，同时，在学生表达的过程中，就是一项很好的语言训练，语文教学在强调学生自主学习的同时，更就应注重学生语言文字的训练。另让学生谈谈自己身边，自己周围有哪些类似守株待兔的人和事，真切地关注学生的内心感受。

　　三、给学生一个展示自己的舞台。

　　学生总喜欢表现自己，展示自己的，在教学中，不能枯燥无味的讲，要让学生动起来，在课堂上给学生带给一个展示自我的机会，我让学生分小组来表演这个故事，一是为了活跃课堂气氛，二是为了使学生更加深刻地认识这则故事，在表演的过程中，学生很出色，人物的语言、神态、动作都表现得淋漓尽致。就是连树桩，他们也想出花样来展示，兔子的动作，特点也展示得十分棒，学生在欢乐中度过这堂课，也正因为他们的表演使学堂课显得生机勃勃，成为这一堂课的亮点。

　　教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。兴趣的激发直接关系到教学效果的好与差。在语文教学中读中悟是语文学习的基础，也是很不错的教学方法。让学生多动口，多动脑，能提高对文章资料的加深、理解。让学生适时地、大胆地发挥想象，能使课堂气氛活跃起来，更能点燃学生创新的火花。

　　守株待兔教学反思（二）：

　　《守株待兔》教学反思

　　这是我第一次在教研课上选取上寓言故事，以前觉得这样的教材会无从下手，就那么一瞬间，忽然觉得为什么不尝试一下？所以当初就那么匆匆决定上《守株待兔》。上了之后，原先敢于尝试会有那么美丽的收获！

　　《守株待兔》，是寓言故事，那么就包括两部分的组成。寓言就应就是故事所蕴藏的寓意，而这则寓言，我想让学生记得要想不劳而获，最终一无所获！而既然是故事，就得让孩子会说这个故事，能向周边的人转述这个故事。怎样才能让孩子们会讲，而且讲清楚，讲正确呢？

　　首先按课题讲。揭示课题后让学生给守扩词，看守守护守卫那么《守株待兔》的守就是守候。之后得出待就是等待那么株指什么？孩子们自由读课文，划出中介绍守株待兔的句子，出示：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。读句子，原先株就是树桩，穿插学习了桩这个生字。这样题目的意思，学生透过组词，找句，就那么自主性地理解了。然后引导学生探究为什么种田人要守着树桩坐着野兔？结果怎样样？再次跟文本对话，根据学生的回答，一一板书撞死白捡坐等全完了。师生看着板书，合作完成（）撞死了，（）白捡了野兔，于是坐等（），结果，（）全完了！指导学生根据故事的起因、经过和结果把故事将具体。而故事要想讲生动，则要等全篇课文的学完。

　　所以接下来的学习主力就是识字读文。

　　为什么野兔会撞死在树桩上呢？请一个孩子读课文的第一自然段，其他孩子圈出那关键字。于是窜被孩子们从课文中揪了出来，字理识字，窜本义是老鼠躲藏在了洞穴里，那么发觉危险，老鼠们就会四处窜逃，于是就有了抱头鼠窜东跑西窜。那么窜表示的是一种怎样样的跑，孩子们说谁飞快地跑，慌张地跑。追问猜猜，野兔为什么要如此飞快、慌张地跑出来呢？孩子们的想象力十分丰富，有的说是因为遇到了猎人，有的说是因为被狮子追赶而这样的意外并不是为经常发生的，于是孩子们说这只是巧合这只是偶然！然后在朗读中再次领会窜的迅速和慌不择路，所以种田人才得以白捡。

　　在预习新课时，刚好有孩子质疑为什么说白捡，在课堂上我适时地表扬了孩子的用于质疑，然后鼓励其他孩子帮忙解答，于是没花一点儿力气被会学习的孩子找了出来。创设情境，如果你白捡这么一只又肥又大的野兔，你的情绪会怎样样？孩子们说得起劲开心高兴兴奋于是乐滋滋自然进入了孩子们的视线，不用繁琐的解释，孩子们都能乐滋滋地读好课文的第二自然段。

　　因着乐滋滋，种田人从此丢下了锄头学习此本义就餐，延伸义到位现指这，那里。联系此人此时此处此地明白它的的此刻好处。然后学习锄，为什么是金字旁？右边的助声旁的作用所在。种田人丢下了锄头就是丢下了自己的劳动工具，就是放下了种田，那他要干什么？如何理解整天？我说：早上，阳光明媚孩子们之后说：种田人坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。我说：中午，烈日炎炎孩子们之后说：种田人坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。我说：傍晚，夕阳西下孩子们之后说：种田人坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。我说：第二天，第三天孩子们之后说：种田人坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。我说：一个星期，两个星期孩子们之后说：种田人坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。那么种田人这样的行为，我们用一个词来概括，该怎样说呢？不劳而获被我板书了出来。

　　种田人这样做，会有收获吗？为什么？偶然巧合再一次出此刻孩子们的话语里。而课文的结局就是这样介绍的：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。鼓励孩子们你觉得自己在读这句话的时候，会强调哪些词语？一天一天再也没有长满全完了孩子们一无遗漏地找了出来，而且读得有声有色。然后让孩子们来劝解种田人，水到渠成，于是一无所获应运而生。

　　最后留足够的时间指导孩子们书写生字，投影评析孩子的写字，同桌互相给对方的字打星。孩子们认认真真地写完了字，然后仔仔细细地寻找对方写得漂亮的字，每一个孩子都参与，每一个孩子都收获。

　　不要为了一只野兔，放下整块田地！也许孩子们此刻不懂，但是相信随着年龄的增长，孩子们会慢慢了解的。

　　守株待兔教学反思（三）：

　　《守株待兔》是小学语文三年级下册最后一组课文的一则寓言故事。

　　课文透过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放下农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了想不劳而获是不行的这一比较深奥的道理。本着三年级语文教学大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以新基础教育理念为指导，主要透过在教课本知识的同时，也教给学生学习这类知识的方法程序结构，也就是把两类结构的学习和运用作为本课教学的重要任务。在揭题伊始，我就呈现学习方法，之后透过解题：守株、待兔，让学生很快地把握了这则寓言的主要资料，并巧妙地根据题目守株和待兔，让学生既快速又准确地理清了文章的段落。这种做法不仅仅化难为易，而且让学生把学到的知识加以运用。使学生在学习新知识的过程中，同时也获得了新知的方法，得到了用心主动的发展。然后透过设计的表格让学生自己读，自己想，自己填，最后归纳出寓意。这样就克服了传统教学繁琐的分析和空洞的说教。

　　学生经历了这样获得新知识的过程，不但对新知识掌握得牢固，而且掌握了学习这类知识的方法程序结构。教学中我还努力地为学生架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，让学生联系生活实际谈感受，谈谈生活中还有哪些类似守株待兔的人和事，关注学生的内心感受。并力求透过读作为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。整个课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，真正将课堂教学时间还给了学生，让学生真正获得健康主动的发展。

　　守株待兔教学反思（四）：

　　《守株待兔》课后反思

　　有人说语文课堂教学最美的不是你的答案，而是你的声音。这天，我教《寓言----守株待兔》时，更加体会到了这句话的真正意思。当讲到第一段的时候，我首先让学生齐读一遍，读完之后，我不解地问学生:不知怎的，这只兔子为什么会撞在树桩上呢？请同学们想想到底是什么原因呢？这一问，同学们开始议论起来。有的说：这只兔子因被猎人追赶，慌了神，就一头撞在了树桩上。有的说：这只兔子在树桩上，死了。有的说：这只兔子太胖了，想减肥，结果就去跑步，跑得太快了，就撞在树桩上，死了。有的说：兔宝宝被猎人抓走了，兔妈妈也不想活了。有的说：这只兔子在和乌龟赛跑，兔子很想得到冠军，结果就撞在树桩上，死了。

　　就这样，学生一下子想到了许多种答案。有的还真得很有创意。

　　当讲完课文，提问学生：如果你看见那个种田人坐在树桩旁边等兔子时，你会怎样劝他？同学们又议论开了。整节课，全班同学都在开动脑筋。

　　这天，这节课语文课，上得很开心，学生也学得很开心。我想：以后在课堂上必须要多创设这样的情景，这样，不仅仅学生的学习用心性有所提高，而且还培养了学生的发散思维，我们何乐而不为呢？

　　守株待兔教学反思（五）：

　　《守株待兔》是一则寓言故事。课文透过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放下农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了想不劳而获是不行的这一比较深奥的道理。

　　一上课，我就透过解题：守、株、待，让学生很快地把握了这则寓言的主要资料。

　　想像对孩子来说是一项很重要的潜力，他们也喜欢发挥各种丰富的想象。因此，在本堂课教学过程中让学生大胆地想象：野兔为什么会跑来撞死在树桩上，你此刻就是那个种田人，请你也乐滋滋地拎着野兔来说几句？如果你此刻从他的身边走过，你会对他怎样说？学生充分发挥了自己的想象力。如：野兔为什么撞死在树桩上呢？有一个猎人在追赶它，跑得不知方向了，撞死。和乌龟赛跑，不能再输，光想没看见树桩。

　　学生的想象力被激发出来，同时，在学生表达的过程中，就是一项很好的语言训练，语文教学在强调学生自主学习的同时，更就应注重学生语言文字的训练

　　在这次教学中，字词教学过于单一化：都是透过交流用什么方法识记来学习生字。学生主体不够突出：课堂中，师讲述过多，学生朗读不充分，没有充分的个别读。

　　上完这堂课后，我存在的困惑：

　　1、如何营造开课的气氛？

　　2、如何恰当地体现出学生的主体地位？

　　守株待兔教学反思（六）：

　　这是一则寓言故事，寓言故事的寓眼，关键在于寓意的揭示。

　　上完这一课后，我感觉自己对寓意的揭示安排得较为巧妙，水到渠成，学生揭示的教好。主要原因是我在前文的铺垫做得较好，突出表此刻：

　　（1）学生质疑问难后，我便请学生带着为什么要守在树桩旁边等野兔这一问题读课文从文中找到答案，不一会儿学生便汇报所划的句子。我根据学生所找的资料出示了这句话种田人急忙跑过去，没话一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。让学生谈一谈自己的体会，随着学生的回答，随即启发引导学生，像种田人这样白白的捡了一只野兔这叫什么？学生回答后及时板书：不劳而获

　　而后再请学生从他的想法上谈一谈这种不劳而获的高兴心理，随即揭示出他的想法对不对？继而让学生得出种田人捡到野兔是碰巧的事。

　　（2）请学生细读第一段划出有关野兔撞死在树桩上是碰巧的句子，引导学生抓住忽然窜撞这几个词来引导学生想象一下造成野兔惊慌失措的原因，继而得出野兔必须是遇到了危险的事，碰死在树桩上纯属一件巧合的事，巧合换个词也就是我们所说的偶然。之后便让学生谈他们对这个词的理解，得出偶然的事件是不能经常发生的，但种田人不明白，却执迷不悟，不知是偶然发生的事。顺理成章再让学生划出表现他不知是偶然发生的有关语句。

　　（3）正因为前文为学生揭示种田人错在哪儿做好了铺垫，所以当我提出那个人错在哪儿时，学生纷纷举手，回答的十分精彩!在此基础上，我进一步引导学生体会这个人的悲惨下场一无所有，之后让学生入情于境发挥自己的想象：请同学们看图，你看这个人还在那儿呆呆地、傻傻地等着，假如这时你从他身边走过，你会对他说些什么

　　话音刚落，学生想象的闸门便一发而不可收拾，课堂气氛也随之推入了高潮，同学们的精彩回答比比皆是：有的学生说：你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然发生的一件事，怎样能天天想好事呢？有的学生说：你赶快醒悟吧!快快起来好好种庄稼吧!要不然你明年吃什么呢？还有的学生说：你可要老老实实地劳动，只有这样才能有好的收获，才能过上好日子。

　　总之，寓言所内含的深刻的寓意就这样从学生的口中以不同的语言表达效果揭示出来。由此可见，寓意的揭示贵在做好铺垫。

人生，是一个人大几十年的生命历程，在这一段漫长的生命旅程中，我们不要急着奔赴目的地。有的人走得太快，所以，他们并不快乐。因此，我们要懂得这样一个道理：人生，只要方向对头，就不怕慢慢地走。
在求学的路上，我们曾想急匆匆地冲进大学之门，毕业后，找个高薪的职业，开始了赚钱、养家糊口、追求荣华富贵或者更高理想的奔跑。其实，大可不必，首先，我们要明白，学习，是一个漫长的历程。有的人，上了初中或者高中之后，就出来打工或者创业，他们完全抛弃了学业，甚至连基本的文学书籍，他们也看不下去了，这虽然是一种遗憾，但其实也是生活所逼。一个累到连说话都不想的人，哪有什么心情读书呢？但是，我这里讲的是学习，不单单是知识，有时候，还是一种技能，所以，出来打拼，我们一定要学会一技之长。有了熟练的一技之长，哪怕你只是一个普通的砌砖师傅，都有可能月入万元。这不是吹，我们的身边的技术熟练的老师傅，基本都能赚到这个数。　讲更高一点层面的，有的人大学毕业之后，有了工作，就抛弃了学习或者阅读，他们每日钻研如何巴结权贵，如何让自己官场得意，财产倍增，而忽略了对自身的要求。因为方向的不正确，所以，他们往往在某个方面得了便宜，却卖不了乖，到了一定的阶段，不擅长学习的，不喜欢脚踏实地走自己本分道路的，必将在自己的人生路上摔一些跟头。所以，出来工作，找对方向非常重要，而找对方向后，就要脚踏实地，十年磨一剑，下些功夫，花点时间，慢慢琢磨，认真学习技能，或者坐冷板凳来钻研自己的业务专长，才能让自己立于主动的地位。在自己的人生追求上，我们也要懂得找对方向，然后慢慢前行。有人说：出名要趁早。我觉得，这是一种过度追求虚荣和利益的心理。在这个熙熙攘攘的世界里，那些成名比较早的人，到了最后，真正能大有作为的，或者依然名声显赫，并没有留下多少。而真正的大师，往往是那些在自己人生路上龟行的跋涉者，那些人，才是真正的大器晚成，而大器晚成的人，就是在自己人生路上，找准方向，不断努力，不断缓慢前行的人。所以，如果你在创业，你一定要明确自己未来的方向，找准路子，不怕失败，慢慢前行，直到成功；如果你在钻研业务，也一定要清晰自己人生方向，把握好自己的专业，通过不断地学习、钻研，把自己的专业方向做细、做强。只有这样，等时间成熟的时候，等机会来到的时候，你才可能一鸣惊人，在自己的理想世界里，达到成功的彼岸。在爱情的路上，我们也要找准自己的方向，定位好自己对情感问题的幸福指数。我们希望我们组建家庭后，能身体健康，略有积蓄，丈夫体贴（妻子善解人意），孩子听话，有一份真正喜欢的工作，还有自己的兴趣爱好，不必成名，也不必发财。所以，有了这个方向，我们就不要想七想八了，顺着这个方向，我们慢慢前进，锻炼身体，做好本职工作，爱自己的丈夫（妻子）和孩子，慢慢地，陪着，十年、二十年、三十年、四十年、五十年……一直到老。人生路上，为了家人，和家人一起，这样的慢慢行走，才是真正的幸福，才有真正的意义。点赞最高的答复是“大约是由于懒，学习的苦需求自动去吃，日子的苦……你躺着不动它就来了……”学习的苦，是需求咱们自动去“吃”，而这吃了这些苦之后，短期内还看不到成效；而关于日子的苦，咱们每个人都是被迫接受者，仅仅每个人接受的“苦”是不一样的。物竞天择，适者生存。在咱们成长过程中，咱们其实是被环境影响和塑造的，而有时分咱们对自己的生存环境底子没有挑选权。一个从小日子在贫困家庭的人，一个从来没有看过外面国际是怎样精彩的人，一个常常遭受痛苦的人……被这样环境的影响，慢慢地他就现已习惯了这样的环境了，没有比照就没有伤害，就像《天堂电影院》里说的“假如你不走出去，你就以为这就是全国际。”就像发问者提到的那个16岁的少年，假如在他之前的阅历中有由于学习就让他轻松的得到了某个东西或取得某个成果，他就不会以为当服务员轻松。由于在他的认知里，学习不一定让他不喫苦，所以他甘愿吃日子的苦你底子没有见过好的东西，所以你就会以为自己现在的就是最好的。在这样的环境下待久了，你或许都忘了究竟什么是“苦”，什么不苦了，由于关于日子的“苦”，你现已“习惯”了。杨绛说“年青的时分以为读书不足以了解人生，直到后来才发现假如不了解人生，是读不懂书的，读书的含义大约就是用日子所感去读书，用读书所得去日子吧！”没有读太多书，没有开阔的认知格式，也就只能在自己仅有的认知规模去挑选自己以为不那么苦的日子。在咱们年青的时分，咱们总是面临许多引诱，读书的时分觉得除了读书，一切作业都比读书高兴，比方打游戏，追肥皂剧……前段时刻有一个高中同学俄然给我发信息问我“你能够引荐一些兼职么？”我问她能够做哪方面的，她说淘宝刷单啊，能够线上做的都能够。我问她可不能够做一些技能类的，比方规划、写作等，她说她现在在一家公司当文员，时刻挺多，就想做点简单的，技能类的做不了。我惋惜的给她说现在没有合适她做的兼职，她也没有再回复我音讯。记住刚结业的时分咱们还常常聊天，那时我从事平面规划作业，她听了之后满怀信心的给我说“我觉得平面规划很不错，我计划闲暇时刻也学习学习，今后就去广告公司上班。”那时分我也是对她鼓舞有加，学习力是一个人在任何时分都不能缺失的东西。但是几年过去了，她仍是曾经那个她，仍是从事着天天无聊备至的文员作业，即使是现在人人都能够干自己喜爱作业的自媒体年代，她也依然苍茫而找学习苦吗？苦！若不苦有哪会有那么多人挑选当下的闲适呢？日子苦不苦？苦！若不是由于日子太苦，有哪会有那么多挑选尽力奋斗让今后的自己少吃一点苦呢？日子很苦，为什么许多人情愿吃日子的苦也不情愿吃学习的苦呢？除了人道的缺点之一懒之外，更首要的仍是身处环境的限制，本身知道的格式与认知。刚结业的时分，拿着两三千的薪酬，每次回老家近邻的大妈就会时不时的探问“你现在多少钱一个月啊！”我笑笑不说话，她开始喃喃自语“咱们女儿初中结业就出去打工了，现在五千一个月，再怎么说你这个读了大学的，应该比我女儿薪酬高哦？”“大妈，我刚结业出来，还没有太多社会实践和经历，薪酬没有你女儿高”我说。“哎哟哟，书仍是白读了，仍是不读书好，还免了几年膏火”说着一脸不屑的走出我家大门。后来她的女儿很早就嫁人了，儿子也高中结业辍学了。由于在他们家的观念里“不读书，也能够挣钱，又何必要糟蹋那么贵的膏火？”在这样的环境中，在他们认知里，一个月五千比起一个月两千其实就是不喫苦了，他们就很底子不知道那些由于学习而让自己日子不那么苦的人究竟拿多高的薪酬，过多好的日子。所以，他们或许觉得他们日子并不大学的时分在校宣传部知道一位赵姑凉，不管校园什么活动她都积极组织，参与，后来更是由于一同参与全国大学生自强之星而了解。赵姑凉的家庭也很一般，但是她的爸爸妈妈一向鼓舞她好好读书，要走出去看看外面的国际，她也一向知道自己要什么，平常除了参与活动，她就是尽力读书，为了考上研究生，她有半年时刻是早上六点起往来不断教学楼读英语，风雨无阻的坚持了半年，半年下来她瘦了十斤。你说这样的日子不苦吗？苦，可是她坚持过来了，她考上了研究生　仍是那句话“假如不对自己狠，日子就会对你狠”今年年初看她的朋友圈，她现已去了波兰做交流生，做起了代购，日子现已是另一番容貌。我于上一年8月中旬开始认真写作，自己不断写，不断学习，不断与自己死磕，这大半年以来，不管是邀约讲课或许修改引荐出书，我收成了许多，成长了许多，由于我知道，你把时刻花在哪里，成果就在哪里。仅仅想尽力一点，再尽力一点，让自己今后的日子好一点，让爸爸妈妈的日子好一点。翻开自己的认知格式，你要的日子远不止眼前的苟且，还有远方的诗。学习不会一向苦，当你有了学习的成果，找到了学习的趣味，那就不是苦，但假如你不学习，可能日子会让你更苦。日子很苦，学习也很苦，但请你不要怕喫苦。最怕你终身碌碌无能，还安慰自己普通可贵你就是这样毁了你的终身与层次不同的人争论，就是糟蹋时吃力运营人脉，不如用心运营自己

人生，是一个人大几十年的生命历程，在这一段漫长的生命旅程中，我们不要急着奔赴目的地。有的人走得太快，所以，他们并不快乐。因此，我们要懂得这样一个道理：人生，只要方向对头，就不怕慢慢地走。
在求学的路上，我们曾想急匆匆地冲进大学之门，毕业后，找个高薪的职业，开始了赚钱、养家糊口、追求荣华富贵或者更高理想的奔跑。其实，大可不必，首先，我们要明白，学习，是一个漫长的历程。有的人，上了初中或者高中之后，就出来打工或者创业，他们完全抛弃了学业，甚至连基本的文学书籍，他们也看不下去了，这虽然是一种遗憾，但其实也是生活所逼。一个累到连说话都不想的人，哪有什么心情读书呢？但是，我这里讲的是学习，不单单是知识，有时候，还是一种技能，所以，出来打拼，我们一定要学会一技之长。有了熟练的一技之长，哪怕你只是一个普通的砌砖师傅，都有可能月入万元。这不是吹，我们的身边的技术熟练的老师傅，基本都能赚到这个数。　讲更高一点层面的，有的人大学毕业之后，有了工作，就抛弃了学习或者阅读，他们每日钻研如何巴结权贵，如何让自己官场得意，财产倍增，而忽略了对自身的要求。因为方向的不正确，所以，他们往往在某个方面得了便宜，却卖不了乖，到了一定的阶段，不擅长学习的，不喜欢脚踏实地走自己本分道路的，必将在自己的人生路上摔一些跟头。所以，出来工作，找对方向非常重要，而找对方向后，就要脚踏实地，十年磨一剑，下些功夫，花点时间，慢慢琢磨，认真学习技能，或者坐冷板凳来钻研自己的业务专长，才能让自己立于主动的地位。在自己的人生追求上，我们也要懂得找对方向，然后慢慢前行。有人说：出名要趁早。我觉得，这是一种过度追求虚荣和利益的心理。在这个熙熙攘攘的世界里，那些成名比较早的人，到了最后，真正能大有作为的，或者依然名声显赫，并没有留下多少。而真正的大师，往往是那些在自己人生路上龟行的跋涉者，那些人，才是真正的大器晚成，而大器晚成的人，就是在自己人生路上，找准方向，不断努力，不断缓慢前行的人。所以，如果你在创业，你一定要明确自己未来的方向，找准路子，不怕失败，慢慢前行，直到成功；如果你在钻研业务，也一定要清晰自己人生方向，把握好自己的专业，通过不断地学习、钻研，把自己的专业方向做细、做强。只有这样，等时间成熟的时候，等机会来到的时候，你才可能一鸣惊人，在自己的理想世界里，达到成功的彼岸。在爱情的路上，我们也要找准自己的方向，定位好自己对情感问题的幸福指数。我们希望我们组建家庭后，能身体健康，略有积蓄，丈夫体贴（妻子善解人意），孩子听话，有一份真正喜欢的工作，还有自己的兴趣爱好，不必成名，也不必发财。所以，有了这个方向，我们就不要想七想八了，顺着这个方向，我们慢慢前进，锻炼身体，做好本职工作，爱自己的丈夫（妻子）和孩子，慢慢地，陪着，十年、二十年、三十年、四十年、五十年……一直到老。人生路上，为了家人，和家人一起，这样的慢慢行走，才是真正的幸福，才有真正的意义。点赞最高的答复是“大约是由于懒，学习的苦需求自动去吃，日子的苦……你躺着不动它就来了……”学习的苦，是需求咱们自动去“吃”，而这吃了这些苦之后，短期内还看不到成效；而关于日子的苦，咱们每个人都是被迫接受者，仅仅每个人接受的“苦”是不一样的。物竞天择，适者生存。在咱们成长过程中，咱们其实是被环境影响和塑造的，而有时分咱们对自己的生存环境底子没有挑选权。一个从小日子在贫困家庭的人，一个从来没有看过外面国际是怎样精彩的人，一个常常遭受痛苦的人……被这样环境的影响，慢慢地他就现已习惯了这样的环境了，没有比照就没有伤害，就像《天堂电影院》里说的“假如你不走出去，你就以为这就是全国际。”就像发问者提到的那个16岁的少年，假如在他之前的阅历中有由于学习就让他轻松的得到了某个东西或取得某个成果，他就不会以为当服务员轻松。由于在他的认知里，学习不一定让他不喫苦，所以他甘愿吃日子的苦你底子没有见过好的东西，所以你就会以为自己现在的就是最好的。在这样的环境下待久了，你或许都忘了究竟什么是“苦”，什么不苦了，由于关于日子的“苦”，你现已“习惯”了。杨绛说“年青的时分以为读书不足以了解人生，直到后来才发现假如不了解人生，是读不懂书的，读书的含义大约就是用日子所感去读书，用读书所得去日子吧！”没有读太多书，没有开阔的认知格式，也就只能在自己仅有的认知规模去挑选自己以为不那么苦的日子。在咱们年青的时分，咱们总是面临许多引诱，读书的时分觉得除了读书，一切作业都比读书高兴，比方打游戏，追肥皂剧……前段时刻有一个高中同学俄然给我发信息问我“你能够引荐一些兼职么？”我问她能够做哪方面的，她说淘宝刷单啊，能够线上做的都能够。我问她可不能够做一些技能类的，比方规划、写作等，她说她现在在一家公司当文员，时刻挺多，就想做点简单的，技能类的做不了。我惋惜的给她说现在没有合适她做的兼职，她也没有再回复我音讯。记住刚结业的时分咱们还常常聊天，那时我从事平面规划作业，她听了之后满怀信心的给我说“我觉得平面规划很不错，我计划闲暇时刻也学习学习，今后就去广告公司上班。”那时分我也是对她鼓舞有加，学习力是一个人在任何时分都不能缺失的东西。但是几年过去了，她仍是曾经那个她，仍是从事着天天无聊备至的文员作业，即使是现在人人都能够干自己喜爱作业的自媒体年代，她也依然苍茫而找学习苦吗？苦！若不苦有哪会有那么多人挑选当下的闲适呢？日子苦不苦？苦！若不是由于日子太苦，有哪会有那么多挑选尽力奋斗让今后的自己少吃一点苦呢？日子很苦，为什么许多人情愿吃日子的苦也不情愿吃学习的苦呢？除了人道的缺点之一懒之外，更首要的仍是身处环境的限制，本身知道的格式与认知。刚结业的时分，拿着两三千的薪酬，每次回老家近邻的大妈就会时不时的探问“你现在多少钱一个月啊！”我笑笑不说话，她开始喃喃自语“咱们女儿初中结业就出去打工了，现在五千一个月，再怎么说你这个读了大学的，应该比我女儿薪酬高哦？”“大妈，我刚结业出来，还没有太多社会实践和经历，薪酬没有你女儿高”我说。“哎哟哟，书仍是白读了，仍是不读书好，还免了几年膏火”说着一脸不屑的走出我家大门。后来她的女儿很早就嫁人了，儿子也高中结业辍学了。由于在他们家的观念里“不读书，也能够挣钱，又何必要糟蹋那么贵的膏火？”在这样的环境中，在他们认知里，一个月五千比起一个月两千其实就是不喫苦了，他们就很底子不知道那些由于学习而让自己日子不那么苦的人究竟拿多高的薪酬，过多好的日子。所以，他们或许觉得他们日子并不大学的时分在校宣传部知道一位赵姑凉，不管校园什么活动她都积极组织，参与，后来更是由于一同参与全国大学生自强之星而了解。赵姑凉的家庭也很一般，但是她的爸爸妈妈一向鼓舞她好好读书，要走出去看看外面的国际，她也一向知道自己要什么，平常除了参与活动，她就是尽力读书，为了考上研究生，她有半年时刻是早上六点起往来不断教学楼读英语，风雨无阻的坚持了半年，半年下来她瘦了十斤。你说这样的日子不苦吗？苦，可是她坚持过来了，她考上了研究生　仍是那句话“假如不对自己狠，日子就会对你狠”今年年初看她的朋友圈，她现已去了波兰做交流生，做起了代购，日子现已是另一番容貌。我于上一年8月中旬开始认真写作，自己不断写，不断学习，不断与自己死磕，这大半年以来，不管是邀约讲课或许修改引荐出书，我收成了许多，成长了许多，由于我知道，你把时刻花在哪里，成果就在哪里。仅仅想尽力一点，再尽力一点，让自己今后的日子好一点，让爸爸妈妈的日子好一点。翻开自己的认知格式，你要的日子远不止眼前的苟且，还有远方的诗。学习不会一向苦，当你有了学习的成果，找到了学习的趣味，那就不是苦，但假如你不学习，可能日子会让你更苦。日子很苦，学习也很苦，但请你不要怕喫苦。最怕你终身碌碌无能，还安慰自己普通可贵你就是这样毁了你的终身与层次不同的人争论，就是糟蹋时吃力运营人脉，不如用心运营自己